![Askep Kelolaan - Dian Ayu [PDF]](https://pdfs.asia/img/200x200/askep-kelolaan-dian-ayu.jpg)
7 0 300 KB
LAPORAN ASUHAN KEPERAWATAN KELUARGA KELOLAAN KELUARGA BPK. S DENGAN DENGAN ASAM URAT DI KELURAHAN PONDOK PINANG
Disusun Sebagai Syarat Penugasan Praktek Keperawatan Keluarga
OLEH : DIAN AYU NURJANAH 21120019
PROGRAM PROFESI KEPERAWATAN STIKES PERTAMEDIKA JAKARTA 2021
FORMAT PENGKAJIAN KELUARGA A. Data Umum 1. Nama Keluarga (KK) : Bpk. S (56 Tahun) 2. Alamat dan Telpon
: Jl. Niaga Hijau X No. 4 Pondok Pinang
3. Komposisi Keluarga : Suami dan Istri No
Nama
Jenis
Hub. Dengan KK
Kelami 2.
n P
Ibu. I
TTL /
Pendidikan
Umur Istri
50 Thn
SD
Genogram :
50
5 6 Bpk. S
Ibu. I
4. Tipe Keluarga
: Keluarga Pasangan Inti
5. Suku
: Jawa
6. Agama
: Islam
7. Status Sosek Keluarga
: ± 5.000.000 / Bulan
8. Aktivitas Rekreasi Keluarga : Pergi berlibur bersama anak dan cucu B. Riwayat dan Tahap Perkembangan Keluarga 1. Tahap perkembangan keluarga saat ini : Keluarga usia pertengahan a. Mempertahankan kesehatan
b. Mempertahankan hubungan yang memuaskan dengan teman sebaya dan anak – anak c. Meningkatkan keakraban dengan pasangan 2. Tahap perkembangan keluarga yang belum terpenuhi : a. Mempertahankan kesehatan keluarga b. Mempertahankan hubungan dengan teman sebaya dan anak - anak yang memuaskan 3. Riwayat keluarga pasangan inti : Bpk. S dan Ibu. I menikah pada tahun 1990 dan memiliki anak pertama pada tahun 1994 4. Riwayat penyakit keturunan : Bpk. S. dan Ibu. I mengatakan tidak ada keluarganya yang memiliki penyakit keturunan 5. Riwayat kesehatan masing-masing anggota keluarga No
1.
Nama
Bpk. S
Umur
56 Thn
BB
Keadaan
Imunisasi
Masalah
Tindakan
Kesehatan
(BCG/Polio/DPT
Kesehatan
yang telah
66
Tidak
Kg
Sehat
/HB/Campak) Tidak Tahu
dilakukan Nyeri sendi Minum obat kaki kiri
L - Cisin
Lambung
Minum
obat dan
(Asam 2.
Ibu. I
50 Thn
55
Urat) Tidak
Kg
Sehat
terasa perih Milanta
(Gatritis)
dan nyeri
Tidak Tahu
Polysilane
6. Sumber pelayanan kesehatan yang dimanfaatkan : Klinik Dokter dan Puskesmas 7. Riwayat keluarga sebelumnya 8. Bpk. S. dan Ibu. I mengatakan tidak ada keluarganya yang memiliki penyakit penyakit apapun sebelumnya C. Lingkungan 1. Karakteristik rumah : Rumah dengan jenis bangunan permanen, memiliki teras dan taman yang luas, terdapat ventilasi rumah, cahaya matahari yang masuk kedalam rumah baik, terdapat banyak ruangan pada rumah. Penerangan yang di pakai adalah lampu listrik dengan cahaya baik, lantai rumah menggunakan granit serta kualitas air yang digunakan baik.
1. Karakteristik tetangga dan komunitas RW : Tetangga ramah dan peduli dengan sesama. Jarak antar rumah berdekatan, padat penduduk dan teratur 2. Perkumpulan keluarga dan interaksi dengan masyarakat : Tidak ada karena keluarga Bpk. S tinggal bersama majikannya dilingkungan perumahan. 2. Sistem pendukung keluarga : Keluarga Bpk. S
jarang meminta bantuan
kepada tetangga saat kesulitan. Jika memerlukan bantuan Bpk. S meminta bantuan kepada majikannya. 3. Pola komunikasi keluarga : Keluarga Bpk. S terbuka jika ada masalah dan memusyawarahkannya. 4. Struktur kekuatan keluarga : Dalam pengambilan keputusan dalam keluarga di pegang oleh Bpk. S 5. Struktur peran : Sudah sesuai dengan peran dan fungsi keluarga 6. Nilai dan norma budaya : Keluarga Bpk. S tidak mempunyai keyakinan nilai dan norma yang bertentangan dengan kesehatan. 7. Fungsi Keluarga a. Fungsi afektif : Dalam keluarga semua anggota saling memberikan perhatian, kasih sayang, dan saling mendukung satu sama lainnya b. Fungsi Sosialisasi : Keluarga Bpk. S sering berinteraksi dan bersosialisasi dengan tetangga dan lingkungan sekitarnya. 1) Kerukunan hidup dalam keluarga : Keluarga Bpk. S hidup rukun dengan sesama anggota keluarga 2) Interaksi dan hubungan dalam keluarga : Saling berkomunikasi, interaksi terjadi secara 2 arah 3) Anggota keluarga yang dominan dalam pengambilan keputusan : Istri (Ibu. I) 4) Kegiatan keluarga waktu senggang : Menonton televisi dan beristirahat 5) Partisipasi dalam kegiatan sosial : Bpk. S hanya mengikuti shalat jum’at selebihnya tidak pernah berpartisipasi dalam kegiatan sosial karena tidak ada yang mengajaknya. 8. Fungsi perawatan kesehatan keluarga : (Terlampir) 9. Fungsi Reproduksi : a. Perencanaan jumlah anak : Tidak Ada b. Akseptor : Ya yang digunakan suntik Lamanya > 15 thn c. Akseptor : Tidak ..., Alasannya sudah menopause
10. Keterangan lain : Tidak menggunakan akseptor lagi dikarenakan sudah menopause 11. Fungsi ekonomi a. Upaya pemenuhan sandang
pangan : Bpk. S
memenuhi kebutuhan
sandang pangan dengan bekerja sampingan. Ibu. I tidak bekerja dan hanya mengurus rumah tangga b. Pemanfaatan sumber di masyarakat : Tidak Ada 12. Stress dan Koping Keluarga a. Stressor jangka pendek : Keluarga Bpk. S
akhir-akhir ini sedang
memikirkan masalah kesehatannya terlebih dimasa Pandemic Covid-19. b. Stressor jangka panjang : Tidak Ada c. Kemampuan keluarga berespon terhadap masalah : Jika ada masalah di dalam keluarga Bpk. S langsung dibicarakan dan di cari jalan keluarnya bersama dengan Ibu. I. 13. Strategi adaptasi disfungsional : Tidak ada strategi adaptasi yang menyimpang 14. Harapan Keluarga : Keluarga senang dengan kehadiran mahasiswa untuk mengkaji masalah yang terjadi di keluarga Bpk. S , keluarga Bpk. S yang diwakili Ibu. I berharap mahasiswa dapat membantu untuk memecahkan masalah kesehatan yang terjadi di keluarga.
