Bab 3 PKM-T 2015 [PDF]

Citation preview

BAB 3 METODE PELAKSANAAN



A. Model Pengembangan dan Penelitian Dalam melaksanakan program ini, penyusun memilih model pengembangan dan penelitian yang digunakan adalah model penelitian dan pengembangan dari Pustekom Depdiknas (Pusat Teknologi Informasi dan Komunikasi Departemen Pendidikan Nasional). Model ini dipilih karena langkah-langkah dalam penelitian tersebut sesuai dengan kebutuhan untuk mengembangkan buku ajar Komunikasi Data. Skema model pengembangan dari Pustekkom Depdiknas dapat dilihat seperti gambar di bawah ini:



Gambar 3.1 Skema Prosedur Pengembangan Model Pustekkom Depdiknas



Model pengembangan Pustekkom Depdiknas memiliki langkah pengembangan sebagai berikut: (1) bedah kurikulum, (2) identifikasi media, (3) pengembangan naskah, (4) produksi, (5) penyempurnaan, (6) tes/uji coba, (7) revisi. B. Prosedur Penelitian dan Pengembangan Prosedur pengembangan pada program ini memiliki beberapa langkah-langkah, di antaranya: 1. Bedah Kurikulum Kegiatan ini dilakukan untuk menelaah kurikulum yang ada dan kompetensi yang akan dicapai. Kompetensi yang akan dicapai dapat dilihat pada silabus. Sehingga setelahnya diperoleh pokok bahasan pada materi yang akan dikembangkan pada media ini. 2. Identifikasi Media



Dalam identifikasi media dilakukan kegiatan identifikasi materi. Media yang dikembangkan adalah berupa ePUB yaitu suatu software yang dikembangkan berbasis mobile yang telah dijelaskan pada dasar teori. 3. Pengembangan Media ePUB ini dirancang dengan aplikasi pengembang Sigil, eclipse, dan Microsoft word sebagai pengembangan konten awal. 4. Produksi Tahap produksi akan dilakukan ketika media ePUB telah selesai dibuat. ePUB yang telah dirancang secara sistematis ini, akan lebih dikembangkan konten-kontennya selanjutnya akan diproduksi dalam skala kecil untuk diajukan kepada ahli materi maupun media. 5. Penyempurnaan Dalam tahap ini, apabila media telah divalidasi oleh ahli materi dan ahli media dengan memberikan beberapa koreksi agar media ini bisa lebih disempurnakan sebelum diujicobakan. Tetapi apabila media masih belum valid, maka produk perlu direvisi. 6. Uji coba Pada tahap ini, akan dilakukan uji coba lapangan. Uji coba dilakukan di SMK PGRI 3 Malang untuk siswa kelas XII program keahlian RPL (Rekayasa Perangkat Lunak) dengan jumlah responden sebanyak 60 siswa. Uji coba dilakukan dengan penyebaran angket tentang media ePUB. 7. Revisi Revisi dilakukan apabila terdapat saran atau tambahan dari responden yaitu guru mata diklat dan siswa kelas XII Program keahlian RPL di SMK PGRI 3 Malang. C. Uji Coba Produk 1. Desain Uji Coba Desain uji coba merupakan tahap untuk melakukan penilaian terhadap produk yang akan dikembangkan. Pada saat uji coba kompilasi butir-butir angket sudah disajikan dalam bentuk angket yang telah dilengkapi dengan pengantar dan petunjuk pengerjaan. 2. Subjek Uji Coba Subjek coba pada penelitian pengembangan medi ePUB: a. Dosen yang berkompeten, sebagai ahli materi, ahli media pembelajaran sebagai subjek review item untuk menilai dan mengevaluasi produk sebelum diujicobakan pada siswa



b. Pengguna yaitu guru dan 40 orang siswa Kelas XII Program Keahlian RPL di SMK PGRI 3 Malang. 3. Jenis Data Data yang dibahas pada tahap hasil uji coba yaitu: a. Ketepatan Materi b. Desain ePUB yang menarik Jenis data yang digunakan dalam pengembangan media ini adalah data kuantitatif yang diperoleh dari skor validasi tim ahli yang tertulis pada angket. 4. Instrumen Pengumpulan Data Instrumen pengumpulan data yang digunakan berupa angket. 5. Teknik Analisis Data Teknik analisis data menggunakan perhitungan dengan Rating Scale yaitu engan cara jumlah skor validator dibagi dengan skor kriterium dikali 100%. Skor kriterium didapat dari perkalian antara skor tertinggi, jumlah butir soal dan jumlah validator (Sugiyono, 2010:31). Jika dirumuskan menjadi persamaan rumus seperti di bawah ini: ∑𝑥



𝑉 = ∑𝑥1 𝑥 100%................................................................(3.1) Keterangan: 𝑉



= persentase tingkat validitas



∑𝑥



= jumlah jawaban tiap responden dari tiap item



∑𝑥1.



= skor total jawaban jika seluruh responden menjawab sama