Format Kisi - Kisi Soal Geografi [PDF]

Citation preview

KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN TENGAH SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2017 / 2018 SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER STANDAR KOMPETENSI NO 1 2



: : :



ALOKASI WAKTU JUMLAH SOAL PENYUSUN SOAL



GEOGRAFI X / GENAP



: : :



60 MENIT 10 URAIAN NURMAHARDI HARAHAP



: MENGANALISIS UNSUR UNSUR GEOSFER



KOMPETENSI DASAR YANG DIUJIKAN



MATERI



INDIKATOR SOAL



BENTUK TES



NO SOAL



2



3



4 Siswa dapat membedakan antara cuaca dan iklim



5 Uraian



6 1



Siswa dapat menjelaskan klasifikasi iklim menrut Junghuhn



Uraian



2



Siswa dapat menjelaskan Iklim menurut Oldeman



Uraian



10



Siswa dapat menjelaskan pemanasan global



Uraian



3



Siswa dapat menjelaskan proses terjadinya EL Nino



Uraian



9



Siswa dapat mengemukakan dampak perubahan Iklim



Uraian



4



Siswa mengetahui cara menanggulangi perubahan Iklim



Uraian



5



Menganalisis atmosfer dan dampaknya terhadap kehidupan di muka bumi



Cuaca dan Iklim



Berbagai kalsifikasi iklim



Pemanasan Global



Perubahan Iklim



Lapisan Atmosfer



Siswa dapat menjelaskan lapisan ozon



Uraian



6



Siswa dapat menjelaskan gejala yang terjadi di Atmosfer



Uraian



7



Siswa dapat memahami suhu udara daerah tropis



Uraian



8



KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN TENGAH SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2017 / 2018



SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER STANDAR KOMPETENSI NO 1 2



KOMPETENSI DASAR YANG DIUJIKAN



: : :



GEOGRAFI XI / GENAP



: : :



60 MENIT 10 URAIAN NURMAHARDI HARAHAP



: MEMAHAMI SUMBER DAYA MATERI



2 3 Mengidenti - fikasi jenis-jenis Jenis – jenis Sumber daya alam sumber daya alam Pengelolaan Sumber daya



3



ALOKASI WAKTU JUMLAH SOAL PENYUSUN SOAL



Menjelaskan pemanfaatan sumber Pemanfaatan sumber daya alam daya alam



BENTUK TES



NO SOAL



4 Siswa dapat membedakan sumber daya alam bersifat kekal dengan sumber daya alam yang dapat diperbaharui



5 Uraian



6 1



Siswa memahami akan kekayaan sumber daya alam yang ada di Indonesia



Uraiana



Siswa dapat mengidentifikasi masalah yang dihadip Indonesia di bidang peternakan



Uraian



3



Siswa dapat memahami yang dimaksud dengan daur ulang



Uraian



4



Siswa dapat mengetahui komoditas sumber daya alam yang dimiliki Indonesia



Uraian



5



Siswa memahami bagai mana cara



Uraian



6



INDIKATOR SOAL



2



pemanfaatn sumber daya panas bumi Siswa dapat membedakan pemanfatan perikanan air laut dengan air tawar



Uraian



7



Siswa dapat menjelaskan fungsi sumber daya hutan bagi kehidupan



Uraian



8



Siswa dapat membedakan pertanian lahan basah dengan lahan kering



Uraian



9



Siswa dapat mengetahui ciri ciri perkebunan di Indonesia



Uraian



10



KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN TENGAH SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2017 / 2018



SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER



STANDAR KOMPETENSI NO 1 2



KOMPETENSI DASAR YANG DIUJIKAN



: : :



GEOGRAFI XII / GENAP



: : :



60 MENIT 10 URAIAN NURMAHARDI HARAHAP



: MENGANALISIS WILAYAH DAN PERWILAYAHAN MATERI



2 3 Menganalisis pola persebaran, Struktur Ruang Desa dan Kota spasial, hubungan serta interaksi spasial desa-kota



Teori struktur spasial Kota



3



ALOKASI WAKTU JUMLAH SOAL PENYUSUN SOAL



Menganalisisa kaitan antara konsep wilayah dan pewilayahan Konsep wilayah dan perwilayahan



BENTUK TES



NO SOAL



4 Siswa dapat membedakan antara desa dengan kota



5 Uraian



6 1



Siswa dapat memahami pola persebaran yang ada di desa



Uraian



2



Siswa dapat menjelaskan dan menggambarkan pola persebaran desa



Uraian



3



Siswa dapat memahami klasifikasi kota menurut fungsinya



Uraian



4



Siswa dapat mengetahui ciri – ciri masyarakat kota



Uraian



7



Siswa dapat mengetahui teori struktur spasial kota



Uraian



5



Siswa dapat membedakan Antara wilayah formal dengan wilayah fungsional



Uraian



6



INDIKATOR SOAL



dengan perencanaan pembangunan wilayah



Siswa dapat mengetahui perwilayahan kota Metropolitan



Uraian



8



Siswa dapat menjelaskan bagai mana kota berkembang



Uraian



9



Siswa dapat mengetahui faktor faktor yang dapat mempengarui perkembangan kota



Uraian



10