13 0 284 KB
EVALUASI, ANALISIS DAN TINDAK LANJUT
RI HANDA YA W U NI
TU
T
PELAKSANAAN PROGRAM BIMBINGAN KONSELING SMP NEGERI 1 SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2010/2011 Kelas Semester
No 1
2
3
EVALUASI PELAYANAN BK Kegiatan BK Aspek Penilaian Yang Dinilai Penerapan tata krama pergaulan di masyarakat Pemahaman siswa tentang pengaruh bakat dan minat terhadap karir Sistem etika dan nilai bagi pedoman hidup sebagai pribadi dan anggota masyarakat
Bimbingan Pribadi Semua jenis layanan Bimbingan Pribadi Layanan Orientasi dan Informasi Bimbingan Pribadi Layanan Informasi
Diskripsi Hasil Penilaian Siswa dapat menerapkan nilai-nilai yang berlaku di masyarakat Siswa dapat merencanakan kariernya sesuai dengan bakat dan minat yang dimiliki Siswa mampu menerapkan sistem etika dalam kehidupan sehari hari
4
Penerapan nilai-nilai yang berlaku di masyarakat
Bimbingan Sosial Semua jenis layanan
Siswa dapat menerapkan nilai-nilai yang berlaku di masyarakat
5
Pemahaman aspekaspek sosial dalam pengembangan karier
Bimbingan Sosial Semua jenis layanan
Siswa belum dapat memanfaatkan pengaruh positif aspekaspek sosial dalam pengembangan karier
6
Penerapan belajar optimal sebagai persiapan pendidikan lanjut dan karier
Bimbingan belajar Semua jenis layanan
75 % siswa belum belajar dengan optimal
7
Pemahaman pengaruh sistim etika dan nilai dalam kegiatan belajar
Bimbingan Belajar Semua jenis layanan
Siswa memanfaatkan pengaruh positif sistem etika dan nilai dalam kegiatan belajar
: IX (Sembilan) : V ( Lima )
ANALISIS HASIL EVALUASI Status Perolehan Hambatan Siswa Guru BK Sebagian besar siswa terbiasa melaksanakan nilai-nilai yang berlkaku di masyarakat Sebagian besar siswa memahami pengaruh bakat dan minat terhadap karier Siswa memahami perlunya sistem etika dan nilai sebagai pedoman hidup Sebagian besar siswa terbiasa melaksanakan nilai-nilai yang berlkaku di masyarakat Siswa belum memahami aspek-aspek sosial dalam pengembangan karier Sebagian siswa memahami perlunya belajar optimal untuk persiapan pendidikan lanjut dan persiapan karier Siswa memahami pengaruh sistem etika dan nilai dalam kegiatan belajar
Pengamatan tidak bisa menyeluruh
Kurang informasi dari masyarakat
Hasil Analisis
TINDAK LANJUT Kegiatan Tindak Keterangan Lanjut
Pengamatan kurang optimal
Perlu dipererat hubungan dengan masyarakat
Sulit dilaksanakan karena terbatasnya tenaga guru Mudah diarahkan kebidang karier apabila didukung dengan kursus
Layanan mudah diberikan
Tidak ada
Layanan berhasil
Pengarahan peningkatan pemahaman karier
Layanan mudah diberikan
Tidak ada
Layanan berhasil
Pengarahan peningkatan pemahaman
Perlu melibatkan guru mata pelajaran
Pengamatan tidak bisa menyeluruh
Kurang informasi dari masyarakat
Pengamatan kurang optimal
Penambahan guru pembimbing
Sulit dilaksanakan karena terbatasnya tenaga guru
Layanan sudah diberikan
Guru pembimbing sulit mamantau perkembangan klien
Layanan belum berhasil
Guru pembimbing perlu mendalami materi aspek-aspek sosial
Melalui MGP dan membaca literatur yang sesuai
Layanan sudah diberikan
Siswa belum disiplin melaksanakan jadwal belajar di sekolah dan di rumah
Belajar optimal belum dibudayakan
Perlu ada program terpadu antara orang tua, sekolah, dan guru
Akan berjalan bila ada kerja sama yang baik
Pengamatan dapat menyeluruh
Tidak ada
Layanan berhasil
Pengarahan peningkatan pemahaman
Melibatkan guru mata pelajaran
Evaluasi, Analisis dan Tidak lanjut/IX.6/2008-2009
No
8
9
10
11
EVALUASI PELAYANAN BK Kegiatan BK Aspek Penilaian Yang Dinilai Kemampuan mengarahkan kecenderungan karier sendiri sesuai dengan kemampuan, bakat dan minat Kemampuan memanfaatkan peranan kehidupan masyarakat untuk pengembangan karier Kemampuan mewujudkan sikap dasar dalam pengembangan karier Pemahaman penerapan sistem etika dan nilai dalam pekerjaan dan karier
