KKM Prakarya Kelas VIII SMP SEMESTER 1 DAN 2 [PDF]

Citation preview

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) Satuan Pnddkan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran



: SMP ISLAM PLUS INSAN ROBBANI : Prakarya (Aspek Rekayasa) : VIII / 1 : 2020/2021 Kriteria Ketuntasan Minimal



No



1



2



3



Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi memahami perkembangan, peralatan, dan KD 3.1 media pengantar teknologi informasi dan komunikasi mengamati dengan cara membaca, menyimak, dan melihat dari kajian literatur/media tentang perkembangan teknologi informasi dan komunikasi, peralatan, media untuk memperoleh informasi menjelaskan tentang perkembangan IPK teknologi informasi dan komunikasi, peralatan, media untuk memperoleh informasi membuat pertanyaan tentang materi pembelajaran yang tidak dipahami oleh siswa untuk mendapatkan informasi memanipulasi sistem teknologi informasi dan KD 4.1 komunikasi melakukan eksperimen terhadap produk teknologi informasi dan komunikasi berdasarkan kerangka analisa sistem meliputi: input, proses, dan output secara jujur dan teliti merumuskan dan menyimpulkan informasi tentang perkembangan teknologi informasi dan komunikasi, peralatan dan media IPK dengan jujur dan teliti mempresentasikan laporan hasil eksperimen analisa sistem (input, proses, dan output) tentang produk teknologi informasi dan komunikasidikaitkan terhadap materi, energi an informasi secara singkat dan jujur dengan bahasa yang baik memahami penerapan jenis, karakteristik, KD 3.2 dan istilah-istilah teknologi informasi dan komunikasi mengamati jenis, karakteristik, fungsi, istilahistilah teknologi informasi dan komunikasi, dan komputer sebagai alat untuk memperoleh informasi menjelaskan jenis, karakteristik, fungsi, IPK istilahistilah teknologi informasi dan komunikasi, dan komputer sebagai alat untuk memperoleh informasi



Kriteria Penetapan Intake Komplek Daya Peserta sitas Dukung Didik



Nilai KKM



sedang



sedang



tinggi



77.78



sedang



sedang



tinggi



77.78



sedang



sedang



tinggi



77.78



sedang



tinggi



tinggi



66.67



sedang



tinggi



tinggi



66.67



sedang



tinggi



tinggi



66.67



sedang



sedang



tinggi



77.78



sedang



sedang



tinggi



77.78



77.78



78



66.67



67



77.78



78



Kriteria Ketuntasan Minimal 3 No



4



5



6



Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian IPK Kompetensi membuat pertanyaan tentang materi pembelajaran yang tidak dipahami oleh siswa untuk mendapatkan informasi membuat produk teknologi informasi dan KD 4.2 komunikasi dengan menggunakan bahanbahan yang tersedia di sekitarnya melakukan eksperimen terhadap peralatan teknologi informasi dan komunikasi berdasarkan kerangka analisa sistem meliputi: input, proses, dan output secara jujur dan teliti merumuskan dan menyimpulkan informasi tentang jenis, karakteristik, fungsi, istilahIPK istilah dan komputer sebagai alat dengan jujur dan teliti mempresentasikan laporan hasil eksperimen analisa sistem (input, proses, dan output) tentang peralatan teknologi informasi dan komunikasi dikaitkan terhadap materi, energi, dan informasi secara singkat dan jujur dengan bahasa yang baik memahami sumber dan permasalahan air KD 3.3 serta perkembangan peralatan penjernih air mengamati sumber air, permasalahan kebutuhan air bersih, peralatan penjernihan air, perkembangan peralatan penjernihan air, jenis dan karakteristik teknologi penjernihan air untuk memperoleh informasi menjelaskan sumber air, permasalahan IPK kebutuhan air bersih, peralatan penjernihan air, perkembangan peralatan penjernihan air, jenis dan karakteristik teknologi penjernihan air untuk memperoleh informasi membuat pertanyaan tentang materi pembelajaran yang tidak dipahami oleh siswa untuk mendapatkan informasi KD 4.3 memanipulasi sistem penjernih air melakukan eksperimen terhadap peralatan penjernihan air buatan berdasarkan kerangka analisa sistem meliputi: input, proses, dan output secara jujur dan teliti. IPK menyimpulkan dan membuat laporan hasil eksperimen dengan jujur dan teliti mempresentasikan laporan hasil eksperimen secara singkat dan jujur dengan bahasa yang baik memahami penerapan sistem penyaringan KD 3.4 air alami dan buatan mengamati sistem penyaringan air alami dan buatan, sistem konstruksi pada alat penjernihan air untuk memperoleh informasi



