Tugas Pengembangan Alat Ukur Psikolog [PDF]

Citation preview

TUGAS PENGEMBANGAN ALAT UKUR PSIKOLOGI



Disusun oleh: Nama Nim Kelas Dosen



: Madina Ansoria Sufi : 2167290058 : Magister Profesi (kelas Pagi) : Dr. Wazar Pulungan, M.Psi.,Psikolog



PROGRAM STUDI MAGISTER PSIKOLOGI PROFESI FAKULTAS PSIKOLOGI UPI Y.A.I JAKARTA 2021



A. Variabel : Regulasi Diri B. Alat Ukur yang akan dirancang : Skala Regulasi Diri Pengguna Media Sosial C. Definisi Konseptual 1. Menurut Albert Bandura, regulasi diri adalah suatu kemampuan yang dimiliki manusia berupa kemampuan berfikir dan dengan kemampuan itu mereka memanipulasi lingkungan, sehingga terjadi perubahan lingkungan akibat kegitan tersebut (John W. Santrock, 2008) 2. Regulasi diri adalah kemampuan seseorang untuk mengatur pencapaian dan aksi mereka sendiri, menentukan target untuk diri mereka, mengevaluasi kesuksesan mereka saat mencapai target tersebut, dan memberikan penghargaan pada diri mereka sendiri karena telah mencapai tujuan tersebut (Shelly Taylor E dan Letitia A. Paplau, 2008). 3. Regulasi diri dapat didefinisikan sebagai proses untuk mengaktifkan dan mempertahankan pikiran, perilaku,dan juga emosi untuk mencapai tujuan (Woolfolk, 2009, hal. 130). 4. Ormrod (2009), menyatakan bahwa Self-regulation (pengaturan diri) merupakan proses menetapkan tujuan bagi diri sendiri dan terlibat dalam perilaku dan prosesproses kognitif yang mengarah pada pencapaian tujuan. 5. Regulasi diri adalah dasar dari proses-proses sosialisasi karena berhubungan dengan domain yang ada dalam perkembangan fisik, kognitif, sosial, dan juga emosionalnya (Papalia, Olds, & Feldman, 2009). D. Definisi Operasional Definisi operasional adalah variabel penelitian dimaksudkan untuk memahami arti setiap variabel penelitian sebelum dilakukan analisis (Sujarweni, 2014). Definisi operasional ini untuk menghindari kesalahpahaman mengenai data yang akan dikumpulkan, agar konsep dalam suatu penelitian mempunyai batasan yang jelas dalam pengoperasiannya.



1. Regulasi diri pengguna media sosial adalah siswa yang mampu mengatur diri dalam menggunakan media sosial sehari-hari pada saat belajar baik di sekolah maupun di rumah dengan cara mengawasi atau mengontrol perilakunya sendiri untuk mencapai tujuan yang ingin dicapai. Adapun aspek-aspek regulasi diri adalah sebagai berikut : a. Metakognitif merupakan siswa yang mampu merencanakan, menetapkan tujuan, mengatur, memantau diri sendiri, dan mengevaluasi diri selama menggunakan media sosial agar tidak mengganggu kegiatan belajar. b. Motivasi merupakan siswa yang dapat membedakan waktu belajar dan waktu bermain media sosial untuk mencapai tujuan yang hendak dicapai yang ditandai dengan adanya kegiatan belajar baik di rumah maupun di sekolah. c. Perilaku merupakan siswa yang mampu memilih, menyusun, dan menciptakan lingkungan yang mengoptimalkan pembelajaran dengan memperhatikan kegiatan saat belajar dan menghindari kegiatan yang dapat mengganggu aktifitas belajar seperti media sosial.



E. Blueprint Skala Regulasi Diri Pengguna Media Sosial



Aspek



Metakognitif



Motivasi



Indikator



Aitem Favorable (f)



Unfavorable (uf)



1. Menginstruksi diri



1, 3, 5, 7



42, 44, 46, 48



2. Mengatur waktu



9, 11, 13, 15



50, 52, 54, 56



3. Mengukur diri



17, 19, 21, 23 58, 60, 62, 64



1. Adanya tujuan belajar 25, 27, 29, 31



2, 4, 6, 8



2. Adanya konsekuensi



33, 35, 37, 39



3. Adanya kepercayaan



41, 43, 45, 47 18, 20, 22, 24



10, 12, 14, 16



diri Perilaku



1. Memilih lingkungan



49, 51, 53, 55 26, 28, 30, 32



yang mendukung aktivitas 2. Menciptakan



57, 59, 61, 63 34, 36, 38, 40



lingkungan yang mendukung aktivitas Total



64



F. Hasil dari uji Aiken v Item



∑S



Item 1 Item 2 Item 3 Item 4 Item 5 Item 6 Item 7 Item 8 Item 9 Item 10 Item 11 Item 12 Item 13 Item 14 Item 15 Item 16 Item 17 Item 18 Item 19 Item 20 Item 21 Item 22 Item 23 Item 24 Item 25 Item 26 Item 27 Item 28 Item 29 Item 30 Item 31 Item 32



23 23 19 22 24 22 19 20 20 21 22 22 22 26 22 21 24 23 22 23 19 23 23 23 22 23 26 22 20 19 21 17



Nilai V 0.82 0.82 0.67 0.78 0.85 0.78 0.67 0.71 0.71 0.75 0.78 0.78 0.78 0.92 0.78 0.75 0.85 0.82 0.78 0.82 0.67 0.82 0.82 0.82 0.78 0.82 0.92 0.78 0.71 0.67 0.75 0.60



Kategori



Item



∑S



Nilai V



Kategori



Valid Valid Gugur Valid Valid Valid Gugur Gugur Gugur Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Gugur Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Gugur Gugur Valid Gugur



