CBR Kalkulus [PDF]

Citation preview

CRITICAL BOOK REPORT Calculus With Complex Numbers (John B. Reade, 2003)



KELOMPOK 6 NAMA MAHASISWA :Aditya Mahendra Rwanda Rikardo Hutabarat NIM



:5173230001 5173530026



DOSEN PENGAMPU :Drs. Marsangkap Silitonga, M.Pd MATA KULIAH



:Kalkulus Integral



PROGRAM STUDI S1 TEKNIK ELEKTRO FAKULTAS TEKNIK - UNIVERSITAS NEGERI MEDAN MEDAN Maret 2018



KATA PENGANTAR Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas segala rahmatnya sehingga Critical Book ini dapat tersusun hingga selesai. Tidak lupa kami juga mengucapkan banyak terima kasih atas bantuan dari pihak yang telah berkontribusi. Dan harapan saya semoga Critical Book ini dapat menambah pengetahuan dan pengalaman bagi para pembaca, untuk ke depannya dapat memperbaiki bentuk maupun menambah isi Critical Book agar menjadi lebih baik lagi. Karena keterbatasan pengetahuan maupun pengalaman kami, kami yakin masih banyak kekurangan dalam Critical Book ini. Oleh karena itu kami sangat mengharapkan saran dan kritik yang membangun dari pembaca demi kesempurnaan Critical Book ini.



Medan, 20 Maret 2018



DAFTAR ISI KATA PENGANTAR................................................................................................................ DAFTAR ISI............................................................................................................................... BAB I PENDAHULUAN........................................................................................................... A.Latar Belakang........................................................................................................... B.Identifikasi Masalah................................................................................................... C.Pembatasan Masalah................................................................................................. D.Rumusan Masalah...................................................................................................... E.Tujuan Pembahasan................................................................................................... F.Manfaat Pembahasan................................................................................................. G.Identitas Buku............................................................................................................ BAB II PEMBAHASAN............................................................................................................ A.Keakuratan Dalam Pemilihan Materi...................................................................... B.Kualitas Materi........................................................................................................... C.Penunjang Mata Pelajaran Lain............................................................................... D.Contoh Soal dan Latihan........................................................................................... E.Kelayakan Bahasa...................................................................................................... F.Keterbatasan Pesan.................................................................................................... G.Desain Sampul Buku.................................................................................................. H.Ilustrasi Sampul Buku............................................................................................... I.Kata yang Sederhana.................................................................................................. J.Kelengkapan................................................................................................................ BAB III PENUTUP.................................................................................................................... A.Kesimpulan................................................................................................................. B.Saran........................................................................................................................... DAFTAR PUSTAKA.................................................................................................................



BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Buku merupakan salah satu unsur dalam standar sarana dan prasarana pendidikan yang dalam penyusunan dan penulisannya harus mengacu pada tujuan pendidikan nasional. Dalam proses belajar mengajar, buku teks pelajaran atau buku ajar merupakan faktor penunjang bagi mahasiswa dan merupakan media pembelajaran yang penting. Buku teks atau buku ajar dipandang sebagai suatu sarana untuk mengkomunikasikan ilmu pengetahuan. Artinya, buku ajar yang digunakan di universitas oleh dosen atau mahasiswa harus secara jelas dapat mengkomunikasikan informasi, konsep, pengetahuan, dan mengembangkan kemampuan sedemikian sehingga dapat dipahami oleh mahasiswa maupun dosen. Dengan kata lain, buku ajar merupakan suatu media bagi penyajian suatu subjek secara terurut bagi keperluan mengajar dan belajar sehingga bermanfaat untuk pengkonstruksian suatu situasi belajar secara spesifik (Pusat Perbukuan Depdiknas, 2005: 1). Buku ajar yang baik memiliki kriteria tertentu atau standar tertentu seperti tentang relevansinya dengan kurikulum yang sedang berlaku saat ini, kesesuaian metode dengan materi yang disampaikan, isi buku atau sudut keilmuannya yaitu apakah teori-teori yang digunakan di dalam penulisan buku ajar ini sudah sesuai atau belum, dsb. Oleh karena itu, perlu diadakannya analisis terhadap buku teks tersebut.



