Blueprint Listening [PDF]

Citation preview

KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2012-2013 Mata Pelajaran Kelas/ Semester Kurikulum Acuan Waktu Aspek NO 1



STANDARD COMPETENCE 2 Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar.



BASIC COMPETENCE



INDICATORS



3 Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done ) dan interpersonal (bersosialisasi) sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur: meminta, memberi, menolak jasa, meminta,memberi, barang, mengakui, mengingkari fakta, dan meminta dan memberi pendapat



4 • Merespon ungkapan meminta, memberi, menolak jasa • Merespon ungkapan meminta, memberi, menolak barang • Mengakui, mengingkari fakta



• Merespon ungkapan meminta dan memberi Pendapat



: BAHASA INGGRIS : VIII / Satu : KTSP (Standar Isi) : : Listening MATERIALS 5  Teks dialog singkat memuat tindak tutur: meminta, memberi, menolak jasa



 Teks dialog singkat memuat tindak tutur: meminta dan memberi pendapat.



 Teks dialog singkat memuat tindak tutur: Mengakui, mengingkari fakta



ITEM INDICATORS 6  Diperdengarkan sebuah dialog singkat tentang meminta jasa, siswa dapat menentukan jawaban mengenai respon yang tepat.  Diperdengarkan sebuah dialog singkat tentang meminta jasa, siswa dapat menentukan informasi mengenai hubungan antar pembicara dalam teks .  Diperdengarkan sebuah dialog singkat tentang meminta dan memberikan pendapat, siswa dapat menentukan jawaban mengenai respon yang tepat.  Diperdengarkan sebuah dialog singkat tentang meminta dan memberikan pendapat, siswa dapat menentukan informasi mengenai makna tersirat dalam teks .  Diperdengarkan sebuah dialog singkat tentang meminta dan memberikan pendapat, siswa dapat menentukan informasi mengenai tempat dalam teks .  Diperdengarkan sebuah dialog singkat tentang mengakui/mengingkari fakta, siswa dapat menentukan jawaban mengenai respon yang tepat.  Diperdengarkan sebuah dialog singkat tentang mengakui/mengingkari fakta, ,



7 Pilihan Ganda



ITEM NUMBER 8 1, 2



Pilihan Ganda



11



Pilihan Ganda



3, 4



Pilihan Ganda



12



TEST TYPE



Pilihan Ganda 13



Pilihan Ganda 5



Pilihan Ganda 14



 Teks dialog singkat memuat tindak tutur: meminta, memberi, menolak barang











 Teks dialog singkat memuat tindak tutur: meminta, memberi, menolak jasa















Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur: mengundang,menerima dan menolak ajakan, menyetujui/ tidak menyetujui, memuji, dan memberi selamat



 Merespon ungkapan mengundang,meneri ma, dan menolak ajakan



 Teks dialog singkat memuat tindak tutur : mengundang, menerima, dan menolak ajakan



 Merespon ungkapan menyetujui / tidak menyetujui • Merespon ungkapan memberi selamat



 Teks dialog singkat memuat tindak tutur: menyetujui/tidak menyetujui.



siswa dapat menentukan informasi mengenai makna tersirat dalam teks . Diperdengarkan sebuah dialog singkat tentang meminta barang, siswa dapat menentukan jawaban mengenai respon yang tepat. Diperdengarkan sebuah dialog singkat tentang meminta barang, siswa dapat menentukan informasi mengenai hubungan antar speaker dalam teks Diperdengarkan sebuah dialog singkat tentang memberi jasa, siswa dapat menentukan jawaban mengenai respon yang tepat. Diperdengarkan sebuah dialog singkat tentang memberi jasa, siswa dapat menentukan informasi mengenai tempat dalam teks. Diperdengarkan sebuah dialog singkat tentang memberi jasa, siswa dapat menentukan informasi mengenai makna tersirat dalam teks.