7 IPK



Kriteria Penetapan Intake Komplek Daya Peserta sitas Dukung Didik sedang



sedang



tinggi



Nilai KKM



77.78



sedang



tinggi



tinggi



66.67



sedang



tinggi



tinggi



66.67



sedang



tinggi



tinggi



66.67



sedang



sedang



tinggi



77.78



sedang



sedang



tinggi



77.78



sedang



sedang



tinggi



77.78



sedang



tinggi



tinggi



66.67



sedang



tinggi



tinggi



66.67



sedang



tinggi



tinggi



66.67



sedang



sedang



tinggi



77.78



66.67



67



77.78



78



66.67



67



77.78



78



Kriteria Ketuntasan Minimal No



7



Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi menjelaskan sistem penyaringan air alami dan buatan, sistem konstruksi pada alat penjernihan air untuk memperoleh informasi membuat pertanyaan tentang materi pembelajaran yang tidak dipahami oleh siswa untuk mendapatkan informasi membuat alat penjernih air dengan KD 4.4 memanfaatkan potensi yang ada di lingkungan sekitar membuat alat penjernihan air alami berdasarkan hasil gagasan atau ide kreatif dengan prinsip Pikir, Gambar, Buat, Uji (PGBU) dengan jujur dan teliti membuat kesimpulan dan laporan hasil pembuatan alat penjernihan air alami dalam IPK berbagai bentuk seperti tulisan, foto, gambar, dan lain-lain dengan jujur dan teliti IPK



8



Kriteria Penetapan Intake Komplek Daya Peserta sitas Dukung Didik



Nilai KKM



sedang



sedang



tinggi



77.78



sedang



sedang



tinggi



77.78 62.96



sedang



tinggi



tinggi



66.67



sedang



tinggi



tinggi



66.67



tinggi



sedang



55.56



mempresentasikan hasil pembuatan alat sedang penjernihan air alami berdasarkan hasil gagasan atau ide kreatif dengan prinsip Pikir, Gambar, Buat, Uji (PGBU) dengan jujur



Jumlah Total KKM dalam satu semester



63



574.08



Jumlah KD dalam satu semester



8



Penetapan KKM dalam Semester 1



71.76



Penetapan KKM dalam Semester 2



71.99



Penetapan KKM Mata Pelajaran



Mengetahui; Kepala Sekolah,



Sepdwiana Wijayanti S.S NIY. 2008.07.008



72 Tigaraksa, Juli 2020 Guru Prakarya,



Resa Ola Lolita S.Pd NIY. 2014.03.04



PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) Satuan Pnddkan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran



: SMP ISLAM PLUS INSAN ROBBANI : PRAKARYA (Aspek Pengolahan) : VIII / 2 : 2020/2021 Kriteria Ketuntasan Minimal



No



1



2



3



Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi menganalisis rancangan pembuatan, penyajian dan pengemasan bahan pangan KD 3.1 serealia, kacang-kacangan dan umbi menjadi makanan dan atau minuman yang ada wilayah tempat mengamati jenis bahan dan alat pengolahan di wilayah setempat dari berbagai sumber menjelaskan jenis bahan dan alat pengolahan di wilayah setempat dari berbagai sumber IPK membuat pertanyaan tentang cara mengolah dan mengemas hasil olah serealia, kacangkacangan dan umbi menjelaskan tentang cara mengolah dan mengemas hasil olah serealia, kacangkacangan dan umbi mengolah, menyaji dan mengemas bahan pangan serealia, kacangkacangan dan umbi KD 4.1 yang ada di wilayah setempat menjadi makanan dan atau minuman sesuai rancangan membuat rancangan kebutuhan alat dan bahan serta teknik pengolahan mengolah serealia, kacangkacangan dan IPK umbi menjadi makanan dan atau minuman, mengemas serta menyajikan mengevaluasi dan melaporkan proses dan hasil pengolahan menganalisis rancangan pembuatan, penyajian, dan pengemasan bahan pangan serealia, kacang-kacangan, dan umbi yang KD 3.2 ada di wilayah setempat menjadi produk pangan tengah jadi mengamati jenis bahan dan alat pengolahan di wilayah setempat dari berbagai sumber menjelaskan jenis bahan dan alat pengolahan di wilayah setempat dari berbagai sumber IPK membuat pertanyaan tentang cara mengolah dan mengemas serealia, kacang-kacangan dan umbi menjadi produk pangan setengah jadi



Kriteria Penetapan Intake Komplek Daya Peserta sitas Dukung Didik



Nilai KKM



sedang



sedang



sedang



66.67



sedang



sedang



sedang



66.67



sedang



sedang



sedang



66.67



sedang



sedang



sedang



66.67



sedang



rendah



sedang



77.78



sedang



rendah



sedang



77.78



sedang



tinggi



sedang



55.56



sedang



sedang



sedang



66.67



sedang



sedang



tinggi



77.78



sedang



sedang



tinggi



77.78



66.67



67



70.37



70



72.22



72



3 No



Kriteria Ketuntasan Minimal Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian IPK Kompetensi



