8 0 101 KB
LEMBAR KERJA TUGAS MANDIRI/KELOMPOK ANALISIS KETERKAITAN SKL, KI, dan KD JENJANG: MADRASAH IBTIDAIYAH,
Domain Sikap
Pengetahuan
Standar Kompetensi Lulusan
MATA PELAJARAN: SKI
Kompetensi Inti
KELAS: III
Kompetensi Dasar
Materi/ Konsep Esensial
SEMESTER:GENAP
Aktivitas/Kegiata n Belajar Siswa untuk Mencapai Kompetensi
1.1. Meyakini Nabi Kebiasaan Nabi Muhammad SAW Muhammad SAW dalam menghindari adalah utusan kebiasaan buruk Allah SWT Jahiliyah
Penanaman sikap jujur anak mngambil hikmah serta membiasakan meniru sikap nabi
2. Memiliki akhlak 2.1. Mengambil ibrah Masa Remaja Nabi (adab) yang baik dari kehidupan Muhammad SAW dalam beribadah masa remaja Nabi dan berinteraksi Muhammad SAW dengan diri dengan berperilaku sendiri, sesama bekerja keras, dan mandiri dan lingkungannya . bijaksana.
Membiasakan hidup jujur kepda diri sendiri maupun dengan orang lain
Tanda Kerasulan Nabi Muhammad SAW
Menghafalkan serta diskusi tentang tandatanda kerasulan Nabi Muhammad SAW
Memilikiperilaku yang mencerminkan sikap orang beriman, berakhlakmulia, berilmu, percaya diri, dan bertanggungjawabd alamberinteraksisec ara efektifdenganlingk ungansosialdanala m di lingkunganrumah, sekolah, dan tempatbermain.
1. Menerima dan menghayati ajaran agama Islam
Memiliki pengetahuan Faktual dan konseptual dalam Ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, humaniora, dengan wawasan kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban Terkait fenomena dan kejadian di
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang alQur’an, Hadis, fiqih, akidah,
3.1. Mendeskripsikan
bukti-bukti kerasulan Nabi Muhammad SAW.
LK – 1.3
Teknik dan Bentuk Instrumen Penilaian Tes Tulis Tes Lisan
Penilaian Kinerja
Domain
Standar Kompetensi Lulusan lingkungan rumah, sekolah, dan tempat bermain
Keterampilan
Domain Sikap
Memiliki kemampuan pikir dan tindak yang produktif d an kreatifdalamranahab strak dan konkret sesuaidengan yang ditugaskan kepadanya.
Standar Kompetensi Lulusan Memilikiperilaku yang mencermin- kan sikap orang beriman, berakhlakmulia, berilmu, percaya diri, dan
Kompetensi Inti
Materi/ Konsep Esensial
Kompetensi Dasar
Aktivitas/Kegiata n Belajar Siswa untuk Mencapai Kompetensi
Teknik dan Bentuk Instrumen Penilaian
Mendeskripsikan masa remaja Nabi Muhammad SAW
Tes Tulis Penilaian Kinerja
akhlak, dan sejarah kebudayaan Islam. 4.1. Menceritakan masa remaja atau masa muda Nabi Muhammad SAW.
4. Menyajikan pengetahuan faktual terkait dengan pengembangan dari materi yang dipelajari di madrasah.
Kompetensi Inti 1. Menerima dan menghayati ajaran agama Islam
Kompetensi Dasar 1.2.
Mengambil ibrah dari kebiasaan Nabi Muhammad SAW dalam menghindari kebiasaan buruk
Masa Remaja Nabi Muhammad SAW serta bukti-bukti kerasulan Nabi MuhammadSAW
Materi/ Konsep Esensial
Aktivitas/Kegiatan Belajar Siswa untuk Mencapai Kompetensi
Kebiasaan Nabi Muhammad SAW dalam menghindari kebiasaan buruk Jahiliyah
Penanaman sikap jujur anak mngambil hikmah serta membiasakan meniru sikap nabi
Teknik dan Bentuk Instrumen Penilaian Tes Tertulis Tes Lisan
Domain
Pengetahua n
NAP Keterampilan
Standar Kompetensi Lulusan
Kompetensi Inti
bertanggungjawabdala mberinteraksisecara efektifdenganlingkung ansosialdanalam di 2. Memiliki akhlak lingkunganrumah, (adab) yang baik sekolah, dan dalam beribadah dan tempatbermain. berinteraksi dengan diri sendiri, sesama dan lingkungannya . Memiliki pengetahuan 3. Memahami Faktual dan pengetahuan konseptual dalam faktual dengan Ilmu pengetahuan, cara mengamati teknologi, seni, [mendengar, budaya, humaniora, melihat, membaca] dengan wawasan dan menanya kebangsaan, berdasarkan rasa kenegaraan, dan ingin tahu tentang peradaban al-Qur’an, Hadis, Terkait fenomena dan fiqih, akidah, kejadian di akhlak, dan sejarah lingkungan rumah, kebudayaan Islam. sekolah, dan tempat bermain Memiliki kemampuan pikir dan tindak yang produktif d an kreatifdalamranahabstr ak dan konkret sesuaidengan yang ditugaskan kepadanya.
