5 0 3 MB
BAB I PENDAHULUAN A. Dasar Pemikiran Pendidikan dan pengajaran adalah suatu keniscayaan dan mutlak diperlukan dalam rangka memenuhi tuntutan perkembangan jaman. Didalam tujuan pendidikan nasional yang tercantum dalam Undang-Undang No. 2 tahun 1989 yang berbunyi “Tujuan pendidikan nasional yaitu mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya, yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi luhur, memiliki pengetahuan dan keterampilan, kesehatan jasmani dan rohani”. Dari sini kita dapat mengambil tiga komponen pokok yaitu kecakapan, keterampilan dan budi pekerti. Karena itu MAN 1 Kota Kediri mengimplementasikan program pendidikan dan pengajaran yang mengakomodir tujuan pendidikan nasional tersebut serta diperkaya dengan muatan lokal khas MAN 1 Kota Kediri. Dalam rangka mencapai keberhasilan penyelenggaraan pendidikan di MAN 1 Kota Kediri diperlukan beberapa prasyarat antara lain ketersediannya kurikulum madrasah yang komprehensif, sarana prasarana
yang memadai, tenaga pendidik dan
kependidikan yang kompeten serta manajemen madrasah yang profesional. Melihat kondisi nyata dari sebagian out put siswa tidak melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi dan pada umumnya mereka masuk ke dunia kerja bahkan sebagian menganggur dengan berbagai alasan yang sangat memungkinkan menjadi sebab kerawanan sosial. Kondisi sosial ekonomi siswa Madrasah Aliyah rata-rata berada pada posisi golongan menengah ke bawah, sehingga banyak lulusan Madrasah Aliyah setelah tamat tidak melanjutkan ke Perguruan Tinggi namun justru langsung mencari pekerjaan. Oleh sebab itu MAN 1 Kota Kediri
merintis program
pengembangan life skill atau keterampilan untuk membekali siswa-siswi MAN 1 Kota Kediri memiliki keterampilan dengan harapan ketika lulus dapat dijadikan bekal terjun di masyarakat dan dapat berkompetisi dalam bursa tenaga kerja dengan keterampilan yang dimiliki.
1
Adapun program keterampilan yang telah dilaksanakan di MAN 1 Kota Kediri terdiri dari : 1. Keterampilan Teknik Instalasi Tenaga Listrik; 2. Keterampilan Tata Busana; 3. Keterampilan Tata Boga; 4. Keterampilan Tata Kecantikan Kulit dan Rambut; 5. Keterampilan Kriya Batik dan Tekstil; 6. Keterampilan Teknik Kendaraan Ringan Otomotif ; 7. Keterampilan Teknik dan Bisnis Sepeda Motor; 8. Keterampilan Multimedia. Berdasarkan uraian di atas maka MAN 1 Kota Kediri Mengajukan Proposal untuk menjadikan MAN 1 Kota Kediri seabagai Madrasah Plus Keterampilan.
B. Landasan 1. Undang-undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistim Pendidikan Nasional 2. Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan 3. Peraturan Mendiknas Nomor 22 tahun 2006 tentang Standar Isi. 4. Peraturan Mendiknas Nomor 23 tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan. 5. Peraturan Mendiknas Nomor 24 tahun 2006 tentang Pelaksaan Permen 22 dan 23. 6. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 66 Tahun 2010 Tentang Pengelolaan Dan Penyelenggaraan Pendidikan 7. PMA-No-10-Tahun-2010-Tentang-Organisasi-Dan-Tata-Kerja-Kementerian-Agama 8. PMA. No.60 Tahun 2015 Tentang Penyelenggaraan Pendidikan pada Madrasah 9. SK Dirjen Pendis No. 1023 Tahun 2016 Tentang Pedoman Penyelenggaraan Program Keterampilan pada Madrasah Aliyah 10. SK Dirjen Pendis No. 4924 Tahun 2016 Tentang Penetapan MA Penyelenggara Program Keterampilan 11. KMA No.184 Tahun 2019 Tentang Pedoman Implementasi Kurikulum Pada Madrasah
2
C. Tujuan Dijadikannya MAN 1 Kota Kediri sebagai Madrasah Plus Keterampilan di Kota Kediri, mempunyai tujuan sebagai berikut : 1. Terwujudnya Madrasah Aliyah Yang Memiliki Program Keterampilan di Kota Kediri; 2. Mewujudkan kecakapan anak didik di bidang akademik dan non akademik dalam menghadapi dunia kerja; 3. Memberi bekal kompetensi kepada siswa agar kelak dapat mandiri. 4. Memberikan bekal kompetensi yang cukup bagi siswa untuk menjadi pelaku bisnis; 5. Menjalin kerjasama dengan dunia usaha dan dunia industri yang terkait dengan kompetensi yang ada; 6. Meningkatkan motivasi dan prestasi yang menunjang kebutuhan di era globalisasi dan dunia kerja; 7. Meningkatkan partisipasi dan kepedulian masyarakat terhadap pendidikan di Madrasah.
