Atp Dasar Dasar Ak [PDF]

Citation preview

PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR



DINAS PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 KASREMAN NGAWI Alamat: Jl.Raya Ngawi Caruban Km 6 Dsn Cangakan, Kec. Kasreman Kab. Ngawi Telp (0351) 7108062 e-mail:[email protected] Kode Pos: 66281



MERUMUSKAN TUJUAN PEMBELAJARAN Nama sekolah Bidang studi Fase/Kelas Tahun Pelajaran



No



1



Elemen



: SMKN 1 KASREMAN : DASAR DASAR AKUNTANSI dan KEUANGAN LEMBAGA : Fase E/ Kelas X : 2022/2023



Kalimat CP



Proses bisnis dibidang Pada akhir fase E peserta akuntansi dan didik mampu memahami keuangan lembaga tahapan proses akuntansi



secara menyeluruh baik akuntansi pada Perusahaan Jasa, Perusahaan dagang, dan Perusahaan Manufaktur antara lain menerapkan Prinsip Praktik Profesional dalam Bekerja, Menerapkan PraktikPraktik Kesehatan dan



Materi Inti (konten)



Tahapan akuntansi perusahaan jasa



Kompetensi (keterampilan) yang dituju



Rumusan Kalimat TP dari hasil analisa CP :



Peserta didik mampu : 1. Menjelaskan pengertiamn proses bisnis 1. Menjelaskan pengertiamn 2. Menjelaskan aspek utama proses bisnis proses bisnis 2. Menjelaskan aspek utama 3. Menjelaskan pengertian proses bisnis perusahaan jasa 3. Menjelaskan 4. Mengidentifikasi karakteristik pengertian perusahaan jasa akuntansi 5. Memberikan contoh perusahaan jasa perusahaan jasa secara 4. Mengidentifik mandiri asi 6. Menguraikan proses bisnis karakteristik perusahaan jasa perusahaan



Keselamatan di Tempat Kerja, Memproses Entry Jurnal, Memproses Buku Besar, Menyusun Laporan Keuangan, serta Mengoperasikan Paket Program Pengolah Angka/Spreadsheet



7. Menjelaskan pengertian akuntansi perusahaan dagang 8. Mengidentifikasi karakteristik perusahaan dagang 9. Memberikan contoh tahapan perusahaan dagang secara mandiri 10. Menguraikan proses bisnis perusahaan dagang 11. Menjelaskan pengertian akuntansi perusahaan manufactur 12. Mengidentifikasi karakteristik perusahaan manufactur 13. Memberikan contoh tahapan perusahaan manufactur Mandiri 14. Menjelaskan proses bisnis perusahaan Manufaktur



jasa 5. Memberikan contoh perusahaan jasa secara mandiri 6. Menguraikan Siklus akuntansi perusahaan jasa 7. Menjelaskan pengertian akuntansi perusahaan dagang 8. Mengidentifik asi karakteristik perusahaan dagang 9. Memberikan contoh perusahaan dagang secara mandiri 10. Menguraikan Siklus akuntansi perusahaan dagang 11. Menjelaskan pengertian akuntansi perusahaan manufactur 12. Mengidentifik



asi karakteristik perusahaan manufactur 13. Memberikan contoh perusahaan perusahaan manufactur mandiri 14. Menguraikan Siklus akuntansi perusahaan manufactur 2



Perkembangan teknologi di industri dan dunia kerja sertaisu-isu global di bidang Akuntansi dan Keuangan Lembaga



Pada akhir fase E peserta didik mampu memahami perkembangan standar akuntansi mulai dari pembukuansecara manual sampai kepada penggunaan teknologi sebagai alat bantu, serta mengikuti perkembanganaplikasi komputer akuntansi yang banyak digunakan di dunia industri dan dunia kerja



Sejarah akuntansi dan Tantangan masa depan



1. Menjelaskan jenis-jenis profesi akuntansi lulusan SMK 2. Menjelaskan pentingnya etika profesi dalam akuntansi 3. Mengidentifikasi profesi dalam akuntansi 4. Mencari (search) peluang kerja lulusan akuntansi 5. Menjelaskan beberapa syarat peluang kerja lulusan akuntnasi Persiapan sebelum melamar pekerjaan.



Peserta didik mampu 1. Menjelaskan sejarah



akuntansi 2. Menjelaskan Sejarah akuntansi diIndonesia 3. Menguraikan tantangan akuntansi pada masa kini 4. Menjelaskan manfaat keamanan databisnis 5. Menjelaskan aplikasi pencatatan Akuntansi 6. Menjelaskan prosedur keamanan data 7. Menerapkan penyimpanan data



3



Profil entrepreneur, peluang pekerjaan/profesi dan peluangusaha di bidang Akuntansi danKeuangan Lembaga



Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami profesi Akuntansi lulusan SMK untuk mendapatkan gambaran pekerjaan pada Level KKNI 2 Teknisi AkuntansiJunior serta meningkat menjadi KKNI 4 Teknisi AkuntansiMuda sehingga terinspirasi untuk mempelajari dengan tekun dan menumbuhkan rasa ingin tahu untuk mengikuti pembelajaran, Menerapkan Etika Profesi Akuntansi dengan baik agar mendapatkan kepercayaan dari atasan maupun kepuasan dari pengguna serta mampu membaca peluang pasar dan usaha, untuk membangun visi dan passion, serta melakukan pembelajaran berbasis projek nyata sebagai simulasi projek kewirausahaan (entrepreneurship)



Profesi Akuntnasi



1. Menjelaskan jenis-jenis profesi akuntansi lulusan SMK 2. Menjelaskan pentingnya etika profesi dalam akuntansi 3. Mengidentifikasi profesi dalam akuntansi 4. Mencari (search) peluang kerja lulusan akuntansi 5. Menjelaskan beberapa syarat peluang kerja lulusan akuntnasi Persiapan sebelum melamar pekerjaan.



Peserta didik mampu



1. Menjelaskan jenis-jenis profesi akuntansilulusan SMK 2. Menjelaskan pentingnya etika profesidalam akuntansi 3. Mengidentifikasi profesi dalam akuntansi 4. Mencari (search) peluang kerja lulusan akuntansi 5. Menjelaskan beberapa syarat peluangkerja lulusan akuntnasi Persiapan sebelum melamar pekerjaan.



4



Lingkup kerja pada bidang Akuntansi dan Keuangan Lembaga



Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami siklusakuntansi pada perusahaan jasa, dagang dan manufaktur, baik secara manual maupun menggunakan aplikasi komputer akuntansi.



Siklus Akuntansi



Peserta didik mampu 1. Menjelaskan siklus 1. Menjelaskan siklus akuntansi jasa akuntansi jasa 2. Menjelaskan tentang 2. Menjelaskan tentang macam dokumen macam dokumen transaksi transaksi 3. Menjelaskan pengaruh 3. Menjelaskan trnsaksi untuk pengaruh trnsaksi menentukan Debet untukmenentukan Kredit Debet Kredit 4. Menjelaskan fungsi Jurnal 4. Menjelaskan fungsi Jurnal Umum Umum 5. Menjelaskan pencatatan 5. Menjelaskan transaksi kedalam Jurnal pencatatan umum transaksikedalam 6. Mengidentifikasi Jurnal umum jurnal umum 6. Mengidentifikasi dalam menentukan jurnal umum dalam banyaknyaBuku menentukan besar banyaknya Buku 7. Membuat Buku besar besar 8. Memasukkan (posting) 7. Membuat Buku besar dari Jurnal ke buku besar 8. Memasukkan 9. Menyusun Neraca Saldo (posting) dari Jurnal Membuat Jurnal kebuku besar penyesuaian 9. Menyusun Neraca Saldo 10. Membuat Jurnal 10. Membuat Jurnal penyesuaian penyesuaian 11. Membuat Neraca Lajur 11. Membuat Neraca Lajur 12. Menyusun Laporan 12. Menyusun Laporan Keuangan Keuangan 13. Mmebuat Jurnal Penutup 13. Mmebuat Jurnal Penutup 14. Menutup Buku besar



15. Menyusun Neraca Saldo sesudah Penutupan 16. Mengidentifikasi jenis perusahaan dagang 17. Menjelaskan persediaan barang dagangan 18. Membuat Jurnal khusus perusahaan dagang 19. Menjelaskan akun-akun yang muncul pada perusahaan dagang 20. Syarat penyerahan barang 21. Syarat pembayaran 22. Membuat Jurnal penyesuaian dengan membuka akun Harga PokokPenjualan 23. Membuat Jurnal penyesuaian dengan membuka akun Ihtisar LabaRugi 24. Membuat Neraca lajur perusahaan dagang 25. Menyususn Laporan keuangan perusahaan dagang 26. Membuat Jurnal Penutup 27. Membuat jurnal Pembalik



14. Menutup Buku besar 15. Menyusun Neraca Saldo sesudah Penutupan 16. Mengidentifikasi jenis perusahaan dagang 17. Menjelaskan persediaan barang Dagangan 18. Membuat Jurnal khusus perusahaan dagang 19. Menjelaskan akunakun yang muncul pada perusahaan dagang 20. Syarat penyerahan barang 21. Syarat pembayaran 22. Membuat Jurnal penyesuaian dengan membuka akun Harga Pokok Penjualan 23. Membuat Jurnal penyesuaian dengan membuka akun Ihtisar Laba Rugi 24. Membuat Neraca lajur perusahaan dagang 25. Menyusun Laporan



keuangan perusahaan dagang 26. Membuat Jurnal Penutup 27. Membuat jurnal Pembalik 5



Keselamatan dan KesehatanKerja Lingkungan Hidup



Pada akhir fase E, peserta didik mampu menerapkan Merapikan area kerja, Menyiapkan dan cek peralatan kerja, Menerapkan perilaku kerja aman di area kerja, mengidentifikasi bahaya dan pengendalian resiko, Menerapkan praktik-praktik kesehatan diri dan keselamatan kerja, Memahami upaya perlindungan kerjadengan baik, sehingga selalu dalam keadaan selamat dansehat selama melakukan pekerjaannya di tempat kerja serta penerapan budaya kerja industri (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin)



