9 0 118 KB
INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TUN HUSSIEN ONN, BATU PAHAT, JOHOR.
BORANG PENILAIAN PENGAJARAN MIKRO/MAKRO Nama: Kod & Nama Kursus:
No. Kad Pengenalan: Angka Giliran Pelajar: Pensyarah:
Tarikh dinilai:
Tarikh terima: (Diisi oleh pensyarah)
Borang Penilaian ini mengandungi Komponen Kemahiran Set Induksi dan Penutup, Variasi Rangsangan, Teknik Menyoal, Peneguhan dan Penggunaan Bahan. Penilaian hendaklah secara holistik bagi mendapatkan keputusan/hasil pengajaran yang dikehendaki. Tandakan ( ) dalam ruangan yang berkenaan. Sangat baik ( 5 ), Baik ( 4 ), Sederhana baik ( 3 ), Agak Lemah ( 2 ), Lemah (1) 1.
Komponen Kemahiran : SET INDUKSI & PENUTUP 1.
2.
3.
4.
2.
2.
3.
4.
2
3
4
5
1
2
3
4
5
Menarik Perhatian Nada suara Penggunaan bahan bantu mengajar Pergerakan badan (body contact) Aktiviti luar biasa/ kejutan Mewujudkan Motivasi Membangkitkan rasa ingin tahu/kesedaran Teknik yang menyeronokkan Aktiviti yang bermanfaat Soalan yang mencabar Membuat Perkaitan Perkaitan dengan pengetahuan sedia ada Perkaitan dengan isi pembelajaran baharu Perkaitan dengam minat dan pengalaman murid Menstrukturkan Menyatakan had tugasan yang dijalankan Menyatakan satu siri soalan yang berkaitan Mencadangkan cara menjalankan tugas Mengemukakan soalan yang berkaitan Komponen Kemahiran : VARIASI RANGSANGAN
1.
1
Pergerakan Guru Aktif Sentiasa memantau murid Kontaks Dan Pergerakan Mata Sentiasa memandang murid ketika memberikan penerangan. Sentiasa menjawab soalan murid berserta kontaks mata. Interaksi Interaksi guru dan kumpulan murid Interaksi murid dan murid Interaksi guru dan bahan Interaksi murid dan bahan Bentuk Penglibatan Penglibatan murid secara verbal dan fizikal Penglibatan guru secara verbal dan fizikal
1
3. 1.
2.
4. 1.
2.
3.
4.
5. 1.
2.
3.
4.
Komponen Kemahiran : TEKNIK MENYOAL
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
Kemahiran Teknik Menyoal Jelas, tempat & ringkas Fokus kepada satu idea Hentian Mencungkil fokus kepada pelbagai idea Alih hala soalan Melayan jawapan dengan baik Menyebarkan soalan kepada keseluruhan kelas Aras Kognitif Soalan Ingat kembali Kefahaman Aplikasi & analisis Sintensis & Penilaian Komponen Kemahiran : PENEGUHAN Lisan positif Guru menggunakan bahasa formal Guru memberikan penerangan dengan jelas Gerak gaya positif Guru menggunakan pelbagai gaya Guru memberikan peneguhan berserta gaya. Dampingan & Sentuhan Guru mendekati murid ketika memberikan peneguhan. Guru membantu murid menghasilkan karya. Lisan & Gerak Isyarat Negatif Guru menggunakan bahasa rojak dan dialek Guru tidak memberikan penerangan Guru tidak menggunakan gaya untuk peneguhan. Komponen Kemahiran : PENGGUNAAN BAHAN Kejelasan Tulisan yang jelas Jarak yang bersesuaian Jarak sesuai antara dua perkataan Gambar rajah yang jelas. Susunan Ruang yang seimbang Susunan paparan yang kemas Nota & ayat yang disusun secara sistematik Penonjolan atau penekanan Penggunaan warna yang sesuai Perkataan penting digariskan Label dibuat dengan huruf yang tebal & gelap Teknik Persembahan Konsep jelas & nyata Penglibatan murid Peruntukan masa yang releven Penyampaian idea yang kemas dan ringkas.
JUMLAH SKOR NILAI PURATA SKOR AKHIR CATATAN:
Disemak oleh, 2
....................................................
3