Assignment Oumh Pencemaran Air PDF [PDF]

Citation preview

BACHELOR OF NURSING SCIENCE WITH HONOURS (BNS)



SEPTEMBER SEMESTER 2020



OUMH1603 LEARNING SKILLS FOR 21ST CENTURY/ KEMAHIRAN BELAJAR UNTUK ABAD KE-21



NO. MATRIKULASI



:



NO. KAD PENGENALAN



:



NO. TELEFON



:



E-MEL



:



PUSAT PEMBELAJARAN



: OPEN UNIVERSITY MALAYSIA PETALING JAYA



1



Isi kandungan 1.0 Pengenalan



ms:3



2.0 Isu Pencemaran Alam Sekitar-Pencemaran Air



ms:3-4



3.0 Interpretasi Video Pendidikan Kewarganegaraan Global



ms:5-6



4.0 Interpretasi Video Pencemaran Air



ms:6



5.0 Ulasan secara kiritis dan kreatif



ms:6-7



6.0 Pendidikan Kewarganegaraan Global yang membawa manfaat kepada Masyarakat Dan Menyelesaikan Isu Alam Sekitar ms:7-8 7.0 Cara-cara untuk menyelesaikan isu alam sekitar



ms:8-9



8.0 2 Artikel Pencemaran Alam Sekitar



ms:8



9.0 Kesimpulan



ms:8-9



10.0 Refelksi Kendiri



ms:9-10



11.0 Rujukkan



ms:11



2



1.0 Pengenalan Laporan tugasan ini akan kita membincangkan tentang isu-isu alam sekitar yang kerap berlaku di negara kita .Tujuan utama tugasan ini dibincangkan untuk mengetahui kesan-kesan dan punca-punca berkaitan alam sekitar serta keadah pemuliharan alam sekitar.Di sini kita akan tumpuankan pada satu isu alam sekitar yang sering diusulkan di media sosial ataupun dimedia massa.Dimana alam sekitar iaitu pencemaran air yang memainkan peranan penting dalam kehidupan harian kita.Alam sekitar yang tidak tercemar memberi kita kehidupan yang selesa dan menyamankan.Persekitaran yang bersih penting untuk menwujudkan kehidupan yang sihat dan sejahtera.Alam sekitar seharusnya dijaga kerana alam sekitar bukan hanya digunakan pada masa sekarang tetapi akan digunakan sehingga beratus ratus tahun yang akan datang untuk generasi yang akan datang untuk menikmatinya. Oleh itu satu program telah diperkenalkan oleh UNSCEO yang dinamakan Pendidikan Kewarganegaraan Globalisais(GCED) untuk memberi kesedaran kepada masayarakat sejagat tentang kepentingan alam sekitar dan kelestariannya dalam menangani isu alam sekitar.Dimana,GCED memainkan peranan dalam isu-isu alam sekitar dimana sesuatu proses pembelajaran yang berjaya memlahirkan individu dan masayarakat yang peka ,intelek,aktif ,memahami serta mampu mengenal pasti jalan penyelesaian terhadap cabaran yang dihadapi.Kita juga akan membincangkan tentang 3 dimensi GCED di dalam tugasan kita secara terperinci.kita akan memlihat bagaimana GECD berfaedah dalam menangani isu alam sekitar. Laporan tugasan ini akan memberikan kesedaran tentang kepentingan dan keburukan isu-isu alam sekitar dan terdapat beberapa cadangan akan diberikan dalam laporan ini . Usaha untuk meningkatakan lagi kesedaran alam sekitar disini kita akan mempaparkan dan memberikan ulasan bagi dua buah video yang berkaitan dengan GCED dimana 3 dimensi (kemahiran ,kognitif,sosio-emosi dan tingkah laku) koseptual utama dan juga video berkaitan isu alam sekitar iaitu pencemaran air.Kertas in juga membincangkan tetang faedah-faedah kita dapat daripada menangani isu isu alam sekitar dan langkah langkah yang perlu diambil oleh masayarakat sejagat.Dengan ini ,saya akan memulakan laporan saya. 2.0 Isu Pencemaran Alam Sekitar-Pencemaran Air Air adalah sumber penting dalam kehidupan manusia.Semua kehidupan di dunia ini memerlukan air untuk menjalani kehidupan seharian .Tetapi sejak kebelangkan ini pencemaran air sering berlaku dan nilai air tidak dihargai sepenuhnya .Air adalah masalah yang perlu diberi perihatian yang serius .Pencemaran air yang berlaku apabila perubahan berlaku dari segi kandungan,keadaan dan warna sehingga tidak sesuai dan memberi kesan apabila digunakan.Pencemaran air boleh diklasifikasikan kepada tiga jenis iaitu dari segi biologi,kimia atau fizik. Pencemaran biologi adalah seperti najis bintang yang boleh menyebabkan kemunculan Ezcherichia coli atau E coli atau mikrob lain.pencemaran fizikal adalah kepada bahan tidak terlarut dalam air seperti sampah sarap daripada logam besi,kaca dan kertas.



