1 Laporan Observasi & Orientasi Sekolah-1 [PDF]

Citation preview

LAPORAN KEMAJUAN PPL MAHASISWA FKIP UNRAM PERIODE 1 AGUSTUS GASAL 2019/2020 AGUSTUS-DESEMBER 2019



NAMA SEKOLAH : MTs NURUL ISLAM SEKARBELA MATARAM 1. MAYA FITRIA NINGSIH/PENDIDIKAN MATEMATIKA PAGI 2. EVA NURDIANA/PENDIDIKAN MATEMATIKA PAGI



FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MATARAM 2019



PERIODE : OBSERVASI DAN ORIENTASI/PENGENALAN SEKOLAH NAMA SEKOLAH TEMPAT PPL : MTs NURUL ISLAM SEKARBELA MATARAM NAMA DOSEN PEMBIMBING : Dr. Amrullah, S. Si, M. Si NAMA MAHASISWA : 1. Maya Fitria Ningsih : 2. Eva Nurdiana PROGRAM STUDI : Pendidikan Matematika NAMA GURU PAMONG : Eni Zulfiani, S. Pd. dan Hendra Purnomo, S. Pd N O 1



URAIAN KEGIATAN Keadaan Fisik Sekolah



HASIL/DATA YANG DIPEROLEH (Singkat Jelas) Berdasarkan observasi yang telah kami lakukan, didapatkan bahwa bentuk dan keadaan fisik sekolah MTs Nurul Islam Sekarbela Mataram yang dibangun dengan permanen dan memiliki fasilitas yang cukup lengkap. Adapun luas tanah tempat bangunan MTs Nurul Islam Sekarbela Mataram adalah 1.470 m2, dengan ruangan kelas sebanyak 11 ruangan. MTs Nurul Islam Sekarbela Mataram terletak di Jalan Swasembada No. IX Kekalik, Sekarbela-Mataram. Sekolah ini memiliki fasilitas seperti halaman sekolah, taman sekolah dan bangunan gedung. Adapun perincian jumlah bangunan MTs Nurul Islam Sekarbela Mataram adalah sebagai berikut: NO NAMA RUANG JUMLAH (unit) KONDISI LUAS (m2) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10



Ruang Kelas Ruang Kepala Madrasah Ruang Tata Usaha Ruang Guru Perpustakaan Ruang Tamu Ruang UKS Masjid Kantin WC Guru



11 1 1 1 1 1 1 1 1 5



7x8 3x4 5x6 7x8 7x8 3x4 6x7 10 x 10 4x6 2x3



Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik



11



2



Keadaan Lingkungan Sekolah



WC Siswa



10



2x3



Baik



Keadaan halaman sekolah MTs Nurul Islam Sekarbela Mataram cukup baik. Sekolah tersebut memiliki dua halaman. Yang pertama halaman depan yang terhubung langsung dengan gerbang utama. Halaman depan dimanfaatkan sebagai area penanaman berbagai jenis pohon dan bunga dibagian sisi. Sebagian halaman depan juga dimanfaatkan oleh guru maupun pegawai sebagai lahan parkir. Sedangkan halaman kedua terletak ditengah, dengan dikelilingi oleh ruangan kelas disisi kiri dan kanan. Halaman tengah sekolah digunakan untuk berbagai jenis kegiatan yang diselenggarakan Jum'at di Masjid Al-Mustofa Bakri . Selain itu halaman depan dan halaman Masjid tersebut juga berfungsi sebagai area mata pelajaran olahraga. Keadaan lingkungan MTs Nurul Islam Sekarbela Mataram baik dan memadai serta strategis, sehingga sekolah dapat mengadakan proses belajar mengajar dengan baik dan di dukung oleh suasana yang kondusif untuk belajar. MTs Nurul Islam Sekarbela Mataram memiliki batasan-batasan wilayah sebagai berikut: Sebelah utara : Perumahan Sebelah barat : Perumhan Sebelah timur : TK Nurul Islam Sekarbela dan pertokoan Sebelah selatan: Perumhan