D. Manfaat 1. Untuk Siswa Membekali keterampilan kepada siswa sehingga ketika terjun di masyarakat telah memiliki kompetensi yang memadai dan berakhlakul karimah. 2. Untuk Masyarakat Mendapatkan tenaga-tenaga kerja yang profesional dan kompeten di bidangnya 3. Untuk Madrasah : Mengembangkan Mutu Pendidikan dan Menjawab Tantangan Global akan kebutuhan Tenaga kerja yang profesional dan berakhlakul karimah. 4. Untuk Tenaga Pendidik dan Kependidikan Mewadahi Tenaga Pendidik dan Kependidikan dalam mengembangkan kompetensi diri sesuai dengan latar belakang pendidikannya.
3
BAB II PROFIL MAN 1 KOTA KEDIRI KOTA KEDIRI
A. Identitas Madrasah 1. Nama Madrasah
:
MAN 1 Kota Kediri
a. Jalan
:
Jl. Sunan Ampel
b. Desa
:
Ngronggo
c. Kecamatan
:
Kota
d. Kota
:
Kediri
e. Propinsi
:
Jawa Timur - Kode Pos 64127
f. Nomor Telepon
:
(0354) 685322
g. Fax.
:
(0354) 672248
h. E-mail
:
[email protected]
i. Website
:
man2kediri.sch.id
3. NSM
:
311 357 1020 19
4. Tahun berdiri
:
SP IAIN Tahun 1962
2. Alamat Madrasah :
MAN Tahun 1980 5. Nama Kepala Madrasah
:
Drs. Hary Wiyanto, M.Pd.I
6. Akreditasi Madrasah
:
A ( 86 )
B. Latar Belakang Historis Madrasah merupakan lembaga pendidikan yang bercirikan Agama Islam, untuk itu keberadaan Madrasah Aliyah yang setara dengan Sekolah Menengah Umum (SMU) perlu adanya perhatian khusus untuk menangani dan menghasilkan output yang optimal. Sehingga output ini bisa melanjutkan ke jenjang yang lebih tinggi dan siap terjun ke masyarakat. Untuk itu diperlukan suatu tenaga yang kompeten, sarana dan prasarana yang mencukupi untuk mendukung kegiatan tersebut. Hal ini merupakan tantangan bagi Madrasah Aliyah untuk melakukan pembinaan dan pemberdayaan komponen-komponen yang ada agar madrasah dapat berkembang dengan baik dan menghasilkan lulusan yang berkualitas. MAN 1 Kota Kediri sebagai institusi pendidikan yang dibawah Kementerian Agama (Kemenag) dituntut untuk selalu berusaha meningkatkan kualitas pendidikan tersebut. Untuk itu dalam mencapai keinginan tersebut diperlukan sarana pendukung yakni pendanaan yang memadai. Keberadaan MAN 1 Kota Kediri sebagai suatu
4
institusi pendidikan yang sangat dibangggakan masyarakat Kediri dan sekitarnya tidak bisa
dilepaskan
dari
institusi-institusi
yang
mendahuluinya
sebagai
upaya
mencerdaskan kehidupan bangsa. Diawali berdirinya SP IAIN Al Jami’ah Al Islamiyah Al Hukumiyah ( SP IAIN AL Jami’ah) cabang Yogyakarta. Tahun 1966 bergabung ke IAIN Sunan Ampel Surabaya dengan nama “Sekolah Persiapan IAIN Sunan Ampel Kediri “. Tahun 1978 dengan SK Menteri Agama no. 17/1978 tanggal 17 Juli 1978 SP IAIN yang berinduk kepada IAIN, demikian juga beberapa PGA dan PPUPA diubah nama dan status menjadi MAN dibawah pengelolaan Dirjen Binbaga Islam Depag. Jadi MAN adalah peralihan atau perubahan dari Sekolah Lanjutan Tingkat Atas yang diselenggarakan Departemen Agama seperti PPUPA, MAAIN, SPIAIN dan PGAN, sesuai SK Mendikbud no. 0489/U/1992 tanggal 30 Nopember 1992 tentang Sekolah Umum bab 1 ayat 6, Madrasah Aliyah adalah SMU yang berciri khas agama Islam yang diselenggarakan oleh Departemen Agama. Diawal tahun berdiri 1966, sekolah menempati bangunan milik SMA I bersama IAIN di Jl. Veteran Kediri. Setelah peristiwa