Item 33 Item 34 Item 35 Item 36 Item 37 Item 38 Item 39 Item 40 Item 41 Item 42 Item 43 Item 44 Item 45 Item 46 Item 47 Item 48 Item 49 Item 50 Item 51 Item 52 Item 53 Item 54 Item 55 Item 56 Item 57



16 19 21 24 21 23 23 22 21 25 24 23 20 21 22 21 21 25 22 22 21 24 19 24 25



0.57 0.67 0.75 0.85 0.75 0.82 0.82 0.82 0.75 0.89 0.85 0.82 0.71 0.75 0.78 0.75 0.75 0.89 0.82 0.82 0.75 0.85 0.67 0.85 0.89



Item 58 Item 59 Item 60 Item 61 Item 62 Item 63 Item 64



21 21 20 20 18 21 23



0.75 0.75 0.71 0.71 0.64 0.75 0.82



Gugur Gugur Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Gugur Valid Valid Valid Valid Valid Valid Gugur



Valid Valid



Setelah dilakukan Expert Judgment dan diuji menggunakan Aiken V terdapat 12 Aitem yang gugur. Dengan ini dapat disimpulkan bahwa Aitem yang valid berjumlah 52 Aitem.



G. Blueprint Skala Regulasi Diri Pengguna Media Sosial Setelah pengujian Aiken V



Aspek



Metakognitif



Motivasi



Indikator



Aitem Favorable (f)



Unfavorable (uf)



1. Menginstruksi diri



1, 5



42, 44, 46, 48



2.



Mengatur waktu



11, 13, 15



50, 52, 54, 56



3.



Mengukur diri



17, 19, 23



58, 60, 64



1. Adanya tujuan belajar



25, 27, 31



2, 4, 6



2. Adanya konsekuensi



35, 37, 39



10, 12, 14, 16



3. Adanya kepercayaan



41, 43, 45, 47



18, 20, 22, 24



49, 51, 53



26, 28



57, 59, 61, 63



36, 38, 40



diri Perilaku



1. Memilih lingkungan yang mendukung aktivitas 2. Menciptakan lingkungan yang mendukung aktivitas Total



52



H. Rekapitulasi Hasil Try Out Skala Regulasi Diri Pengguna Media Sosial Menurut Sugiyono (2017) menyatakan bahwa uji reliabilitas adalah sejauh mana hasil pengukuran dengan menggunakan objek yang sama, akan menghasilkan data yang sama. Uji reliabilitas dilakukan secara bersama-sama terhadap seluruh pernyataan. Apabila korelasi 0,7 atau lebih maka dikatakan item tersebut memberikan tingkat reliabel yang cukup tinggi, namun sebaliknya apabila nilai korelasi dibawah 0,7 maka dikatakan item tersebut kurang reliabel.



Scale: ALL VARIABLES Case Processing Summary N Cases



Valid a Excluded Total



% 100.0 .0 100.0



50 0 50



a. Listwise deletion based on all variables in the procedure. Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items .919 52



Item-Total Statistics



VAR00001 VAR00002 VAR00003 VAR00004 VAR00005 VAR00006 VAR00007 VAR00008 VAR00009 VAR00010 VAR00011 VAR00012 VAR00013 VAR00014 VAR00015 VAR00016 VAR00017 VAR00018 VAR00019 VAR00020 VAR00021 VAR00022 VAR00023



Scale Mean if Item Deleted 126.9000 127.1000 127.3600 127.2000 127.1800 128.2600 128.3000 128.4200 127.1600 127.3200 127.3000 127.4200 128.4600 128.5200 127.4200 128.5200 128.3400 128.0000 128.1800 128.2200 128.1600 128.3400 128.3200



Scale Variance Corrected Itemif Item Deleted Total Correlation 561.316 .171 560.418 .089 547.827 .332 554.939 .210 552.396 .270 541.666 .360 525.561 .641 528.044 .623 564.953 -.021 550.140 .281 550.010 .328 555.432 .183 532.662 .543 525.479 .577 555.432 .183 531.561 .562 528.964 .637 538.408 .440 540.355 .371 530.053 .545 532.260 .545 530.800 .566 532.957 .534



Cronbach's Alpha if Item Deleted .919 .920 .918 .919 .919 .918 .915 .915 .920 .919 .918 .920 .916 .916 .920 .916 .915 .917 .918 .916 .916 .916 .916



VAR00024 VAR00025 VAR00026 VAR00027 VAR00028 VAR00029 VAR00030 VAR00031 VAR00032 VAR00033 VAR00034 VAR00035 VAR00036 VAR00037 VAR00038 VAR00039 VAR00040 VAR00041 VAR00042 VAR00043 VAR00044 VAR00045 VAR00046 VAR00047 VAR00048 VAR00049 VAR00050 VAR00051 VAR00052



Mean 130.7000



129.0200 128.5000 128.6800 128.4400 128.9800 128.5800 128.3000 129.3400 128.5800 128.3400 129.1000 128.9800 128.6800 129.1400 128.6000 128.4200 128.6400 128.9200 128.3200 127.2200 128.9800 128.6000 127.1200 127.1400 127.2600 127.2200 129.1400 128.4200 128.6400 Scale Statistics Variance Std. Deviation 564.745 23.76436



529.979 547.806 527.651 549.394 559.734 556.208 546.745 556.556 556.208 544.964 544.949 531.816 535.814 543.102 531.510 551.473 529.541 553.136 545.732 555.644 531.816 539.510 558.965 559.266 553.951 555.644 543.102 551.473 529.541



.631 .446 .645 .390 .124 .141 .318 .278 .141 .342 .525 .600 .536 .573 .542 .357 .601 .194 .301 .321 .600 .465 .235 .220 .311 .321 .573 .357 .601



.916 .918 .915 .918 .920 .920 .919 .919 .920 .918 .917 .916 .916 .917 .916 .918 .916 .920 .919 .919 .916 .917 .919 .919 .918 .919 .917 .918 .916



N of Items 52



Hasil : Setelah uji spss dengan pengujian Reliabiltas didapatkan hasil dari Cronbach's Alpha sebesar .919 dengan aitem 52 aitem, kemudian dari hasi uji spss didapatkan aitem yang gugur sebanyak 8 aitem. Maka aitem yang tersisa berjumlah 44 aitem.