4. Menyajikan pengetahuan faktual terkait dengan pengembangan dari materi yang dipelajari di madrasah.
Kompetensi Dasar
Materi/ Konsep Esensial
Aktivitas/Kegiatan Belajar Siswa untuk Mencapai Kompetensi
Teknik dan Bentuk Instrumen Penilaian
masyarakat di sekitar Makkah. 2.2 Mencintai Nabi Muhammad SAW sebagai teladan (uswah hasanah) dan Nabi yang Agung. 3.2. Mendeskripsikan
bukti-bukti kerasulan Nabi Muhammad SAW.
4.2. Menghubungkan karakteristik jahiliyah masa Nabi Muhammad SAW dengan kehidupan sekarang.
Masa Remaja Nabi Muhammad SAW
Diskusi kelompok tentang materi Nabi Muhammad SAW Sebagai teladan
Tes tertulis Penilaian Proyek
Tanda Kerasulan Nabi Muhammad SAW
Mencari Informasi dan Diskusi antar kelompok tentang tanda-tanda kerasulan Nabi Muhammad SAW
Tes tertulis Penilaian Proyek
Perbandingan Masa Nabi Muhammad dengan masa sekarang
Mencari informasi mengenai perbedaan masa Nabi SAW dengan masa sekarang
- Tes tulis - Proyek
Domain Sikap
Standar Kompetensi Lulusan Memilikiperilaku yang mencermin- kan sikap orang beriman, berakhlakmulia, berilmu, percaya diri, dan bertanggungjawabdala mberinteraksisecara efektifdenganlingkung ansosialdanalam di
Kompetensi Inti 1.Menerima dan menghayati ajaran agama Islam
2. Memiliki akhlak
Kompetensi Dasar 1.3.
Mengikuti caracara Nabi Muhammad SAW dalam menghindari kebiasaan buruk masyarakat di sekitarnya
Materi/ Konsep Esensial Kebiasaan Nabi Muhammad SAW dalam menghindari kebiasaan buruk Jahiliyah
Masa Remaja Nabi
Aktivitas/Kegiata n Belajar Siswa untuk Mencapai Kompetensi Penanaman sikap jujur anak mngambil hikmah serta membiasakan meniru sikap nabi
Teknik dan Bentuk Instrumen Penilaian
Domain
Standar Kompetensi Lulusan lingkunganrumah, sekolah, dan tempatbermain.
Pengetahua n
NAP Keterampilan
Memiliki pengetahuan Faktual dan konseptual dalam Ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, humaniora, dengan wawasan kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban Terkait fenomena dan kejadian di lingkungan rumah, sekolah, dan tempat bermain Memiliki kemampuan pikir dan tindak yang produktif d an kreatifdalamranahabstr ak dan konkret sesuaidengan yang ditugaskan kepadanya.
Kompetensi Inti (adab) yang baik dalam beribadah dan berinteraksi dengan diri sendiri, sesama dan lingkungannya . 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang al-Qur’an, Hadis, fiqih, akidah, akhlak, dan sejarah kebudayaan Islam.
4. Menyajikan pengetahuan faktual terkait dengan pengembangan dari materi yang dipelajari di madrasah.
Kompetensi Dasar
Materi/ Konsep Esensial
Aktivitas/Kegiata n Belajar Siswa untuk Mencapai Kompetensi
Teknik dan Bentuk Instrumen Penilaian
Muhammad SAW
Mendeskri psikan bukti-bukti kerasulan Nabi Muhammad SAW.
Tanda Kerasulan Nabi Muhammad SAW
Berdiskusi tentang tanda-tanda kerasulan Nabi SAW
Menceritakan bukti-bukti kerasulan Nabi Muhammad SAW.
Masa Remaja Nabi Muhammad SAW serta bukti-bukti kerasulan Nabi MuhammadSAW
Mendeskripsikan serta menyimpulkan tentang tanda kerasulan Nabi SAW
3.3.
4.3.
Tes Lisan Proyek
- Tes Lisan - Proyek