G 30 S PKI, maka sekolah menempati gedung komplek Jl. Dhoho 95 Kediri milik Polda yang sebelumnya dipakai sekolah orang-orang keturunan Cina dengan nama Sekolah Congwa-Congwi. Tahun 1980 dari SP IAIN berubah menjadi MAN 1 Kota Kediri. Di komplek Jl. Dhoho tersebut selain MAN dan IAIN juga dipakai SMA PGRI waktu pagi, sedang siang/sore hanya dipakai IKIP PGRI,SMA Diponegoro dan AKPER. Pada tahun ajaran 1985/1986 MAN 1 Kota Kediri mendapat DIP (Proyek) dari pemerintah berupa 5000 m2 tanah dan 6 ruang belajar di Kelurahan Ngronggo. Tahun pelajaran 1988/1989 dapat dibeli atau disepakati membeli tanah seluas 2.360 m2 dengan cara diangsur dari uang jariyah siswa baru, disamping melunasi tanah juga digunakan untuk membangun gedung. MAN 1 Kota Kediri menempati 2 gedung, di Jl. Dhoho dan Jl. Sunan Ampel Ngronggo Kota Kediri. Awal tahun ajaran 1991/1992 diberitahu secara langsung oleh Danrem Mojokerto dan Dandim 0809 Kediri yang pada saatnya nanti MAN 1 Kota Kediri harus meninggalkan gedung Jl. Dhoho 95 Kediri, karena komplek Jl. Dhoho 95 tersebut dibeli oleh PT Gudang Garam Kediri. Sebagai gantinya pihak PT Halim Indonesia Bank membangunkan Aula dan ruang kantor, sehingga pada tanggal 18 agustus 1992 MAN 1 Kota Kediri meninggalkan Jl. Dhoho 95 pindah ke Jl. Sunan Ampel Ngronggo Kediri. Pada saat ini MAN 1 Kota Kediri telah berkembang hingga memiliki tanah seluas 12.420 M2, dengan siswa
5
sebanyak 1.200 orang lebih serta tenaga pendidik dan kependidikan sebanyak 80 orang lebih. Sebagai lembaga pendidikan, MAN 1 Kota Kediri dituntut untuk tampil professional. Oleh karena itu pembenahan-pembenahan dan pembinaan-pembinaan terhadap semua komponen pendidikan di MAN 1 Kota Kediri mutlak diperlukan. Upaya pembenahan, perbaikan dan pembinaan yang dilakukan secara terencana, terarah dan terpadu, maka pada tahun 1997 status menjadi MAN 1 Kota Kediri dengan mendapat bantuan baik gedung maupun peralatannya dari Islamic Development Bank ( IDB) menjadi MAN yang menyelenggarakan Program Keterampilan yang meliputi; Reparasi Radio dan Televisi, Reparasi Lemari Es dan Air Conditioning, Tata Busana. Tahun 2001 bantuan dana operasional keterampilan dari Depag RI dihentikan. Namun demikian program keterampilan tetap berjalan. Pada tahun 2002 MAN 1 Kota Kediri mengembangkan keterampilannya secara mandiri dengan menambah program keterampilan, yaitu keterampilan Tata Boga, Tata Rias, Kriya Tekstil dan Otomotif. C. Visi, Misi dan Tujuan Madrasah 1. Visi Visi MAN 1 Kota Kediri adalah “Terwujudnya Lulusan Madrasah yang Cerdas, Akhlakul Karimah, Nasionalis, Trampil dan Inovatif Dilandasi Keimanan”; yang disingkat “CANTIK”. Indikatornya: a.
Cerdas : Memiliki kompetensi dalam Iptek sehingga mampu meningkatkan kelulusan dalam UN dan memiliki daya saing dalam memasuki perguruan tinggi negeri favorit (SPMB).
b.
Akhlakul Karimah : Memiliki sikap dan kepribadian yang santun, beretika dan berestetika tinggi.
c.
Nasionalis : Memiliki wawasan kebangsaan, patriotisme, dan memelihara persatuan dan kesatuan bangsa dalam kerangka NKRI.
d.
Trampil : Memiliki keterampilan vokasional sebagai bekal kembali ke masyarakat.
e.
Inovatif : Memiliki kreatifitas dan inovasi yang tinggi
f.
