4.2. Analisis Standar Kompetensi Lulusan (SKL) [PDF]

Citation preview

ANALISIS STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Mata Pelajaran Kelas Semester SKL



: Seni Budaya (Rupa) : VII : Ganjil dan Genap Kompetensi Inti (KI)



Kompetensi Dasar (KD)



Indikator (IPK)



Materi Pemebelajaran



Kegiatan Pembelajaran



3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori. 3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya



3.1 Memahami unsur, prinsip, teknik dan prosedur menggambar flora, fauna dan alam benda dengan berbagai bahan



 Mengidentifikasi kekayaan dan keunikan flora, fauna dan alam benda Indonesia  Mendeskripsikan keunikan flora,fauna dan alam benda Indonesia



 Unsur, prinsip, teknik dan prosedur menggambar flora, fauna, dan alam benda



 Mengamati unsur, prinsip, teknik dan prosedur menggambar flora, fauna, dan alam benda  Mencari dan menggali informasi tentang materi menggambar flora, fauna, dan alam benda  Mengolah informasi dan membuat kesimpulan dari hasil diskusi tentang materi flora, fauna, dan alam benda  Menggambar flora, fauna, dan alam benda  Mempresentasikan hasil gambar secara tulis dan lisan



4.1 Menggambar fauna, dan benda



3.2



flora, alam



Memahami prinsip dan prosedur menggambar gubahan flora, fauna, dan bentuk geometrik menjadi



• Pembuatan gambar flora, fauna, dan alam benda



 Mengekspresikan diri melalui gambar flora, fauna,dan alam benda  Mengomunikasikan hasil gambar flora, fauna, dan alam benda secara lisan











Menjelaskan keragaman pada ragam hias Indonesia Mengidentifikasi keunikan ragam



 Prinsip, dan prose-dur menggambar gubahan flora, fauna, dan geometrik



 Mengamati unsur, prinsip, teknik dan prosedur menggambar gunahan flora, fauna, dan geometrik  Mendiskusikan dan



Rencana Penilaian



SKL



Kompetensi Inti (KI) tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori. 3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,



Kompetensi Dasar (KD)



Indikator (IPK)



Materi Pemebelajaran



ragam hias hias indonesia



4.2



Menggambar gubahan flora, fauna, dan bentuk geometrik menjadi ragam hias











 Pembuatan gambar gubahan flora, fauna, dan bentuk geometrik menjadi ragam hias



Mengeksplorasi ragam hias flora, fauna dan geometris dalam bentuk gambar dan Mengomunikasika n hasil karya ragam hias baik secara lisan maupun tulisan.



3.3 Memahami prosedur  Mengidentifikasi teknik penerapan ragam penerapan ragam hias pada bahan hias pada media buatan tekstil  Mendeskripsikan teknik penerapan ragam hias pada media tekstil



 Penerapan ragam hias pada bahan buatan



Kegiatan Pembelajaran Mendeskripsikan proses dan hasil menggambar ragam hias gubahan  Menggambar gubahan flora, fauna, dan bentuk geometris  Memecahkan masalah dan membuat kesimpulan tentang menggambar gubahan flora, fauna, dan bentuk geometrik menjadi ragam hias  Mempresentasikan gambar ragam hias gubahan flora, fauna dan geometrik di kelas







  Pembuatan motif ragam hias pada bahan buatan



 



4.3 Membuat karya  Mengekspresikan diri dengan berbagai melalui penerapan motif ragam hias ragam hias flora, pada bahan buatan fauna, dan geometris pada







Mengamati dan mengklasifikasi prosedur penerapan ragam hias pada bahan buatan. Menggali informasi tentang prosedur penerapan ragam hias pada bahan buatan. Mendiskusikan prosedur penerapkan ragam hias pada bahan buatan Merancang dan mempresentasikan prosedur penerapan ragam hias pada bahan buatan. Membuat karya dua dan tiga dimensi dengan



Rencana Penilaian



SKL



Kompetensi Inti (KI) merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori. 3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut



Kompetensi Dasar (KD)



Indikator (IPK)



Materi Pemebelajaran



media tekstil dan  Mengomunikasikan hasil karya penerapan ragam hias flora, fauna dan geometris pada media tekstil secara lisan maupun tulisan.



3.4 Memahami prosedur penerapan ragam hias pada bahan alam











Mengidentifikasi keunikan beragam penerapan ragam hias pada bahan kayu Mendeskripsikan keunikan beragam penerapan ragam hias pada bahan kayu



Kegiatan Pembelajaran







 Prosedur penerapan ragam hias pada bahan alam



 



 Pembuatan karya dengan menerapkan berbagai motif ragam hias pada bahan alam



 



4.4 Membuat karya dengan berbagai motif ragam hias pada bahan alam











Mengekspresikan diri melalui penerapan ragam hias flora, fauna, dan/atau geometris pada bahan kayu, dan Mengomunikasika n hasil karya penerapan ragam hias flora, fauna, dan/atau geometris pada bahan kayu secara lisan.



bahan buatan menggunakan motif ragam hias Mempresentasikan hasil gambar secara tulis dan lisan



Mengamati dan mendeskripsikan ragam hias pada bahan alam Menerapkan dan mendeskripsikan unsur dan prinsip seni dalam menggambar ragam hias pada bahan alam Membuat karya ragam hias pada bahan alam Mempresentasikan secara lisan dan tertulis hasil kajian tentang penerapan ragam hias pada bahan alam



Rencana Penilaian



SKL



Kompetensi Inti (KI)



Kompetensi Dasar (KD)



Indikator (IPK)



Materi Pemebelajaran



Kegiatan Pembelajaran



pandang/teori. Mengetahui, Kepala MTs. Attaqwa 17



Hj Raudlatul Jannah, S.Ag



Bekasi, 16 Juli 2018 Guru Mata Pelajaran SBK



Sa’diyah , S.Pd.I



Rencana Penilaian