3



Manakala pencemaran kimia adalag terdiri darapda bahan kimia terlarut yang hasil daripada pencemaran fizikal dan biologi serta logam berat.Namun pencemaran air boleh dikategorikan kepada tiga tempat sungai,laut dan air bawah tanah atau tasik.pencemaran air bukan hanya berlaku di sungai,malahan berlaku di laut atau aliran air secara sengaja atau tidak sengaja yang menjadi penyebab utama kualiti air di negara kita semakin merosot. Kebanyakan sungai tercemar akibat pencemaran di sumber air atau bukan pencemaran sumber air yang di hasilkan oleh manusia dan alam semula jadi. Ia memberi impak yang besar kepada alam semula jadi dan juga kepada manusia dalam kehidupan seharian. Sikap tidak bertanggujawab dan mementingkan keuntungan semata-mata telah membutakan perasaan manusia terhadap alam sekitar.Antaranya adalah dari segi perindustrian pengusaha mencari jalan yang mudah untuk menjimatkan kos dengan membuang sisa kilang ke dalam sungai, pembuangan kumbuhan yang tidak dirawat dari loji akan di salurkan ke laut atau ke sungai walaupun menyedari kesanya terhadap alam sekitar .Dalam sektor pertanian hasil-hasil pertanian seperti bahan kimia akan di alirkan ke sungai kerana air merupakan salah satu cara mereka untuk menghapuskan bahan racun. Selain itu,pengunaan bahan baja dan racun serangga juga dialirkan ke sungai dan mengakibatkan tumbuhan dan habitat yang didalam air pupus. Pencemaran air ini juga boleh diklasifikasi kepada aktiviti penerokaan tanah, penebangan ,pembalakan untukkerja -kerja pembinaan bangunan ataupun untuk menjadikan kawasan pertanian boleh juga menyebabkan hakisan tanah berlaku,jika hakisan tanah berlaku proses pengangkutan dan pemendapan berlaku.Aktiviti seperti ini di negara kita,seumpamanya memang tidak dapat dielak daripada berlaku.Apabila berlaku hakisan tanah dimana ia mencetakan sungai dan air sungai juga boleh menjadi keruh.Hakisan tanah juga sering menyebabakan kejadian banjir di kawasan tanah rendah terutama sekali kawasan yang terdedah pada penerokaan tanah.Kejadian banjir sering berlaku akibat daripada dasar sungai yang cetak atau sekatan air aliran menyebabkan air melimpah keluar daripada sungai atau peparitan . Hakikatnya pelbagai punca atau faktor yang menyumbang kepada berlakunya pencemaran air sungai atau laut.Masayarakat kita atau pihak- pihak tertentu yang tidak bertanggujawab dan hanya mementingkan diri sendiri tanpa mengambil kira sebab dan akibatnya yang berlaku pada alam sekitar. Pencemaran air yang berlaku memberi kesan bukan sahaja kepada manusia bahkan turut memberi kesan kepada hidupan yang lain.Kesan kepada manusia adalah terhadap kesihatan antara punca utama pelbagai penyakit termasuk penyakit bawaan air seperti gastroenteritis ,kolera, tifoid ,hepatitis A, disentri dan keracunan makan akibat bekalan air serta sumber makanan laut yang tercemar. Sampah sarap dan najis yang dibuang ke dalam air juga menggalakan bakteria untuk terus membiak dan menjadi masalah kepada kehidupan di dalam air mahupun kepada manusia sendiri. Kesan pencemaran air ini juga banyak kesan kepada kemusunahan hidupan akuatik. Di Malaysia,aktiviti perindustrian ,urbanisasi serta sektor pertanian menyebabkan pencemaran seperti bahan kima,racun serangga ,pemcemaran organik serta keledak dalam air ia merupakan pencemaran utama yang memusnahkan kehidupan akuatik.Habitat laut mahupun darat yang sensitif akan lama kelamaan lenyap,samada disebabkan kematian indivdu atau kegagalan pembiakan.