B. Identifikasi Masalah Dari latar belakang di atas penulis melakukan pengidentifikasian masalah sebagai berikut: 1. Perlu diadakannya analisis dan perbandingan dengan buku reguler dari penerbit sehingga dapat diketahui buku tersebut telah benar-benar memenuhi kriteria buku teks yang baik sesuai standar. 2. Terdapat tiga aspek standar buku teks mata kuliah kalkulus, yaitu aspek materi, penyajian, dan bahasa.



C. Pembatasan Masalah Untuk mempermudah arah pembahasan masalah ini penulis membuat batasan masalah yaitu Critical Book Report Buku Calculus With Complex Number.



D. Rumusan Masalah Dari latar belakang dan identifikasi masalah yang ada maka rumusan masalah yang digunakan adalah: 1. Apakah buku Kalkulus Integral Aplikasinya karangan John B. Reade sudah layak digunakan dari segi aspek materi, penyajian, dan bahasa untuk digunakan mahasiswa khususnya pada prodi teknik elektro?



E. Tujuan Pembahasan Tujuan dari makalah ini, antara lain: 1. Mengetahui buku Kalkulus Integral Aplikasinya karangan Didit Budi Nugroho layak digunakan dari segi aspek materi, penyajian, dan bahasa untuk digunakan mahasiswa khususnya pada prodi teknik elektro.



F. Manfaat Pembahasan Penulis berharap makalah ini memiliki manfaat bagi kita semua. Dimana dengan adanya makalah ini dapat membantu semua kalangan khususnya mahasiswa teknik elektro. Dalam mengetahui kriteria-kriteria atau standar buku yang baik buku agar dapat menjadi bahan evaluasi dalam pemilihan buku teks yang berkualitas dalam penunjang kegiatan belajar di kampus pada prodi teknik elektro.



G. Identitas Buku 1. Judul Buku



: Calculus With Complex Numbers



2. Pengarang



: John B. Reade



3. Penerbit



: Taylor & Francys



4. Tahun Terbit : 2003 5. Tebal Buku



: 109 Halaman



6. Bahasa Teks : Bahasa Inggris



BAB II PEMBAHASAN Beberapa unsur yang akan di kritisi pada buku ini antara lain sebagai berikut:



A. Keakuratan Dalam Pemilihan Materi Materi-materi yang disajikan dengan kenyataan yang ada dengan menyebutkan sumber yang jelas dan sesuai untuk digunakan sebagai bahan untuk belajar mahasiswa prodi teknik elektro.



B. Kualitas Materi Materi yang disajikan berdasarkan tujuan pembelajaran lebih internasional dan universal dikarenakan menggunakan bahasa Inggris.



C. Penunjang Mata Pelajaran Lain Dalam buku Calculus With Complex Numbers ini juga dapat menunjang mata kuliah lain. Melalui pengajaran



Calculus With Complex Numbers mahasiswa dapat



menerapkan ilmunya pada beberapa mata kuliah, berbagai bidang terkait dan lain-lain.



D. Contoh Soal dan Latihan Dalam buku Calculus With Complex Numbers ini, sudah di lengkapi dengan contoh soal yang berguna sebagai penuntun mahasiswa dalam memahami materi yang di ajarkan, dan juga terdapat soal latihan yang dapat mengasah sejauh mana pemahaman mahasiswa tersebut pada materi yang di ajarkan. Tetapi menurut saya penulis terlampau memberikan soal latihan yang sulit untuk dikerjakan mahasiswa, dengan hanya memberikan contoh soal yang sangat jauh berbeda dengan soal latihan yang diberikan. Penulis mungkin berniat untuk melatih daya pikir mahasiswa agar lebih teliti dan kritis.



E. Kelayakan Bahasa Bahasa yang digunakan dalam buku kalkulus ini sudah menjelaskan konsep sampai dengan contoh yang abstrak sesuai dengan tingkat pemahaman mahasiswa. Tetapi masih saja sulit dipahami tanpa ada tentor/pembimbing yang dapat menjelaskan secara lebih rinci karena buku ini berbahasa inggris. Tentunya harus di terjemahkan dahulu sebelum



mempelajarinya dan tidak bisa hanya sekali membaca. Buku ini dikhususkan untuk sebagai bahan pembelajaran dikelas, bukan untuk kalangan pribadi.



F. Keterbatasan Pesan Seperti yang saya katakan sebelumnya, buku ini memiliki latihan soal yang jauh berbeda dengan contoh soalnya, sehingga melatih mahasiswa agar lebih mendalami materi yang di ajarkan. Keterbatasan yang disajikan dalam buku juga sudah afektif, sehingga dapat mendorong mahasiswa untuk mempelajari/memahami buku tersebut secara tuntas.



