Ujian Praktik Bahasa Indonesia [PDF]

Citation preview

UJIAN PRAKTIK BAHASA INDONESIA



MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA TAHUN PELAJARAN 2015/2016



OLEH : 1. 2. 3. 4.



METIA SYIFA FARADILLA SINDA NURHAKIKI SITI ANNISA F. WULAN AMBAR K. Kelas : IX. A



MTs NEGERI 1 PRINGSEWU PRINGSEWU 2016



A.



KISI-KISI SOAL UJIAN PRAKTIK KISI-KISI SOAL UJIAN PRAKTIK MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA TAHUN PELAJARAN 2015/2016



Penilaian No



Standar Kompetensi



Kompetensi Dasar



Indikator Teknik



Bentuk



Instrumen



1



8



Mengung kapkan kembali pikiran, perasaan, dan pengalam an dalam cerita pendek (cerpen)



8.2 Menulis cerita pendek bertolak dari peristiwa yang pernah dialami



Mampu menulis cerita pendek bertolak dari peristiwa yang pernah dialami



Penugasan kelompok



Proyek



Tulislah cerpen berdasarkan peristiwa yang pernah kamu alami dengan langkah: datalah peristiwa yang pernah kamu alami, pilihlah satu peristiwa yang berkonflik, tentukan alur cerita, kembangkan menjadi sebuah cerpen, dan suntinglah cerpen itu!



2



16



Menulis naskah drama



16.1 Menulis naskah drama berdasarkan cerpen yang sudah dibuat



Mampu menulis naskah drama berdasarkan cerpen yang dibuat



Penugasan kelompok



Proyek



Susunlah satu naskah drama berdasarkan cerita pendek yang sudah kamu buat, kemudian suntinglah naskah drama itu!



B. NASKAH SOAL MTs NEGERI 1 PRINGSEWU



UJIAN PRAKTIK TAHUN PELAJARAN 2015/2016



Mata Pelajaran Hari, tanggal Waktu



NASKAH SOAL : Bahasa Indonesia : : 120 menit



1. Buatlah bersama kelompokmu karya sastra berupa: a. Cerita pendek dengan panjang karangan minimal 300 kata atau dua lembar halaman kuarto (A4)! b. Buatlah naskah drama berdasarkan cerita pendek yang kamu buat!



C. PEDOMAN PENSKORAN dan NILAI AKHIR I. CERPEN No 1



2



3



4



5



Aspek Keaslian ide dan kreatifitas



Deskriptor



SKOR Rentang Maks.



Menyusun cerpen dengan memperhatikan keaslian ide dan kreatifitas a. Asli 6-10 b. Tidak asli 1-5 Tema, tokoh, Mengembangkan tema, tokoh, latar, latar, dan alur dan alur dalam sebuah dalam cerpen a. Baik 8-10 b. Kurang baik 4-7 c. Tidak baik 1-3 Gaya bahasa Mengembangkan tema, tokoh, latar, dan alur dalam sebuah cerpen dengan memperhatikan gaya bahasa yang menarik a. Menarik 8-10 b. Kurang menarik 4-7 c. Tidak menarik 1-3 Keruntutan Mengembangkan tema, tokoh, latar, dan kesatuan dan alur dalam sebuah cerpen dengan unsur memperhatikan keruntutan dan kesatuan antar unsur a. Runtut 8-10 b. Kurang runtut 4-7 c. Tidak runtut 1-3 Kaidah Menulis cerpen dengan penulisan memperhatikan ejaan, tanda baca dan kaidah penulisan sesuai EYD a. Sesuai 8-10 b. Kurang sesuai 4-7 c. Tidak sesuai 1-3 Jumlah skor maksimal



10



10



10



10



10



50



II. NASKAH DRAMA No



1



2



3



Aspek



Deskriptor



SKOR Rentang Maks.



Memuat 5 unsur naskah drama (prolog, bagian narasi, tokoh, dialog, epilog) 17-20 ditulis lengkap UnsurAda 4 unsur naskah drama yang ditulis 13-16 unsur Ada 3 unsur naskah drama yang ditulis 9-12 drama Ada 2 unsur naskah drama yang ditulis 5-8 Ada 1 unsur naskah drama yang ditulis 1-4 Tidak ada unsur drama yang ditulis 0 Naskah drama ditulis sesuai dengan 11-15 peristiwa dalam cerpen yang dibuat Sebagain kecil naskah tidak sesuai 6-10 Kesesuaian dengan peristiwa dalam cerpen yang dibuat naskah drama Sebagian besar naskah drama tidak dengan sesuai dengan peristiwa dalam cerpen 1-5 cerpen yang dibuat Naskah drama yang ditulis tidak sesuai dengan peristiwa dalam cerpen yang 0 dibuat Tidak ada kesalahan penggunaan ejaan 11-15 dan tanda baca Terdapat sedikit kesalahan penggunaan 6-10 ejaan dan tanda baca Ejaan dan tanda baca Sebagian besar penulisan ejaan dan 1-5 tanda baca salah Penggunaan ejaan dan tanda baca salah 0 semua Jumlah Skor Maksimum Jumlah Total Skor Maksimum soal 1 dan 2



