Diskusi 8 [PDF]

Citation preview

Guru ibarat seorang dalang yang memimpin jalannya pembelajaran. Dalam praktiknya, tidak semua tenaga pendidik dapat membawa siswa pada pembelajaran yang mendidik, menyenangkan, inspiratif dan bermakna seperti yang termakhtub dalam Permendiknas No. 41 tahun 2007. Apabila saudara dihadapkan pada satu pembelajaran di kelas tinggi yang bertemakan bumi dan benda langit Masalah 1 Pilihlah salah satu model pembelajaran yang menurut saudara paling cocok untuk membelajarkan materi tersebut berikut dengan alasan saudara memilih. Jawaban Menurut saya,saya akan menggunakan model pembelajaran Quamtum karena dalam pembelajaran lebih melibatkan siswa saat proses pembelajaran perhatian siswa dapat dipusatkan kepada hal-hal yang dianggap penting oleh guru sehingga hal yang penting dapat diamati secara teliti. Masalah 2 Buatlah rancangan desain sederhana menggunakan gambar deskriptif yang akan saudara gunakan dalam pembelajaran. Jawaban. Pendahuluan 1. 2. 3. 4.



Guru mengucapkan salam,menyapa siswa dan mendata kehadiran siswa. Guru menyampaikan tema yang akan dibahas yaitu bumi dan alam semesta. Guru mengajak siswa menyanyi” bintang kecil” Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.



Inti 1. Guru bertanya siapa yang tahu benda langit itu apa? 2. Siswa menyebutkan benda langit pada siang hari dan pada malam hari. 3. Guru bersama siswa mengamati benda-benda langit



4. Siswa mengamati bentuk planet dan matahari yang berbentuk lingkaran. 5. Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang benda-benda langit. 6. Siswa mendengarkan penjelasan guru mengenai teknik membuat lingkaran dengan menjiplak ,menggunakan jangka juga melalui kegiatan melipat dan menggunting kertas. 7. Siswa berlatih membuat lingkaran sebanyak 9 buah dengan berbagai ukuran yang mewakili 8 planet dan matahari 8. Lingkaran yang dibuat diberi gambar dan diwarnai kemudian ditempel pada gambar litasan pada tatasurya. 9. Siswa saling mengamati kebenaran susunan system tatasurya. 10. Siswa mencari informasi tentang matahari 11. Siswa menjawab pertanyaan. Penutup 1. Kegiatan diakhiri dengan mengulas kembali apa yang sudah mereka lakukan sejak pagi. 2. Siswa saling memeriksa hasil pekerjaandan bersama-sama menyimpulkan materi pelajaran hari ini tentang nama-nama benda langit. 3. Guru menutup pelajaran dengan berdo’a.