Eksplorasi Konsep 3.1.a.4.1 Forum Diskusi Modul 3.1 [PDF]

Citation preview

Eksplorasi Konsep 3.1.a.4.1 Forum Diskusi Modul 3.1 BAHRUL ULUM CGP ANGKATAN 7 KABUPATEN DEMAK



KASUS 1



Pak Frans merupakan guru matematika di SMP Karunia. Pak Frans dikenal sebagai guru yang rajin, ramah, penyabar, dan disukai murid-muridnya. Suatu hari ia sedang mengajar di kelas 8A, guru piket tergopoh-gopoh tiba di depan kelasnya dan mengatakan ada ayahnya Andreas, salah satu murid di kelas 8A di ruang tamu sekolah. Guru piket mengatakan pada pak Frans bahwa ayahnya Andreas ingin menjemput Andreas dan memintanya untuk membantunya bekerja di ladang. Ia juga mengatakan bahwa ayah Andreas datang sambil marah-marah bahkan mengacungacungkan parang. Pak Frans pun memanggil Andreas dan mengatakan bahwa ia dijemput ayahnya pulang. Andreas langsung memohon sambil menangis agar Pak Frans tidak mengizinkan ia pulang bersama ayahnya. Andreas berkata ia ingin belajar di sekolah dan ia takut dimarah-marahi oleh ayahnya bila membantu ayahnya di ladang, bila melakukan kesalahan sedikit saja. Pak Frans bimbang, antara memenuhi permintaan Andreas atau tidak. Dalam situasi dan kondisi seperti itu, akhirnya Pak Frans memutuskan untuk membawa Andreas ke ruang kepala sekolah, dan meminta saran dari kepala sekolah. Bila Anda adalah kepala sekolahnya, saran apa yang akan anda berikan pada Pak Frans, dan apa alasannya?



Eksplorasi Konsep 3.1.a.4.1 Forum Diskusi Modul 3.1 BAHRUL ULUM CGP ANGKATAN 7 KABUPATEN DEMAK



KASUS 1 Jika situasinya adalah situasi dilema etika, paradigma mana yang terjadi pada situasi tersebut? Apa nilai-nilai yang saling bertentangan dalam studi kasus tersebut? Paradigma rasa keadilan dan rasa belas kasihan, Nilai yang bertentangan nilai keadilan dan belas kasihan. Apakah ada unsur pelanggaran hukum dalam situasi tersebut? (Uji legal). Ada pelanggaran hukum, yaitu pengancaman dengan membawa senjata tajam ke sekolah dan eksploitasi anak yaitu suruh bekerja dan dimarahi ketika berbuat salah. maka dalam kasus ini adalah benar lawan salah (bujukan moral) Apakah ada pelanggaran peraturan/kode etik profesi dalam kasus tersebut? (Uji regulasi). Tidak ada pelanggaran kode etik, tidak ada dilema etika. Berdasarkan perasaan dan intuisi Anda, apakah ada yang salah dalam situasi ini? (Uji intuisi). Uji intuisi pada kasus ini yang salah adalah orang tua andreas melakukan pengancaman dan mengeksploitasi anak dan sering memarahinya. Apa yang Anda rasakan bila keputusan Anda dipublikasikan di media cetak/elektronik atau menjadi viral di media sosial? Apakah Anda merasa nyaman? Tidak nyaman karena masih menghargai andreas dan orang tuanya, apabila sampai viral dan hal ini juga bisa memperburuk citra sekolah. Kira-kira, apa keputusan yang akan diambil oleh panutan/idola Anda dalam situasi ini? Menurut tokoh idola saya adalah dengan melakukan dialog dengan orang tua andreas dengan mengedepankan sosial emosional sebagai pemimpin yaitu meredam emosi ortu andreas, kemudian diajak berkomunikasi membahas tentang permasalahan tersebut terutama alasan kenapa harus membantu bekerja.



Eksplorasi Konsep 3.1.a.4.1 Forum Diskusi Modul 3.1 BAHRUL ULUM CGP ANGKATAN 7 KABUPATEN DEMAK



KASUS 1



Apakah ada sebuah penyelesaian yang kreatif dan tidak terpikir sebelumnya untuk menyelesaikan masalah ini (Investigasi Opsi Trilemma)? Mengajak orang tua andreas untuk konsultasi ke tenaga ahli tentang hak hak anak Apa keputusan yang Anda ambil? Keputusan yang diambil adalah dengan melakukan diskusi coaching, bahwa dengan membawa senjata tajam merupakan bentuk pelanggaran hukum dan memarahi anak, tugas anak adalah belajar kalaupun membantu setelah pulang sekolah. Prinsip mana yang Anda gunakan, dan mengapa? Prinsip yang saya lakukan adalah prinsip Berpikir Berbasis Peraturan (RuleBased Thinking), prinsip berdasarkkan tugas atau peraturan agar orang tua andreas untuk mengikuti peraturan karena ini jam belajar.