LAMPIRAN



LAMPIRAN 1.



Skala Awal Regulasi Diri Pengguna Media Sosial IDENTITAS Nama



:



Usia



:



Jenis Kelamin



: Laki-laki / Perempuan



Pendidikan Terakhir : Ditengah kesibukan Anda saat ini, perkenankanlah saya mohon bantuan Anda untuk meluangkan waktu sejenak guna mengisi daftar skala yang saya lampirkan. II. PETUNJUK PENGISIAN SKALA Pilih salah satu jawaban yang sesuai dengan keadaan Anda dengan memberi tanda silang (X) pada salah satu jawaban yang tersedia di sebelah. Tidak ada jawaban yang salah. Semua jawaban adalah benar, karena itu pilihlah jawaban yang sesuai dengan diri Anda sendiri: SS : bila pernyataan tersebut Sangat Sesuai dengan keadaan Anda S : bila pernyataan tersebut Sesuai dengan keadaan Anda TS : bila pernyataan tersebut Tidak Sesuai dengan keadaan Anda STS : bila pernyataan tersebut Sangat Tidak Sesuai dengan keadaan Anda



No.



PERNYATAAN



1.



Saya bisa menahan diri untuk tidak bermain media sosial



Bermain media sosial saat belajar tidak membuat pelajaran saya terganggggu 3. Saya mengakses media sosial jika ada hal penting saja 4. Saya bisa fokus belajar sambil bermain media sosial 5. Saya menggunakan media sosial hanya untuk menghubungi seseorang atau kerabat 6. Saya tidak bisa membedakan waktu belajar dan waktu bermain media sosial 7. Saya tidak membuka media sosial jika tidak ada yang perlu saya hubungi 8. Saya bisa lulus ujian walaupun saya belajar sambil bermain media sosial 9. Saya bisa mengatur perilaku saya agar tidak menggunakan media sosial sepanjang waktu 10. Saya tetap membuka media sosial saat belajar walaupun saya tidak berhasil menyelesaikan tugas tepat waktu 11. Saya bisa membagi waktu belajar dan waktu bermain media sosial 12. Saya tetap bermain media sosial seperti biasanya walaupun nilai ujian saya menurun 13. Saya selalu mengatur waktu kapan harus menggunakan media sosial 14. Saya suka bekerja di rumah sambil bermain media sosial walaupun dapat menghambat pekerjaan saya 15. Saya selalu menjaga waktu dalam menggunakan media sosial agar tidak lupa waktu 16. Saya tetap menggunakan media sosial saat bekerja walaupun pekerjaan saya belum selesai 17. Hari-hari saya lebih produktif jika tidak menggunakan media sosial 18. Saya ragu bisa menahan diri untuk tidak mengakses media sosial jika tidak ada pengawasan dari orang lain No. PERNYATAAN



SS



S



TS



STS



SS



S



TS



STS



2.



19.



Saya lebih rajin belajar jika tidak bermain media sosial



20.



Saya tidak bisa mengungguli teman yang lain walaupun saya belajar tanpa mengakses media sosial Saya lebih cepat memahami yang orang lain katakan jika tidak bermain media sosial Saya kurang mampu memahami pelajaran yang sulit walaupun saya tidak membuka media sosial saat belajar Saya mudah lelah karena lebih sering menghabiskan waktu bermain media sosial



21. 22.



23.



24.



Saya tidak bisa menyelesaikan tugas rumah tepat waktu walaupun saya bekerja tanpa bermain media sosial 25. Saya tidak bermain media sosial karena harus belajar 26. Saya suka belajar bersama teman sambil membuka media sosial 27. Saya mengabaikan media sosial karena harus menyelesaikan tugas sekolah 28. Saya mengikuti teman mengakses media sosial walaupun saya sedang belajar 29. Saya tidak menggunakan media sosial saat belajar agar dapat memahami materi pelajaran 30. Saya lebih memilih menunda mengerjakan pekerjaan rumah supaya bisa bermain media sosial 31. Saya membagi waktu belajar dan waktu bermain media sosial agar dapat lulus ujian 32. Saya suka berteman dengan orang yang sering bermain media sosial 33. Saya meningkatkan waktu belajar dan tidak membuka media sosial ketika saya tidak berhasil menyelesaikan tugas tepat waktu No. PERNYATAAN 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41.



42. 43. 44. 45. 46. 47.



Saya bisa bekerja dengan cepat walaupun saya bekerja sambil mengakses media sosial Saya mengurangi waktu bermain media sosial jika nilai ujian saya menurun Saya membiarkan notifikasi media sosial aktif agar dapat mengaksesnya saat bekerja Saya tidak membuka media sosial jika pekerjaan saya di rumah belum selesai Saya suka bermain media sosial saat sedang beraktivitas Saya menggunakan media sosial ketika pekerjaan saya di rumah telah selesai Saya bermain media sosial walaupun sedang belajar Saya yakin bisa menahan diri agar tidak mengakses media sosial saat belajar walaupun tanpa pengawasan dari orang lain Saya tidak bisa mengarahkan perilaku saya untuk tidak bermain media sosial Saya yakin bisa lebih cepat memahami pelajaran yang sulit jika saya tidak membuka media sosial saat belajar Saya sulit menahan diri untuk tidak membuka media sosial Saya yakin bisa lebih unggul dari teman yang lain jika saya belajar tidak sambil mengakses media sosial Saya tetap bermain media sosial walaupun tidak ada yang menhubungi Saya yakin bisa menyelesaikan tugas rumah tepat waktu jika saya tidak membuka media sosial saat



SS



S



TS



STS



bekerja Saya tetap bermain media sosial walaupun itu tidak penting No. PERNYATAAN 48.