4



Akibat daripada pencemaran air disebabkan perkembangan pembangunan ekonomi di pelbagai sektor seperti perindustrian,pertanian ,pengangkutan dan perumahan.Walaubagaimanapun,masalah ini telah merangsang dan menggerakkan pihak kerjaan untuk mengambil langkah-langkah tertentu dan antara yang terpenting ialah mengubal dan mewartakan Akta Kualiti Alam Sekeliling 1974 dan membentukan Jabatan Alam Sekitar (JAS)di bawah kementerian Sains,Teknolgi dan Alam Sekitar.Supaya masayarakt lebih berwasapada tentang pencemaran air yang berlaku dan mengambil tindakan sebagai rakyat malaysia untuk membuat aduan jika berlakunya pencemaran alam sekitar. 3.0 Interpretasi Video Pendidikan Kewarganegaraan Global



https://youtu.be/KuKzq9EDt-0 Berdasarkan video yang berdurasi 2 minit dan 30 saat,ini memberi penerangan kepada kita sebagai seorang individu atau masayarakat sejagat akan ada impian untuk mendapat kehidupan yang lebih aman dan damai,tetapi dalam keadaan dunia kita berdepan dengan pelbagai masalah isu-isu social,politik,pencemaran alam sekitar dan ekonomi yang semakin merosot dan krtikal agak membimbang rakyat sejahtera. Kebanyakan kemelsatan yang boleh ditangani memlalui Pendidikan Kewarganegaraan Globlisasi.Pendidkan sememangnya penting dalam pembangunan sebuah negara dalam menangani pelbagai isu.Kualiti pendidkan yang baik adalah untuk membantu pelajar untuk medidik untuk mengurus individu kehidupan lebih berkualiti.Faktor ekonomi dan sosial adalah bergantung kepada pendidikan tinggi yang diceburi.Menurut Moshsen Farmahini (2014),kewargnegaraan pendidkan memberi kemahiran dan sikap yang aktif,kesedaran ,krtikal dan social.Pelajar perlu ada ilmu pengetahuan ,kemahiran dan sikap dimana mereka boleh menangani segala masalah dalam komuntit sedunia. Berdasarkan video tersebut GCED adalah untuk memberi kesedaran kepada kita saling menghormati dan bertanggujawab sesama rakyat sejagat.Membantu pelajar menjadi warga negara global yang bersikap tangginjawab dan aktif.GCED memberi pelajar kecekapan dan peluang untuk sedar hak mereka dan kewajipan dengan berhadapan dengan dunia yang lebih aman pada masa yang akan datang.Video ini juga memberi kita sedikit keterangkan berkaitan 3 dimensi konseptual utama GCED iaitu kongnitif ,sosio-emosi dan tingkah laku. Pada pemahaman saya kognitif, adalah dimana setiap individu dilahirkan dengan keupayaan untuk memperoleh pemahaman dan pengetahuan tentang apa yang berlaku di sekelilng tidak kira di peringkat tempatan ,kebangsaan atau global. Menurut Hasnah Mohamed (2014)setiap individu mempunyai kemahiran berbeza,corak penerimaan dan pemporesan maklumat dan dimana gaya konitif adalah salah satu yang penting.Pengetahuan dan cara pemikiran adalah penting untuk memilihara seseorang individu untuk memahami dunia luar dan kerumitan yang berlaku. Manakala sosio ekonomi pada pemahaman saya dalam video tersebut,memberi penerangan tentang nilai,sikap dan kemahiran social emosi.Sebagai seorang individu kita perlu ada sikap perikemanusian ,dengan berkongsi nilai dan bertanggujawab berdasarkan hak asai manusia.Kita sebagai rakyat malaysia perlu ada semangat sebagai seorang rakyat malaysia yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa,dimana kita boleh mengawal emosi,pemikiran dan tindakan supaya dapat menyesuaikan diri dalam kehidupan bermasayarakat.