D. Pemeriksaan Fisik Komponen Riwayat
Bpk. S
Ibu. I
Asam Urat
Gastritis
penyakit saat ini Keluhan yang
Nyeri sendi kaki
Lambung terasa perih dan nyeri
dirasakan Tanda dan
Nyeri sendi pada kaki
Sakit pada lambung
gejala Riwayat
Tidak Ada
Tidak Ada
sebelumnya Tanda-tanda
TD: 130/80 mmhg, N : 84 x/
TD: 120/80 mmHg
vital
menit, RR : 22 x/ menit, T :
N: 88x/Menit
37,80C, AU : 9 mg/dl
RR: 20x/Menit
Rambut dan kulit kepala bersih,
T: 36,4ºC Rambut dan kulit kepala bersih,
warna hitam lurus, pendek dan
warna
tipis.
seleher dan tipis.
Distribusi menyebar rata
Distribusi menyebar rata
Tidak teraba benjolan pada
Tidak
kepala, tidak tampak lesi. Pada
kepala, tidak tampak lesi. Pada
wajah tampak simetris dan
wajah tampak simetris dan tidak
tidak ada luka Isokor, bola mata dapat
ada luka Isokor, bola
mengikuti arah gerakan tangan
mengikuti arah gerakan tangan
pemeriksa, tidak ada nyeri
pemeriksa,
tekan, pupil mata +2 mm,
tekan, pupil mata +2 mm, reaksi
reaksi cahaya +/+, konjungtiva
cahaya +/+, konjungtiva anemis,
anemis, sclera an ikterik Bentuk simetris, warna kulit
sclera an ikterik Bentuk simetris, warna kulit
coklat gelap, tidak terdapat lesi
sama dengan kulit sekitarnya,
atau cairan, mukosa hidung
tidak terdapat lesi atau cairan,
lembab, terdapat bulu hidung,
mukosa hidung lembab, terdapat
uji penciuman baik (N I)
bulu hidung, uji penciuman baik
Daun telinga simetris kiri dan
(N I) Daun telinga simetris kiri dan
kanan, bersih, tidak ada
kanan, bersih, tidak ada
benjolan, tidak bengkak, tidak
benjolan, tidak bengkak, tidak
ada nyeri tekan pada
ada nyeri tekan pada
penyakit
Kepala
Mata
Hidung
Telinga
hitam
teraba
lurus,
panjang
benjolan
mata
tidak
ada
pada
dapat nyeri
mastoideus, tidak ada serumen.
mastoideus, tidak ada serumen.
Klien dapat mendengar dengan
Klien dapat mendengar dengan
baik Bibir simetris, mukosa lembab,
baik Bibir simetris, mukosa lembab,
lidah simetri, dapat bergerak ke
lidah simetri, dapat bergerak ke
kiri dan ke kanan (N XII), tidak
kiri dan ke kanan (N XII), tidak
pucat, lidah dapat meraskan
pucat, lidah dapat meraskan
asam, asin, dan manis dengan
asam, asin, dan manis dengan
Leher dan
baik, gigi putih, karang gigi (-) Tidak ada kesulitan menelan,
baik, gigi putih, karang gigi (-) Tidak ada kesulitan menelan,
tenggorokkan
pembesaran kelenjar getah
pembesaran kelenjar getah
bening (-), distensi vena
bening (-), distensi vena
jugularis (-), tidak ada tanda
jugularis (-), tidak ada tanda
radang Bentuk dada simetris, tidak ada
radang Bentuk dada simetris, tidak ada
distress pernapasan dan tidak
distress pernapasan dan tidak
Sistem
ada edema Bunyi jantung: lup dup, tidak
ada edema Bunyi jantung: lup dup, tidak
kardiovaskuler
ada distensi vena jugularis,
ada distensi vena jugularis, CTR
Sistem GI Tract
CTR 7 mg/dl.
TUK 2
TUK 2 :
1. Mampu
1. Komplikasi asam
1. Sediakan informasi yang dibutuhkan keluarga
menyebutkan
Respon
urat : aktivitas
komplikasi dari
Verbal
terganggu karena
asam urat 2. Mengambil
2. Bantu keluarga
nyeri, cacat pada
mengidentifikasi komplikasi
tulang, gangguan
penyakit asam urat
keputusan yang
Respon
pada ginjal,
tepat untuk
Afektif
jantung, hipertensi,
keputusan yang tepat untuk
melakukan
kolesterol, DM,
menangani asam urat.
penanganan asam
Osteoporosis dang
urat
gangguan
keluarga terhadap materi
penglihatan
yang diajarkan
2. Keluarga memilih salah satu keputusan untuk menangani asam urat : mengurangi aktivitas yang melelahkan, istirahat, konsumsi air mineral yang cukup, teratur dalam mengkonsumsi
3. Diskusikan cara mengambil
4. Evaluasi pencapaian
5. Beri apresiasi atas jawaban keluarga
obat yang dianjurkan oleh dokter, makan makanan yang banyak mengandung Vitamin C
b. Keluarga mampu merawat keluarga yang memiliki masalah kesehatan setelah 1x 45 menit dengan cara :
TUK 3 :
TUK 3
a) Makanan yang dianjurkan
1. Berpartisipasi
dalam
Mengkonsum
perencanaan dan
si sayuran
peningkatan
segar
perawatan dengan cara : a) Menyebutkan
Respon
mengandung
Psikomotor
banyak Vitamin C
makanan yang dianjurkan
Buah yg
Respon Verbal
Telur
1. Gali persepsi tentang penyakit asam urat 2. Diskusikan cara mencegah asam urat dengan menyebutkan makanan yang
b) Menyebutkan
Tomat
makanan yang
Respon
Ubi jalar
dihindari
Verbal
Wortel
c) Menyebutkan obat tradisional
b) Makanan yang
dianjurkan 3. Diskusikan tentang makanan yang dihindari 4. Berikan informasi mengenai
Respon
dihindari
obat tradisional untuk asam
Verbal
Sayur bayam
urat
obat atau terapi
Respon
Sayur
medis
Verbal
d) Menyebutkan
e) Memilh makanan yang
Respon
boleh
Psikomotor
dikonsumsi f) Menyatakan
Respon
akan taat diet
Afektif
g) Mendemonstrasi
Respon
kan cara
Psikomotor
kangkung
kacangan
Ikan asin
Ikan bandeng
Udang
Nanas
Daun singkong
pembuatan obat tradisional
Kacang-
Daun pepaya
c) Obat tradisional asam urat
5. Berikan informasi tentang obat atau terapi medis asam urat 6. Apresiasi keluarga saat mampu memilih makanan yang boleh dikonsumsi 7. Memberikan dukungan pada keluarga untuk rencana diet 8. Berikan kesempatan pada keluarga untuk mendemonstrasikan pembuatan obat tradisional untuk asam urat 9. Berikan reinforcement
Buah sirsak
positive terhadap jawaban
yang dimakan
dan kemampuan keluarga
tanpa diolah
dalam mengulang
maupun di jus
penjelasan yang telah
Daun salam yang direbus
Jahe yang diparut
Jus seledri
d) Menyebutkan obat medis
L - Cisin
e) Memilih makanan yang akan dikonsumsi :
memilih jenis makanan yang tertulis dalam point A
f) Mendemonstrasika n cara membuat obat tradisional (daun salam) :
Pilih daun salam yang segar
Cuci bersih
diberikan.