49.



50. 51.



52. 53. 54. 55. 56. 57. 58. 59. 60. 61. 62. 63. 64.



Saya lebih memilih belajar bersama teman agar dapat mengawasi perilaku saya untuk tidak mengakses media sosial Saya suka bermain media sosial sepanjang waktu Saya memilih belajar sendiri karena saya terpengaruh pada teman yang membuat saya mengakses media sosial Saya senang menghabiskan waktu bermain media sosial Saya mematikan data seluler saat hendak melakukan pekerjaan rumah agar tidak terganggu Saya tidak bisa membedakan waktu belajar dan waktu bermian media sosial Saya menghindari teman yang sering mengakses media sosial saat beraktivitas agar saya tidak terpengaruh Saya tidak memilih-milih waktu kapan harus menggunakan media sosial Saya mematikan notifikasi media sosial agar dapat bekerja dengan cepat Hari-hari saya kurang produktif jika tidak bermain media sosial Saya mematikan hendaphone agar bisa cepat menyelesaikan pekerjaan rumah sehari-hari Tidak mengakses media sosial membuat saya malas belajar Saya lebih muda beraktivitas ketika saya tidak menggunakan media sosial Saya bisa memahami yang orang lain katakan walaupun saya asik mengakses media sosial Saya bermain media sosial sebelum belajar agar saat belajar saya tidak membuka media sosial lagi Saya tidak lelah bermain media sosial sepanjang waktu



SS



S



TS



STS



LAMPIRAN 2. Hasil Profesional Judgement Skala Regulasi Diri Pengguna Media Sosial



Item



Penilai 1



S1



Penilai 2



S2



Penilai 3



S3



Penilai 4



S4



Penilai 5



S5



Penilai 6



S6



Penilai 7



S7



Item 1 Item 2 Item 3 Item 4 Item 5 Item 6 Item 7 Item 8 Item 9 Item 10 Item 11 Item 12 Item 13 Item 14 Item 15



4 4 4 4 5 4 4 2 3 2 3 4 3 5 4



3 3 3 3 4 3 3 1 2 1 2 3 2 4 3



5 4 2 3 4 4 3 4 4 5 4 4 4 4 2



4 3 1 2 3 3 2 3 3 4 3 3 3 3 1



4 4 4 4 4 5 4 5 4 4 5 5 5 5 5



3 3 3 3 3 4 3 4 3 3 4 4 4 4 4



5 5 4 4 5 4 4 4 4 4 4 5 5 4 4



4 4 3 3 4 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3



4 4 4 4 5 5 3 3 3 5 4 4 5 5 5



3 3 3 3 4 4 2 2 2 4 3 3 4 4 4



5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 5 4 4 5 4



4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 4 3 3 4 3



3 3 3 5 4 3 4 5 5 4 4 3 3 5 5



2 3 2 4 3 2 3 4 4 3 3 2 2 4 4



Item 16



4



3



2



1



5



4



5



4



3



2



5



4



4



3



Item 17 Item 18 Item 19 Item 20 Item 21 Item 22 Item 23 Item 24



4 5 3 5 2 3 3 4



3 4 2 4 1 2 2 3



5 5 4 4 5 4 5 5



4 4 3 3 4 3 4 4



5 3 5 5 5 5 5 5



4 2 4 4 4 4 4 4



5 5 4 4 5 5 5 3



4 4 3 3 4 4 4 2



4 5 5 4 3 4 5 5



3 4 4 3 2 3 4 4



3 4 3 4 3 5 4 5



2 3 2 3 2 4 3 4



5 3 5 4 3 4 3 3



4 2 4 3 2 3 2 2



Item 25 Item 26 Item 27 Item 28 Item 29 Item 30 Item 31 Item 32 Item 33 Item 34 Item 35 Item 36 Item 37 Item 38 Item 39 Item 40 Item 41 Item 42 Item 43 Item 44 Item 45 Item 46 Item 47 Item 48 Item 49 Item 50 Item 51 Item 52



4 4 5 4 4 3 3 2 3 5 5 5 4 4 4 3 4 5 3 3 4 5 3 3 5 5 4 3



3 3 4 3 3 2 2 1 2 4 4 4 3 3 3 2 3 4 2 2 3 4 2 2 4 4 3 2



5 5 5 4 3 3 4 3 2 5 5 5 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3



4 4 4 3 2 2 3 2 1 4 4 4 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2



4 4 5 5 5 5 5 5 3 5 5 5 3 4 5 5 4 5 5 5 4 5 4 5 4 5 5 5



3 3 4 4 4 4 4 4 2 4 4 4 2 3 4 4 3 4 4 4 3 4 3 4 3 4 4 4



3 4 5 4 4 4 3 3 3 4 4 5 5 5 3 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5



2 3 4 3 3 3 2 2 2 3 3 4 4 4 2 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4