5



Tingkah laku adalah memrangkumi keseluruhan pendidikan global,dimana berkuat kuasa dan bertanggujawab terhadap nasional,tempatan dan global untuk dunia yang lebih aman dan sejahtera.Menurut Fredricks,(2004) ,beliau menganggap penglibatan adalah tingkah laku yang mudah atau dibentuk,ia juga menjelaskan bahawa penglibatan rakyat mempunyai hubungan siginifikan yang positif dengan pencapaian.



4.0 Interpretasi Video Pencemaran Air



https://youtu.be/CkNDwB0soh0 Berdasarkan video yang berdurasi selama 2mint dan 30 saat memberi kita kesedaran berkaitan dengan alam sekitar yang tercemar terutamanya pencemaran air atau air sungai yang diperlukan untuk kegunaan seharian kita.Pencemaran ini berlaku akibat daripada perbuatan manusia yang memusunahkan alam semakin hari semakin banyak.Pekara sebegini sudah menjadi semakin berleluasa dalam kalangan masayarkat sehingga ramai yang hanya bersikap menutup mata apabila ada pihak membuang sampah ke dalam sungai.Mengikut pendedahan jabatan alam sekitar(JAS)kira-kira 300 ratus ribu tan sampah yang di kumpul dari sungai setiap tahun aktivti tidak bertanggunjawab itu menyumbang kepada krisis air di negara kita.Menurut Timbalan naib cancellor UKM dan Universiti Sultan Zainal Abidin(penyelidikan dan invasi) Ekhwan berkata ,trend kualiti air sungai di negara agak membimbangkan dari tahun 2005 hingga 2018 kerana sungai dikategorikan tercemar.Antara contonya berapa sungai tercemar ialah sungai juru di pulau pinang,sungai segget di johor dan sungai klang di selangor. Kesan pencemaran sungai ia menjejaskan bekalan air bersih kepada masyarakat.Akibat pencemaran air rakyat terpaksa membayar kos yang tinggi bagi menampung semula kos rawatan air di loji. Walaupun terdapat puluhan perangkap sampah yang dipasang di sepanjang benteng sungai,tetapi banyak lagi sampah yang masih hanyut hingga ke laut.Malahan sampah sarap ini bukan hanya mencemarkan sungai ia juga mencemarkan laut.pencemaran air ini berlaku akibat banyak faktor-faktor yang boleh dikaitkan iaitu daripada pembuangan sisa toksik daripada kilang perindustrian juga yang bersifat asid dan berbahaya kepada alam sekitar. Bahan toksik yang di buang ke sungai ini sudah tentu akan membawa perubahan terhadap kehidupan akuatik di dalam sungai mahupun laut. Selain daripada itu pertanian juga merupakan salah satu punca untuk pencemaran.pencemaran ini berlaku akibat baja yang mengalir daripada kawasan pertanian ke arah sungai.Dimana baja yang diailrkan mengandungi ammonium dan nitrat yang akan merangsang pertumbuhan alga di dalam sungai. Pencemaran air semakin menjadi-jadi .Hal ini justeru menyebabkan banyak pihak atasan perlu mengambil tindakan sewajarnya untuk mengatasi pencemaran air ini dengan segera dengan memilihara sungai yang tercemar.Kita perlu ada kesedaran kepada semua pihak tentang pentingnya sungai kepada semua masyarakat.