Keimanan : Menjadikan ajaran dan nilai-nilai Islam sebagai landasan pola berpikir, bersikap, dan bertingkah laku dalam kehidupan sehari-hari.
2. Misi 6
a.
Menumbuhkan semangat belajar siswa sehingga mampu berprestasi secara optimal sesuai potensi yang dimiliki.
b.
Menumbuhkan
sikap dan kepribadian yang santun, beretika, dan
berestetika tinggi. c.
Menumbuhkan kesadaran
wawasan
kebangsaan, patriotisme,
dan
memelihara persatuan dan kesatuan bangsa dalam kerangka NKRI. d.
Mengembangkan kemampuan vokasional skill
e.
Menumbuhkan kreatifitas dan inovasi siswa.
f.
Menumbuhkan kesadaran siswa agar mampu menjadikan ajaran dan nilainilai Islam sebagai landasan pola berpikir, bersikap, dan bertingkah laku dalam kehidupan sehari-hari.
3. Tujuan MAN 1 Kota Kediri a
Meningkatkan kualitas pembelajaran sehingga dapat menghasilkan out put yang mampu bersaing dalam UN dan SPMB di Perguruan Tinggi Negeri Favorit
b
Meningkatkan kepribadian anak yang santun, beretika dan berestetika tinggi.
c
Meningkatkan kualitas pembelajaran keterampilan siswa dengan standar kualifikasi asosiasi dunia industri.
d
Meningkatkan kemampuan siswa untuk menjadikan ajaran dan nilai-nilai Islam sebagai landasan pola berpikir, bersikap, dan bertingkah laku dalam kehidupan sehari-hari.
e
Meningkatkan kesadaran berbangsa dan bernegara serta persatuan dan kesatuan dalam kerangka NKRI pada warga MAN 1 Kota Kediri.
f
Meningkatkan daya berfikir siswa yang inovatif dan kreatif
D. Sarana dan Prasarana
7
No
Fasilitas
Luas (m2)
Jumlah
Keadaan
1.
Ruang Teori / Kelas
1.664
33 buah
baik
2.
Laboratorium Kimia
125
1 buah
baik
3.
Laboratorium Biologi
120
1 buah
baik
4.
Laboratorium Fisika
120
1 buah
baik
5.
Laboratorium Komputer
72
2 buah
baik
6.
Perpustakaan
1200
1 buah
baik
7.
Bengkel Keterampilan
1278
8 buah
baik
8.
Aula
521
1 buah
baik
9.
Ruang UKS
12
2 buah
baik
10.
Kopsis
18
1 buah
baik
11.
Ruang BP/ BK
32
1 buah
baik
12.
Ruang Kepala
17.5
1 buah
baik
13.
Ruang Guru
82
1 buah
baik
14.
Ruang TU
128
1 buah
baik
15.
Ruang .OSIS
72
1 buah
rusak
16.
Kamar Mandi / WC Guru
9
4 buah
baik
17.
Kamar Mandi / WC Siswa
24
20 buah
baik
18.
Gudang
49.5
5 buah
baik
19.
Masjid
1990
1 buah
baik
20.
Dapur Umum
79
1 buah
baik
21.
Kantin
90
2 buah
baik
22
Pramuka
64
1 buah
baik
23.
Lapangan Volly
48
1 buah
baik
24.
Pos Satpam
4
1 buah
baik
25.
Lapangan Futsal
200
1 buah
baik
26.
Ruang Server
15
1 buah
baik
E. Tenaga Pendidik dan Kependidikan
8
Keterangan
Menampung 400 orang
Tenaga pendidik / guru yang ada di MAN 1 Kota Kediri sekitar 95 % sesuai dengan disiplin ilmunya, sehingga kompeten untuk mengajar, mendidik dan meningkatkan prestasi belajar siswa. Jenjang Pendidikan Tenaga Pendidik Dan Tenaga Kependidikan MAN 1 Kota Kediri Tahun 2019/2020 NO
JENJANG PENDIDIKAN
JUMLAH
1
S3
-
2
S2
8
3
S1
82
4
SMA
12
5
SMP
2
6
SD
-
Jumlah Guru dan Pegawai pada tahun pelajaran 2019/2020 No
Pegawai / Guru
Jumlah
1
Pegawai tetap
11
2
Pegawai tidak tetap
14
3
Guru tetap
61
4
Guru tidak tetap
19
Jumlah
105
F. Data Siswa
9
Keterangan
Data siswa Madrasah Aliyah Negeri 1 Kota Kediri mulai tahun pelajaran 2017/2018 sampai dengan tahun 2019/2020 sebagai berikut : NO
1
TAPEL
2017 / 2018
L
P
JUMLAH
X
146
273
419
XI
126
223
349
XII
128
256
384
2
TOTAL
2018 / 2019
X
83
258
341
XI
135
245
380
XII
130
245
375
3
1152
TOTAL
2019 / 2020
1096
X
137
275
412
XI
76
239
315
XII
140
264
404
TOTAL
1131
JUMLAH SISWA KETERAMPILAN MAN 1 KOTA KEDIRI TAHUN PELAJARAN 2019/2020 No
Keterampilan
Kelas
Kelas XI
Kelas XII
Jumlah
X 1
Elektro
60
38
60
158
2
Tata Busana
66
46
63
175
3
Tata Boga
62
46
70
178
4
Tata Rias
54
48
59
161
5
T. Kendaraan Ringan
42
26
55
123
6
T. Sepeda Motor
58
28
25
111
7
Kriya Tekstil / Membatik
66
42
63
171
JUMLAH SELURUHNYA
BAB III
10
1077
PROGRAM KETERAMPILAN MAN 1 KOTA KEDIRI
A.