5 4 4 5 3 4 5 3 4 4 3 4 4 4 4 4 4 5 5 4 3 4 4 4 4 3 3 4



4 3 3 4 2 3 4 2 3 3 2 3 3 3 3 3 3 4 4 3 2 3 3 3 3 2 2 3



3 4 5 3 5 4 5 4 5 3 3 3 4 5 5 4 4 4 5 5 4 3 4 3 3 5 4 4



2 3 4 2 4 3 4 3 4 2 2 2 3 4 4 3 3 3 4 4 3 2 3 2 2 4 3 3



5 5 4 4 3 3 3 4 3 4 3 4 4 4 5 5 4 4 5 5 4 3 5 4 3 5 4 5



4 4 3 3 2 2 2 3 2 3 2 3 3 3 4 4 3 3 4 4 3 2 4 3 2 4 3 4



Item 53 Item 54 Item 55 Item 56 Item 57 Item 58 Item 59 Item 60 Item 61



4 4 3 4 5 4 4 3 4



3 3 2 3 4 3 3 2 3



4 5 5 4 5 2 2 4 4



3 4 4 3 4 1 1 3 3



5 5 4 5 5 5 5 5 5



4 4 3 4 4 4 4 4 4



3 4 3 4 4 4 4 4 4



2 3 2 3 3 3 3 3 3



4 5 4 4 4 4 4 3 3



3 4 3 3 3 3 3 2 2



5 4 4 5 4 4 4 3 3



4 3 3 4 3 3 3 2 2



3 4 3 5 5 5 5 5 4



2 3 2 4 4 4 4 4 3



Item 62 Item 63 Item 64



2 4 4



1 3 3



4 4 5



3 3 4



5 5 4



4 4 3



4 4 5



3 3 4



3 4 4



2 3 3



3 3 4



2 2 3



4 4 4



3 3 3



LAMPIRAN 3.



Skala sebaran untuk try out IDENTITAS Nama



:



Usia



:



Jenis Kelamin



: Laki-laki / Perempuan



Pendidikan Terakhir : Ditengah kesibukan Anda saat ini, perkenankanlah saya mohon bantuan Anda untuk meluangkan waktu sejenak guna mengisi daftar skala yang saya lampirkan. II. PETUNJUK PENGISIAN SKALA Pilih salah satu jawaban yang sesuai dengan keadaan Anda dengan memberi tanda silang (X) pada salah satu jawaban yang tersedia di sebelah. Tidak ada jawaban yang salah. Semua jawaban adalah benar, karena itu pilihlah jawaban yang sesuai dengan diri Anda sendiri: SS : bila pernyataan tersebut Sangat Sesuai dengan keadaan Anda S : bila pernyataan tersebut Sesuai dengan keadaan Anda TS : bila pernyataan tersebut Tidak Sesuai dengan keadaan Anda STS : bila pernyataan tersebut Sangat Tidak Sesuai dengan keadaan Anda



No. PERNYATAAN 1. Saya bisa menahan diri untuk tidak bermain media sosial 2. Bermain media sosial saat belajar tidak membuat pelajaran saya terganggggu 3. Saya bisa fokus belajar sambil bermain media sosial 4. Saya menggunakan media sosial hanya untuk menghubungi seseorang atau kerabat 5. Saya tidak bisa membedakan waktu belajar dan waktu bermain media sosial 6. Saya tidak membuka media sosial jika tidak ada yang perlu saya hubungi 7. Saya bisa lulus ujian walaupun saya belajar sambil bermain media sosial 8. Saya tetap bermain media sosial seperti biasanya walaupun nilai ujian saya menurun 9. Saya selalu mengatur waktu kapan harus menggunakan media sosial 10. Saya suka bekerja di rumah sambil bermain media sosial walaupun dapat menghambat pekerjaan saya 11. Saya selalu menjaga waktu dalam menggunakan media sosial agar tidak lupa waktu 12. Saya tetap menggunakan media sosial saat bekerja walaupun pekerjaan saya belum selesai 13. Hari-hari saya lebih produktif jika tidak menggunakan media sosial 14. Saya ragu bisa menahan diri untuk tidak mengakses media sosial jika tidak ada pengawasan dari orang lain 15. Saya lebih rajin belajar jika tidak bermain media sosial 16. Saya tidak bisa mengungguli teman yang lain walaupun saya belajar tanpa mengakses media sosial 17. Saya kurang mampu memahami pelajaran yang sulit walaupun saya tidak membuka media sosial saat belajar 18. Saya mudah lelah karena lebih sering menghabiskan waktu bermain media sosial 19. Saya tidak bisa menyelesaikan tugas rumah tepat waktu walaupun saya bekerja tanpa bermain media sosial 20. Saya tidak bermain media sosial karena harus belajar No. PERNYATAAN 21. Saya suka belajar bersama teman sambil membuka media sosial 22. Saya mengabaikan media sosial karena harus menyelesaikan tugas sekolah 23. Saya mengikuti teman mengakses media sosial walaupun saya sedang belajar 24. Saya membagi waktu belajar dan waktu bermain media sosial agar dapat lulus ujian



SS



S



TS



STS



SS



S



TS



STS



25.



