Tata Cara Penilaian LK 1 [PDF]

Citation preview

TATA CARA PENILAIAN PESERTA LATIHAN KADER I(BASIC TRAINING) HMI CABANG BANDAR LAMPUNG KOMISARIAT HUKUM UBL Penialaian ini berdasarkan Konstitusi HMI A. Aspek Penilaian Selama berlangsungnya LK 1, aspek yang dinilai dibagi menjadi dua bagian yaitu 1) Kuantitatif Bentuk penilian yang terhadap peserta LK 1 dalam bentuk angka-angka. Penilaian ini di dapat dari hasil test (menjawab soal, penugasan, dll) 2) Kualitatif Bentuk penilaian pemandu terhadap peserta yang diwujudkan dalam komentar atau rekomendasi atau gambaran deskriptif terhadap peserta yang sifatnya kualitatif, misal baik, buruj dsb. B. Ranah Presentase Nilai Sesuai dengan pedoman perkaderan HMI, ranah yang dinilai meliputi 1) Ranah Afektif (sikap) dengan bobot sebesar 50% dengan acuan pada sikap peserta terhadap aturan main yang berlaku, misal taat atau melanggar terhadap pesan dari sebuah materi berdampak atau tidaknya terhadap sikap, dapat diuji dengan pertanyaan yang subjektif 2) Ranah kognitif (pengetahuan) dengan bobot sebesar 30%, dengan melihat hasil test terhadap peserta melalui pertanyaan yang sifatnya objektif 3) Ranah psikomotorik (tindak) dengan bobot sebesar 20%, dengan acuan pada prilaku peserta, misal apakah dia mau membantu orang lain atau tidak dsb. C. Teknik Penilaian Untuk menilai peserta LK 1 sehingga dapat ditentukan kelulusannya adalah berdasarkan akumulasi dari semua ranah. Semua penilian menggunakan penilaian kuantitatif. Standar nilai menggunakan angka 0-100. 1) Penilian Afektif Penilian afektif harus dikonversi dari nilai yang sifatnya kualitatif menjadi kuantitatif dengan cara memberikan nilai 100 kepada semua peserta di awal training. Penilaian tidak mungkin bertambah tetapi akan berkurang jika terjadi pelanggaran. Interval 5, bobot tergantung besarnya kesalahan yang dilakukan. Berikut adalah interval bobot pengurangan point :  *Pengurangan 1 point jika peserta : - Datang Terlambat, - Mengobrol dalam forum, - Pasif dalam forum - Bermain HP/Gadget/smatphone lainnya.  *Pengurangan 2 point jika peserta : - Lalai dalam tugas (tidak piket), - Menguap dalam forum, - Tidak fokus dalam materi (bergurau berlebihan, kentut, sendawa)



 *Pengurangan 3 point jika peserta - Tidur di dalam kelas - Makan di luar arena training - Menerima tamu tanpa ijin panitia



:



 *Pengurangan 4 point jika peserta : - Pura-pura sakit - Menggunakan kata-kata yang melanggar norma yang berlaku - Merusak/menghilangkan fasilitas training  *Pengurangan 5 point jika peserta : - Tidak hadir satu sesion, - Tidak berpakaian rapi dan sopan sesuai dengan kontrak belajar - Tidak sholat KECUALI untuk akhwat yang berhalangan - Keluar arena LK 1 tanpa ijin MOT, Ketua SC ataupun Ketua OC. 2) Penilaian kognitif Penilaian kognitif dilakukan dengan mengakumulasikan jumlah nilai-nilai test dan tugas yang sifatnya objektif 3) Penilaian psikomotorik Hampir sama dengan afektif, maka nilai psikomotorik harus dikonversi menjadi kuantitatif, caranya adalah memberikan nilai 50 kepada semua peserta di awal training, dan mengalami penambahan nilai dengan interval 5. Adapun interval penambahan nilai sebagai berikut :  *Penambahan point 1 jika peserta - Menjawab pertanyaan - Menanggapi - Memberikan solusi - Mengerjakan tugas (Piket)  *Penambahan point 2 jika peserta - Datang tepat waktu - Menjaga kebersihan ruangan  *Penambahan point 3 jika peserta - Mengikuti forum tanpa ijin setiap hari - Sholat tepat waktu dan berjamaah - Memenangkan Games  *Penambahan point 4 jika peserta - Membantu tugas OC di luar forum  *Penambahan point 5 jika peserta - Menolong sesama - Bertanggujawab terhadap tugas yang diberikan Catatan : Pengurangan dan penambahan point 1 menggunakan simbol x dalam lembar rekam proses Pengurangan dan penambahan point 2 menggunakan simbol + dalam lembar rekam proses Pengurangan dan penambahan point 3 menggunakan simbol ∞ dalam lembar rekam proses



Pengurangan dan penambahan point 4 menggunakan simbol * dalam lembar rekam proses Pengurangan dan penambahan point 5 menggunakan simbol √ dalam lembar rekam proses



D. Penilaian Akhir Nilai akhir adalah akumulasi seluruh ranah, untuk penilaian akhir ini menggunakan rumus sebagai berikut : NA = { (N. Afektif x 50%)+(N. Kognitif x 30%)+ (N.Psikomotorik x 20%) } x 10 Misalnya si Boni selama training melakukan kesalahan sebesar 40dan mendapat nilai rata-rata test dan tugas sebesar 60, namun juga banyak berbuat baik dan mendapat nilai tambahan sebesar 40. N. Afektif = (100-40) N. Kognitif = 60 N. Psikomotorik = (50+40) Maka nilai akhirnya adalah : NA = {(60 x 50%) + (60 x 30%) + (90 x 20%)} x 10 NA= {(30) + (18) + (18)}x 10 NA = {66} x 10 NA = 660 Peserta dinyatakan lulus apabila memiliki NA > 600 Catatan : Tanda * merupakan kebijakan MOT dan Koordinator SC