Siapkan air mineral 600ml
Lalu rebus sampai dengan kira-kira air rebusan menjadi 300ml
Hidangkan pada pagi dan sore hari
c. Keluarga mampu memodifikasi 1. Diskusikan lingkungan yang
lingkungan setelah 1x pertemuan dalam 45
TUK 4
aman bagi penderita asam
menit dengan cara:
1. Keluarga dapat
urat.
TUK 4
Respon
2. Diskusikan lingkungan yang
mengubah perilaku
nyaman bagi penderita asam
menjelaskan
dalam penggunaan
urat
lingkungan yang
obat asam urat
1. Mampu
aman
2. Mampu
Verbal
3. Evaluasi pencapaian
Respon
yang harus
keluarga mengenai materi
Verbal
diminum rutin
yang diberikan
menjelaskan
untuk menstabilkan
lingkungan yang
kadar asam urat,
nyaman
pola makan dengan memakan makanan yang diperbolehkan dan olahraga rutin untuk menstabilkan sistem metabolisme. Hindari lingkungan yang licin untuk mengurangi risiko jatuh terhadap penderita
2. Faktor lingkungan dimodifikasi seperti hindari stress, ciptakan
4. Apresiasi jawaban keluarga
kondisi yang menyenangkan yang dapat mengurangi stress, merubah pola makan yang buruk menjadi baik seperti mengkonsumsi buah dan sayur yang mengandung banyak vitamin C
TUK 5
1. Menyebutkan jenis fasilitas kesehatan
2. Menyebutkan manfaat fasilitas kesehatan
Respon
TUK 5
Verbal
1. Jenis pelayanan
Respon Verbal
kesehatan
1. Keluarga dapat menyebutkan
Pelayanan
jenis-jenis pelayanan
Respon
kesehatan
kesehatan
Psikomotor
primer adalah
2. Keluarga mampu
pelayanan
menyebutkan manfaat dari
kesehatan
fasilitas kesehatan 3. Bantu keluarga untuk
yang paling
memilih pelayanan kesehatan
memilih pelayanan
depan atau
yang sesuai
kesehatan yang
yang paling
sesuai kebutuhan
pertama kali
mengecek kesehatan secara
diperlukan
berkala di pelayanan
masyarakat,
kesehatan
3. Keluarga dapat
contohnya adalah puskesmas ataupun klinik 24 jam
Pelayan kesehatan sekunder adalah pelayanan kesehatan yang bersifat spesialis dan bahkan kadang kala pelayanan subspesialis, namun masih
4. Motivasi keluarga untuk
terbatas, contohnya rumah sakit tipe C dan tipe D baik RSUD maupun RS Swasta.
Pelayanan kesehatan tingkat tersier adalah pelayanan kesehatan yang telah mengutamaka n pelayanan subspesialis serta subspesialis luas. Sifatnya merupakan pelayanan jalan/
pelayanan rawat inap. 1. Manfaat fasilitas kesehatan:
Fasilitas kesehaatan ditingkat primer memiliki fasilitas seperti BPJS, Imunisasi, Pelayanan gizi, pembinaan posyandu, pencegahan pengendalian penyakit, laboratoriumd an IGD
Pelayanan kesehatan tingkat
sekunder adalah ruang rawat inap, hemodialisa, ruang bedah, obstetric, ginekologi, anestesiologi, radiologi, spesialis gigi dan mulut, IGD, dan laboratorium
Pelayanan kesehatan tingkat tersier adalah CTScan, MRI, Rumah Duka, Ruang perawatan VIP, ICU, ICCU, NICU, PICU, MCU,
Hemodialisa, Klinik gizi, unit stroke, fisioterapi, terapi wicara, dan okupasi
INTERVENSI KEPERAWATAN NO
DIAGNOSA
NOC TUJUAN KHUSUS a. Keluarga mampu
KEPERAWATAN 2.
UMUM (D.0003) Setelah
SDKI Pemeliharaan Kesehatan
dilakukan
setelah 1x45 menit
Efektif pada keluarga keperawatan
pertemuan dalam
Bpk. S
menit dengan cara:
khususnya selama 3x45 menit,
TUK 1
keluarga
1. Ibu. I mampu
Respon
menyebutkan
Verbal
khususnya Ibu.
RENCANA TINDAKAN
mengenal masalah
Tidak tindakan
Ibu. I dengan Gastritis
NIC EVALUASI KRITERIA STANDAR
I
pengertian
TUK 1 1. Gastritis
1. Tentukan kemampuan klien
merupakan suatu
untuk menerima informasi
peradangan atau
yang spesifik terkait gatritis
mampu menangani
gastritis
pendarahan mukosa
2. Siapkan lingkungan yang
2. Ibu. I mampu
Respon
lambung yang
kondusif untuk menerima
masalah
menyebutkan
Verbal
dapat bersifat akut,
informasi
dengan
penyebab
gastritis
gastritis
kronis dan difus. 2. Peyebab gastritis
3. Diskusikan mengenai pengertian gastritis
3. Ibu. I mampu
Respon
adalah bakteri
4. Jelaskan penyebab gastrits
menyebutkan
Verbal
Helicobacter
5. Jelaskan tanda dan gejala
tanda dan gejala
pylori, virus atau
gastritis
parasit lainnya. Selain itu, terjadi karena infeksi dari kontaminasi makanan yang dimakan, konsumsi alkohol yang berlebihan dan stress 3. Tanda dan gejalanya nyeri epigastrum, mual, kembung, muntah, pendarahan saluran cerna seperti melena
gastritis 6. Evaluasi pencapaian proses keluarga tentang gastritis
TUK 2
1. Sediakan informasi yang
1. Mampu
TUK 2
menyebutkan
dibutuhkan keluarga
1. Komplikasi
2. Bantu keluarga
komplikasi dari
Respon
gastritis :
mengidentifikasi komplikasi
gastritis
Verbal
pendarahan saluran
gastritis
2. Mengambil
cerna bagian atas,
keputusan yang
3. Diskusikan cara mengambil
ulkus peptikum,
keputusan yang tepat untuk menangani gastritis
tepat untuk
Respon
gangguan cairan
melakukan
Afektif
dan elektrolit pada
4. Evaluasi pencapaian
penanganan
kondisi muntah
keluarga terhadap materi
gastritis
berat, anemia
yang diajarkan
pernisios, dan
5. Beri apresiasi atas jawaban
keganasan
keluarga
lambung 2. Keluarga memilih salah
satu
keputusan
untuk
menangani gastritis :
mengurangi
stress, hindari jenis makanan
tertentu
(berminyak, asam, ataupun mengatur
pedas), pola
makan,
kurangi
minuman beralkohol
b. Keluarga mampu merawat keluarga yang memiliki masalah kesehatan
1. Gali persepsi tentang
setelah 1x 45 menit
penyakit gastritis 2. Diskusikan cara mencegah
dengan cara : TUK 3
TUK 3
gastritis dengan
1. Berpartisipasi
a) Makanan yang
menyebutkan makanan yang
dianjurkan
dalam
perencanaan dan
Buah-buahan
dianjurkan 3. Diskusikan tentang makanan yang dihindari
peningkatan
(pisang, apel,
perawatan
pir,semangka
dengan cara :
dan melon)
obat tradisional untuk gastritis
a) Menyebutka n makanan
Respon
Beras cokelat
Verbal
Oatmeal
Sayuran hijau
yang dianjurkan b) Menyebutka n makanan
b) Makanan yang Respon Verbal
dihindari
4. Berikan informasi mengenai
5. Berikan informasi tentang obat atau terapi medis gastritis 6. Apresiasi keluarga saat mampu memilih makanan
yang dihindari c) Menyebutka n obat
minuman Respon Verbal
asam
tradisional d) Menyebutka n obat atau terapi medis e) Memilih
Makanan dan
Respon Verbal
makanan
Makanan
yang boleh dikonsumsi 7. Memberikan dukungan pada keluarga untuk rencana diet 8. Berikan kesempatan pada
yang digoreng
keluarga untuk
dan berlemak
mendemonstrasikan
Minuman
pembuatan obat tradisional
berkarbonasi
untuk gastritis
Makanan
9. Berikan reinforcement
pedas dan
positive terhadap jawaban
yang boleh
Respon
berbumbu
dan kemampuan keluarga
dikonsumsi
Afektif
berat
dalam mengulang
Minuman
penjelasan yang telah
beralkohol
diberikan.