Bimbingan karier Semua jenis layanan
Bimbingan Karier Semua jenis layanan
Bimbingan karier Layanan Pembelajaran Bimbingan Karier Layanan Bimbingan Kelompok
Diskripsi Hasil Penilaian Siswa mampu mengarahkan kencenderungan karier sendiri sesuai dengan kemampuan, bakat dan minatnya Sebagian besar siswa belum mampu memanfaatkan peranan kehidupan di masyatakat untuk pengemb. karier Siswa mampu mewujudkan sikap dasar dalam pengembangan karier Siswa mampu merencanakan sistem etika dan nilai untuk pekerjaan tertentu
ANALISIS HASIL EVALUASI Status Perolehan Hambatan Siswa Guru BK Siswa memahami perlunya mengarahkan kecenderungan karier sesuai dengan kemampuan, bakat dan minat Sebagian besar siswa belum memahami peranan kehidupan di masyarakat untu pengembangan karier Siswa memahami pentingnya mewujudkan sikap dasar dalam pengembangan karier Siswa memahami perlunya menerapkan sistem etika dan nilai dalam pekerjaan dan pengembangan karier
Hasil Analisis
TINDAK LANJUT Kegiatan Tindak Keterangan Lanjut
Pelaksanaan layanan tidak dapat menyeluruh
Beban tugas guru pembimbing melebihi rasio
Layanan kurang optimal
Penambahan guru pembimbing
Usul kepada Kepala Sekolah
Pelaksanaan layanan tidak dapat menyeluruh
tidak ada kunjungan pada lokasi yang menunjang karir
Layanan kurang optimal
Perlu ada kunjungan /sadi ke lokasi yang menunjang karir
Usul kepada Kepala Sekolah
Pelaksanaan layanan tidak dapat menyeluruh
Tidak ada modul yang mendukung tentang karir
Layanan kurang optimal
Pengadaan buku modul BK
Usul kepada Kepala Sekolah
Pelaksanaan layanan tidak dapat menyeluruh
Waktu kurang memadahi
Layanan kurang optimal
Wktu untuk BK di perpanjang
Usul kepada Kepala Sekolah
Sukoharjo, 25 Juni 2009 Mengetahui Kepala Sekolah
Guru Pembimbing
REMAN S.Pd NIP 19620308 198601 1 002
Drs.SABAR NIP 19670121 1998 021 001
EVALUASI, ANALISIS DAN TINDAK LANJUT
RI HANDA YA W U NI
TU
T
PELAKSANAAN PROGRAM BIMBINGAN KONSELING SMP NEGERI 1 SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2008/2009 Kelas Semester
No 1
2
3
EVALUASI PELAYANAN BK Kegiatan BK Aspek Penilaian Yang Dinilai Penerapan tata krama pergaulan di masyarakat Pemahaman siswa tentang pengaruh bakat dan minat terhadap karir Sistem etika dan nilai bagi pedoman hidup sebagai pribadi dan anggota masyarakat
Bimbingan Pribadi Semua jenis layanan Bimbingan Pribadi Layanan Orientasi dan Informasi Bimbingan Pribadi Layanan Informasi
Diskripsi Hasil Penilaian Siswa dapat menerapkan nilai-nilai yang berlaku di masyarakat Siswa dapat merencanakan kariernya sesuai dengan bakat dan minat yang dimiliki Siswa mampu menerapkan sistem etika dalam kehidupan sehari hari
4
Penerapan nilai-nilai yang berlaku di masyarakat
Bimbingan Sosial Semua jenis layanan
Siswa dapat menerapkan nilai-nilai yang berlaku di masyarakat
5
Pemahaman aspekaspek sosial dalam pengembangan karier
Bimbingan Sosial Semua jenis layanan
Siswa belum dapat memanfaatkan pengaruh positif aspekaspek sosial dalam pengembangan karier
6
Penerapan belajar optimal sebagai persiapan pendidikan lanjut dan karier
Bimbingan belajar Semua jenis layanan
75 % siswa belum belajar dengan optimal
7
Pemahaman pengaruh sistim etika dan nilai dalam kegiatan belajar
Bimbingan Belajar Semua jenis layanan
Siswa memanfaatkan pengaruh positif sistem etika dan nilai dalam kegiatan belajar
: IX (Sembilan) : VI (Enam)
ANALISIS HASIL EVALUASI Status Perolehan Hambatan Siswa Guru BK Sebagian besar siswa terbiasa melaksanakan nilai-nilai yang berlkaku di masyarakat Sebagian besar siswa memahami pengaruh bakat dan minat terhadap karier Siswa memahami perlunya sistem etika dan nilai sebagai pedoman hidup Sebagian besar siswa terbiasa melaksanakan nilai-nilai yang berlkaku di masyarakat Siswa belum memahami aspek-aspek sosial dalam pengembangan karier Sebagian siswa memahami perlunya belajar optimal untuk persiapan pendidikan lanjut dan persiapan karier Siswa memahami pengaruh sistem etika dan nilai dalam kegiatan belajar