 Diperdengarkan sebuah dialog singkat tentang mengundang, siswa dapat menentukan jawaban mengenai respon yang tepat.  Diperdengarkan sebuah dialog singkat tentang mengundang, siswa dapat menentukan informasi mengenai prediksi dalam teks.  Diperdengarkan sebuah dialog singkat tentang menanyakan pendapat, siswa dapat menentukan jawaban mengenai respon menyetujui yang tepat.  Diperdengarkan sebuah dialog singkat tentang tidak menyetujui, siswa dapat



Pilihan Ganda



7



Pilihan Ganda 15



Pilihan Ganda 8



Pilihan Ganda



16



Pilihan Ganda



17



Pilihan Ganda



6



Pilihan Ganda



18



Pilihan Ganda



9



Pilihan Ganda 19



 Teks dialog singkat memuat tindak tutur: merespon ungkapan selamat.



Memahami makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk descriptive dan recount untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar.



Merespon makna yangterdapat dalam teks lisan fungsional pendek sederh ana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar.



 Mengidentifikasi informasi yang terdapat dalam teks fungsional pendek berupa advertisement dan notice.



 Short functional text sederhana: advertisement



 Short functional text sederhana: invitation



Merespon makna yang terdapat dalam monolog pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentukdescriptive dan recount



menentukan informasi mengenai prediksi dalam teks.  Diperdengarkan sebuah dialog singkat tentang memberi ungkapan selamat, siswa dapat menentukan jawaban mengenai respon yang tepat.  Diperdengarkan sebuah dialog singkat tentang ungkapan selamat, siswa dapat menentukan informasi dalam teks.



Pilihan Ganda



10



Pilihan Ganda 20



 Diperdengarkan sebuah teks advertisement mengenai Expert Computer School, siswa dapat menentukan informasi rinci yang terdapat dalam teks.  Diperdengarkan sebuah teks advertisement mengenai Expert Computer School, siswa dapat menentukan informasi tertentu yang terdapat dalam teks .  Diperdengarkan sebuah teks announcement mengenai Drama Club, siswa dapat menentukan informasi rinci yang terdapat dalam teks .



Pilihan Ganda



Pilihan Ganda



23



21



Pilihan Ganda 22



• Mengidentifikasi ciri kebahasaan dalam teks fungsional pendek berupa advertisement dan notice



 Short functional text sederhana: invitation



 Diperdengarkan sebuah teks announcement mengenai Drama Club, siswa dapat menentukan rujukan kata yang terdapat dalam teks .



Pilihan Ganda



24



• Mengidentifikasi Informasi/makna yang terdapat dalam teks Berbentuk descriptive dan Recount



 Esei pendek sederhana berbentuk descriptive text.



 Diperdengarkan sebuah teks descriptive mengenai Barly, siswa dapat menentukan informasi rinci yang terdapat dalam teks .  Diperdengarkan sebuah teks descriptive mengenai Barly, siswa dapat menentukan informasi tertentu yang terdapat dalam teks .  Diperdengarkan sebuah teks



Pilihan Ganda



25



Pilihan Ganda



26



 Esei pendek sederhana



berbentuk recount text.



• Mengidentifikasi fungsional dan langkah retorika teks deskriptif dan recount.



 Esei pendek sederhana berbentuk descriptive text.  Esei pendek sederhana berbentuk recount text.



recount mengenai pengalaman pribadi seseorang, siswa dapat menentukan informasi rinci yang terdapat dalam teks .



28



 Diperdengarkan sebuah teks descriptive mengenai Barly, siswa dapat menentukan makna kata yang terdapat dalam teks .  Diperdengarkan sebuah teks recount mengenai pengalaman pribadi seseorang, siswa dapat menentukan langkah retorika yang terdapat dalam teks .  Diperdengarkan sebuah teks recount mengenai pengalaman pribadi seseorang, siswa dapat menentukan makna phrasa yang terdapat dalam teks .



27



29



30