G. Desain Sampul Buku Desain sampul muka, punggung dan belakang merupakan suatu kesatuan yang utuh. Elemen warna, ilustrasi, dan tipografi ditampilkan secara sederhana.



H. Ilustrasi Sampul Buku Ilustrasi hanya berwarna biru tua dengan garis-garis gradian warna biru. Serta ada satu gambar yang garisnya berwarna merah muda seperti warna font tulisan judulnya. Lalu terdapat bagian yang kosong di bawah gambar. Sampul buku ini lebih ke arah simpel tetapi kurang menarik perhatian pembaca.



I. Kata yang Sederhana Dalam buku kalkulus ini, buku ini menggunakan beberapa jenis kata agar lebih komunikatif dalam menyampaikan infomasi yang disampaikan dalam bahasa inggris. Untuk membedakan dan mendapatkan kombinasi tampilan huruf dalam buku teks ini sudah menggunakan variasi dan beberapa seni huruf yang berbeda sehingga lebih terlihat rapi.



J. Kelengkapan Dalam buku ini terdapat gambar, rumus, mempunyai identitas berupa judul dan nomor urut bacaan. Dalam buku ini juga terdapat latihan seperti yang ditulis diatas, diskusi mandiri, dan contoh soal.



BAB III PENUTUP A. KESIMPULAN Calculus With Complex Number ini memuat materi yang lengkap dan ringkas. Buku ini sebagai buku kuliah yang terfokus pada sekitar huruf-huruf, rumus-rumus, dan grafik-grafik. Di buku ini banyak kumpulan soal-soal beserta cara penyelesaian, selain ada soal dan contoh penyelesaian buku ini terdapat materi-materi di setiap bab-babnya, sehingga para mahasiswa dapat memahami kalkulus dengan baik. buku ini sudah sesuai dengan kriteria yang baik dengan memenuhi faktor penentu kualitas buku kalkulus.



Keunggulan buku ini karena buku kalkulus ini ringkas dibandingkan buku-buku yang sejenis, dan topiknya telah disajikan dengan baik. Buku kalkulus ini dilengkapi soal-soal yang cukup banyak beserta contohnya.



Mengembangkan pemahaman konsep dan membantu mahasiswa membuat gambaran mental sebelum mendapatkan suatu definisi, mendorong pengembangan mahasiswa dan membantu mahasiwa untuk mengetahui kesalahan bilangan atau jawaban yang tidak masuk akal, gambar-gambar didalamnya menyampaikan dengan baik gagasan-gagasan sistematis dan gambar-gambar sengaja dibuat sederhana untuk merefleksi suatu sketsa, agar mahasiswa dapat memperoleh konsep.



Kelemahan buku ini, covernya terlalu sederhana dan kurang menarik, bahasa yang digunakan adalah bahasa inggris yang baik namun cukup sulit di mengerti.



B. SARAN Dalam makalah ini penulis memiliki harapan agar pembaca memberikan kritik dan saran yang membangun. Karena penulis sadar dalam penulisan makalah ini terdapat begitu banyak kekurangan. Berdasarkan pada kekurangan buku yang ditemukan selama melakukan analisis, ada beberapa saran yang dapat diajukan adalah pelajari kriteria-kriteria buku teks yang baik, yaitu sebagai berikut: 1. Pada saat menulis buku teks, jadikan kurikulum terbaru sebagai pola, materi apa saja yang akan dimuat di dalam buku.



2. Pelajari dan pahami dengan baik standar kompetensi dan kompetensi dasar yang ada di dalam kurikulum. 3. Tuliskan standar kompetensi, kompetensi dasar, juga indikator kedalam buku teks bukan hanya tujuan pembelajaran. 4. Persiapkan dengan matang bahan-bahan atau data yang akan dijadikan materi di dalam buku teks. 5. Dalam mendefinisikan sesuatu carilah referensi yang dapat dipercaya. 6. Gunakan ilustrasi dan warna yang mampu menarik minat pembaca dan bisa memotivasi pembaca. 7. Pengajar harus cerdas memilih buku teks yang baik manakah yang layak digunakan oleh mahasiswa



DAFTAR PUSTAKA 6 Reade, John B. (2003). Calculus With Complex Numbers. New York : Taylor & Francys