2 B. RPPH SUDUT [PDF]

Citation preview

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) TK …………………………. Kelompok



: B (5-6 Tahun)



Semester/Minggu



: I/II



Tema



: Diriku



Subtema



: Kesukaanku



Hari/ Tanggal : Rabu, ……………… 2019



Sub-Subtema



: Mainan Kesukaanku (Pesawat)



Model



: Sudut Pembangunan



Alokasi Waktu



: 07.00 – 10.30



KD



: 1.2.2, 2.5.2, 3.3.15, 4.3.15, 3.5.2, 4.5.2, 3.11.1, 4.11.1, 3.15.3, 4.15.3



A. MUATAN MATERI 1.2.2 Bersikap sopan pada orang lain (NAM) 2.5.2 Bangga terhadap hasil karyanya (SE) 3.3.15 Mengenal cara melipat kertas sederhana (FM) 4.3.15 Meniru melipat kertas 3.5.2 Mengetahui cara menyusun puzzle (Kognitif) 4.5.2 Menyusun puzzle menjadi bentuk utuh 3.11.1 Memahami carita tentang gambar yang telah disediakan (Bahasa) 4.11.1 Bercerita mengenai gambar yang disediakan 3.15.3 Mengenal lagu anak-anak (Seni) 4.15.3 Menyanyikan lagu anak-anak B. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Anak dapat menghormati guru dan menyayangi teman (NAM) 2. Anak dapat membanggakan hasil melipat bentuk pesawat (SE) 3. Anak dapat melipat bentuk pesawat menggunakan kertas lipat (FM) 4. Anak dapat menyusun puzzle gambar pesawat (Kognitif) 5. Anak dapat bercerita tentang gambar pesawat (Bahasa) 6. Anak dapat menyanyi lagu pesawat (Seni)



C. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN a. Kegiatan Awal (± 30 menit) 1. Salam 2. Berdo’a hendak belajar 3. Absensi b. Kegiatan Inti (± 60 menit) 1. Mengamati Anak mengamati cara melipat bentuk pesawat Anak mengamati cara menyusun puzzle Anak mengamati cerita gambar pesawat Anak mengamati cara menyanyi lagu prsawat 2. Menanya Anak melakukan Tanya jawab cara melipat pesawat Anak melakukan Tanya jawab cara menyusun puzzle Anak melakukan Tanya jawab tentang cerita Anak melakukan Tanya jawab cara menyanyi



3. Mengumpulkan informasi 1) Sudut Pembangunan Anak melipat bentuk pesawat Anak menyusun puzzle Anak menceritakan gambar pesawat yang disediakan Anak menyanyi lagu pesawat 4. Menalar Guru bertanya: 1) Bagaimana melipat pesawatnya? 2) Apakah bias menyusun puzzle? 3) Bagaimana cerita pesawat? 4) Apakah bias menyanyi? 5. Mengkomunikasikan Setelah mainan dirapikan guru mengajak anak duduk melingkar dan menanakan pada setiap anak kejadian yang tadi dilakukan c. Istirahat (± 30 menit) 1. Mencuci tangan sebelum makan, berdo’a sebelum dan sesudah makan 2. Bermain dihalaman d. Kegiatan Akhir (± 30 menit) 1. Menyanyikan lagu “pesawat terbang ” 2. Bercakap – cakap tentang kegiatan dalam satu hari ini dan menginformasikan kegiatan besok pagi 3. Berdo’a dan bernyanyi akan pulang 4. salam



D. METODE 1. Bercakap-cakap 2. Pemberian tugas 3. Demonstrasi E. MEDIA/ALAT SUMBER BELAJAR 1. 2. 3. 4.



Kertas lipat Pesawat Gambar pesawat Puzzle



F. ALAT TEKNIK PENILAIAN 1. Observasi 2. Hasil karya 3. Unjuk kerja



Mengetahui, Kepala TK ………………



…….., ………………. 2019 Guru Kelas



………………………………



……………………………..