Saya mengurangi waktu bermain media sosial jika nilai ujian saya menurun 26. Saya membiarkan notifikasi media sosial aktif agar dapat mengaksesnya saat bekerja 27. Saya tidak membuka media sosial jika pekerjaan saya di rumah belum selesai 28. Saya suka bermain media sosial saat sedang beraktivitas 29. Saya menggunakan media sosial ketika pekerjaan saya di rumah telah selesai 30. Saya bermain media sosial walaupun sedang belajar 31. Saya yakin bisa menahan diri agar tidak mengakses media sosial saat belajar walaupun tanpa pengawasan dari orang lain 32. Saya tidak bisa mengarahkan perilaku saya untuk tidak bermain media sosial 33. Saya yakin bisa lebih cepat memahami pelajaran yang sulit jika saya tidak membuka media sosial saat belajar 34. Saya sulit menahan diri untuk tidak membuka media sosial 35. Saya yakin bisa lebih unggul dari teman yang lain jika saya belajar tidak sambil mengakses media sosial 36. Saya tetap bermain media sosial walaupun tidak ada yang menhubungi 37. Saya yakin bisa menyelesaikan tugas rumah tepat waktu jika saya tidak membuka media sosial saat bekerja 38. Saya tetap bermain media sosial walaupun itu tidak penting 39. Saya lebih memilih belajar bersama teman agar dapat mengawasi perilaku saya untuk tidak mengakses media sosial 40. Saya suka bermain media sosial sepanjang waktu 41. Saya memilih belajar sendiri karena saya terpengaruh pada teman yang membuat saya mengakses media sosial No. PERNYATAAN 42. Saya senang menghabiskan waktu bermain media sosial 43. Saya mematikan data seluler saat hendak melakukan pekerjaan rumah agar tidak terganggu 44. Saya tidak bisa membedakan waktu belajar dan waktu bermian media sosial 45. Saya tidak memilih-milih waktu kapan harus menggunakan media sosial 46. Saya mematikan notifikasi media sosial agar dapat bekerja dengan cepat 47. Hari-hari saya kurang produktif jika tidak bermain



SS



S



TS



STS



48. 49. 50. 51. 52.



media sosial Saya mematikan hendaphone agar bisa cepat menyelesaikan pekerjaan rumah sehari-hari Tidak mengakses media sosial membuat saya malas belajar Saya lebih muda beraktivitas ketika saya tidak menggunakan media sosial Saya bermain media sosial sebelum belajar agar saat belajar saya tidak membuka media sosial lagi Saya tidak lelah bermain media sosial sepanjang waktu



LAMPIRAN 4. Tabulasi data hasil try out Skala Regulasi Diri Pengguna Media Sosial



No Nama 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50



A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z AB CD EF GH IJ KL MN OP QR ST UV WX YZ AA BB CC DD EE FF GG HH II JJ KK



1 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3



2 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 1 3 4 1 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 1 4 4 4 4 4 4 4 4 1 4 4 4



3 4 4 4 3 3 4 4 4 4 3 4 4 3 4 4 4 3 4 4 4 2 1 1 1 1 3 4 4 4 3 3 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 4 2 1 1 4 4 3 4



4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 2 1 2 1 2 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 2 1 2 4 4 4 4



5 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 2 1 2 1 2 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 2 1 2 4 4 3 4



6 2 1 1 1 1 4 1 4 2 2 4 2 2 4 2 4 1 1 4 4 2 4 3 4 4 2 2 1 1 1 1 4 1 4 2 2 4 2 4 1 1 4 4 2 4 3 2 4 1 1



7 2 1 2 1 2 4 2 4 2 4 4 2 4 4 2 4 1 1 4 4 2 1 1 1 1 4 2 1 2 1 2 4 2 4 2 4 4 2 4 1 1 4 4 2 1 1 2 4 1 1



8 2 1 2 1 2 4 2 4 2 3 4 2 3 4 2 4 1 1 4 4 1 1 1 1 1 3 2 1 2 1 2 4 2 4 2 3 4 2 4 1 1 4 4 1 1 1 2 4 1 1



9 2 4 3 4 4 4 3 4 2 3 4 4 3 4 3 4 4 4 4 4 2 4 3 4 4 3 2 4 3 4 4 4 3 4 2 4 4 4 4 4 4 4 2 4 3 4 4 4 4



10 11 12 13 14 15 16 4 4 2 2 1 2 2 4 4 4 1 1 4 1 4 4 3 1 1 3 1 4 3 4 1 1 4 1 3 3 4 1 1 4 1 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 1 1 3 1 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 2 1 2 2 3 3 3 2 4 3 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 1 4 2 3 3 3 2 4 3 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 2 1 3 2 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 1 2 4 1 3 4 4 1 1 4 1 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 3 1 1 1 1 2 2 2 1 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 1 2 2 3 3 3 2 4 3 2 4 4 2 2 1 2 2 4 4 4 1 1 4 1 4 4 3 1 1 3 1 4 3 4 1 1 4 1 3 3 4 1 1 4 1 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 1 1 3 1 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 2 1 2 2 3 3 3 2 4 3 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 1 4 2 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 1 2 4 1 3 4 4 1 1 4 1 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 3 1 1 1 1 2 2 2 1 2 2 4 4 4 2 1 4 2 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 1 2 4 1 3 4 4 1 1 4 1