5.0 Ulasan secara kiritis dan kreatif Isu -isu berkaitan dengan pencemaran air sering menjadi semakin hangat di media sosial.hal ini adalaha kerana pencemaran air semakin meningkat akibat daripada perbuatan pihak-pihak yang tidak bertanggujawab dengan mencemarakan sungai.Kejadian pencemaran sungai yang semakin kerap di negeri selangor.Hal ini, menyebabkan banyak masalah yang di hadapi oleh penduduk dimana ia menjejaskan bekalan air kepada hampir lima juta pengguna di 1,292 kawasan lembah klang.punca berlakunya pencemaran air adalah disebabkan daripada pengusaha kilang yang tidak bertanggujawab membuang sisa toksik ke dalam sungai atau laut.Masalah ini timbul akibat cecair kimia yang disalurkan ke dalam sungai tidak dirawat dan



6



mengandungi bahan toksik yang mecemarkan air.Bagi memulihkan kembali terdapat beberapa cara-cara yang perlu di lakukan oleh pihak yang bertanggujawab bagi mengurangkan pencemaran berlaku.Langkah yang lebih wajar perlu diambil bagi mengelakkan perkara ini berulang dengan pihak berkenaan perlu menyediakan takungan loji bawah tanah yang dirawat untuk mengatasi masalah pelepasan bahan toksik supaya ia tidak terlepas ke sistem peparitan,selain daripada itu kerjaan juga perlu menambahkan bilangan tong sampah di pusat pengumpulan sampah,penyelenggaran sistem peparitan berkala supaya pemantauan berkala bagi mengelakan sampah sarap tidak tersumbat.Tindakan tegas daripada sudut undung-undang juga perlu diambil ke atas mereka yang bertanggujawab menyebabakan pencemaran air.Pelbagai pihak memainkan peranan dalam memlaksankan program-program bagi mengatasi pencemaran air terutamnya pencemaran sungai.Antaranya ialah pihak kerajaan,swasta dan badan bukan kerjaan(NGO) dan seterusnya peranan masyarakat.Jika bukan dari segi perundangan adalah memlalui pendidikan alam sekitar iaitu secara formal dan tidak formal.Air merupakan salah satu keperluan asas harian bagi kehidupan manusia.Jika air tercemar kehidupan kita akan membawa banyak masalah dan kualiti hidup kita terjejas.Hakikatnya kita harus sedar setiap anggota masayarkat kepentingan air.Oleh itu,marilah kita bersama -sama memikul tanggunjawab memantau dan mengelakkan pencemaran air daripsda berlaku.