f) Menyatakan
akan taat diet g) Mendemonst rasikan cara
Respon
Psikomotor
Makanan cepat saji dan
pembuatan
olahan
obat
Respon
tradisional
Psikomotor
c) Obat tradisional gastritis
Mengkonsum si teh hijau
Mengkonsum si sari kunyit
mengkonsums i sari jahe
meminum air kelapa hijau
d) Menyebutkan obat medis
Omeprazole
Polysilane
e) Memilih makanan yang akan dikonsumsi :
Memilih jenis makanan yang tertulis dalam point A
f) Keluarga menyatakan akan diet makanan g) Mendemonstrasika n cara membuat obat tradisional (Jahe) : Siapkan jahe yang
sudah dibersihkan sepanjang 2 cm, geprek jahe tersebut dan
c. Keluarga mampu memodifikasi
masukan kedalam
lingkungan setelah 1x
1 gelas air rebusan
pertemuan dalam 45
minum selagi
menit dengan cara :
hangat
TUK 4
1. Mampu menjelaskan lingkungan yang aman 2. Mampu
Respon Verbal
1. Keluarga
menjelaskan
dapat
mengubah perilaku
lingkungan yang nyaman
TUK 4
Respon
dan
Verbal
untuk
pola
makan
penderita
gastritis
dan
olahraga
rutin
1. Diskusikan lingkungan yang
untuk menstabilkan
aman bagi penderita gastritis
sistem metabolisme.
2. Diskusikan lingkungan yang nyaman bagi penderita
2. Faktor lingkungan
3. Evaluasi pencapaian
dimodifikasi seperti
hindari
stress,
ciptakan
kondisi
yang
menyenangkan yang
dapat
mengurangi stress, merubah
pola
makan yang buruk menjadi mengkonsumsi
1. Menyebutkan jenis fasilitas kesehatan
2. Menyebutkan
buah
dan
sayur
Respon
yang mengandung
Verbal
banyak serat
manfaat fasilitas
Respon
kesehatan
Verbal
3. Keluarga dapat
TUK 5
1. Jenis pelayanan
memilih pelayanan
Respon
kesehatan yang
Psikomotor
sesuai kebutuhan
baik
seperti
TUK 5
kesehatan
gastritis
Pelayanan kesehatan primer adalah
keluarga mengenai materi yang diberikan
4. Apresiasi jawaban keluarga
pelayanan kesehatan yang paling
jenis-jenis pelayanan
depan atau
kesehatan
yang paling
2. Keluarga mampu
pertama kali
menyebutkan manfaat dari
diperlukan
fasilitas kesehatan
masyarakat,
3. Bantu keluarga untuk
contohnya
memilih pelayanan kesehatan
adalah
yang sesuai
puskesmas
1. Keluarga dapat menyebutkan
4. Motivasi keluarga untuk
ataupun klinik
mengecek kesehatan secara
24 jam
berkala di pelayanan
Pelayan
kesehatan
kesehatan sekunder adalah pelayanan kesehatan yang bersifat spesialis dan bahkan kadang kala pelayanan
subspesialis, namun masih terbatas, contohnya rumah sakit tipe C dan tipe D baik RSUD maupun RS Swasta.
Pelayanan kesehatan tingkat tersier adalah pelayanan kesehatan yang telah mengutamaka n pelayanan subspesialis serta subspesialis luas. Sifatnya merupakan
pelayanan jalan/ pelayanan rawat inap. 2. Manfaat fasilitas kesehatan:
Fasilitas kesehaatan ditingkat primer memiliki fasilitas seperti KIA, Imunisasi, Pelayanan gizi, pembinaan posyandu, pencegahan pengendalian penyakit, laboratorium, dan IGD
Pelayanan
kesehatan tingkat sekunder adalah ruang rawat inap, hemodialisa, ruang bedah, obstetric, ginekologi, anestesiologi, radiologi, spesialis gigi dan mulut, IGD, dan laboratorium
Pelayanan kesehatan tingkat tersier adalah CTScan, MRI, Rumah Duka, Ruang perawatan VIP, ICU,
ICCU, NICU, PICU, MCU, Hemodialisa, Klinik gizi, unit stroke, fisioterapi, terapi wicara, dan okupasi
IMPLEMENTASI KEPERAWATAN No
Diagnosa
Tgl/ Jam
1.
