4 0 59 KB
ANALISIS STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Mata Pelajaran Kelas Semester SKL
: Seni Budaya (Rupa) : VII : Ganjil dan Genap Kompetensi Inti (KI)
Kompetensi Dasar (KD)
Indikator (IPK)
Materi Pemebelajaran
Kegiatan Pembelajaran
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori. 3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya
3.1 Memahami unsur, prinsip, teknik dan prosedur menggambar flora, fauna dan alam benda dengan berbagai bahan
Mengidentifikasi kekayaan dan keunikan flora, fauna dan alam benda Indonesia Mendeskripsikan keunikan flora,fauna dan alam benda Indonesia
Unsur, prinsip, teknik dan prosedur menggambar flora, fauna, dan alam benda
Mengamati unsur, prinsip, teknik dan prosedur menggambar flora, fauna, dan alam benda Mencari dan menggali informasi tentang materi menggambar flora, fauna, dan alam benda Mengolah informasi dan membuat kesimpulan dari hasil diskusi tentang materi flora, fauna, dan alam benda Menggambar flora, fauna, dan alam benda Mempresentasikan hasil gambar secara tulis dan lisan
4.1 Menggambar fauna, dan benda
3.2
flora, alam
Memahami prinsip dan prosedur menggambar gubahan flora, fauna, dan bentuk geometrik menjadi
• Pembuatan gambar flora, fauna, dan alam benda
Mengekspresikan diri melalui gambar flora, fauna,dan alam benda Mengomunikasikan hasil gambar flora, fauna, dan alam benda secara lisan
Menjelaskan keragaman pada ragam hias Indonesia Mengidentifikasi keunikan ragam
Prinsip, dan prose-dur menggambar gubahan flora, fauna, dan geometrik
Mengamati unsur, prinsip, teknik dan prosedur menggambar gunahan flora, fauna, dan geometrik Mendiskusikan dan
Rencana Penilaian
SKL
Kompetensi Inti (KI) tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori. 3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
Kompetensi Dasar (KD)
Indikator (IPK)
Materi Pemebelajaran
ragam hias hias indonesia
4.2
Menggambar gubahan flora, fauna, dan bentuk geometrik menjadi ragam hias
Pembuatan gambar gubahan flora, fauna, dan bentuk geometrik menjadi ragam hias
Mengeksplorasi ragam hias flora, fauna dan geometris dalam bentuk gambar dan Mengomunikasika n hasil karya ragam hias baik secara lisan maupun tulisan.
3.3 Memahami prosedur Mengidentifikasi teknik penerapan ragam penerapan ragam hias pada bahan hias pada media buatan tekstil Mendeskripsikan teknik penerapan ragam hias pada media tekstil
Penerapan ragam hias pada bahan buatan
Kegiatan Pembelajaran Mendeskripsikan proses dan hasil menggambar ragam hias gubahan Menggambar gubahan flora, fauna, dan bentuk geometris Memecahkan masalah dan membuat kesimpulan tentang menggambar gubahan flora, fauna, dan bentuk geometrik menjadi ragam hias Mempresentasikan gambar ragam hias gubahan flora, fauna dan geometrik di kelas
Pembuatan motif ragam hias pada bahan buatan
4.3 Membuat karya Mengekspresikan diri dengan berbagai melalui penerapan motif ragam hias ragam hias flora, pada bahan buatan fauna, dan geometris pada
Mengamati dan mengklasifikasi prosedur penerapan ragam hias pada bahan buatan. Menggali informasi tentang prosedur penerapan ragam hias pada bahan buatan. Mendiskusikan prosedur penerapkan ragam hias pada bahan buatan Merancang dan mempresentasikan prosedur penerapan ragam hias pada bahan buatan. Membuat karya dua dan tiga dimensi dengan
Rencana Penilaian
SKL
Kompetensi Inti (KI) merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori. 3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
Kompetensi Dasar (KD)
Indikator (IPK)
Materi Pemebelajaran
media tekstil dan Mengomunikasikan hasil karya penerapan ragam hias flora, fauna dan geometris pada media tekstil secara lisan maupun tulisan.
3.4 Memahami prosedur penerapan ragam hias pada bahan alam
Mengidentifikasi keunikan beragam penerapan ragam hias pada bahan kayu Mendeskripsikan keunikan beragam penerapan ragam hias pada bahan kayu
Kegiatan Pembelajaran
Prosedur penerapan ragam hias pada bahan alam
Pembuatan karya dengan menerapkan berbagai motif ragam hias pada bahan alam
4.4 Membuat karya dengan berbagai motif ragam hias pada bahan alam
Mengekspresikan diri melalui penerapan ragam hias flora, fauna, dan/atau geometris pada bahan kayu, dan Mengomunikasika n hasil karya penerapan ragam hias flora, fauna, dan/atau geometris pada bahan kayu secara lisan.
bahan buatan menggunakan motif ragam hias Mempresentasikan hasil gambar secara tulis dan lisan
Mengamati dan mendeskripsikan ragam hias pada bahan alam Menerapkan dan mendeskripsikan unsur dan prinsip seni dalam menggambar ragam hias pada bahan alam Membuat karya ragam hias pada bahan alam Mempresentasikan secara lisan dan tertulis hasil kajian tentang penerapan ragam hias pada bahan alam
Rencana Penilaian
SKL
Kompetensi Inti (KI)
Kompetensi Dasar (KD)
Indikator (IPK)
Materi Pemebelajaran
Kegiatan Pembelajaran
pandang/teori. Mengetahui, Kepala MTs. Attaqwa 17
Hj Raudlatul Jannah, S.Ag
Bekasi, 16 Juli 2018 Guru Mata Pelajaran SBK
Sa’diyah , S.Pd.I
Rencana Penilaian