K3LH



Peserta didik mampu : 1. Menjelaskan budaya kerja 1. Menjelaskan budaya kerja 2. Menjelaskan manfaat 2. Menjelaskan manfaat budaya kerja budaya kerja 3. Menguraikan fungsi dari 3. Menguraikan fungsi 5S/5R dari5S/5R 4. Strategi menerapkan 4. Strategi menerapkan 5S/5R 5S/5R 5. Menerapkan 5S/5R 5. Menerapkan 5S/5R 6. Menjelaskan Faktor 6. Menjelaskan penyebab kecelakaan Faktor 7. Menjelaskan Pengendalia penyebab Gangguan kerja kecelakaan 8. Menjelaskan Pencegahan 7. Menjelaskan kecelakaan kerja Pengendalia 9. Menjelaskan Kesehatan Gangguankerja dan keselamatan kerja 8. Menjelaskan 10. Menguraiakan upaya Pencegahan Kesehatan tenaga kerja kecelakaankerja 11. Menjelaskan P3K 9. Menjelaskan Kesehatan dan keselamatankerja 10. Menguraiakan upaya Kesehatan tenagakerja 11. Menjelaskan P3K



6



Etika profesi di bidang Akuntansi dan Keuangan Lembaga



Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami Melakukan identifikasi pedoman, prosedur dan aturan yang berkaitan dengan industri jasa keuangan dan profesiprofesi yang ada dalam industri jasa keuangan, Melakukan pengecekan etika profesi dalam bidang akuntansi dan keuangan dalam pelaksanaan pekerjaan, Melakukan identifikasi kompetensi personal dalam bidang akuntansi dan keuangan



Etika Profesi



7



Prinsip- prinsip dan konsep Akuntansi Dasar dan Perbankan Dasar



Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami pengertian akuntansi, Tujuan pencatatan akuntansi,Pihak-pihak yang membutuhkan informasi akuntansi, Prinsip-prinsip akuntansi serta Konsep Akuntansi Dasar dan Perbankan Dasar



Konsep dasar Akuntansi



1. Menjelaskan tentang pedoman kerja 2. Menjelaskan prosedur, tatakerja dan sistem kerja 3. Menjelaskan aturan kerja 4. Menjelaskan karakteristikprofesi 5. Mengidentifikasi jenis etika profesi 6. Mengidentifikasi kode etik profesi 7. Menjelaskan fungsi kode etik profesi 8. Menjelaskan prinsip kode etik menurut IAI



1. Mendefinisikan pengertian akuntansi 2. Menjelaskan kegiatan akuntansi 3. Menjelaskan tujuan utama akuntansi 4. Mengidentifikasi peran akuntansi 5. Mengidentifikasi pihak-pihak yang membutuhkan informasiakuntansi



Peserta didik mampu : 1. Menjelaskan tentang pedoman kerja 2. Menjelaskan prosedur, tatakerja dansystem kerja 3. Menjelaskan aturan kerja 4. Menjelaskan karakteristikprofesi 5. Mengidentifikasi jenis etika profesi 6. Mengidentifikasi kode etik profesi 7. Menjelaskan fungsi kode etik profesi 8. Menjelaskan prinsip kode etik menurut IAI



Peserta didik mampu : 1. Mendefinisikan pengertian akuntansi 2. Menjelaskan kegiatan akuntansi 3. Menjelaskan tujuan utama akuntansi 4. Mengidentifikasi peran akuntansi 5. Mengidentifikasi pihak-pihak yang membutuhkan



6. Mengidentifikasi prinsip dasar akuntansi 7. Mengidentifikasi konsep dasar akuntansi.



8



Penggunaan aplikasi pengolah angka/spreadsheet



Pada akhir fase E, peserta didik mampu mengoperasikanpaket program pengolah angka/spreadsheet, mengolah data berdasarkan karakter, mengolah data berdasarkan rumus, mengolah data menggunakan fungsi, membuat format serta membuat diagram



spreadsheet



1. Menerapkan paket Program pengolah angka 2. Mengentri dan mengolah data berdasarkan karakter sel 3. Mengolah data dengan rumus matematika 4. Mengolah data dengan menggunakan fungsi



informasi akuntansi 6. Mengidentifikasi profesi akuntansi 7. Mengidentifikasi prinsip dasar akuntansi Peserta didik mampu : 1. Menerapkan paket Program pengolah angka 2. Mengentri dan mengolah data berdasarkan sel 3. Mengolah data dengan fungsifungsiprogram pengolah angka 4. Mengerjakan Aplikasi Siklus akuntansi Jasa



Keterangan : Kuning : Kompetensi



Biru : konten



Hijau : variasi (4C) creativity and innovation, critical thinking and problem solving, communication dan collaboration



Mengetahui, Kepala SMK N 1 Kasreman



Ngawi, Juli 2022 Guru Mata Pelajaran,



Drs. Widy Harsono NIP. 19660321 199003 1 009



Irma Paramita S,SE NIP. 19740329 202221 2 006