Keperawatan Belum Terkaji
19 April 2021 Pukul :
Implementasi Melakukan pengkajian keperawatan pada
Evaluasi Data Subjektif : 1. Keluarga Bpk. S , khususnya Bpk. S mengatakan
11. 00 WIB
keluarga
keluarga hanya terdiri dari dirinya dn istrinya
(Pertemuan
Bpk. S
karena anak – anaknya sudah berkeluarga
Ke – 1)
2. Keluarga Bpk. S , khususnya Bpk. S mengatakan saat ini sedang sakit pada bagian lutut kaki kirinya, karena asam urat 3. Keluarga Bpk. S , khususnya Ibu. I mengatakan mempunyai sakit gastritis sejak lama Data Objektif : 1. Keluarga Bpk. S terlihat senang saat mahasiwa berkunjung 2. Keluarga Bpk. S bersikap koopertif saat dilakukan pengkajian 3. Keluarga Bpk. S tampak antusias dengan asuhan keperawatan yang akan diberikan oleh mahasiswa
Tanda Tangan Dian Ayu Nurjanah
Analisis : Data umum kelurga, riwayat dan tahapan perkembangan keluarga, lingkungan, serta struktur keluarga telah didapatkan. Perencanaan : 1. Lakukan pemeriksaan fisik pada anggota keluarga Bpk. S 2. Kontrak waktu pada tanggal 20 April 2021, pukul
Belum Terkaji
20 April 2021
Melakukan pemeriksaan fisik
Pukul :
pada anggota keluarga Bpk. S
10. 00 WIB (Pertemuan Ke – 2)
Khususnya Bpk. S
10.00 WIB, selama 45 menit Data Subjektif : 1. Keluarga Bpk. S , khususnya Bpk. S mengatakan bagian lutut kaki kirinya nyeri, dan terganggu aktivitasnya 2. Bpk. S mengatakan lutut kaki kirinya tampak sedikit bengkak dan terasa kaku saat di tekuk Data Objektif : Tanda-Tanda Vital : TD: 120/80 mmHg N: 88x/Menit RR: 20x/Menit T: 36,4ºC AU: 9 mg/dl Bpk. S tampak menahan nyeri pada bagian kaki saat
Dian Ayu Nurjanah
berjalan dan menekuk lututnya dan Bpk. S tampak memegangi lututnya Analisis : Keluarga Bpk. S khususnya Bpk. S saat pengkajian sedang tidak sehat Perencanaan : 1. Lakukan tugas keluarga TUK 1, yaitu :
Pengertian masalah kesehatan
Penyebab masalah kesehatan
Tanda dan gejala masalah kesehatan
2. Lakukan tugas keluarga TUK 2, yaitu :
Komplikasi masalah kesehatan
Mengambil keputusan yang tepat untuk melakukan penanganan masalah kesehatan
3. Kontrak waktu pada tanggal 26 Maret 2021, pukul Belum Terkaji
21 April 2021
Melakukan pemeriksaan fisik
Pukul :
pada anggota keluarga Bpk. S
08. 00 WIB (Pertemuan Ke – 3)
Khususnya Ibu. I
10.00 WIB, selama 45 menit Data Subjektif : 1. Keluarga Bpk. S Khususnya Ibu. I mengatakan lambungnya terasa perih dan sakit 2. Ibu. I mengatakan dirinya sering telat makan karena sibuk bekerja sebagai ART
Data Obyektif: Tanda-Tanda Vital : TD: 120/80 mmHg N: 88x/Menit RR: 20x/Menit T: 36,4ºC Ibu. I tampak sesekali menahan nyeri dan memegang perut Analisis : Keluarga Bpk. S khususnya Ibu. I saat pengkajian sedang tidak sehat Perencanaan : 1. Lakukan tugas keluarga TUK 1, yaitu : a. Pengertian masalah kesehatan b. Penyebab masalah kesehatan c. Tanda dan gejala masalah kesehatan 2. Kontrak waktu pada tanggal 3 Mei 2021, pukul 2.
SDKI
(D.0003)
Pemeliharaan Kesehatan Efektif
26 April 2021
Melakukan tugas keluarga
Pukul :
sesuai dengan TUK 1
Tidak
10. 00 WIB
menggunakan leaflet
pada
(Pertemuan
10.00 WIB, selama 45 menit Data Subyektif : 1. Keluarga Bpk. S , khususnya Bpk. S mengatakan asam urat serangan radang persendian yang berulang, yang disebabkann oleh penimbunan
Dian Ayu Nurjanah
keluarga Bpk. S khususnya Bpk. S dengan Asam Urat
Ke – 4)
kristal asam urat TUK 1 : 1. Menjelaskan pengertian asam urat 2. Menjelaskan penyebab asam urat 3. Menjelaskan tanda dan gejala asam urat
2. Keluarga Bpk. S , khususnya Bpk. S mengatakan penyebab asam urat adalah banyak makan makanan yang mengandung asam urat tinggi seperti daging, jeroan, kacang-kacangan dan minuman yang mengandung kafein 3. Keluarga Bpk. S , khususnya Bpk. S mengatakan tanda dan gejalanya kesemutan, sendi terasa linu dan sendi yang terkena terlihat bengkak Data Objektif : 1. Keluarga Bpk. S , khususnya Bpk. S memperhatikan mahasiswa saat diberikan penjelasan 2. Keluarga Bpk. S , khususnya Bpk. S terlihat antusias saat diskusi berlangsung 3. Keluarga Bpk. S , khususnya Bpk. S menjawab pertanyaan mahasiswa saat evaluasi hasil Analisis: TUK 1 tercapai, Keluarga Bpk. S , khususnya Bpk. S mampu memahami dan menyebutkan Kembali tentang pengertian, penyebab, tanda dan gejala pada asam urat Perencanaan:
1. Lakukan tugas keluarga TUK 2, yaitu :
Komplikasi masalah kesehatan
Mengambil keputusan yang tepat untuk melakukan penanganan masalah kesehatan
2. Kontrak waktu di hari yang sama (sore ini) pukul SDKI
(D.0003)
Pemeliharaan Kesehatan Efektif
26 April 2021
Melakukan tugas keluarga
Pukul :
sesuai dengan TUK 2
Tidak
14. 00 WIB
menggunakan leaflet
pada
(Pertemuan
keluarga Bpk. S khususnya Bpk. S dengan Asam Urat
Ke – 5)
14.00 WIB, selama 45 menit Data Subyektif : 1. Keluarga Bpk. S , khususnya Bpk. S mengatakan apabila asam urat tidak ditangani dapat berakibat aktivitas terganggu karena nyeri, cacat pada
TUK 2 : 1. Menjelaskan komplikasi dari asam urat 2. Menjelaskan cara
tulang, gangguan pada ginjal, jantung dan osteoporosis 2. Keluarga Bpk. S , khususnya Bpk. S mengatakan upaya penanganan pada asam urat adalah
mengambil keputusan
mengurangi aktivitas yang melelahkan, istirahat,
yang tepat untuk
konsumsi air mineral yang cukup, teratur dalam
melakukan penanganan
mengkonsumsi obat yang dianjurkan
asam urat Data Objektif : 1. Keluarga Bpk. S , khususnya Bpk. S memperhatikan mahasiswa saat diberikan penjelasan 2. Keluarga Bpk. S , khususnya Bpk. S terlihat antusias saat diskusi berlangsung
