ANGKET EVALUASI Guru [PDF]

Citation preview

ANGKET EVALUASI PROSES BELAJAR MENGAJAR TAHUN PELAJARAN 2015/2016



Mata Pelajaran : «Mapel» Nama Guru : «Guru_Mapel_X» Tanggal : .... Juni 2016 Berilah tanda ceklist (  ) pada kolom tidak pernah, beberapa kali atau selalu untuk kesesuai pernyataan berikut ini :



Aspek Penilaian



No



Disiplin KBM KBM KBM KBM KBM Tanggungjawab Penguasaan kelas Komunikasi Jiwa Pendidik -Kasih Sayang Jiwa Pendidik -Kasih Sayang Jiwa pendidikan-membimbing Kepribadian – penghargaan terhadap orang lain Kepribadian – stabilitas emosi Komitmen Obyektifitas menilai



Pernyataan



1 Hadir tepat waktu untuk mengajar di kelas Menggunakan contoh yang terdapat dalam kehidupan 2 sehari-hari untuk menjelaskan materi pelajaran Mampu menjawab pertanyaan siswa mengenai materi 3 yang diajarkan 4 Memberi tugas atau pekerjaan rumah kepada siswa 5 Memeriksa tugas atau pekerjaan rumah siswa 6 Membahas tugas atau pekerjaan rumah siswa Menjelaskan setiap materi pelajaran bukan hanya 7 menyuruh sswa untuk mencatat saja 8 Membuat suasana menyenangkan tetapi tertib Memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya 9 mengenai materi yang diajarkan Berusaha untuk mengetahui dan memperhatikan keadaan 10 siswanya 11 Memberi semangat belajar kepada para siswa Memberi bimbingan kepada para siswa yang mengalami 12 kesulitan dalam memahami pelajaran



Tidak Beberaapa Pernah kali .. ..



Selalu ..



..



..



..



..



..



..



.. .. ..



.. .. ..



.. .. ..



..



..



..



..



..



..



..



..



..



..



..



..



..



..



..



..



..



..



13 Menghargai pendapat siswa



..



..



..



14 Dapat mengendalikan amarah Mengakhiri kegiatan belajar sesuai dengan jam pelajaran 15 yang ditetapkan 16 Memberi nilai siswa tidak pilih kasih



..



..



..



..



..



..



..



..



..



Berilah tanda ceklist (  ) pada kolom yang sesuai pernyataan berikut ini :



Aspek Penilaian



1



2



3



4



..



..



..



..



Bagaimana bila perilaku guru bpk /ibu tersebut dijadikan panutan (teladan) bagi siswa ?; 1. Tidak dianjurkan Sopan Santun dan susila 18 2. Kurang dianjurkan 3. Boleh dianjurkan 4. Sangat dianjurkan



..



..



..



..



Bagaimana penilaianmu tentang perilaku bpk/ibu guru tersebut ( cara berbicara, cara berpakaian, cara memperlakukan siswa ) ?; 1. Tidak sopan Sopan Santun dan susila 19 2. Kurang sopan 3. Cukup sopan 4. Sangat sopan



..



..



..



..



..



..



..



..



KBM



Motivator



No



Pernyataan



Bagaimana kejelasan penyampaian materi atau konsep pelajaran bpk/ibu guru dalam KBM ?; 1. Tidak jelas 17 2. Kurang jelas 3. Cukup jelas 4. Jelas



Bagaimana hubungan kerjasama dengan siswa dalam setiap kegiatan ekstra kurikuler ? ; 1. Tidak pernah saya temui 20 2. Kurang memberi motivasi 3. Cukup memberi motivasi 4. Selalu memberi motivasi