Sejarah Terbentuknya Program Keterampilan Sejak dicanangkannya program Keterampilan di MAN 1 Kota Kediri pada tahun 1997, MAN 1 Kota Kediri senantiasa berbenah dalam manajemen atau pengelolaan mulai dari perencanaan pengorganisasian pengawasan sampai evaluasi. Secara umum MAN 1 Kota Kediri menerapkan Manajemen Berbasis Madrasah, artinya segala kegiatan sejak perencanaan sampai evaluasi dilakukan atas dasar kebersamaan dan keterbukaan. Program Keterampilan di MAN 1 Kota Kediri ada 3 program keterampilan yakni : Reparasi Lemari Es & AC, Reparasi Radio & TV ( Elektronika) dan Tata Busana. Pelaksanaan keterampilan masuk pada kegiatan ekstrakurikuler dengan peserta khusus berdasarkan petunjuk teknis pelaksanaan program keterampilan yakni masing-masing jurusan terdiri dari 22 siswa. Hal ini juga menyesuaikan anggaran yang berasal dari Departemen Agama RI. Pada tahun 2001 Bantuan dana operasional dari Departemen Agama RI dihentikan. Berdasarkan keadaan ini akhirnya MAN 1 Kota Kediri mengambil inisiatif program keterampilan di danai secara mandiri dengan cara bermusyawarah dengan para wali murid untuk menambah iuran guna mencukupi pengadaan bahan praktek. Pada tahun 2002 madrasah mengembangkan jenis keterampilan yakni Tata Rias, Tata Boga dan Sablon. Dengan seluruh keterampilan yang ada maka keterampilan mampu menampung seluruh siswa sehingga program keterampilan masuk ke dalam program intrakurikuler. Pada tahun 2005 jenis keterampilannya ditambah lagi keterampilan Otomotif. Hal ini sesuai dengan aspirasi para wali murid.
11
Pada tahun 2007 Keterampilannya ditambah Keterampilan Kriya Tekstil. Sampai sekarang keterampilan yang ada di MAN 1 Kota Kediri terdiri dari 6 program, yaitu: Elektro, Tata Busana, Tata Boga, Tata Rias, Otomotif dan Kriya Tekstil.
B.
KBM Program Keterampilan Pada
awalnya
KBM
Keterampilan
dilaksanakan
secara
ekstrakurikuler,
pelaksanaannya pada sore hari mulai jam 13.30 WIB s.d 16.00 WIB. Kemudian pada tahun 2002 keterampilan dimasukan ke dalam intrakurikuler sehingga KBM mengikuti jam reguler di pagi hari. Adapun jumlah jam keterampilan setiap guru 24 jam tatap muka. Setiap jurusan diampu oleh minimal 1 orang guru yang memiliki kompetensi sesuai dengan bidang keterampilan yang ada. Hal ini dapat dilihat dari biodata pribadi masingmasing guru keterampilan ( terlampir). Kurikulum Keterampilan 80% mengadopsi dari kurikulum SMK hanya saja disesuaikan dengan alokasi waktu yang ada. Dalam pelaksanaan KBM Keterampilan menggunakan perbandingan 30 % teori, 70 % praktek. Untuk evaluasi dan sistem penilaian menggunakan 2 kriteria yakni teori dan praktek. Selain penilaian melalui KBM ada satu kegiatan untuk penilaian hasil karya siswa yaitu Gelar Karya Keterampilan yang menjadi agenda rutin setiap akhir tahun pelajaran. Gelar Karya Keterampilan ini dikemas dalam bentuk pameran produk hasil praktek siswa. Produk ini tidak hanya sekedar dipamerkan namun juga dijual kepada masyarakat yang berminat, karena selain harganya murah kualitasnya tidak kalah dengan produk yang ada di pasaran. Pada kegiatan ini selain memamerkan produk hasil karya siswa, juga memberi pelayanan kepada masyarakat misalnya jurusan Otomotif melayani service dan Tune-Up sepeda motor secara gratis, Jurusan Tata Rias melayani potong rambut, facial dan creambath dengan biaya yang sangat murah, Jurusan Elektro memberikan pelayanan gratis untuk service elektronika, semuanya yang melakukan
12
siswa-siswi MAN 1 Kota Kediri dengan di dampingi oleh guru keterampilan masingmasing.