6.0 Pendidikan Kewarganegaraan Global yang membawa manfaat kepada Masyarakat Dan Menyelesaikan Isu Alam Sekitar Pembangunan pesat ekonomi dan perindustrian negara serta kestabilan poltik dan social memberi taraf kehidupan rakyat yang aman dan hormoni.Walaubagaimanupun sebalik keharmonian ini terdapat berberapa masalah yang timbul akibat kesan-kesan smapingan yang memudaratkan kehidupan rakyat malaysia.Pencemaran air terutamanya di beberapa negeri yang membimbangkan rakyat,dimana penglibatan yang aktif diperlukan daripada banyak pihak untuk mengatasi masalah bersama. Air merupakan sumber semula jadi yang sangat penting bagi kehidupan di muka bumi.Namun begitu,sebahagian besar yang diperlukan dalam aktivti harian rakyat.Oleh sebab manusia adalah penguna utama sumber air dan mereka juga adalah penyumbang yang terbesar kepada masalah pencemaran air.Kegiatan ekonomi ini, hanya mementingkan keuntungan sahaja.Menurut Jabatan Alam Sekitar(JAS) pembukaan tanah merupakan punca utama pencemaran air sungai sekitar negara kita contohnya seperti perbalakan penerkoan dan tebus guna tanah merupakan punca pencemaran air.Selain daripada itu air buangan daripada kegiatan perniagaan dan perindustrian menyebabkan kualiti air sungai menurun,dimana hasil buangan gerai makan atau kilang terus di salurkan ke longkang yang akhirnya mengalir ke sungai. Berdasarkan pendidikan kewarganegaran global(GCED) terdapat 3 konsep utama. Tiga dimensi konseptual ini memainkan peranan dalam banyak keadaan ,dalam menyelesaikan masalah pencemaran air.GCED memberi peluang untuk mempelajari kecekapan untuk menyedari hak dan kewajipan mereka untuk membangunkan negara pada masa berdepan dengan krisis yang akan di hadapi oleh generasi yang akan datang. Kongnitif merupakan pemahaman dan pemikiran kritikal mengenai isu global serantau dan tempatan.Masayarakat perlu ada pengetahuan dan kemahiran berfikir dimana ia sangat penting untuk memahami isu pencemaran air yang sering berlaku.Hal ini juga, menyebabkan manusia tidak peka terhadap isu pencemaran yang sering berlaku secara berleluasa.Kita perlu bertindak dengan segera untuk menyelesaikan masalah pencemaran air.Perkara ini penting untuk seseorang inidvidu memprolehi ilmu pengetahuan dan membantu masayarakat berfikir secara kritikal dalam menyelesaikan isu pencemaran air seperti dengan mengurangkan



7



pembentungan air buangan.Dengan ini,kita dapat mengurangkan pencemaran air dan rakyat dapat sumber air bersih dalam menjalani kehidupan harian mereka. Sosio emosi dapat membantu masayarakat berkongsi,nilai tanggugjawab,empati perpaduan dan penghormatan terhadap pelbagai isu.Hal ini, kerana masayarakat mengetahui keburukan pencemaaran air dan apakah kesan buruk yang akan berlaku.Oleh itu, mereka dapat prakitikan dengan mempunyai rasa bertanggujawab dalam menjaga air sungai atau laut kita.Tindakan sediemikian ini,perlu ditanamkan kepada semua lapisan masyarakat bagi kita untuk menghasilakn seseorang manusia yang menhormati satu sama lain dalam memlindungi hak persekitaran.Contohnya kita boleh menganjurkan kempen kesedaran tentang kepentigan sungai dan laut negara kita. Kemahiran tingkah laku ialah kemahiran untuk bertindak secara berkesan dan bertanggujawab di setiap peringkat bagi mencapai dunia yang aman dan harmoni.Dengan ini ,nilai tanggujawab bertindak dengan berkesan di peringkat tempatan,nasional dan global.Kemahiran tingkah laku adalah kemahiran yang paling berkesan untuk menanagni pencemaran air.Sebagai contoh rakyat yang tidak membuang sampah atau sisa buangan toksik ke dalam sungai atau laut yang boleh mencemarakan air. Ini adalah kerana mereka mengetahui kesan buruk jika mereka membuang bahan toksik ke dalam sungai yang boleh memudaratkan masyarakat dalam aktivti harian mereka dan ia juga memberi kesan kepada kehidupan akuatik.



