Form B - Kartu Soal Geografi [PDF]

Citation preview

KARTU SOAL NOMOR 1 (PILIHAN GANDA) Mata Pelajaran Kelas/Semester Kurikulum



: Geografi :X/1 : K13



Kompetensi Dasar



:



Materi Indikator Soal



: :



Level Kognitif



:



3.1. Memahami pengetahuan dasar geografi dan terapannya dalam kehidupan sehari-hari (C3) Pengetahuan dasar geografi Peserta didik dapat menentukan ruang lingkup pengetahuan geografi (3.1.1 / C1) LK1



Soal: Menurut aliran fisis determinis, kehidupan manusia ditentukan oleh.... A. Manusia itu sendiri B. Ilmu pengetahuan C. Budaya manusia D. Teknologi E. Alam Jawaban : E Soal ini termasuk soal LOTS karena: 1. Menggunakan level kognitif LK1 (menggunakan C1) 2. Siswa dapat menentukan ruang lingkup pengetahuan geografi



KARTU SOAL NOMOR 2 (PILIHAN GANDA)



Kompetensi Dasar



:



Materi Indikator Soal



: :



Level Kognitif



:



3.1. Memahami pengetahuan dasar geografi dan terapannya dalam kehidupan sehari-hari (C3) Pengetahuan dasar geografi Peserta didik dapat mengidentifikasi objek material geografi (3.1.2 / C2) LK1



Soal: Objek Material geografi terdiri dari Atmosfer, Lithosfer, Hidrosfer, Biosfer, dan Anthroposfer. Di bawah ini yang termasuk dalam objek Atmosfer adalah…. a. Vulkanisme b. Seisme c. Iklim d. Hewan dan tumbuhan e. Manusia 1



Jawaban : C



2



KARTU SOAL NOMOR 3 (PILIHAN GANDA)



Kompetensi Dasar



:



Materi Indikator Soal



: :



Level Kognitif



:



3.1. Memahami pengetahuan dasar geografi dan terapannya dalam kehidupan sehari-hari (C3) Pengetahuan dasar geografi Peserta didik dapat mengidentifikasi aspek fisik geografi (3.1.3 / C4) LK2



Soal: Fenomena geosfer : (1) Lahar dingin menutupi jalan raya di Magelang (2) Penggundulan hutan mengubah kawasan DAS di Jawa Barat (3) Banjir merusak beberapa rumah di Kampung Pulo — Jakarta Timur (4) Banjir bandang telah mengubur beberapa rumah di Bogor (5) Rob merendam pemukiman di Kampung Muara Baru — Jakarta Utara Aspek fisik yang berkaitan dengan fenomena hidrosfer antara lain berupa A. (1), (2), dan (3) B. (1), (2), dan (4) C. (1), (3). dan (5) D. (2), (4), dan (5) E. (3), (4), dan (5) Jawaban : E KARTU SOAL NOMOR 4 (PILIHAN GANDA) Kompetensi Dasar



:



Materi Indikator Soal



: :



Level Kognitif



:



3.1. Memahami pengetahuan dasar geografi dan terapannya dalam kehidupan sehari-hari (C3) Pengetahuan dasar geografi Peserta didik dapat menerapkan Konsep esensial geografi dalam kehidupan sehari-hari (C3) LK2



Soal: Arus pergerakan barang dan jasa dari Jakarta ke Karawang berjalan dengan frekuensi yang tinggi. Hal ini disebabkan karena adanya potensi kedua wilayah yang berbeda. Konsep geografi yang berkaitan dengan fenomena tersebut adalah …. A. Konsep lokasi B. Konsep keterjangkauan C. Konsep diferensiasi area D. Konsep morfologi E. Konsep aglomerasi Jawaban : C



3



KARTU SOAL NOMOR 4 (PILIHAN GANDA) Kompetensi Dasar



:



Materi Indikator Soal



: :



Level Kognitif



:



3.1. Memahami pengetahuan dasar geografi dan terapannya dalam kehidupan sehari-hari (C3) Pengetahuan dasar geografi Peserta didik dapat menerapkan Prinsip geografi dan contoh terapannya dalam kehidupan sehari-hari LK2



