Laporan Kelompok KKN-IK 2022 Desa Loram Wetan [PDF]

Citation preview

LAPORAN KULIAH KERJA NYATA TERINTEGRASI KOMPETENSI (KKN-IK) KELOMPOK 047 LORAM WETAN JATI KUDUS



Disusun oleh: 1. Ronaldo Aldi Nugroho



(1910210095)



2. Iffa Khoirotun Nazilah



(1950210096)



3. Rois Amuruddin



(1920210078)



4. Novia Erniati



(1930110086)



5. Elok Yuhana



(1950410078)



6. Fadhil Afif Furqon



(1950310027)



7. Mardliyatus Sairoh



(1910110025)



8. Nalimatul Istiqomah



(1910310055)



9. Susi Susanti



(1959110048)



10. Adelia Aqidah Vichahyani



(1910510069)



11. Desta Musafira Kaltara



(1910810054)



12. Ahmad Afandi Luthfiansyah



(1940310029)



13. Af Idatur Rosikhah



(1940410015)



14. Fani Suci Kurniawati



(1940510054)



15. Umi Farikhatus Sa’diyah



(1910910031)



LEMBAGA PENILITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI KUDUS TAHUN 2022



PENGESAHAN Laporan Kuliah Kerja Nyata Terintegrasi Kompetensi (KKN-IK) yang telah dilaksanakan pada tanggal 1 September s.d 3 Oktober 2022 oleh: No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15



Nama Ronaldo Aldi Nugroho Iffa Khoirotun Nazilah Rois Amuruddin Novia Erniati Elok Yuhana Fadhil Afif Furqon Mardliyatus Sairoh Nalimatul Istiqomah Susi Susanti Adelia Aqidah Vichahyani Desta Musafira Kaltara Ahmad Afandi Luthfiansyah Af Idatur Rosikhah Fani Suci Kurniawati Umi Farikhatus Sa’diyah



NIM 1910210095 1950210096 1920210078 1930110086 1950410078 1950310027 1910110025 1910310055 1950110048 1910510069 1910810054 1940310029 1940410015 1940510054 1910910031



Program Studi PBA MBS HES IQT PS MZW PAI PGMI ES TBI TB MD PMI PPI TIPS



Jenjang Studi : Strata 1 (S1) dapat disahkan dan diterima sebagai salah satu syarat guna menyelesaikan Jenjang Studi Strata 1 (S1) pada Institut Agama Islam Negeri Kudus.



Kudus, 3 Oktober 2022 Mengetahui Ketua LPPM IAIN Kudus



Dosen Pembimbing Lapangan



H. Shobirin, M.Ag. NIP. 197203092000031003



Nabila Luthvita Rahma, M.H. NIP. 199206072019032019



ii



KATA PENGANTAR Bismillahirrahmanirrahiim Syukur walhamdulillah dengan hidayah dan taufiq yang diberikan oleh Allah swt. Tim Penyusun dapat menyelesaikan laporan kelompok Kuliah Kerja Nyata Terintegritas Kompetensi (KKN-IK) untuk memenuhi salah satu syarat guna menyelesaikan Jenjang Studi Strata 1 IAIN Kudus. Selain bersyukur pada Allah swt., atas pertolongan-Nya maka dalam kesempatan ini Tim Penyusun mengucapkan rasa terima kasih kepada beberapa pihak yang secara langsung maupun tidak langsung telah memberikan bantuan yang tidak terkira pada Tim Penyusun dalam menyusun laporan ini. Untuk itu dengan tulus hati Tim Penyusun menyampaikan ucapan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada: 1. Prof. Dr. H. Abdurrohman Kasdi, Lc., M.Si., selaku Rektor Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kudus.



2. H. Shobirin, M. Ag., selaku ketua Lembaga Penilitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Institut Agama Islam Negeri Kudus (IAIN) Kudus. 3. Dr. M. Nur Ghufron, S.Ag., M.Si., selaku Dekan Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kudus. 4. Wahibur Rokhman, SE, M, Si., Ph.D., selaku Dekan Fakulltas Ekonomi dan Bisnis Islam Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kudus. 5. Dr. H. Ahmad Atabik, Lc., M.S.I., selaku Dekan Fakultas Ushuluddin Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kudus. 6. Dr. Siti Malaiha Dewi S. Sos., M. Si., selaku Dekan Fakultas Dakwah dan Komunikasi Islam Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kudus. 7. Dr. Any Ismayawati, S.H., M.Hum., selaku Dekan Fakultas Syariah Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kudus. 8. Nabila Luthvita Rahma, M.H., selaku Dosen Pembimbing Lapangan yang telah meluangkan waktunya untuk membimbing penyusun dan teman-teman satu kelompok agar kami sukses dalam melaksanakan Kuliah Kerja Nyata Terintegritas



Kompetensi (KKN-IK)



iii



9. Eko Apri Kusdianto, selaku Kepala Desa Loram Wetan yang telah memberikan izin kepada mahasiswa KKN untuk melakukan Pengabdian Kepada Masyarakat di Desa yang dipimpinnya. 10. Dan seluruh pihak yang secara langsung maupun tidak langsung telah memberikan bantuan baik fisik maupun psikis, sejak mulai dari pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata Terintegritas Kompetensi (KKN-IK) hingga penyusunan laporan ini.