Dian Ayu Nurjanah
3. Keluarga Bpk. S , khususnya Bpk. S menjawab pertanyaan mahasiswa saat evaluasi hasil Analisis: TUK 2 tercapai, Keluarga Bpk. S , khususnya Bpk. S mampu mengetahui komplikasi serta pengambilan keputusan upaya penanganan pada asam urat Perencanaan : 1. Lanjutkan tugas keluarga TUK 3, yaitu :
Makanan & minuman yang dianjurkan
Makanan & minuman yang dihindari
Obat tradisional
Obat medis
Demonstrasi pembuatan obat tradisional
2. Kontrak waktu pada tanggal 27 April 2021, pukul SDKI
(D.0003)
Pemeliharaan Kesehatan Efektif
27 April 2021 Pukul :
Tidak
13. 00 WIB
pada
(Pertemuan
keluarga Bpk. S khususnya Bpk. S dengan Asam Urat
Ke – 6)
Melakukan tugas keluarga sesuai dengan TUK 3 (Poin 1 – 4) menggunakan leaflet
13.00 WIB, selama 45 menit Data Subyektif : 1. Keluarga Bpk. S , khususnya Ibu. mengatakan makanan yang dianjurkan adalah mengkonsumsi sayuran segar, buah yang banyak mengandung
TUK 3 : 1. Menjelaskan makanan yang dianjurkan
vitamin C dan telur 2. Keluarga Bpk. S , khususnya Ibu. I mengatakan makanan yang harus dihindari adalah kacang-
Dian Ayu Nurjanah
2. Menjelaskan makanan yang dihindari 3. Menjelaskan makanan
kacangan, daun singkong, daun pepaya dan sayur kangkung 3. Keluarga Bpk. S , khususnya Ibu. I mengatakan
dan minuman yang boleh
akan memilih makanan yang telah dianjurkan oleh
dikonsumsi
mahasiswa
4. Menjelaskan obat atau terapi medis 5. Menjelaskan obat tradisional
4. Keluarga Bpk. S , khususnya Ibu. I mengatakan terapi medis untuk asam urat adalah mengkonsumsi obat yang telah diresepkan oleh dokter seperti L – Cisin
6. Mendemostrasikan cara pembuatan obat tradisional
Data Objektif : 1. Keluarga Bpk. S , khususnya Bpk. S memperhatikan mahasiswa saat diberikan penjelasan 2. Keluarga Bpk. S , khususnya Bpk. S terlihat antusias saat diskusi berlangsung 3. Keluarga Bpk. S , khususnya Bpk. S menjawab pertanyaan mahasiswa saat evaluasi hasil Analisis: TUK 3 (poin 1 – 4) tercapai, Bpk. S mengetahui makanan yang dianjurkan dan dihindari, makanan yang baik untuk dikonsumsi, serta mampu menyebutkan obat medis untuk asam urat.
Perencanaan:
1. Lanjutkan tugas keluarga TUK3 (poin 5 – 7), yaitu :
Keluarga mampu meyebutkan obat tradisional
Keluarga menyatakan akan taat diet
Mendemostrasikan cara pembuatan obat tradisional
2. Kontrak waktu dihari yang sama (malam setelah SDKI
(D.0003)
Pemeliharaan Kesehatan Efektif
27 April 2021 Pukul :
Tidak
19. 00 WIB
pada
(Pertemuan
keluarga Bpk. S khususnya Bpk. S dengan Asam Urat
Ke – 7)
Melakukan tugas keluarga sesuai dengan TUK 3 (Poin 5 – 7) menggunakan leaflet
buka puasa) , pukul 19.00 WIB, selama 45 menit Data Subyektif :
Dian Ayu
1. Keluarga Bpk. S , khususnya Bpk. S mengatakan
Nurjanah
asam urat dapat diobati secara herbal dengan minum air rebusan daun salam dan bisa parutan
TUK 3 : 1. Menjelaskan makanan yang dianjurkan 2. Menjelaskan makanan yang dihindari 3. Menjelaskan makanan dan minuman yang boleh dikonsumsi 4. Menjelaskan obat atau
jahe yang ditempel pada bagian yang nyeri 2. Keluarga Bpk. S , khususnya Bpk. S mengatakan akan taat diet makanan sesuai anjuran mahasiswa 3. Keluarga Bpk. S , khususnya Bpk. S mengatakan akan membuat ramuan herbal sebagai pengobatan herbal asam urat Data Objektif : 1. Keluarga Bpk. S , khususnya Bpk. S memperhatikan mahasiswa saat diberikan
terapi medis 5. Menjelaskan obat tradisional 6. Mendemostrasikan cara pembuatan obat
penjelasan 2. Keluarga Bpk. S , khususnya Bpk. S terlihat antusias saat diskusi berlangsung 3. Keluarga Bpk. S , khususnya Bpk. S menjawab pertanyaan mahasiswa saat evaluasi hasil
tradisional Analisis: TUK 3 (poin 5 – 7) tercapai, Bpk. S menyebutkan obat tradisional untuk asam urat, taat akan diet, serta mampu membuat obat tradisional untuk penanganan asam urat. Perencanaan: 1. Lanjutkan tugas keluarga TUK 4, yaitu : Memodifikasi lingkungan 2. Kontrak waktu pada tanggal 28 April 2021, pukul SDKI
(D.0003)
Pemeliharaan Kesehatan Efektif
28 April 2021
Melakukan tugas keluarga
Pukul :
sesuai dengan TUK 4
Tidak
10. 00 WIB
menggunakan leaflet
pada
(Pertemuan
keluarga Bpk. S khususnya Bpk. S dengan Asam Urat
Ke –8)
10.00 WIB, selama 45 menit Data Subyektif : 1. Keluarga Bpk. S , khususnya Bpk. S mengatakan akan mengubah perilaku dalam penggunaan obat asam urat yang harus diminum rutin, pola makan
TUK 4 : 1. Menjelaskan lingkungan yang aman
dengan memakan makanan yang diperbolehkan dan olahraga rutin 2. Keluarga Bpk. S , khususnya Bpk. S mengatakan
Dian Ayu Nurjanah
2. Menjelaskan lingkungan yang nyaman
akan menghindari stress, menciptkan kondisi yang menyenangkan yang dapat mengurangi stress, merubah pola makan yang buruk menjadi baik seperti mengkonsumsi buah dan sayur, serta menghindari lingkungan yang licin untuk mengurangi resiko jatuh Data Objektif : 1. Keluarga Bpk. S , khususnya Bpk. S memperhatikan mahasiswa saat diberikan penjelasan 2. Keluarga Bpk. S , khususnya Bpk. S terlihat antusias saat diskusi berlangsung 3. Keluarga Bpk. S , khususnya Bpk. S menjawab pertanyaan mahasiswa saat evaluasi hasil Analisis: TUK 4 tercapai, Bpk. S mengetahui cara memodifikasi lingkungan yang baik untuk penderita asam urat Perencanaan: 1. Lanjutkan tugas keluarga TUK 5, yaitu pemanfaatan fasilitas kesehatan 2. Kontrak waktu pada hari yang sama (sore ini),