C.
Perangkat Pembelajaran Program Keterampilan 1.
Silabus Keterampilan Elektro (terlampir )
2.
Program Tahunan Keterampilan Elektro ( terlampir)
3.
Program Semester Keterampilan Elektro ( terlampir)
4.
Silabus Keterampilan Tata Busana (terlampir )
5.
Program Tahunan Keterampilan Tata Busana ( terlampir)
6.
Program Semester Keterampilan Tata Busana ( terlampir)
7.
Silabus Keterampilan Tata Boga (terlampir )
8.
Program Tahunan Keterampilan Tata Boga ( terlampir)
9.
Program Semester Keterampilan Tata Boga ( terlampir)
10. Silabus Keterampilan Tata Rias (terlampir ) 11. Program Tahunan Keterampilan Tata Rias ( terlampir) 12. Program Semester Keterampilan Tata Rias ( terlampir) 13. Silabus Keterampilan Otomotif (terlampir ) 14. Program Tahunan Keterampilan Otomotif ( terlampir) 15. Program Semester Keterampilan Otomotif ( terlampir) 16. Silabus Keterampilan Kriya Tekstil (terlampir ) 17. Program Tahunan Keterampilan Kriya Tekstil ( terlampir) 18. Program Semester Keterampilan Kriya Tekstil ( terlampir)
13
D.
Tenaga Pendidik Keterampilan
No
Nama
NIP
1
Joko,S.Pd
2
Ratna Susetiawaty, S.Pd
3
Ira Nurdiana, S.Pd
4
Dewi Ratnasari, A.Md.
5
Pend. Terakhir
197111261998031003
197110111999032001 S1- P. Tata Busana 197709282005012004 -
Fatikh Catur W.A.,
Joko Santoso, S.T.
7 8
-
Elektro Tata Busana
S1- P. Tata Boga
Tata Boga
S1- Tata Rias
Tata Rias
197808182007101004 S2 – Teknik Mesin
S.Pd., M.T.
6
S1- P. T. Elektro
Keterampilan
Otomotif
S1- Teknik Mesin
Otomotif
Agus Munif M, S.Sni
S-1 Kriya
Kriya Tekstil
Ali Syahbana, S.Si
S-1 Fisika
Multimedia
E. Biodata Pribadi Guru-guru Keterampilan MAN 1 Kota Kediri Nama NIP. Tempat/Tgl Lahir Pendididkan Terakhir Jabatan
: Joko, S.Pd : 197111261998031003 : Ngawi, 26 Nopember 1971 : S1- Pend. Teknik Elektro : Guru Keterampilan Elektro
Pelatihan / Kursus Yang Pernah Diikuti : No
Nama Pelatihan / Kursus
Tahun
Tingkat
Penyelenggara
1
MR. Radio & TV
1998
Nasional
Depag RI & PPPGT Bandung
2
Pengemb. Bahan Ajar
1999
Nasional
Depag RI & PPPGT Bandung
3
Workshop Life Skill
2007
Kota
Dinas Pendidikan Kota Kediri
4
Pembuatan PTK
2007
Kota
UNESA & MAN 3 Kota Kediri
5
Seminar Pendidikan
2008
Kota
Kantor Depag Kota Kediri
2009
Nasional
2009
Kota
STAIN Kota Kediri
8
Workshop Pengembangan Kurikulum & Evaluasi
2010
Kota
Kantor Kemenag Kota Kediri
9
Sertifikasi Guru
2009
Nasional
6
Plth.