3



Fasilitas Sekolah



a. Ruang Guru Ruang guru terletak disebelah timur dari ruang kepala sekolah. Ruang guru adalah ruangan dimana para pendidik diharapkan dapat melaksanakan tugas-tugasnya dengan rasa aman dan nyaman. Ruangan ini berfungsi sebagai tempat mempersiapkan kegiatan pembelajaran dan kegiatan lain yang menunjang pelajaran serta sebagai tempat para guru berinteraksi antara sesama guru dan juga sebagai tempat beristirahat untuk menunggu jam mengajar berikutnya. Dalam ruangan ini dilengkapi dengan peralatan kantor berupa meja, kursi, lemari buku, seperangkat computer, LCD, kipas angin, dan lain-lain. b. Ruang Kelas Ruang kelas merupakan sarana paling vital dalam suatu lembaga kependidikan, karena disinilah terjadi proses belajar mengajar secara rutin dan teratur. Jumlah ruang kelas di MTs Nurul Islam Sekarbela Mataram adalah 11 ruangan. c. Ruang Kepala Sekolah Untuk menunjang aktifitas Kepala Sekolah di MTs Nurul Islam Sekarbela Mataram terdapat ruang khusus bagi Kepala Sekolah. Ruang kepala Sekolah terletak dibagian utara menghadap keselatan. Ruangan ini bersebelahan dengan ruang Tata Usaha untuk memudahkan kepala sekolah dalam memenuhi kebutuhan informasi data. d. Kantor MTs Nurul Islam Sekarbela Di dalam Kantor MTs Nurul Islam Sekarbela terdapat beberapa ruangan, yaitu Ruang Guru, Ruang Kepala Sekolah, Ruang Rapat, Ruang TU dan Ruang Tamu. Ruang Kepala Sekolah hanya dibatasi oleh sekat yang terbuat dari papan, sehingga Kantor MTs Nurul Islam Sekarbela dominan dengan Ruang Guru. Ruang Rapat hanya berupa sebuah meja panjang dan beberapa kursi dan tidak memiliki pembatas apapun dengan Ruang Guru. Ruang TU juga hanya berupa beberapa meja dan kursi yang menjadi tempat duduk pegawai TU sehingga Ruang TU juga merupakan bagian dari Ruang Guru. Ruang Tamu pun merupakan bagian dari Ruang Guru yang terdiri dari beberapa kursi sofa dan sebuah meja, biasanya digunakan ketika ada kunjungan tamu atau pihak dari luar sekolah. Sedangkan untuk Ruang Wakil Kepala Kurikulum dan Ruang Wakil Kepala Kesiswaan hanya berupa meja dan kursi yang letaknya agak terpisah dengan meja-meja guru lainnya dan berdekatan dengan meja panjang yang digunakan untuk rapat.



e. Ruang UKS Ruang UKS berfungsi sebagai tempat penanganan dan istirahat bagi orang yang sakit dan diperuntukkan bagi guru, siswa dan warga sekolah lainnya. Di ruangan ini tersedia dua buah kasur, sebuah wastafel, sebuah papan tulis, dan beberapa macam peralatan pengobatan. f. Masjid Bangunan ini digunakan sebagai tempat beribadah oleh semua pihak sekolah,sebagai tempat penyelenggaraan IMTAQ setiap hari jumat dan sabtu dan hari-hari besar agama Islam dan sebagai tempat atau ruangan belajar Pendidikan Agama Islam. Di samping masjid ini dilengkapi dengan tempat berwudhu yang menghadap ke arah timur untuk keperluan bersuci.



Serta terdapat fasilitas penunjang sekolah lainnya seperti Masjid, toilet dan kantin.



4



Program-Program Sekolah



Adapun program-program sekolah di MTs Nurul Islam Sekarbela Mataram sebagai berikut; a. Penerimaan Peserta Didik Baru b. Masa Orientasi Peserta Didik Baru (MOPDB) c. MID (Tengah Semester) d. Ulangan Umum Semester e. Try Out f. Ujian Praktik g. Ujian Sekolah h. Ujian Nasional a. Jumlah Guru 28 orang b. Jumlah Siswa 290 orang c. Jumlah Pegawai 2 orang



5



Tenaga Pendidik dan Kependidikan



6



Kondisi peserta didik



Kondisi peserta didik di MTs Nurul Islam Sekarbela Mataram cukup baik, layaknya santri-santriwati pada umumnya. Namun ada beberapa santri-santriwati yang harus dibimbing lebih dari teman-temannya. Kebanyakan santri-santriwati berasal dari lingkungan sekitar sekolah, dalam artian rumah mereka dekat dengan sekolah.