SDKI
(D.0003)
28 April 2021
Melakukan tugas keluarga
pukul 14.00 WIB, selama 45 menit Data Subyektif :
Dian Ayu
Pemeliharaan Kesehatan Efektif
Pukul :
sesuai dengan TUK 5
1. Keluarga Bpk. S , khususnya Bpk. S mengatakan
Tidak
14. 00 WIB
menggunakan leaflet
pelayanan kesehatan ada 3 jenis. Pertama adalah
pada
(Pertemuan
keluarga Bpk. S Khususnya Bpk. S dengan Asam Urat
puskesmas dan klinik 24 jam. Kedua yaitu RS
Ke –9)
Tipe C dan Tipe D. Ketiga adalah RS Tipe A dan TUK 5 : 1. Menjelaskan jenis fasilitas kesehatan 2. Menjelaskan manfaat fasilitas kesehatan 3. Menjelaskan pelayanan
Tipe B atau klinik 24 jam yang ada disekitar lingkungan rumah 2. Keluarga Bpk. S , khususnya Bpk. S mengatakan akan memanfaatkan pelayanan kesehatan sesuai dengan kebutuhan 3. Keluarga Bpk. S , khususnya Bpk. S mengatakan
kesehatan sesuai dengan
bila keluarganya sakit dan tanda gejalanya
kebutuhan
semakin berat akan segera mengunjungi fasilitas kesehatan seperti puskesmas Data Objektif : 1. Keluarga Bpk. S , khususnya Bpk. S memperhatikan mahasiswa saat diberikan penjelasan 2. Keluarga Bpk. S , khususnya Bpk. S terlihat antusias saat diskusi berlangsung 3. Keluarga Bpk. S , khususnya Bpk. S menjawab pertanyaan mahasiswa saat evaluasi hasil Analisis: TUK 5 tercapai, Bpk. S sarana kesehatan sesuai dengan
Nurjanah
kebutuhan serta pemanfaatan sarana kesehatan
Perencanaan: 1. Lanjutkan tugas keluarga TUK 1 untuk diagnose kedua yaitu Pemeliharaan Kesehatan Tidak Efektif pada keluarga Bpk. S Khususnya Ibu. I, yaitu :
Pengertian gastritis
Penyebab gastritis
Tanda dan gejala gastritis
2. Kontrak waktu pada tanggal 3 Mei 2021, pukul 3
SDKI
(D.0003)
Pemeliharaan Kesehatan Efektif
03 Mei 2021 Pukul :
Tidak
10. 00 WIB
pada
(Pertemuan
keluarga Bpk. S khususnya Ibu. I dengan Gastritis
Ke –10)
Melakukan tugas keluarga sesuai dengan TUK menggunakan leaflet
10.00 WIB, selama 45 menit Data Subyektif : 1. Keluarga Bpk. S , khususnya Ibu. I mengatakan gastritis merupakan peradangan atau pendarahan mukosa lambung yang bersifat akut atau kronis
TUK 1 : 1. Menjelaskan pengertian gastritis 2. Menjelaskan penyebab gastritis 3. Menjelaskan tanda dan gejala gastritis
2. Keluarga Bpk. S , khususnya Ibu. I mengatakan penyebab gastritis adalah bakteri Helicobacter pylori dan infeksi dari makanan yang dimakan serta minum alkohol berlebih dan stress 3. Keluarga Bpk. S , khususnya Ibu. I mengatakan tanda dan gejala gastritis mual, muntah, nyeri uluhati dan kembung serta pendarahan saluran
Dian Ayu Nurjanah
cerna Data Objektif :
1. Keluarga Bpk. S , khususnya Ibu. I memperhatikan mahasiswa saat diberikan penjelasan
2. Keluarga Bpk. S , khususnya Ibu. I terlihat antusias saat diskusi berlangsung
3. Keluarga Bpk. S , khususnya Ibu. I menjawab pertanyaan mahasiswa saat evaluasi hasil Analisis: TUK 1 tercapai, Keluarga Bpk. S , khususnya Ibu. I mengetahui tentang pengertian, penyebab, tanda dan gejala gastritis Perencanaan: 1. Lakukan tugas keluarga TUK 2, yaitu :
Komplikasi masalah kesehatan
Mengambil keputusan yang tepat untuk melakukan penanganan masalah kesehatan
2. Kontrak waktu di hari yang sama (sore ini) pukul SDKI
(D.0003)
03 Mei 2021
Melakukan tugas keluarga
15.00 WIB, selama 45 menit Data Subyektif :
Dian Ayu
Pemeliharaan Kesehatan Efektif
Pukul :
Tidak
15. 00 WIB
pada
(Pertemuan
keluarga Bpk. S khususnya Ibu. I dengan Gastritis
Ke –11)
sesuai dengan TUK menggunakan leaflet
1. Keluarga Bpk. S , khususnya Ibu. mengatakan apabila gastritis tidak ditangani dapat terjadi komplikasi seperti keganasan lambung, ulkus
TUK 2 :
1. Menjelaskan komplikasi dari gastritis
2. Menjelaskan cara
peptikum dan pendarahan saluran cerna 2. Keluarga Bpk. S , khususnya Ibu. I mengatakan upaya penanganan pada gastritis adalah mengurangi stress dan menjaga pola makan
mengambil keputusan yang tepat untuk melakukan penanganan gastritis
Data Objektif :
1. Keluarga Bpk. S , khususnya Ibu. I memperhatikan mahasiswa saat diberikan penjelasan
2. Keluarga Bpk. S , khususnya Ibu. I terlihat antusias saat diskusi berlangsung
3. Keluarga Bpk. S , khususnya Ibu. I menjawab pertanyaan mahasiswa saat evaluasi hasil Analisis: TUK 2 tercapai, Keluarga Bpk. S , khususnya Ibu. I mengetahui komplikasi dan pengambilan keputusan upaya penanganan pada gastritis Perencanaan: 1. Lanjutkan tugas keluarga TUK 3, yaitu :
Nurjanah
Makanan & minuman yang dianjurkan
Makanan & minuman yang dihindari
Obat tradisional
Obat medis
Demonstrasi pembuatan obat tradisional
2. Kontrak waktu pada tanggal 04 Mei 2021, pukul SDKI
(D.0003)
Pemeliharaan Kesehatan Efektif
04 Mei 2021 Pukul :
Tidak
10. 00 WIB
pada
(Pertemuan
keluarga Bpk. S khususnya Ibu. I dengan Gastritis
Melakukan tugas keluarga sesuai dengan TUK menggunakan leaflet
10.00 WIB, selama 45 menit Data Subyektif : 1. Keluarga Bpk. S , khususnya Ibu. mengatakan makanan yang dianjurkan adalah mengkonsumsi sayuran hijau, buah-buahan dan beras
Ke –12)
cokelat/oatmeal TUK 3 : 1. Menjelaskan makanan yang dianjurkan 2. Menjelaskan makanan yang dihindari 3. Menjelaskan makanan
2. Keluarga Bpk. S , khususnya Ibu. I mengatakan makanan yang harus dihindari adalah makanan pedas dan asam, minuman berkarbonasi dan minuman beralkohol 3. Keluarga Bpk. S , khususnya Ibu. I mengatakan terapi medis untuk gastritis adalah mengkonsumsi
dan minuman yang boleh
obat yang telah diresepkan oleh dokter seperti
