Kisi2 Pat Qurdis KLS Vii 21 [PDF]

Citation preview

KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN TAHUN PELAJARAN 2020/2021 Satuan Pendidikan



: MTsN 7 Majalengka



Mata Pelajaran



: AL-Qur’an Hadis



Kls/Semester



: VII/Genap



No 1.



2.



Kompetensi Dasar



Indikator



3.4 Memahami ketentuan hukum bacaan mad thabi’i,mad wajib muttasil dan mad jaiz munfashil



Disajikan sebuah contoh perilaku, peserta didik dapat menjelaskan pengertian ilmu tajwid Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menentukan cara membaca mad Disajikan sebuah ayat, peserta didik dapat menentukan hukum bacaan mad jaiz munfashil Disajikan sebuah pengertian mad, peserta didik dapat menentukan jenis mad tersebut Disajikan sebuah ayat, peserta didik dapat menentukan hukum bacaan mad thabi’i Disajikan sebuah potongan ayat, peserta didik dapat menentukan hukum bacaan mad thab’i Disajikan pengertian dari sebuah mad, peserta didik dapat mengetahui panjang harakat dari mad tersebut Disajikan sebuah contoh kasus, peserta didik dapat bersikap sebagaimana keharusan Disajikan pengertian dari sebuah mad, peserta didik dapat menentukan arti dari mad tersebut Disajikan sebuah potongan ayat, peserta didik dapat menentukan hukum bacaan mad wajib muttasil Peserta didik dapat menjelaskan pengertian dan macam-macam mad Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menyebutkan nama lain kota makkah Disajikan sebuah ayat, peserta didik dapat mengetahui arti kata/kalimat yang digaris bawahi



3.5 Menganalisis isi kandungan Q.S.AlBalad(90):110,Q.S.Az-



Materi Pembelajaran Mad thabi’i,mad wajib muttasil dan mad jaiz munfashil



Q.S.Al-Balad(90):110,Q.S.Az-Zumar(39):53 dan Q.S.AlBaqarah(2):153



Bentuk Soal Pilihan Ganda



Essay Pilihan Ganda



Ranah Kognitif C2



Nomor Soal 1



C3



2



C3



3



C3



4



C3



5



C3



6



C1



7



C3



8



C3



9



C3



10



C2 C1



41 11



C1



12



Zumar(39):53 dan Q.S.AlBaqarah(2):153



3.6 Menganalisis keterkaitan isi kandungan hadist



Disajikan sebuah penggalan ayat, peserta didik dapat mengetahui arti dari kata yang bergaris bawah Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menjelaskan arti dari keadaan tersebut Disajikan sebuah ayat, peserta didik dapat mengetahui arti kata/kalimat yang digaris bawahi Disajikan sebuah ayat, peserta didik dapat mengetahui arti kata/kalimat yang digaris bawahi Disajikan sebuah penggalan ayat, siswa dapat merencanakan tindakan sesuai dengan Q.S.Al-Baqarah ayat 54 Disajikan sebuah ayat, peserta didik dapat menyimpulkan Q.S.Al-Baqarah ayat 153 Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat merencanakan bersikap sabar Disajikan sebuah contoh kasus, peserta didik dapat menyimpulkan Q.S.Az-Zumar (39):53 Disajikan sebuah contoh kasus, peserta didik dapat untuk memberikan sikap keharusan(sabar) Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik mampu untuk menyimpulkan is kandungan Q.S.Az-Zumar (39):53 Disajikan sebuah ayat, peserta didik dapat menyebutkan arti kata yang terdapat dalam Q.S.Az-Zumar Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat merencanakan sikap untuk bersabar Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menyebutkan arti kata ‘ibadi,arti kata yang digaris bawahi Disajikan sebuah ayat, siswa dapat untuk menyebutkan kandungan arti kata yang bergaris bawah Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat mengetahui arti dari lauhul mahfudz Peserta didik dapat menjelaskan isi kandungan Q.S.Al-Baqarah ayat 153 Peserta didik dapat menyebutkan macam-macam sabar Disajikan sebuah hadis, peserta didik dapat menyimpulkan isi sebuah hadist Disajikan sebuah pernyataan, siswa dapat mengetahui nikmat Allah



Hadist riwayat Muslim dari Abu Yahya Shuhaib bin Sunan,hadist riwayat



Essay Essay Pilihan Ganda



C1



13



C1



14



C1



15



C1



16



C3



17



C4



18



C3



19



C4



20



C3



21



C4



22



C1



23



C3



24



C1



25



C1



26



C1



27



C2 C1 C4



42 43 28



C1



29



riwayat Muslim dari Abu Yahya Shuhaib bin Sunan,hadist riwayat Tarmizi dan Abdullah bin Abbas dan hadist riwayat Bukhari Muslim dari Abu Hurairah



DIsajikan sebuah pernyataan peserta didik dapat menyebutkan manfaat dari sikap bersabar Disajikan sebuah hadis, siswa dapat menjelaskan maksud hadis tersebut Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menyebutkan tanda orang bersyukur Disajikan sebuah ilustrasi, peserta didik dapat merencanakan sebuah tindakan saat menghadapi hal yang tidak mengenakan Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menentukan kutipan hadis yang sesuai dengan pernyataan tersebut. Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menyebutkan arti khaffarah Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menyebutkan pengertian sabar Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menjelaskan sikap optimis Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat mengetahui bentuk rasa syukur Disajikan sebuah kutipan hadis, peserta didik dapat menentukan arti dari sebuah ayat yang digaris bawahi Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat mengetahui sikap sabar ketika menghadapi cobaan Peserta didik dapat menjelaskan manfaat sifat optimis dan sabar Peserta didik dapat merencanakan sikap orang mukminyang seharusnya saat ditimpa musibah



Tarmizi dan Abdullah bin Abbas dan hadist riwayat Bukhari Muslim dari Abu Hurairah(sabar,syukur,op timis)



Essay Essay



C1



30



C4 C1



31 32



C3



33



C3



34



C1



35



C1



36



C2



37



C1



38



C3



39



C1



40



C2 C3



44 45



Jatitujuh, 26 April 2021 Penyusun,



Hj. AAH KANAAH, S.Ag NIP. 197509022005012003