7



Interaksi Sosial Antar Warga Sekolah



8



Peraturan/Tata tertib Sekolah



Interaksi sosial antar warga sekolah secara keseluruhan sangat baik karena santri-santriwati selalu bersalaman kepadaguru meraka, harmonis, dan selalu mengutamakan diskusi dan musyawarah untuk mencapai mufakat. Serta menerapkan 5s (senyum, sapa, salam, sopan, santun) Dalam menunjang kelancaran proses belajar mengajar di MTs Nurul Islam Sekarbela Mataram, terdapat tata tertib yang harus dipatuhi baik untuk guru maupun untuk peserta didik. Secara rinci mengenai tata tertib yang ada di MTs Nurul Islam Sekarbela Mataram sebagai berikut: 1.Tata tertib guru dan pegawai a. Guru dan Pegawai sudah berada di madrasah paling lambat 15 menit sebelum pelajaran dimulai b. Membimbing santri/santriwati dalam berdoa ketika hendak belajar c. Meminta ijin kepada kepala madrasah bilamana tidak bisa masuk karena sakit, atau karena ada keperluan



mendesak/penting baik melalui surat atau pesan singkat d. Mendahulukan kepentingan madrasah daripada kepentingan pribadi e. Disiplin jam masuk, istirahat, dan jam pulang f. Memakai seragam sekolah/dinas pada hari-hari yang telah ditentukan g. Tidak dibenarkan meninggalkan ruang kelas sebelum jam pelajaran selesai 2.Tata tertib peserta didik 1) Jam Masuk Sekolah a. Santri/santriwati paling lambat 07.30 sudah tiba disekolah b. Santri/santriwati melaksanakan tugas piket kebersihan c. Santri/santriwati berdoa sebelum memulai belajar d. Pukul 07.30 Wita pembelajaran sudah mulai dilaksanakan e. Pukul 14.00 Wita pembelajaran sudah berakhir 2) Kegiatan Belajar Santri/santriwati wajib mengikuti pelajaran sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan oleh madrasah. Seperti yang terlampir di jadwal. 3) Absensi Santri/santriwati yang tidak masuk sekolah karena sakit atau izin diharuskan untuk memberitahukan sekolah dengan buku pengubung atau surat melalui wali kelas masing – masing. 4) Perijinan Jika santri/santriwati akan meninggalkan madrasah lebih awal, maka wali murid harus memberitahukan secara lisan atau tertulis sekurang – kurangnya satu hari sebelumnya kepada wali kelas



atau pihak madrasah. Tanpa didampingi wali murid, santri/santriwati tidak akan mendapatkan izin meninggalkan lingkungan sekolah pada jam belajar. 5) Seragam Santri/santriwati diharuskan menggunakan seragam madrasah sesuai dengan ketentuan sebagai berikut. No



Hari



1



Senin - Selasa



2



Rabu - Kamis



3



Jumat- Sabtu



Pakaian/Seragam



Kelas VII VII VII



VIII VIII VIII



IX IX IX



Putih Biru Putih Putih Pramuka



Ket : Baju Olahraga dipakai pada saat pelajaran penjaskes 6) Penampilan a. Seluruh santri/santriwati tidak dibenarkan berkuku panjang b. Santri tidak diperbolehkan berambut panjang melewati telinga c. Santriwati tidak dibenarkan menggunakan perhiasan emas yang berlebihan d. Santriwati tidak dibenarkan berhias secara berlebihan 7) Kebersihan a. Santri/santriwati wajib menjaga kebersihan diri b. Santri/santriwati wajib menjaga kebersihan kelas dan lingkungan madrasah 8) Kewajiban setiap hari yang harus dibawa a. Santri/santriwati membawa perlengkapan alat tulis dan buku lengkap sesuai dengan jadwal pelajaran pada hari itu.