Soal : Jakarta sebagai kota megapolitan menghadapi masalah lalu lintas kendaraan. Pada hari kerja terjadi kemacetan, terutama arah menuju perkantoran, sekolah, pasar, mal, dan permukiman. Fenomena tersebut dapat dikaji dengan tepat menggunakan prinsip . . . . A. Deskripsi B. Korologi C. Penyebaran D. Interdependensi E. Interelasi Jawaban : C KARTU SOAL NOMOR 5 (PILIHAN GANDA)



Kompetensi Dasar



:



Materi Indikator Soal



: :



Level Kognitif



:



3.1. Memahami pengetahuan dasar geografi dan terapannya dalam kehidupan sehari-hari (C3) Pengetahuan dasar geografi Peserta didik dapat menerapkan pendekatan geografi dan contoh terapannya dalam kehidupan sehari-hari LK2



Soal: Banjir yang terjadi di kota Jakarta tidak semata karena drainase yang kurang baik tetapi juga pengaruh dari wilayah sekitar Jakarta seperti Bogor,Depok dan Tangerang.Karena wilayah tersebut sebagai daerah resapan air sudah banyak beralih fungsi sebagai wilayah pembangunan. Oleh karena itu dalam pengambilan kebijakan penanganan banjir di Jakarta harus juga melibatkan wilayah-wilayah tersebut. pendekatan geografi yang digunakan adalah .... A. Ekologi B. Keruangan C. Kemanusian D. Kelingkungan E. Kompleks wilayah Jawaban : E



4



KARTU SOAL NOMOR 6 (PILIHAN GANDA)



Kompetensi Dasar



:



Materi Indikator Soal



: :



Level Kognitif



:



3.2. Memahami langkah-langkah penelitian ilmu geografi dengan menggunakan peta (C2) Langkah-langkah penelitian geografi Peserta didik dapat menentukan teknik pengumpulan data geografi LK2



Cara dan teknik pengumpulan data dengan melakukan pengamatan dan pencatatan terhadap objek penelitian disebut…. A. Wawancara B. Observasi C. Angket D. Observer E. Responden Jawaban: B KARTU SOAL NOMOR 7 (PILIHAN GANDA)



Kompetensi Dasar



:



Materi Indikator Soal



: :



Level Kognitif



:



3.4. Menganalisis dinamika planet Bumi sebagai ruang kehidupan (C4) Teori pembentukan planet bumi - Peserta didik dapat menganalisis perkembangan kehidupan di Bumi (3.4.1 / C4) LK3



Soal : Bentuk - bentuk muka bumi : 1) Pegunungan lipatan 2) Slenk semangko 3) Danau poso 4) Geyser 5) Mata air makdani Bentuk muka bumi hasil peristiwa tektonik ditunjukkan pada angka…. A. (1), (2), dan (3) B. (1), (2), dan (5) C. (1), (3), dan (4) D. (2), (4), dan (5) E. (3), (4), dan (5) Jawaban : A



5



KARTU SOAL NOMOR 8 (PILIHAN GANDA)



Kompetensi Dasar



:



Materi Indikator Soal



: :



Level Kognitif



:



3.2. Menganalisis dinamika planet Bumi sebagai ruang kehidupan (C4) Teori pembentukan planet bumi - Peserta didik dapat menganalisis teori pembentukan planet bumi LK3



Soal : Menurut teori kontraksi, bumi mengalami penyusutan dan pendinginan sehingga terbentuklah lembah gunung. Hal itu dibuktikan dengan adanya…. A. Puncak-puncak gunung bersuhu sangat dingin B. Lempeng-lempengan berupa benua dan lautan/samudra C. Bahan basalt dari selubung bumi muncul kepermukaan membentuk gunung D. Pergeseran benua-benua kearah ekuator membentuk pegunungan E. Pergeseran benua-benua kearah kutub membentuk lipatan Jawaban : A



KARTU SOAL NOMOR 8 (PILIHAN GANDA)



Kompetensi Dasar



:



Materi Indikator Soal Level Kognitif



: : :