Ahli
Pengadaan
Barang /Jasa Pemerintah Seminar
7
”Menguak
UNAIR Surabaya
Sehari Kontraversi
BHP”
14
UNP Kota Kediri
Nama NIP. Tempat/Tgl Lahir Pendididkan Terakhir Jabatan
: Ratna Susetiawaty, S.Pd : 197110111999032001 : Merauke, 17 Januari 1971 : S1-Pend. Tata Busana : Guru Keterampilan Tata Busana
Pelatihan / Kursus Yang Pernah Diikuti : No 1 2 3 4
Nama Pelatihan / Kursus Sosialisasi
Tahun
Tingkat
1999
Nasional
1999 2000
Nasional Nasional
PPPGK Jakarta PPPGK Jakarta
2006
Kota
MAN 2 Kediri
Kurikulum
Keterampilan PPPGK Tata Busana PP Bahan Ajar Kejuruan Diklat Pembelajaran Guru Madrasah Aliyah
5
Workshop Life Skill
2007
Kota
6
Seminar Pendidikan Workshop Peningkatan
2008
Kota
2009
Kota
7 8
Kompetensi Pendidik Sertifikasi Guru
Penyelenggara Depag RI & PPPGT Bandung
Dinas Pendidikan Kota Kediri Kantor Depag Kota Kediri Dinas Pendidikan Kota Kediri
2010
Nasional UNP Kota Kediri Nama : Ira Nurdiana, S.Pd NIP. 197709282005012004 Tempat/Tgl Lahir : Kediri, 28 September 1977 Pendididkan Terakhir : S1-Pend. Tata Boga Jabatan : Guru Keterampilan Tata Boga
Pelatihan / Kursus Yang Pernah Diikuti : No
Nama Pelatihan / Kursus Lomba
Menghias
Tahun
Tingkat
Penyelenggara
2005
Kota
2008
Nasional
PT. Bogasari
2009
Propinsi
Depag Jawa Timur
2009
Nasional
PT. Bogasari
Nasi
1
Depag Kota Kediri
Kuning Guru Pembimbing Lomba 2 Cipta Kreasi Resep 3
Porseni Ma Se Jatim Guru Pembimbing Lomba
4 Cipta Kreasi Resep
15
5
Sertifikasi Guru Guru
Pendamping
2009
Nasional
UNP Kota Kediri
2009
Nasional
PT. Bogasari
2010
Nasional
PT. Bogasari
2011
Nasional
PT. Bogasari
Lomba
6 Cipta Kreasi Resep Guru Pembimbing Lomba 7 Cipta Kreasi Resep Guru Pembimbing Lomba 8 Cipta Kreasi Resep
Nama NIP. Tempat/Tgl Lahir Pendididkan Terakhir Jabatan
: Dewi Ratnasari, A.Md. :: Kediri, 26 Desember 1984 : D3- Tata Rias AKS-AKK Yogyakarta : Guru Keterampilan Tata Rias
Pelatihan / Kursus Yang Pernah Diikuti : No
Nama Pelatihan / Kursus
Tahun
Tingkat
1
Pendidikan Dan Pelatihan Tata Rias Pengantin Gaya Solo Putri
2004
Kota
2
Ujian Nasional Tata Rias Pengantin Solo Putri
2004
Nasional
3
Magang
2006
Kota
4
Seminar Shadow”
2007
Propinsi
HARPI MELATI Jawa Tengah
5
Johny Andrean School
2008
Nasional
Johny Andrean Training School Jakarta
”The
Art
Of
Training
Nama NIP. Tempat/Tgl Lahir Pendididkan Terakhir Jabatan Pelatihan / Kursus Yang Pernah Diikuti :
16
Penyelenggara LPKK Hallo Kediri PLS Depdikbud Kota Kediri Sekar Adi Mataram Salon
: Fatikh Catur WA, S.Pd., M.T : 197808182007101004 : Kediri, 18 Agustus 1978 : S2- Teknik Mesin : Guru Keterampilan Otomotif
No
Nama Pelatihan / Kursus Keterampilan
1
Tahun
Tingkat
2002
Kota
BLK-UKM Kediri
2009
Nasional
UNP Kota Kediri
Kejuruan
Mobil Bensin Sertifikasi Guru
2
Nama NIP. Tempat/Tgl Lahir Pendididkan Terakhir Jabatan
Penyelenggara
: Joko Santoso, S.T. :: Kediri, 30 Desember 1974 : S1- Pend. Teknik Otomotif : Guru Keterampilan Otomotif
Pelatihan / Kursus Yang Pernah Diikuti : No 1
Nama Pelatihan / Kursus Teknik Assessment
Tahun
Tingkat
2007
Propinsi
2
Workshop KTSP
2008
Kota
3
Guru Dalam Jabatan
2008
Propinsi
4
JARDIKNAS
2008
Kota
5
Bedah Teknologi YAMAHA
2009
Nasional
6
Pelatihan Sepeda Motor
2009
Kota
7
Pembelajaran Otomotif
2011
Propinsi
G. KBM Keterampilan MAN 1 Kota Kediri 1. KBM Kompetensi Keahlian Elektro
17
Penyelenggara LKPUS & Dinas Pendidikan Propinsi Jatim Dinas Pendidikan Kota Kediri Dinas Pendidikan Jawa Timur Dinas Pendidikan Kota Kediri PT. YMKI Dinas Sosial & Tenaga Kerja Kota Kediri UPT. PPPK & Dinas Pendidikan Jawa Timur
2.