7.0 Cara-cara untuk menyelesaikan isu alam sekitar Dalam usaha mengekalkan tahap pencemaran semasa supaya tidak menjadi lebih teruk maka langkah -langkah yang wajar perlu diambil supaya pencemaran air dapat di kurangkan.Antara langkah langkah yang perlu diambil adalah: 7.1 Menyediakan tangki takungan bawah tanah yang dirawat dimana pekara ini dapat mengatasi masalah pelepasan air buangan domestik supaya ia tidak terlepas terus ke dalam sistem perparitan maka ia nya penting pihak kerajaan atau swasta menyediakan tangki takungan bawah tanah dan merawat mengunakan bioteknologi. 7.2 Jangan membuang sampah ke dalam sungai tasik atau laut,hasil tinjauan terdapat pengurusan sampah yang kurang berkesan di kawasan-kawasan perumahan ,tasik dan di tepi pantai,Hal ini menyebabkan banyak sampah sarap bertaburan merata tempat.Dengan ini pihak kerjaan atau swasta perlu mengambil tindakan dengan mengeluarakan lebih banyak tong sampah supaya rakyat lebih peka untuk membuang sampah di tempat pembuangan sampah. 7.3 Punca utama pencemaran air adalah sisa sampah daripada penduduk setempat dan masalah itu tidak dapat diselesaikan jika rakyat tidak bertanggujawab.Oleh itu, kerajaan perlu memasang perangkap sampah di dalam longkang bagi mengelakan sampah mengalir ke dalam sungai. Pemasanagn perangkap sampah perlu diutamakan dikawasan bandar dimana terdapat restoran makan. 7.4 Kempen kesedaran adalah salah satu cara untuk memberi kesedaran kepada masyarakat yang bersikap tidak peduli terhadap pencemaran sungai yang berlaku secara berlelulasa.Antaranya adalah kempen -kempen yang memlindungi alam sekitar ialah kempen cintailah sungai kita.Kempen sebegini dapat memberi kesedaran kepada masyarkat .



8



7.5 Hukuman setimpal perlu di bagi kepada pihak yang tidak bertanggujawab kerana terlalu banyak pencemaran yang berlaku di kawasan bandar,perindustran dan perumahan.Oleh kerana itu, lebihan pemantuandi perlukan untuk mencegah pencemaran sungai,namun undang-undang yang berkaitan dengan pemuliharan sungai harus diperketatkan untuk mengurangkan pencemaran sungai berlaku. 8.0 Dua Artikel Pencemaran Alam Sekitar https://www.bharian.com.my/berita/nasional/2020/10/743819/polis-siasat-isu-pencem aran-sungai-selangor2 artikel https://www.bharian.com.my/berita/nasional/2019/07/589834/kita-sendiri-racun-sumb er-air 9.0 Kesimpulan Sebagai kesimpulan,tugasan ini lebih tertumpu kepada isu alam sekitar dan pendidikan kewarganegaraan global(GCED).Tugasan ini membincangkan bagaimana GCED dan alam sekitar yang kita hadapi pada masa ini. Malaysia merupakan sebuah negara yang maju.Akibat kesibukan pembangunan negara kearah kejayaan ini menyebabkan masayarakat tidak menyedari kesan-kesan sampingan terhadap alam sekitar kita.Masyarakat tidak sepatutnya mementingkan diri sendiri,kita perlu berfikir terhadap generasi yang akan datang untuk menikmati alam sekitar yang bersih dan aman .Maka ,pengurusan alam sekitar secara perundangan iaitu berdasarkan Akta Kualiti Alam Sekelilng 1974 juga perlu membawa kesedaran memlalui kempen dan program bagi memelihara dan memulihara alam sekitar.Oleh itu kita perlu menjalankan kewajipan kita dengan menjaga alam sekitar dengan baik supaya genarasi yang akan datang dapat menikmatinya. 10.0 Refelksi Kendiri Saya ingin mengucapakan terima kasih kepada tuhan bagi mengizinkan saya menyiapkan tugasan saya pada masa yang tepat.Dalam tugasan ini ,saya dapat mengunakan kemahiran yang saya telah pelajari di matapelajaran ini untuk menghuraikan tentang bagaimana GCED memberi kepentingan kepada masayarakat dalam menyelesaikan isu alam sekitar.Dimana saya telah memilih isu pencemaran air yang semakin hangat berlaku di negara kita. Ketika membuat tugasan ini saya telah mempelajari kepentingan air dalam kehidupan manusia,haiwan dan hidupan akuatik.Ia sangat penting untuk kehidupan manusia dan haiwan perlukan sumber air minum yang bersih.Manakala ini adalah pertama kali saya tahu mengenai GCED dimana saya juga faham kepentingan GCED yang memainkan peranan yang penting dengan memberi manfaat kepada kita untuk mempelajari bagaimana tiga konsep utama dapat membantu dalam menyelesaikan kewaragnegaraan global.Saya telah melalui banyak cabaran semasa memlakukan tugasan ini tetapi saya juga mendapat banyak informasi baru yang bermaanfaat kepada kehidupan saya ,Dengan ini saya telah mendapat banyak ilmu pengetahuan.



