Kisi-Kisi Dan Angket Kreativitas [PDF]

Citation preview

KISI-KISI ANGKET KREATIVITAS BELAJAR FISIKA



Definisi



Aspek yang



No



Definisi Konseptual



Indikator Operasional



1.



2.



Guilford



(dalam



Munandar,



2009)



Kreativitas



diukur



adalah



Fluency



Pernyataan  Mencetuskan



gagasan,



mengemukakan ciri-ciri kreativitas sebagai



kemampuan



berikut:



mencerminkan



a. Kelancaran berfikir (fluency),



kelancaran (fluency),



b. Keluwesan berfikir (flexibility),



keluwesan



saran untuk melakukan berbagai



c. Elaborasi (elaboration),



(flexibility),



hal



d. Orisinalitas (originality).



kerincian



Menurut



Seidel,



kreativitas



adalah



(elaboration)



kemampuan untuk menghubungkan dan



orisinalitas



mengaitkan, kadang-kadang dengan cara



(originality)



yang ganjil, namun mengesankan, dan ini



berpikir.



merupakan dasar pendayagunaan kreatif



yang



banyak



jawaban,



penyelesaian



22, 23



masalah



atau pertanyaan dengan lancar  Memberikan banyak cara atau



Flexibility







dan



Menghasilkan gagasan, jawaban



24,25



1,2,6



atau pertanyaan yang bervariasi 



dalam



Dapat melihat suatu masalah dari



3,8



sudut pandang yang berbeda-beda 



Mencari banyak alternatif atau arah yang berbeda-beda



4,5,7







dari daya rohani manusia dalam bidang atau lapangan manapun. 3.



Utami



Munandar,



kemampuan



mengubah



cara



(1)



tiga



tekanan



Elaboration



kemampuan



 Mampu



memperkaya



dan



atau produk  Menambah



data, informasi, atau unsur-unsur yang ada;



atau



memperinci



(2) kemampuan berdasarkan data atau



detail-detail



informasi



gagasan, atau situasi sehingga



tersedia,



menemukan



banyak kemungkinan jawaban terhadap suatu



masalah,



dimana



penekanannya



adalah pada kuantitas, ketepatgunaan dan keragaman jawaban; (3) kemampuan yang secara



operasional



mencerminkan



kelancaran, keluwesan, dan orisionalitas dalam berpikir, serta kemampuan untuk mengelaborasi suatu gagasan



11,12,15,16



mengembangkan suatu gagasan



membuat kombinasi baru, berdasarkan



yang



9,10,17



pendekatan atau cara pemikiran



ada



yaitu:



Mampu



13,14,20



dari suatu obyek,



menjadi lebih menarik Originality



 Mampu melahirkan ungkapan yang baru dan unik  Memikirkan cara yang tidak lazim untuk mengungkapkan diri



18,21 19



Aspek



Item



yang Indikator



diukur



Pernyataan (+)



(-) 23



Saya akan mengajukan banyak pertanyaaan mengenai hal yang



Mencetuskan banyak gagasan,



tidak saya mengerti kepada guru setelah guru mempersilakan



jawaban, penyelesaian masalah atau



siswa untuk bertanya jika ada penambahan poin.



pertanyaan dengan lancar



Dalam diskusi kelompok, saya memberikan lebih dari satu 22 pendapat



Fluency Apabila saat praktikum ada bahan yang tidak tersedia di 25



laboratorium, maka saya akan mencari informasi mengenai



Memberikan banyak cara atau saran bahan pengganti dan menyarankannya kepada guru untuk melakukan berbagai hal Saat memerlukan contoh dan panduan yang rinci untuk 24 menyelesaikan soal fisika Saat diberi tugas oleh guru, saya memberikan jawaban yang 1 bervariasi yang berasal dari beberapa referensi



Menghasilkan gagasan, jawaban atau Flexibility pertanyaan yang bervariasi



Jika guru fisika memberi soal, saya perlu melihat catatan atau 2 buku referensi dan tidak dapat menduga dengan cepat



kemungkinan jawabannya



Bila saya diberi soal fisikadari pokok bahasan yang sudah saya 6



pelajari maka saya dapat langsung membayangkan langkahlangkah penyelesaiannya Bila guru fisikamemberikan gambar, cerita atau masalah, maka



3



saya dapat memberikan penafsiran yang beragam terhadap soal



Dapat melihat suatu masalah dari



gambar, cerita atau masalah tersebut



sudut pandang yang berbeda-beda



Dalam membahas atau mendiskusikan suatu masalah, saya 8



selalu mempunyai tanggapan yang sama dengan apa yang diungkapkan oleh teman saya Jika diberi suatu masalah, saya dapat memikirkan macam-



4 macam cara yang berbeda untuk memecahkan masalah tersebut Mencari banyak alternatif atau arah Saya mengandalkan satu buku tertentu untuk memahami materi yang berbeda-beda



7 fisikayang belum saya ketahui 5



Jika ada PR fisikadan saya sudah mencoba menyelesaikannya



tetapi tidak memperoleh jawaban, maka saya akan bertanya kepada teman untuk langsung menyalin PR tersebut Saya berusaha menemukan penyelesaian yang baru dengan 9



pemikiran saya sendiri



setelah membaca atau mendengar



gagasan-gagasan Mampu mengubah cara pendekatan atau cara pemikiran



Walaupun saya sudah menjawab dengan benar soal-soal latihan 10



kimia, tetapi penyelesaiannya panjang, maka saya mencari cara menyelesaikan yang lebih praktis Saya tidak mau mengerjakan soal-soal latihan kimia, jika 17 jawabannya tidak diperiksa guru Pada saat mengerjakan soal, saya mampu memikirkan jawaban



16 yang tidak pernah terpikirkan oleh orang lain Mampu memperkaya dan Saya menggunakan langkah pengerjaan soal fisikapersis seperti Elaboration



mengembangkan suatu gagasan atau



11 yang dijelaskan oleh guru secara detail



produk Saya mencari referensi buku di perpustakaan untuk menambah 12 pengetahuan fisikasaya



Untuk menghafal rumus-rumus kimia, saya tidak pernah 15 membuat model atau pola tertentu yang mudah saya ingat Jika saat berpraktikum hasil dari kelompok saya gagal maka 14



saya akan mengulanginya dan mencatat data yang saya dapatkan tersebut



Menambah atau memperinci detailJika saya tidak puas dengan keterangan pada waktu mengikuti detail dari suatu obyek, gagasan, atau 13



pelajaran kimia, maka saya berusaha mencari keterangan pada



situasi sehingga menjadi lebih menarik pertemuan berikutnya Saya merasa puas dengan langkah kerja saya dan tidak perlu 20 memeriksa pekerjaan saya setelah selesai dikerjakan Pada saat mengerjakan soal, saya mampu memikirkan jawaban 18 Mampu melahirkan ungkapan yang



yang tidak pernah terpikirkan oleh orang lain



baru dan unik



Dalam diskusi kelompok, saya lebih suka ditunjuk dari pada



Originality



21 mengajukan diri Memikirkan cara yang tidak lazim



Saya senang memikirkan dan mencoba cara-cara baru yang saya 19



untuk mengungkapkan diri



anggap praktis untuk mempelajari kimia