Cover Laporan Best Practice Sunaryo [PDF]

Citation preview

LAPORAN BEST PRACTICE PROGRAM PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN (PKB) MELALUI PENINGKATAN KOMPETENSI PEMBELAJARAN (PKP) BERBASIS ZONASI DI SMK NEGERI 1 WONOASRI PERIODE NOPEMBER S.D. DESEMBER 2019



Disusun dan dilaporkan oleh: SUNARYO, ST NUPTK : 1536758660200042



PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR DINAS PENDIDIKAN SMK AL BASYARIYAH PILANGKENCENG Jl Raya Tirtotejo No. 54 Kenongorejo Pilangkenceng Madiun TAHUN 2019



LEMBAR PENGESAHAN PROGRAM PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN (PKB) MELALUI PENINGKATAN KOMPETENSI PEMBELAJARAN (PKP) BERBASIS ZONASI DI SMK NEGERI 1 WONOASRI PERIODE NOPEMBER S.D. DESEMBER 2019



Disusun dan dilaporkan oleh: Peserta



SUNARYO, ST



Disetujui dan disahkan oleh: Kepala SMK Al Basyariyah Pilangkenceng



SUWARNA, S.Pd



ii



BIODATA PENULIS 1. Nam a



: SUNARYO



2. Tempat, Tanggal lahir



: Madiun, 2 April 1980



3. NUPTK



: 1536758660200042



4. Jenis Kelamin



: Laki-laki



5. Agama



: Islam



6. Alamat



: Desa Muneng Kec. Pilangkenceng Kab. madiun



7. Pendidikan Terakhir



: S1 Teknik Mesin



8. Asal Sekolah/Tugas



: SMK Al Basyariyah Pilangkenceng



9. TMT



: Juli 2007



iii



KATA PENGANTAR Syukur alhamdulillah penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT, Tuhan Yang Maha Esa, kegiatan Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) Melalui Peningkatan Kompetensi Pembelajaran (PKP) Berbasis Zonasi telah selesai dilaksanakan tepat waktu. Laporan Best Practice ini disusun sebagai bagian yang tidak terpisahkan dari rangkaian tugas pada programtersebut. Laporan



ini



merupakan



gambaran



rangkaian



kegiatan



Program



Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) Melalui Peningkatan Kompetensi Pembelajaran (PKP) Berbasis Zonasi bagi Guru Sasaran dengan pola In-On-In yang diselenggarakan mulai tanggal 23 Nopember 2019 s.d. 13 Desember 2019 di Pusat Belajar SMK Negeri 1 Wonoasri. Kepada semua pihak yang terlibat dalam kegiatan ini, penulis haturkan terima kasih. Semoga kiranya semua bimbingan dan bantuan yang diberikan dibalas oleh Allah SWT dengan balasan setimpal serta menjadi amal shalih demi peningkatan kualitas pembelajaran disekolah.



Madiun, 13 Desember 2109 Penulis



SUNARYO, ST



iv



DAFTAR ISI LEMBARPENGESAHAN .................................................................................................



ii



BIODATA PENULIS .................................................................................................................



iii



KATA PENGANTAR.................................................................................................................



iv



DAFTAR ISI.................................................................................................................................



v



DAFTAR LAMPIRAN...............................................................................................................



vi



BAB I



PENDAHULUAN .....................................................................................................



1



A.



Latar Belakang ...............................................................................................



1



B.



Jenis Kegiatan .................................................................................................



2



C.



Manfaat Kegiatan ..........................................................................................



2



PELAKSANAANKEGIATAN ...............................................................................



3



A.



Tujuan dan Sasaran ......................................................................................



3



B.



Bahan/Materi Kegiatan ..............................................................................



3



C.



Metode/Cara Melaksanakan Kegiatan..................................................



3



BAB II



1. Unit 1 (Mendiagnosa Kerusakan Sistem Rem Konvensional .........................................................................................



4



2. Unit 2 (Mendiagnosa Kerusakan Sistem Kemudi) ..................



22



D.



Media dan Alat/Instrumen ........................................................................



39



E.



Waktu dan Tempat Kegiatan ....................................................................



39



BAB III HASILKEGIATAN...................................................................................................



40



A.



Hasil Yang Diperoleh ...................................................................................



40



B.



Masalah Yang Dihadapi...............................................................................



40



C.



Solusi Masalah ................................................................................................



41



BAB IV SIMPULANDAN REKOMENDASI ....................................................................



42



A.



Simpulan ...........................................................................................................



42



B.



Rekomendasi ..................................................................................................



42



DAFTAR PUSTAKA .................................................................................................................



44



LAMPIRAN ...................................................................................................................................



45



v



DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 : Format Lembar Pengamatan Praktik Pembelajaran Berorientasi HOTS (Unit 1) ................................................................................................ Lampiran 2 : Format Lembar Pengamatan Praktik Pembelajaran Berorientasi HOTS (Unit 2) ................................................................................................ Lampiran 3 : LK-7 Jurnal Praktek Mengajar (Unit 1) ................................................. Lampiran 4 : LK-7 Jurnal Praktek Mengajar (Unit 2) .................................................



vi