9



Banyak soalan tertimbul dalam fikiran saya semasa memulakan soalan ini.Saya telah cuba sedaya upaya untuk menghabiskan tugasan saya dengan bantuan bahan rujukan yang saya dapat dari internet.Saya menyedari bahawa saya perlu banyak membaca untuk mendapatkan informasi yang saya perlukan untuk tugasan ini.Namun kelemahan saya adalaha ketika ingin menyelesaikan tugasan ini, dimana agar sukar untuk saya mendapat isi-isi penting berkaitan GCED.Saya menyedari bahawa saya perlu banyak membaca tentang Pendidikan Kewarganegaraan Global bagi mengkukuhkan ilmu pengetahuan saya ia sangat berguna untuk kemahiran belajar abad ke 21.



10



11.0 Rujukkan ARTIKEL UTUSAN BORNEO (2020) https://www.utusanborneo.com.my/2016/05/15/bersihkan-longkang-untuk-atasi-pence maran-sungai ARTIKEL ASTROAWANI(2019): https://www.astroawani.com/berita-malaysia/80-peratus-sungai-di-bandar-matiakibat-pencemaran-218233 https://sunzaventureresources.blogspot.com/2017/11/kepentingan-sumber-air-bersih.h tml Hasnah Mohamed (2015).Pengaruh Gaya Kognitif Terhadap Pencapaian Pelajar https://www.researchgate.net/publication/270272732_PENGARUH_GAYA_KOGNITIF_TERHADAP_PE NCAPAIAN_PELAJAR



JASMIN AHMAD(1996) Ibrahim Komoo (1987). Proses Eksogen. DBP : Kuala Lumpur. Lihat M/S 32 – 53.



NURHAIDA AMRAN https://www.academia.edu/8591279/PENCEMARAN_SUNGAI_KITA NURMAIZATUL AKMA 2010 RENCANA https://www.academia.edu/18385207/Faktor_Pencemaran_Air N Ma'arof, AK Hua - Sumber, 2015 - ukm Mohsen Farmahini Farahani (2014).The Role Of Global Citizenship Education in World Peace and Security. https://www.researchgate.net/publication/270847432_The_Role_of_Global_Citizensh ip_Education_in_World_Peace_and_Security Prof Emeritus Datuk Dr Ibrahim Komoo (2018) ttps://www.bharian.com.my/rencana/muka10/2018/10/481638/3-komponen-utam a-capai-kelestarian-alam-sekitar Siti Nadirah Hafidzin(2017) Artikel :Penyakit bawaan air boleh bawa maut | Harian Metro www.hmetro.com.my



11



12