dikonsumsi
omeprazole atau polysilane
4. Menjelaskan obat atau terapi medis 5. Menjelaskan obat tradisional
4. Keluarga Bpk. S , khususnya Ibu. I mengatakan akan memilih makanan yang telah dianjurkan oleh mahasiswa Data Objektif :
Dian Ayu Nurjanah
6. Mendemostrasikan cara
1. Keluarga Bpk. S , khususnya Ibu. I
pembuatan obat
memperhatikan mahasiswa saat diberikan
tradisional
penjelasan
2. Keluarga Bpk. S , khususnya Ibu. I terlihat antusias saat diskusi berlangsung
3. Keluarga Bpk. S , khususnya Ibu. I menjawab pertanyaan mahasiswa saat evaluasi hasil Analisis : TUK 3 (poin 1 – 4) tercapai, Keluarga Bpk. S , khususnya Ibu. I mengetahui tentang makanan yang dianjurkan serta dihindari serta mampu menyebutkan pengobatan medis untuk gastritix Perencanaan:
1. Lanjutkan tugas keluarga TUK3 (poin 5 – 7), yaitu :
Keluarga mampu meyebutkan obat tradisional
Keluarga menyatakan akan taat diet
Mendemostrasikan cara pembuatan obat tradisional
2. Kontrak waktu dihari yang sama (malam setelah SDKI
(D.0003)
04 Mei 2021
Melakukan tugas keluarga
buka puasa) , pukul 15.00 WIB, selama 45 menit Data Subyektif :
Dian Ayu
Pemeliharaan Kesehatan Efektif
Pukul :
Tidak
15. 00 WIB
pada
(Pertemuan
keluarga Bpk. S khususnya Ibu. I dengan Gastritis
Ke –13)
sesuai dengan TUK menggunakan leaflet
1. Keluarga Bpk. S , khususnya Ibu. I mengatakan gastritis dapat diobati secara herbal dengan mengkonsumsi teh hijau, mengkonsumsi sari
TUK 3 : 1. Menjelaskan makanan yang dianjurkan 2. Menjelaskan makanan yang dihindari 3. Menjelaskan makanan dan minuman yang boleh dikonsumsi 4. Menjelaskan obat atau terapi medis 5. Menjelaskan obat tradisional 6. Mendemostrasikan cara pembuatan obat tradisional
kunyit/sari jahe dan meminum air kelapa hijau 2. Keluarga Bpk. S , khususnya Ibu. I mengatakan akan taat diet makanan sesuai anjuran mahasiswa 3. Keluarga Bpk. S , khususnya Ibu. I mengatakan akan membuat ramuan herbal sebagai pengobatan herbal gastritis Data Objektif :
1. Keluarga Bpk. S , khususnya Ibu. I memperhatikan mahasiswa saat diberikan penjelasan
2. Keluarga Bpk. S , khususnya Ibu. I terlihat antusias saat diskusi berlangsung
3. Keluarga Bpk. S , khususnya Ibu. I menjawab pertanyaan mahasiswa saat evaluasi hasil Analisis : TUK 3 (poin 5 – 7) tercapai, Ibu. I menyebutkan obat tradisional untuk gastritis, taat akan diet, serta mampu membuat obat tradisional untuk penanganan gastritis Perencanaan:
Nurjanah
1. Lanjutkan tugas keluarga TUK 4, yaitu : Memodifikasi lingkungan 2. Kontrak waktu pada tanggal 05 Mei 2021, pukul SDKI
(D.0003)
Pemeliharaan Kesehatan Efektif
05 Mei 2021 Pukul :
Tidak
10. 00 WIB
pada
(Pertemuan
keluarga Bpk. S khususnya Ibu. I dengan Gastritis
Ke –14)
Melakukan tugas keluarga sesuai dengan TUK menggunakan leaflet
10.00 WIB, selama 45 menit Data Subyektif : 1. Keluarga Bpk. S , khususnya Ibu. I mengatakan akan mengubah perilaku dan pola makan untuk penderita gastritis serta rutin berolahraga
TUK 4 : 1. Menjelaskan lingkungan yang aman 2. Menjelaskan lingkungan yang nyaman
2. Keluarga Bpk. S , khususnya Ibu. mengatakan akan menghindari stress, menciptkan kondisi yang menyenangkan yang dapat mengurangi stress dan merubah pola makan yang buruk menjadi baik seperti mengkonsumsi buah dan sayur Data Objektif : 1. Keluarga Bpk. S , khususnya Ibu. I memperhatikan mahasiswa saat diberikan penjelasan 2. Keluarga Bpk. S , khususnya Ibu. I terlihat antusias saat diskusi berlangsung 3. Keluarga Bpk. S , khususnya Ibu. I menjawab pertanyaan mahasiswa saat evaluasi hasil Analisis: TUK 4 tercapai, Ibu. I mengetahui cara memodifikasi
Dian Ayu Nurjanah
lingkungan yang baik untuk penderita gastritis Perencanaan: 1. Lanjutkan tugas keluarga TUK 5, yaitu pemanfaatan fasilitas kesehatan 2. Kontrak waktu pada hari yang sama (sore ini), SDKI
(D.0003)
Pemeliharaan Kesehatan Efektif
05 Mei 2021 Pukul :
Tidak
15. 00 WIB
pada
(Pertemuan
keluarga Bpk. S khususnya Ibu. I dengan Gastritis
Ke –15)
Melakukan tugas keluarga sesuai dengan TUK menggunakan leaflet
pukul 15.00 WIB, selama 45 menit Data Subyektif : 1. Keluarga Bpk. S , khususnya Ibu. I mengatakan pelayanan kesehatan ada 3 jenis. Pertama adalah puskesmas dan klinik 24 jam. Kedua yaitu RS Tipe
TUK 5 : 1. Menjelaskan jenis fasilitas kesehatan 2. Menjelaskan manfaat fasilitas kesehatan 3. Menjelaskan pelayanan
C dan Tipe D. Ketiga adalah RS Tipe A dan Tipe B 2. Keluarga Bpk. S , khususnya Ibu. I mengatakan akan memanfaatkan pelayanan kesehatan sesuai dengan kebutuhan 3. Keluarga Bpk. S , khususnya Ibu. I mengatakan bila keluarganya sakit dan tanda gejalanya semakin
kesehatan sesuai dengan
berat akan segera mengunjungi fasilitas kesehatan
kebutuhan
seperti puskesmas atau klinik 24 jam yang ada disekitar lingkungan rumah Data Objektif : 1. Keluarga Bpk. S , khususnya Ibu. I memperhatikan mahasiswa saat diberikan penjelasan
Dian Ayu Nurjanah
2. Keluarga Bpk. S , khususnya Ibu. I terlihat antusias saat diskusi berlangsung 3. Keluarga Bpk. S , khususnya Ibu. I menjawab pertanyaan mahasiswa saat evaluasi hasil Analisis : TUK 5 tercapai, Ibu. I mengetahui sarana kesehatan sesuai dengan kebutuhan serta pemanfaatan sarana kesehatan Perencanaan : Intervensi dihentikan Anjurkan Keluarga Bpk. S , ke fasilitas kesehatan terdekat apabila anggota keluarga Bpk. S memiliki keluhan terkait
..~ Alhamdulillah Selesai ~..