KBM Keterampilan Tata Busana
3. KBM Keterampilan Tata Boga
18
4. KBM Keterampilan Tata Rias
5. KBM Keterampilan Teknik Kendaraan Ringan Otomotif
19
6. KBM Keterampilan Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
7. KBM Keterampilan Kriya Tekstil / Membatik
20
8. KBM Keterampilan Multimedia
BAB IV IDENTIFIKASI TANTANGAN YANG DIHADAPI
21
MAN 1 KOTA KEDIRI Identifikasi tantangan yang dihadapi MAN 1 Kota Kediri dengan menggunakan analisa SWOT adalah sebagai berikut : 1.
Kekuatan (Strength) a. Terletak ditempat yang strategis, mudah dijangkau dari segala penjuru; b. Memiliki sarana dan prasarana yang memadai; c. Memiliki input siswa yang baik; d. Memiliki tenaga pendidik di bidang keterampilan yang kompeten; e. Memiliki bengkel keterampilan yang representatif; f. Icon / Citra sebagai MAN Keterampilan sudah melekat di masyarakat; g. Banyak Dunia Usaha dan Industri yang tumbuh di Kediri dan sekitarnya.
2.
Kelemahan (Weakness) a. Kualitas tamatan yang masih belum sesuai dengan harapan, perlu peningkatan penanganan bimbingan belajar, baik intra maupun ekstrakurikuler; b. Kualitas dan kuantitas media pembelajaran perlu ditingkatkan sesuai standar nasional; c. Perubahan kurikulum KTSP membutuhkan penataan, penguasaan dan sosialisasi; d. Kemampuan keuangan Komite Madrasah masih terbatas.
3.
Peluang (Opportunity) a. Animo masyarakat relatif tinggi untuk memasukkan putranya ke MAN 1 Kota Kediri yang dikenal sebagai Madrasah Aliyah Plus Keterampilan; b. Dukungan orang tua wali murid dan masayarakat serta Pemerintah Kota cukup baik; c. Kreatifitas siswa bisa berkembang jika didukung oleh infrastruktur dan media pembelajaran yang baik;
22
d. Penyelenggaraan Program Keterampilan di MAN 1 Kota Kediri menjadi sebuah keniscayan untuk menghadapi MEA.
4.
Ancaman (Threat) a. Masih lesunya pasar tenaga kerja b. Merosotnya motivasi belajar siswa. c. Menurunnya kreatifitas dan prestasi belajar siswa. d. Kurangnya perhatian dari pemerintah terhadap keberadaan MAN Plus keterampilan.
23
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan Berdasarkan Uraian di atas dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut : 1.
MAN 1 Kota Kediri merupakan salah satu Madrasah yang melaksanakan program keterampilan mulai tahun 1997 hingga sekarang
2.
Eksistensi program keterampilan di MAN 1 Kota Kediri dipengaruhi oleh manajemen madrasah dan sarana pendukung yang memadai
3.
MAN 1 Kota Kediri Kota Kediri siap menjadi Madrasah Aliyah Plus Keterampilan
B.
Harapan 1.
Program keterampilan di MAN 1 Kota Kediri tetap berlangsung dalam rangka menghantarkan siswa siap terjun di masyarakat dengan keterampilan yang dimiliki;
2.
Pemerintah memperhatikan keberadaan program keterampilan di MAN 1 Kota Kediri dengan memberikan dukungan baik matriil maupun spiritual;
3.
C.
MAN 1 Kota Kediri dapat menjadi Madrasah Aliyah Plus Keterampilan.
Saran-saran 1.
Adanya kebijakan pemerintah yang mendukung dan memfasilitasi program keterampilan di MAN 1 Kota Kediri;
2.
Komitmen stake holder di MAN 1 Kota Kediri yang senantiasa mendukung dan mengembangkan program keterampilan menjadi lebih baik.
24