Kisi-Kisi Soal Hots Stem [PDF]

Citation preview

. KISI KISI-KISI PENULISAN SOAL 1. FORMAT KISI-KISI PENULISAN SOAL Jenis sekolah



:SMPN 1 Ketungau Tengah



Jumlah soal



:3



Mata pelajaran



:IPA



Bentuk soal/tes



:Pilihan ganda



Penyusun



:Khoirun Nisa , S.Pd., Gr



Alokasi waktu



:15 ‘



Kisi-Kisi Penulisan Soal



No.



Kompetensi Dasar



1 1.



2



3.4



Menganalisi s konsep suhu, pemuaian, kalor, perpindahan kalor, dan penerapannya dalamkehidu pan seharihari termasuk mekanisme menjaga kestabilan suhu tubuh pada manusia dan hewan



Materi



Indikator



IPK



Soal Pokok



3



3.4.7 menganalisi s konsep perpindahan kalor dan penerapann ya dalam kehidupan sehari-hari



4



5



Kalor



1. Disajiik



dan



an



perpind



gambar



ahanny



termos



a



dengan tanda panah, dan table fungsi, peserta diminta mencoco kkan tanda panah dengan



2



Level



fungsi



C4



Bentuk Soal 6 Pilihan ganda



Nomor Soal 7 1



yang benar 2 2. Disaijk an



C4



gambar wanita dipantai dan rambut tertiup angina pada siang hari, 3



peserta diminta menganal isis peristiwa konveksi pada gambar



C4



3. Disajiik an gambar termos dengan tanda panah, peserta diminta menganal isis bagian



3



3



yang bersifat isolator



2. KARTU SOAL



LK -4B KARTU SOAL PILIHAN GANDA KARTU SOAL NOMOR 1 (PILIHAN GANDA) Mata Pelajaran : IPA SMP Kelas/Semester : VII/ 1



3.4 Menganalisis konsep suhu, pemuaian, kalor, Kompetensi Dasar



Materi



perpindahan kalor, dan penerapannya dalamkehidupan sehari-hari termasuk mekanisme menjaga kestabilan suhu tubuh pada manusia dan hewan Kalor dan perpindahan kalor Disajiikan gambar termos dengan tanda panah, dan table fungsi, peserta diminta mencocokkan tanda panah dengan fungsi yang



Indikator Soal



Level Kognitif



benar



C4



Soal 1 Perhatikan gambar dibawah ini.



No 1 2 3 4



Fungsi Menjaga panas agar tidak keluar Menjaga termos agar tidak pecah Lapisan perak, untuk memantulkan panas Ruang vakum, menjaga panas agar tidak keluar



1. Fungsi yang benar ditunjukkan oleh nomor … A. 1 dan 2 B. 2 dan 3 C. 3 dan 4 D. 1 dan 4



KARTU SOAL NOMOR 2 (PILIHAN GANDA) Mata Pelajaran : IPA SMP Kelas/Semester : VII/ 1



3.4 Menganalisis konsep suhu, pemuaian, kalor, Kompetensi Dasar



Materi



perpindahan kalor, dan penerapannya dalamkehidupan sehari-hari termasuk mekanisme menjaga kestabilan suhu tubuh pada manusia dan hewan Kalor dan perpindahan kalor Disaijkan gambar wanita dipantai dan rambut tertiup angina



Indikator Soal



pada siang hari, peserta diminta menganalisis peristiwa konveksi pada gambar



Level Kognitif



C4



Soal



2. Peristiwa konveksi pada gambar diatas adalah…….



A. Kaki menjadi hangat terkena pasir B. Sinar matahari yang cerah C. Angin laut menerpa wanita tersebut D. Ombak menerpa pantai



KARTU SOAL NOMOR 3 (PILIHAN GANDA) Mata Pelajaran : IPA SMP Kelas/Semester : VII/ 1



3.4 Menganalisis konsep suhu, pemuaian, kalor,



perpindahan kalor, dan penerapannya dalamkehidupan sehari-hari termasuk mekanisme menjaga kestabilan suhu tubuh pada manusia dan hewan



Kompetensi Dasar



Kalor dan perpindahan kalor



Materi



disajikan gambar termos dengan tanda panah, peserta diminta Indikator Soal



menganalisis bagian yang bersifat isolator C4



Level Kognitif



Soal Perhatikan gambar dibawah ini.



5



3. Bagian isolator ditunjukkan oleh nomor… A. 1 dan 2 B. 2 dan 3 C. 3 dan 4



D. 4 dan 5



Kunci Pedoman Penskoran NO KUNCI/KRITERIA JAWABAN



SKOR



SOAL 1



C



40



2



C



30



3



D



30