Rekapitulasi Hasil Try Out Skala Regulasi Diri Pengguna Nomor Item 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 2 2 2 2 2 2 2 1 4 4 4 1 4 1 1 3 1 1 1 3 1 1 3 1 3 4 3 4 2 2 1 2 2 2 2 4 3 4 3 2 2 4 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 3 2 2 4 2 1 1 2 2 1 1 1 1 2 1 2 2 2 4 4 4 4 4 4 4 1 2 1 2 1 1 2 2 2 1 2 2 2 2 4 3 4 3 2 2 4 4 4 4 4 4 4 4 1 2 1 2 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 1 3 1 3 4 3 4 3 2 2 4 3 2 2 1 2 1 2 1 1 2 4 4 4 4 4 4 4 1 4 4 4 1 4 1 2 2 2 2 2 2 2 1 2 1 3 2 2 4 3 2 2 4 3 2 2 4 3 4 3 2 2 4 4 4 4 4 4 4 4 1 2 1 2 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 1 4 4 4 4 4 4 4 1 1 2 1 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 2 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 4 1 4 4 4 4 4 4 4 1 1 2 1 2 2 2 4 4 4 4 4 4 3 1 2 1 2 1 1 2 2 4 4 1 4 1 4 4 3 4 3 2 2 4 1 4 4 1 1 1 1 1 2 1 2 1 1 2 2 4 4 4 4 4 4 1 2 1 2 1 1 2 1 4 3 1 1 1 1 2 2 2 2 2 4 1 1 3 3 1 2 1 2 1 1 2 1 2 2 2 3 2 2 4 3 2 2 1 4 4 4 1 4 1 2 2 2 2 2 2 2 1 3 1 3 4 3 4 1 3 1 1 1 3 1 4 3 4 3 2 2 4 2 2 1 2 2 2 2 1 2 1 3 2 2 4 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 2 2 2 2 1 1 2 2 1 1 1 2 1 2 1 1 2 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 2 2 4 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 1 4 4 4 4 4 4 4 1 1 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 1 2 1 1 2 3 2 2 4 3 2 2 4 3 4 3 2 2 4 4 4 4 4 4 4 4 1 2 1 2 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 1 2 1 1 2 4 4 4 4 4 4 4 2 2 2 2 2 4 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 2 1 1 2 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 2 2 4 4 4 4 4 4 4 3 1 2 1 2 1 1 2 2 4 4 1 4 1 4 1 2 1 2 1 1 2 1 4 4 1 1 1 1 4 3 4 3 2 2 4 2 4 4 4 4 4 4 1 2 1 2 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 1 2 1 1 2 4 4 4 4 4 4 4 2 2 2 2 2 4 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 4 1



Media Sosial 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 1 4 1 1 1 1 1 4 4 4 1 4 3 1 1 3 3 3 3 1 4 4 2 3 4 1 1 1 1 1 3 1 2 2 4 1 1 4 4 4 4 1 3 1 2 2 4 3 4 4 3 4 3 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 3 2 4 2 1 2 2 1 2 1 1 1 3 1 2 4 3 3 3 2 2 1 1 2 2 1 1 2 1 2 1 2 1 2 4 1 2 4 4 4 4 1 1 2 1 1 2 1 1 1 1 1 2 1 1 1 3 1 1 3 3 3 3 1 2 1 2 2 4 3 4 4 3 4 3 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 1 1 2 1 1 1 1 1 2 1 1 1 3 1 1 3 3 3 3 1 2 1 2 3 4 1 1 1 1 1 3 1 2 2 4 1 1 4 4 4 4 1 3 1 1 1 2 1 1 1 1 1 2 1 1 1 3 1 1 3 3 3 3 1 2 1 1 4 1 1 1 1 1 4 4 4 1 4 3 1 1 3 3 3 3 1 4 4 3 2 4 2 1 2 2 1 2 1 1 1 3 1 2 4 3 3 3 2 2 1 2 2 4 3 4 4 3 4 3 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 1 1 2 1 1 1 1 1 2 1 1 1 3 1 1 3 3 3 3 1 2 1 1 4 1 2 2 2 2 2 2 2 1 4 3 2 2 3 3 3 3 2 2 2 1 2 2 1 1 2 1 2 1 2 1 2 4 1 2 4 4 4 4 1 1 2 1 1 2 1 1 1 1 1 2 1 1 1 3 1 1 3 3 3 3 1 2 1 1 4 1 2 2 2 2 2 2 2 1 4 3 2 2 3 3 3 3 2 2 2 1 2 2 1 1 2 1 2 1 2 1 2 4 1 2 4 4 4 4 1 1 2 1 1 2 1 1 1 1 1 2 1 1 1 3 1 1 3 3 3 3 1 2 1 2 2 4 3 4 4 3 4 3 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 1 1 2 1 1 1 1 1 2 1 1 1 4 1 1 4 4 4 4 1 2 1 1 1 2 1 1 3 1 1 2 1 4 4 4 1 3 4 4 4 4 1 2 1 1 4 1 2 2 2 2 2 2 2 1 4 3 2 2 3 3 3 3 2 2 2 1 2 1 2 2 1 1 4 3 3 4 1 2 2 3 3 4 1 2 1 3 3 1 4 1 1 1 1 1 4 4 4 1 4 3 1 1 3 3 3 3 1 4 4 2 3 4 1 1 1 1 1 3 1 2 2 4 1 1 4 4 4 4 1 3 1 2 2 4 3 4 4 3 4 3 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 3 2 4 2 1 2 2 1 2 1 1 1 3 1 2 4 3 3 3 2 2 1 1 2 2 1 1 2 1 2 1 2 1 2 4 1 2 4 4 4 4 1 1 2 1 1 2 1 1 1 1 1 2 1 1 1 3 1 1 3 3 3 3 1 2 1 2 2 4 3 4 4 3 4 3 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 1 4 1 2 2 2 2 2 2 2 1 4 3 2 2 3 3 3 3 2 2 2 1 2 2 1 1 2 1 2 1 2 1 2 4 1 2 4 4 4 4 1 1 2 1 1 2 1 1 1 1 1 2 1 1 1 3 1 1 3 3 3 3 1 2 1 2 2 4 3 4 4 3 4 3 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 1 1 2 1 1 1 1 1 2 1 1 1 4 1 1 4 4 4 4 1 2 1 1 1 2 1 1 3 1 1 2 1 4 4 4 1 3 4 4 4 4 1 2 1 1 4 1 2 2 2 2 2 2 2 1 4 3 2 2 3 3 3 3 2 2 2 1 2 2 1 1 2 1 2 1 2 1 2 4 1 2 4 4 4 4 1 1 2 1 1 2 1 1 1 1 1 2 1 1 1 3 1 1 3 3 3 3 1 2 1 2 2 4 3 4 4 3 4 3 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 1 1 2 1 1 1 1 1 2 1 1 1 4 1 1 4 4 4 4 1 2 1 1 1 2 1 1 3 1 1 2 1 4 4 4 1 3 4 4 4 4 1 2 1 2 2 4 3 4 4 3 4 3 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 1 1 2 1 1 1 1 1 2 1 1 1 4 1 1 4 4 4 4 1 2 1 1 1 2 1 1 3 1 1 2 1 4 4 4 1 3 4 4 4 4 1 2 1 1 4 1 2 2 2 2 2 2 2 1 4 3 2 2 3 3 3 3 2 2 2 1 2 1 2 2 1 1 4 3 3 4 1 2 2 3 3 4 1 2 1 3 3 1 4 1 2 2 2 2 2 2 2 1 4 3 2 2 3 3 3 3 2 2 2



Lampiran 5. Skala sebaran Uji Amos.