Pengamatan tidak bisa menyeluruh
Kurang informasi dari masyarakat
Hasil Analisis
TINDAK LANJUT Kegiatan Tindak Keterangan Lanjut
Pengamatan kurang optimal
Perlu dipererat hubungan dengan masyarakat
Sulit dilaksanakan karena terbatasnya tenaga guru Mudah diarahkan kebidang karier apabila didukung dengan kursus
Layanan mudah diberikan
Tidak ada
Layanan berhasil
Pengarahan peningkatan pemahaman karier
Layanan mudah diberikan
Tidak ada
Layanan berhasil
Pengarahan peningkatan pemahaman
Perlu melibatkan guru mata pelajaran
Pengamatan tidak bisa menyeluruh
Kurang informasi dari masyarakat
Pengamatan kurang optimal
Penambahan guru pembimbing
Sulit dilaksanakan karena terbatasnya tenaga guru
Layanan sudah diberikan
Guru pembimbing sulit mamantau perkembangan klien
Layanan belum berhasil
Guru pembimbing perlu mendalami materi aspek-aspek sosial
Melalui MGP dan membaca literatur yang sesuai
Layanan sudah diberikan
Siswa belum disiplin melaksanakan jadwal belajar di sekolah dan di rumah
Belajar optimal belum dibudayakan
Perlu ada program terpadu antara orang tua, sekolah, dan guru
Akan berjalan bila ada kerja sama yang baik
Pengamatan dapat menyeluruh
Tidak ada
Layanan berhasil
Pengarahan peningkatan pemahaman
Melibatkan guru mata pelajaran
Evaluasi, Analisis dan Tidak lanjut/IX.6/2008-2009
No
8
9
10
11
EVALUASI PELAYANAN BK Kegiatan BK Aspek Penilaian Yang Dinilai Kemampuan mengarahkan kecenderungan karier sendiri sesuai dengan kemampuan, bakat dan minat Kemampuan memanfaatkan peranan kehidupan masyarakat untuk pengembangan karier Kemampuan mewujudkan sikap dasar dalam pengembangan karier Pemahaman penerapan sistem etika dan nilai dalam pekerjaan dan karier
Bimbingan karier Semua jenis layanan
Bimbingan Karier Semua jenis layanan
Bimbingan karier Layanan Pembelajaran Bimbingan Karier Layanan Bimbingan Kelompok
Diskripsi Hasil Penilaian Siswa mampu mengarahkan kencenderungan karier sendiri sesuai dengan kemampuan, bakat dan minatnya Sebagian besar siswa belum mampu memanfaatkan peranan kehidupan di masyatakat untuk pengemb. karier Siswa mampu mewujudkan sikap dasar dalam pengembangan karier Siswa mampu merencanakan sistem etika dan nilai untuk pekerjaan tertentu
ANALISIS HASIL EVALUASI Status Perolehan Hambatan Siswa Guru BK Siswa memahami perlunya mengarahkan kecenderungan karier sesuai dengan kemampuan, bakat dan minat Sebagian besar siswa belum memahami peranan kehidupan di masyarakat untu pengembangan karier Siswa memahami pentingnya mewujudkan sikap dasar dalam pengembangan karier Siswa memahami perlunya menerapkan sistem etika dan nilai dalam pekerjaan dan pengembangan karier
Hasil Analisis
TINDAK LANJUT Kegiatan Tindak Keterangan Lanjut
Pelaksanaan layanan tidak dapat menyeluruh
Beban tugas guru pembimbing melebihi rasio
Layanan kurang optimal
Penambahan guru pembimbing
Usul kepada Kepala Sekolah
Pelaksanaan layanan tidak dapat menyeluruh
tidak ada kunjungan pada lokasi yang menunjang karir
Layanan kurang optimal
Perlu ada kunjungan /sadi ke lokasi yang menunjang karir
Usul kepada Kepala Sekolah
Pelaksanaan layanan tidak dapat menyeluruh
Tidak ada modul yang mendukung tentang karir
Layanan kurang optimal
Pengadaan buku modul BK
Usul kepada Kepala Sekolah
Pelaksanaan layanan tidak dapat menyeluruh
Waktu kurang memadahi
Layanan kurang optimal
Wktu untuk BK di perpanjang
Usul kepada Kepala Sekolah
Sukoharjo , 25 Juni 2009 Mengetahui Kepala Sekolah
Guru Pembimbing
REMAN S.Pd NIP 19620308 198601 1 002
Drs. SABAR NIP .196701211998021001