KD 4.2



4 IPK



KD 3.3



5 IPK



KD 4.3



6 IPK



KD 3.4



7 IPK



menjelaskan tentang cara mengolah dan mengemas serealia, kacang-kacangan dan umbi menjadi produk pangan setengah jadi mengolah, menyaji dan mengemas bahan pangan serealia, kacangkacangan dan umbi yang ada di wilayah setempat menjadi bahan pangan setengah jadi membuat rancangan kebutuhan alat dan bahan serta teknik pengolahan mengolah serealia, kacangkacangan dan umbi menjadi produk pangan setengah jadi, mengemas dan menyajikan mengevaluasi dan melaporkan proses dan hasil pengolahan menganalisis rancangan pembuatan, penyajian, dan pengemasan bahan pangan setengah jadi dari bahan serealia, kacangkacangan, dan umbi yang ada di wilayah setempat menjadi produk pangan jadi (siap konsumsi) mengamati jenis bahan dan alat pengolahan di wilayah setempat dari berbagai sumber menjelaskan jenis bahan dan alat pengolahan di wilayah setempat dari berbagai sumber membuat pertanyaan tentang cara mengolah dan mengemas bahan setengah jadi serealia, kacang-kacangan dan umbi menjadi produk pangan jadi (siap konsumsi) menjelaskan tentang cara mengolah dan mengemas bahan setengah jadi serealia, kacang-kacangan dan umbi menjadi produk pangan jadi (siap konsumsi) mengolah, menyaji dan mengemas bahan pangan setengah jadi dari serealia, kacangkacangan dan umbi yang ada di wilayah setempat menjadi produk pangan jadi (siap konsumsi) membuat rancangan kebutuhan alat dan bahan serta teknik pengolahan mengolah serealia, kacangkacangan dan umbi menjadi produk pangan jadi (siap konsumsi), serta mengemas dan menyajikan mengevaluasi dan melaporkan proses dan hasil pengolahan memahami rancangan pembuatan, penyajian dan pengemasan bahan hasil samping pengolahan serealia, kacangkacangan dan umbi menjadi produk pangan yang ada wilayah setempat mengamati jenis bahan dan alat pengolahan di wilayah setempat dari berbagai sumber



Kriteria Penetapan Intake Komplek Daya Peserta sitas Dukung Didik sedang



sedang



sedang



Nilai KKM



66.67



sedang



rendah



sedang



77.78



sedang



rendah



sedang



77.78



sedang



tinggi



sedang



55.56



sedang



sedang



tinggi



77.78



sedang



sedang



tinggi



77.78



sedang



sedang



tinggi



77.78



sedang



sedang



tinggi



77.78



sedang



rendah



sedang



77.78



sedang



rendah



sedang



77.78



sedang



tinggi



sedang



55.56



sedang



sedang



tinggi



77.78



70.37



70



77.78



78



70.37



70



77.78



78



Kriteria Ketuntasan Minimal No



7



8



Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi menjelaskan jenis bahan dan alat pengolahan di wilayah setempat dari berbagai sumber IPK membuat pertanyaan tentang cara mengolah dan mengemas hasil samping pengolahan serealia, kacang-kacangan dan umbi menjelaskan tentang cara mengolah dan mengemas hasil samping pengolahan serealia, kacang-kacangan dan umbi membuat, menyaji, dan mengemas bahan hasil samping pengolahan serealia, KD 4.4 kacangkacangan dan umbi menjadi produk pangan yang ada di wilayah setempat membuat rancangan kebutuhan alat dan bahan serta teknik pengolahan mengolah hasil samping pengolahan IPK serealia, kacangkacangan dan umbi menjadi produk pangan, mengemas dan menyajikan mengevaluasi dan melaporkan proses dan hasil pengolahan



Kriteria Penetapan Intake Komplek Daya Peserta sitas Dukung Didik



Nilai KKM



sedang



sedang



tinggi



77.78



sedang



sedang



tinggi



77.78



sedang



sedang



tinggi



77.78



70.37 sedang



rendah



sedang



77.78



sedang



rendah



sedang



77.78



sedang



tinggi



sedang



55.56



Jumlah Total KKM dalam satu semester



70



575.93



Jumlah KD dalam satu semester



8



Penetapan KKM dalam Semester 1



71.76



Penetapan KKM dalam Semester 2



71.99



Penetapan KKM Mata Pelajaran



Mengetahui; Kepala Sekolah,



Sepdwiana Wijayanti S.S NIY. 2008.07.008



72 Tigaraksa, Juli 2020 Guru PRAKARYA,



Resa Ola Lolita S.Pd NIY. 2014.03.04