Kasus Pembelajaran Pg-Paud SMT 2. [PDF]

Citation preview

KASUS PEMBELAJARAN Pak Purwadi adalah seorang guru kelas B di sebuah Taman Kanak-kanak Taman Persada yang terletak di daerah pegunungan dengan jumlah siswa laki-laki 17 perempuan 13. Pada awal kegiatan pak Purwadi menunjukkan passel hasil kerja anak yang terbaik pada pertemuan kemarin berupa binatang kambing, disisi lain pak Jamil memutar film komunitas kambing yang sedang digembala di lapangan. Dalam melakukan pembelajaran Pak Purwadi dibantu oleh seorang pengasuh yang bernama Pak Jamil pelajaran yang sedang berlangsung dengan mengambil tema lingkunganku dengan model pembelajaran Sudut, Pak Purwadi menjelaskan cara menyusun lego yang berbentuk kerucut dengan memberi contoh di papan tulis. Salah satu penjelasannya adalah sebagai berikut: Pak Purwadi "Perhatikan anak-anak, kalau kita membuat bangun dengan menggunakan media lego yang perlu kalian perhatikan adalah bagaimana memasangkan setiap lego agar tersusun menjadi sebuah bangun, kemudian pak Purwadi mengajak kanak-anak menyanyikan lagu gajah-gajah diiringi gerakan menirukan ganjah yang sedang berjalan. Kemudian pak Jamil menanyakan apakah anak-anak sudah jelas apa tujuan permainan kita hari ini ! Anak-anak diam, mungkin mereka bingung. Pak Purwadi: Pasti sudah jelas kan. Nah sekarang coba kalian praktekkan." Pak Purwadi membagi anak menjadi tiga kelompok dan anak-anak membuka lego masing-masing kemudian mencoba dibawah bimbingan Pak Jamil. Secara berangsur-angsur mereka mulai mengerjakan, namun sebagian besar anak ribut karena tidak tahu bagaimana cara mengerjakannya. Hanya beberapa anak yang tampak mengerjakan dengan tekun, yang lain hanya memainkan lego sesuai kemauan anak, dan ada pula yang bertengkar dengan temannya. Selama anak-anak bekerja Pak Purwadi duduk di depankelas sambil membaca. Setelah selesai, anak-anak diminta saling bertukar hasil pekerjaannya. Pak Purwadi meminta seorang anak menunjukkan hasil pekerjaannya. Tetapi karena pekerjaanya banyak yang tidak selesai, Pak Purwadi lalu mengeluarkan bentuk bangunan yang telah jadi. Kemudian anak-anak diminta memeriksa kemudian disuruh untuk mencontoh. Pertanyaannya: 1. Identifikasi berbagai informasi kunci yang terdapat dalam kasus 2. Temukan rumusan masalah yang ada pada kasus tersebut 3. Analisis penyebab masalah yang terjadi. 4. Identifikasi alternatif pemecahan masalah yang akan anda gunakan dalam memperbaiki pembelajaran Pak purwadi 5. Jelaskan kelebihan dan kekurangan pembelajaran yang diterapkan pak purwadi.