b. Santriwati diwajibkan membawa alat sholat ( mukena, sajadah, dan sandal) c. Santri/santriwati diwajibkan membawa buku catatan, buku latihan, dan buku PR sesuai dengan mata pelajaran pada jadwal pelajaran hari itu. 9) Lain – lain a. Santri/santriwati tidak diperkenankan membawa handphone, alat elektronik lainnya yang dapat menganggu pelajaran. b. Santri/santriwati tidak diperkenankan membawa makanan atau minuman pada saat jam pembelajaran. c. Orang tua / wali murid tidak diperkenankan menganggu Santri/santriwati pada saat jam pelajaran masih berlangsung. d. Bila ada masalah yang berkaitan dengan Santri/santriwati, orang tua / wali diharuskan untuk menghubungi wali kelas. 9



Kurikulum dan Perangkat Pembelajaran



Kurikulum yang digunakan di MTs Nurul Islam Sekarbela Mataram adalah: Kurikulum 2013 untuk kelas VII, VIII, dan IX



10



Analisis program sekolah dan tingkat ketercapaian tujuan sekolah



Kami rasa semua sudah tercapai, mungkin akan lebih baik lebih ditingkatkan lagi.



11



Sudahkah anda konsultasi dengan dosen, jika sudah berapa kali, bagaimana hasilnya



Belum



12



Sudahkah anda konsultasi dengan guru pamong, jika sudah berapa kali, bagaimana hasilnya



Eva Nurdiana sudah melakukan konsultasi dengan guru pamong sebanyak dua kali, adapun hal yang dikonsultasikan atau yaing dibicarakan yaitu: a. Konsultasi pertama. Berkaitan dengan tugas yang akan dikerjakan oleh mahasiswa ppl, misalnya mengajar di kelas mana, berapa kelas yang akan diajar, kapan mulai pembuatan RPP dan dari bab atau materi mana yang akan dibuat RPPnya RPP seperti apa yang akan dibuat dan bagaimana kondisi siswa setiap kelas. b. Konsultasi kedua. Berkaitan dengan pembuatan alat peraga untuk materi bilangan. Apakah alat peraga yang akan dibuat oleh mahasiswa ppl disetujui/diterima oleh guru pamong atau tidak, jika ya lanjutkan dan jika tidak ganti dengan yang lain. Maya Fitria Ningsih baru satu kali konsultasi dengan guru pamong, hal yang kami bicarakan yakni: a. Pertama, diberi arahan terlebih dahulu mengenai sekolah dan juga kondisi siswa-siswi MTs Nurul Islam Sekarbela Mataram . b. Kedua, diberikan jadwal mengajar 3 kali dalam seminggu dan ditugaskan untuk mengajar di semua kelas VIII (ada 2 kelas). c. Ketiga, Mengerjakan Satu Bab RPP K13 .



13



Bagaimana rencana anda periode berikut agar lebih berkualitas



Untuk hasilnya, kami belum mampu mendeskripsikan secara terperinci karena sejauh ini kami merasa belum sempurna. Kami pikir, untuk bisa lebih berkualitas perlu adanya kolaborasi ketat antara kami anggota PPL dengan pihak sekolah, pihak kampus, dan pihak-pihak lain yang juga terlibat. Tanpa adanya kerja sama yang unggul maka tidak akan tercipta suatu peningkatan di dalam suatu lembaga. Artinya, yang perlu dan harus adalah cara atau sikap kita mengembangkan mutu.



14



Ringkasan jurnal selama periode ini



15



Hal lain dianggap penting tuliskan



Berdasarkan observasi yang telah kami lakukan, maka dapat disimpulkan bahwa keadaan fisik, keadaan lingkungan, fasilitas, program-program, tenaga pendidik dan kependidikan, kondisi peserta didik, interaksi sosial antar warga sekolah, peraturan/tata tertib sekolah, kurikulum dan perangkat pembelajaran, program sekolah serta tingkat ketercapaian tujuan sekolah yang ada di MTs Nurul Islam Sekarbela Mataram sudah cukup baik dan memadai. Tidak ada