Lampiran 5. Skala sebaran Uji Amos. IDENTITAS Nama



:



Usia



:



Jenis Kelamin



: Laki-laki / Perempuan



Pendidikan Terakhir : Ditengah kesibukan Anda saat ini, perkenankanlah saya mohon bantuan Anda untuk meluangkan waktu sejenak guna mengisi daftar skala yang saya lampirkan. II. PETUNJUK PENGISIAN SKALA Pilih salah satu jawaban yang sesuai dengan keadaan Anda dengan memberi tanda silang (X) pada salah satu jawaban yang tersedia di sebelah. Tidak ada jawaban yang salah. Semua jawaban adalah benar, karena itu pilihlah jawaban yang sesuai dengan diri Anda sendiri: SS : bila pernyataan tersebut Sangat Sesuai dengan keadaan Anda S : bila pernyataan tersebut Sesuai dengan keadaan Anda TS : bila pernyataan tersebut Tidak Sesuai dengan keadaan Anda STS : bila pernyataan tersebut Sangat Tidak Sesuai dengan keadaan Anda



No. PERNYATAAN 1. Saya bisa menahan diri untuk tidak bermain media sosial 2. Saya bisa fokus belajar sambil bermain media sosial 3. Saya menggunakan media sosial hanya untuk menghubungi seseorang atau kerabat 4. Saya tidak bisa membedakan waktu belajar dan waktu bermain media sosial 5. Saya tidak membuka media sosial jika tidak ada yang perlu saya hubungi 6. Saya bisa lulus ujian walaupun saya belajar sambil bermain media sosial 7. Saya tetap bermain media sosial seperti biasanya walaupun nilai ujian saya menurun 8. Saya suka bekerja di rumah sambil bermain media sosial walaupun dapat menghambat pekerjaan saya 9. Saya selalu menjaga waktu dalam menggunakan media sosial agar tidak lupa waktu 10. Hari-hari saya lebih produktif jika tidak menggunakan media sosial 11. Saya ragu bisa menahan diri untuk tidak mengakses media sosial jika tidak ada pengawasan dari orang lain 12. Saya tidak bisa mengungguli teman yang lain walaupun saya belajar tanpa mengakses media sosial 13. Saya kurang mampu memahami pelajaran yang sulit walaupun saya tidak membuka media sosial saat belajar 14. Saya mudah lelah karena lebih sering menghabiskan waktu bermain media sosial 15. Saya tidak bisa menyelesaikan tugas rumah tepat waktu walaupun saya bekerja tanpa bermain media sosial 16. Saya tidak bermain media sosial karena harus belajar 17. Saya suka belajar bersama teman sambil membuka media sosial 18. Saya mengabaikan media sosial karena harus menyelesaikan tugas sekolah 19. Saya mengikuti teman mengakses media sosial walaupun saya sedang belajar 20. Saya membagi waktu belajar dan waktu bermain media sosial agar dapat lulus ujian No. PERNYATAAN 21. Saya mengurangi waktu bermain media sosial jika nilai ujian saya menurun 22. Saya membiarkan notifikasi media sosial aktif agar dapat mengaksesnya saat bekerja



SS



S



TS



STS



SS



S



TS



STS



23. 24. 25.



26. 27. 28. 29. 30.



31. 32.



33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44.



Saya tidak membuka media sosial jika pekerjaan saya di rumah belum selesai Saya bermain media sosial walaupun sedang belajar Saya yakin bisa menahan diri agar tidak mengakses media sosial saat belajar walaupun tanpa pengawasan dari orang lain Saya yakin bisa lebih cepat memahami pelajaran yang sulit jika saya tidak membuka media sosial saat belajar Saya sulit menahan diri untuk tidak membuka media sosial Saya yakin bisa lebih unggul dari teman yang lain jika saya belajar tidak sambil mengakses media sosial Saya tetap bermain media sosial walaupun tidak ada yang menhubungi Saya yakin bisa menyelesaikan tugas rumah tepat waktu jika saya tidak membuka media sosial saat bekerja Saya tetap bermain media sosial walaupun itu tidak penting Saya lebih memilih belajar bersama teman agar dapat mengawasi perilaku saya untuk tidak mengakses media sosial Saya suka bermain media sosial sepanjang waktu Saya senang menghabiskan waktu bermain media sosial Saya mematikan data seluler saat hendak melakukan pekerjaan rumah agar tidak terganggu Saya tidak bisa membedakan waktu belajar dan waktu bermian media sosial Saya tidak memilih-milih waktu kapan harus menggunakan media sosial Saya mematikan notifikasi media sosial agar dapat bekerja dengan cepat Hari-hari saya kurang produktif jika tidak bermain media sosial Saya mematikan hendaphone agar bisa cepat menyelesaikan pekerjaan rumah sehari-hari Tidak mengakses media sosial membuat saya malas belajar Saya lebih muda beraktivitas ketika saya tidak menggunakan media sosial Saya bermain media sosial sebelum belajar agar saat belajar saya tidak membuka media sosial lagi Saya tidak lelah bermain media sosial sepanjang waktu