3.2. Memahami dasar-dasar pemetaan, pengindraan jauh, dan Sistem Informasi Geografis (SIG) (C2) Jenis citra Pengindraan Jauh dan interpretasi citra. Peserta didik dapat Menganalisis hasil interpretasi citra (C4) LK3



Soal : Diketahui ciri-ciri berikut: - bentuk kotak-kotak atau persegi - berada di perkotaan - terlihat mengelompok Objek yang sesuai dengan ciri-ciri di atas adalah .... A. Pertanian B. Kawasan pabrik C. Jalan raya D. Atap rumah E. Pantai Jawaban : D



6



KARTU SOAL NOMOR 9 (PILIHAN GANDA)



Kompetensi Dasar



:



Materi Indikator Soal Level Kognitif



: : :



3.2. Memahami dasar-dasar pemetaan, pengindraan jauh, dan Sistem Informasi Geografis (SIG) (C2) Jenis citra Pengindraan Jauh dan interpretasi citra. Peserta didik dapat menentukan contoh jenis citra LK2



Soal : Citra satelit, citra inframerah termal, citra radar, dan yang lainnya merupakan contoh dari…. A. Citra foto B. Wahana C. Citra nonfoto D. Citra sensorik elektronik E. Foto udara Jawaban: C



KARTU SOAL NOMOR 10 (PILIHAN GANDA)



Kompetensi Dasar



:



Materi Indikator Soal Level Kognitif



: : :



3.2. Memahami dasar-dasar pemetaan, pengindraan jauh, dan Sistem Informasi Geografis (SIG) (C2) Jenis citra Pengindraan Jauh dan interpretasi citra. Peserta didik dapat menentukan contoh jenis citra LK3



Soal :



Manfaat citra antara lain : 1) Mengamati pola gerakan angin 2) Memetakan cuaca dan iklim 3) Pemetaan pola aliran sungai 4) Pemetaan luas dan intensitas banjir 5) Memprediksi daerah rawan longsor Pemanfaatan citra dalam bidang lingkungan hidup ditunjukkan nomor…. A. 4 dan 5 B. 1 dan 2 C. 3 dan 4 D. 2 dan 3 E. 3 dan 5 Jawaban : A



7



KARTU SOAL NOMOR 11 (ESSAY)



Kompetensi Dasar



:



Materi Indikator Soal Level Kognitif



: : :



3.2. Memahami dasar-dasar pemetaan, pengindraan jauh, dan Sistem Informasi Geografis (SIG) (C2) Jenis citra Pengindraan Jauh dan interpretasi citra. Peserta didik dapat menentukan skala peta LK3



Soal : Jarak diantara kota B dan kota A di sebuah peta ialah 8 cm. Sedangkan jarak sesungguhnya antara kota B dan kota A ialah 160 km. Berapa skala petanya berdasarkan pada satuan cm? Jawab: 160 km = 160.000.000 cm Rumus Skala = Jarak di Peta / Jarak Sebenarnya = 8 cm / 160.000.000 cm = 1 : 2.000.000 Sehingga, skala petanya ialah 1 : 2.000.000. PEDOMAN PENSKORAN No.



Uraian Jawaban/Kata Kunci Peserta didik menjawab salah Skala peta 1:2.000.000 Rumus Skala = Jarak di Peta / Jarak Sebenarnya = 8 cm / 160.000.000 cm = 1 : 200.000 Sehingga, skala petanya ialah 1 : 200.000 160 km = 160.000.000 cm Rumus Skala = Jarak di Peta / Jarak Sebenarnya = 8 cm / 160.000.000 cm = 1 : 2.000.000 Sehingga, skala petanya ialah 1 : 2.000.000. Skor Maksimal



Keterangan: Soal ini termasuk soal MOTS karena: 1. Termasuk level kognitif 2 (C3) 2. Peserta didik menentukan skala peta



8



Skor 1 2 3



4



4



Kunci/Pedoman Penskoran: C Keterangan: Soal ini termasuk soal HOTS karena 1. ..................................... 2. ..................................... 3. .....................................



KARTU SOAL NOMOR 1 (URAIAN) Mata Pelajaran Kelas/Semester Kurikulum Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Level Kognitif



: ........................................ : ........................................ : ........................................ : : : :



Soal:



9



10