Perhitungan Nilai akhir Nilai akhir = (Skor yang diperoleh I + II)



20



15



15



50 100



C. TATA CARA PENYUSUNAN KARYA SASTRA PETUNJUK KHUSUS 1. Karya sastra (cerpen dan naskah drama) merupakan tugas kelompok a. Tiap kelompok terdiri atas 5-6 siswa dalam satu kelas b. Tiap anggota kelompok mempunyai tugas dan tanggung jawab yang sama 2. Naskah diketik dalam kertas kuarto (A4) dengan ketentuan: a. Margin atas 4cm, kiri 4cm, bawah 3cm, kanan 3cm b. Jenis huruf: Times New Roman 12pt c. Judul di tebalkan (bold) d. Spasi (line spacing) 1.5 3. Cerpen: a. Naskah asli karya kelompok b. Panjang cerpen minimal 300 kata atau 2 halaman c. Menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar d. Judul, tema, tokoh, latar, dan alur runtut dan merupakan kesatuan makna 4. Naskah drama a. Naskah asli karya kelompok b. Memuat prolog, bagian narasi, tokoh, dialog, epilog c. Tema, tokoh, latar, alur naskah drama berasal dari cerpen yang dibuat d. Menggunakan bahasa Idonesia yang baik dan benar 5. Pengumpulan karya sastra a. Dikumpulkan dalam bentuk: a.1. hardcopy (dicetak) dan dijilid dengan cover warna kuning a.2. softcopy (file) dalam bentuk compact disc/cd, (1 kelas 1 cd, berisi karya seluruh kelompok dalam kelas tersebut) b. Jadwal pengumpulan sesuai dengan jadwal ujian praktik mata pelajaran bahasa Indonesia 6. Sistematika penulisan: a. Halaman judul b. Surat Pernyataan c. Naskah cerita pendek d. Naskah drama 7. Lampiran-lampiran: a. Lampiran 1: contoh sampul b. Lampiran 2: contoh surat pernyataan c. Lampiran 3: contoh cerita pendek d. Lampiran 4: contoh naskah drama



Lampiran 1: Contoh Sampul



KISAH SI ALIM DAN SI CERDAS (Sebuah Cerita Pendek dan Naskah Drama) Karya Sastra



Disusun sebagai Tugas Akhir Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Tahun Pelajaran 2015/2016 MTs NEGERI 1 PRINGSEWU Oleh 1. 2. 3. 4. 5. 6.



Nama siswa Nama siswa Nama siswa Nama siswa Nama siswa Nama siswa



NIS…… NIS…… NIS…… NIS…… NIS…… NIS……



MTs NEGERI 1 PRINGSEWU PRINGSEWU 2016



Kelas … Kelas … Kelas … Kelas … Kelas … Kelas …



Lampiran 2: Contoh Surat Pernyataan



SURAT PERNYATAAN Yang bertanda tangan di bawah ini, Saya: 1. Nama Siswa



NIS ……



Kelas IX …



2. Nama Siswa



NIS ……



Kelas IX …



3. Nama Siswa



NIS ……



Kelas IX …



4. Nama Siswa



NIS ……



Kelas IX …



5. Nama Siswa



NIS ……



Kelas IX …



6. Nama Siswa



NIS ……



Kelas IX …



Menyatakan dengan sesungguhnya, bahwa: 1. Karya sastra berjudul KISAH SI ALIM DAN SI CERDAS (sebuah cerita pendek dan naskah drama) adalah betul-betul karya kelompok saya sendiri. 2. Mengizinkan



MTs



Negeri



1



Pringsewu



untuk



menyimpan,



menggandakan,



dan



mempublikasikan sebagian atau seluruhnya karya tersebut untuk kepentingan pendidikan. Apabila di kemudian hari terbukti pernyataan saya tidak benar, maka saya bersedia menerima sanksi sesuai dengan peraturan yang berlaku. Pringsewu, …. Maret 2016 Yang membuat pernyataan,



1. 2. 3. 4. 5. 6.



………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… …………………………



…………………………. …………………………. …………………………. …………………………. …………………………. ………………………….



Lampiran 3: Contoh Cerpen



SEPENGGAL KISAH MADRASAH …………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………….



Pringsewu, Maret 2016



Lampiran 4: Contoh Naskah Drama



KIAMAT SUDAH DEKAT Naskah drama harus memuat prolog, bagian narasi, tokoh, dialog, epilog. Prolog: pembukaan, kata pendahuluan. Bagian narasi: pengisahan suatu cerita. Tokoh: pemegang peran, pelaku. Dialog: percakapan antar tokoh. Epilog: bagian penutup karya sastra, berfungsi menyampaikan intisari cerita atau menafsirkan maksud karya itu pada akhir cerita. ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………. Pringsewu, Maret 2016