Lampiran 4 - Lembar Kerja Rencana Pengembangan Kompetensi DIri [PDF]

Citation preview

Lampiran 4 : Lembar Kerja Rencana Pengembangn Kompetensi DIri LEMBAR KERJA RENCANA PENGEMBANGAN KOMPETENSI DIRI NAMA : MISRAN P. LUNE ASAL SEKOLAH : SMA NEGERI 1 TILAMUTA Kategori



Apa kompetensi yang ingin Anda kembangkan selama 6 bulan ke depan ?



Pengembangan diri dan orang lain



Kompetensi pengembangan diri untuk perbaikan praktik mengajar berdasarkan masukan dari rekan sesama guru, kepala sekolah dan/atau murid.



Kepemimpinan Pembelajaran



Kompetensi salam mempraktikkan pembelajaran yang memberikan kesempatan bagi murid untuk



Apa indikator keberhasilannya (dikatakan berhasil jika….)?



Apa strategi Anda untuk mencapai kompetensi tersebut ?



Apa sumber daya/dukungan yang Anda butuhkan ?



Bagaimana cara mengatasi faktor penghambat atau tantangan untuk mencapai kompetensi tersebut ?



1. Mampu membuat rencana pengembangan diri untuk perbaikan praktik mengajar. 2. Mampu/bersedia melakukan praktik mengajar. 3. Mampu mengidentifikasi kelemahan dan kelebihan praktik mengajar saya berdasarkan masukan dari rekan guru, kepala sekolah, dan/atau peserta didik. 1. Guru mampu menciptakan kegiatan belajar mengajar yang baik dan menyenangkan.



1. Membangun komunikasi yang baik dengan rekan guru, kepala sekolah, dan/atau peserta didik untuk mewujudkan praktik mengajar yang baik dan berkualitas. 2. Meningkatkan kerja sama yang baik dengan rekan guru, kepala sekolah, dan/atau peserta didik dalam mewujudkan pembelajaran yang berkualitas.



Adanya kesiapan dan kesediaan dari rekan guru, kepala sekolah, dan/atau peserta didik untuk memberikan masukan kepada saya terkait prakitk mengajar yang telah saya rencanakan.



1. Tetap berusaha tenang dan fokus pada tujuan utama. 2. Menjadikan faktor penghambat/tantangan itu hanya sebagai motivasi bagi saya untuk menjadi guru yang berkualitas. 3. Saya akan terus berkoordinasi dan berkomunikasi dengan rekan guru, kepala sekolah, dan/atau peserta didik untuk meminta solusi terbaik terkait rencana saya. 4. Saya akan terus berusaha untuk melakukan praktik mengajar dengan sebaik-baiknya.



1. Melakukan pendekatan dengan peserta didik di dalam maupun di luar kelas. 2. Membangun



1. Kesediaan dan kesiapan peserta didik untuk mengikuti kegiatan belajar mengajar. 2. Tersedianya buku



1. Tetap berusaha menjalin komunikasi yang baik dengan peserta didik, baik di luar maupun di dalam kelas. 2. Mengidentifikasi hal-hal yang kurang menarik bagi peserta didik



beraktivitas secara mandiri dan berkelompok.



Kepemimpinan Manajemen Sekolah



Kompetensi dalam menyusun dan merencanakan program pembelajaran (intra dan ekstra-kurikuler) di kelas atau sekolah sesuai dengan visi sekolah dan kebutuhan murid.



2. Guru mampu mengarahkan peserta didik untuk memahami materi serta menyelesaikan tugasnya secara individu. 3. Guru mampu mengarahkan peserta didik untuk memahami materi serta berkolaborasi antar sesama anggota kelompok dalam menyelesaikan tugas. 1. Mampu menyusun dan merencanakan program pembelajaran intra-kurikuler di kelas sesuai dengan visi sekolah dan kebutuhan peserta didik. 2. Mampu menyusun dan merencanakan program pembelajaran ekstra-kurikuler di sekolah sesuai dengan visi



komunikasi yang baik dengan peserta didik saat di dalam maupun di luar kelas. 3. Menciptakan situasi pembelajaran yang menyenangkan. 4. Selalu memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya tentang materi yang belum mereka pahami.



cetak sesuai mata pelajaran yang saya ampuh. 3. Tersedianya jaringan internet.



terhadap materi/terkait pembelajaran. 3. Memberikan motivasi kepada peserta didik untuk terus mengasah kemampuan berfikir mereka tanpa bantuan guru atau teman. 4. Berusaha untuk selalu menjadikan situasi pembelajaran yang nyaman dan menyenangkan.



1. Membuat



Adanya kesiapan, kesediaan, dan persetujuan dari rekan guru dan kepala sekolah untuk memberikan masukan kepada saya terkait penyusunan dan perencanaan program pembelajaran intra dan ektra-kurikuler di kelas atau sekolah sesuai dengan visi sekolah dan kebutuhan peserta didik.



1. Saya akan tetap tenang dan fokus pada tujuan utama. 2. Saya akan terus berusaha untuk bisa menyusun dan merencanakan program pembelajaran. 3. Saya akan mendiskusikan kembali dengan rekan guru dan kepala sekolah terkait rencana program yang telah saya susun.



2.



3.



kerangka/garis besar program pembelajaran intra- dan ekstrakurikuler yang akan disusun. Mengkomunikasikan hal tersebut dengan rekan guru dan kepala sekolah. Meminta persetujuan rekan guru dan kepala sekolah tentang program ekstrakurikuler mana yang



sekolah dan kebutuhan peserta didik.



Kepemimpinan Pengembangan Sekolah



Kompetensi dalam mengkomunikasikan pentingnya pengembangan sekolah untuk peningkatan kualitas belajar murid kepada orang tua/wali murid dan masyarakat dengan berbagai cara atau media.



1. Mampu mengkomunikasi kan pentingnya pengembangan sekolah untuk peningkatan kualitas belajar kepada orang tua/wali peserta dengan berbagai cara atau media. 2. Mampu mengkomunikasi kan pentingnya pengembangan sekolah untuk peningkatan kualitas belajar kepada orang masyarakat dengan berbagai cara atau media.



akan disusun.



1. Mengadakan rapat dengan orang tua dan beberapa tokoh masyarakat untuk membahas pentingnya keterlibatan mereka untuk pengembangan sekolah demi peningkatan kualitas sekolah.