Banding Beza Teori [PDF]

Citation preview

MATA PELAJARAN : MURID DAN ALAM BELAJAR (EDU 3103) TUGASAN :Banding beza antara pandangan ahli teori behavioris Pavlov, Watson, dan Thorndike berkaitan cara organisma/ manusia belajar.



ASPEK



J.B. WATSON



Prinsip



Pelaziman Klasik



Pembelajaran



Pelopor/ pengkaji



-



memperkenalkan teori



Pengkaji pembelajaran emosi



IVAN P. PAVLOV Pelaziman Klasik- menghasilkan gerak balas automatik dengan rangsangan baru -



manusia -



Dikenali sbg bapa



E.L. THORNDIKE



Pelopor konsep pelaziman



Hukum kesan



-



dalam pelaziman operan.



klasik -



behaviorisme



Pelaziman klasik merupakan



Pelopor psikologi Amerika



-



Mengkaji tentang tingkah laku haiwan.



satu jenis pembelajaran perkaitan atau hubungan antara rangsangan neutral dengan ransangan semulajadi dan menghasilkan gerak balas yang serupa.



Pendapat



-



Melihat aspek psikologi



-



Setiap ransangan akan



-



Pembelajaran cuba jaya



sebagai kajian tentang



menimbulkan gerak balas.



dan hukum penting.



tingkah laku manusia yang dapat dikawal dan diramal. -



Manusia mewarisi 3 emosi semulajadi iaitu takut, marah dan kasih sayang.



Konsep yang



-



-



digunakan



3 jenis rangsangan -rangsangan neutral -rangsangan semulajadi -rangsangan terlazim



-



2 jenis gerak balas -gerak balas semulajadi - gerak balas terlazim



Hasil kajian



Eksperimen



-



-



Perubahan emosi manusia



-



Pembelajaran boleh berlaku



-



Pembelajaran boleh



adalah melalui proses



akibat kaitan antara



berjaya secara cuba jaya



pelaziman



ransangan dan gerak balas.



dan pengulangan



Proses pelaziman



-



Proses pelaziman ,



-



Hukum kesediaan , latihan



melibatkan



penghapusan , pembelajaran



proses/ hukum



semula , pemulihan semerta,



dan kesan



generalisasi dan diskriminasi. Kajian



-



Seorang kanak-kanak



-



(Albert) , seekor tikus putih yang jinak dan bunyi -



-



makanan. -



Kajian ini melihat tindak balas



Seekor kucing, sangkar, selak dan makanan.



-



Kucing tersebut diletakkan



dentuman yang kuat.



anjing tersebut terhadap



makanan di luar sangkar



Ketika Albert bermain dengan



makanan apabila loceng



dan menunggu kucing



seekor tikus putih, Watson



dibunyikan.



tersebut bertindak untuk



Pada mulanya, anjing tidak



dapatkan makanan



kuat. Gandingan kedua-dua



memberi sebarang tindak



tersebut.



perkara ini dilakukan



balas apabila loceng



berulang-ulang kali.



dibunyikan tetapi makanan



kucing dapat membuka



Kemudian, Albert menjadi



tidak di sediakan tetapi



selak tersebut setelah



terkejut dan takut kepada



setelah diletakkan makanan,



dicuba beberapa kali dan



tikus putih.



anjing memberi tindak balas



berjaya mendapatkan



terhadap rangsangan bunyi



makanan tersebut.



membunyikan ketukan yang



-



Seekor anjing , loceng dan



-



loceng.



-



Melalui kaedah cuba jaya,