Terima kasih yang tak terhingga kepada beliau-beliau yang telah ikut berpartisipasi dalam melancarkan dan mendukung pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata Terintegritas Kompetensi (KKN-IK). Akhirnya tiada yang bisa kami berikan kecuali



do’a, semoga amal kebaikan Bapak dan Ibu sekalian mendapatkan balasan yang berlipat ganda dari Allah swt., segenap Tim Penyusun tentunya menyadari laporan kelompok ini masih jauh dari kata sempurna dan masih banyak kekurangan, sehingga kami menerima kritik dan saran yang membangun guna mendapatkan yang terbaik dan semoga Kuliah Kerja Nyata Terintegritas Kompetensi (KKN-IK) ini bermanfaat bagi kita semua. Jazakumullah Khairan Katsiran Kudus, 03 Oktober 2022



Tim Penyusun



iv



DAFTAR ISI



PENGESAHAN.......................................................................................................ii KATA PENGANTAR............................................................................................iii DAFTAR ISI............................................................................................................v BAB I.......................................................................................................................6 PENDAHULUAN...................................................................................................1 A. Latar Belakang..............................................................................................1 B. Tujuan...........................................................................................................2 C. Manfaat dan Kegunaan.................................................................................3 D. Sistematika Laporan......................................................................................3 BAB II......................................................................................................................5 PROFIL DESA........................................................................................................5 A. Realitas Fisik………………………………………………..……………...5 B. Realitas



Sosial,



Kultural,



dan



Keagamaan



Masyarakat………………….....7 C. Identifikasi Aset dan Potensi Masyarakat Desa……………………………8 BAB II....................................................................................................................10 RENCANA PROGRAM KERJA KKN-IK...........................................................10 A. Minggu Pertama…………………………………………………………..10 B. Minggu Kedua…………………………………………………………….11 C. Minggu



Ketiga……………...



……………………………………………..11 D. Minggu Keempat………………………………………………………….12



v



E. Minggu



Kelima……………………………………………………....……



12 F.



Program



Unggulan



………………………………………………………..13



BAB III..................................................................................................................14 PELAKSANAAN PROGRAM KERJA KKN-IK.................................................14 BAB IV..................................................................................................................19 HASIL DAN EVALUASI PELAKSANAAN PROGRAM KERJA KKN-IK.....19 BAB V....................................................................................................................23 LAPORAN KOMPETENSI KEPRODIAN..........................................................23 BAB VI..................................................................................................................58 PENUTUP..............................................................................................................58 A. Kesimpulan



…..……………………………….



…………………………..58 B. Saran



dan



Rekomendasi



………...…………………………………..



…….58 C. Penutup……………………………………………………………………59 LAMPIRAN-LAMPIRAN……………………………………………………….60 Lampiran I..............................................................................................................61 Lampiran II..........................................................................................................122



vi



BAB I PENDAHULUAN 1. Latar Belakang Pengabdian kepada masyarakat sebagai salah satu piliar Tri Dharma Perguruan Tinggi memiliki dua fungsi utama. Pertama, sebagai media diseminasi ilmu pengetahunan, teknologi, dan seni yang menjadi core kajiannya dalam praktik atau kerja nyata di masyarakat. Kedua, sebagai wahana untuk melakukan riset atas beberapa problem yang muncul di masyarakat untuk dicarikan solusi. Kuliah Kerja Nyata (KKN) sebagai salah satu bentuk pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan oleh perguruan tinggi harus mampu melaksanakan dua fungsi tersebut. Artinya, kegiatan KKN harus mampu mendarmabaktikan pengetahunan dan keterampilan (kompetensi) sesuai bidang keilmuan yang didalami di bangku kuliah kepada masyarakat dan sekaligus menjadi uji validitas atas kompetensi yang telah dikuasai. Pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan oleh perguruan tinggi dalam format KKN ataupun bentuk lainnya diakui telah berhasil membantu masyarakat dalam melaksanakan pembangunan untuk mengejar ketertinggalan. Meskipun kegiatan KKN telah dilaksanakan sejak awal kemerdekaan, namun kegiatan ini dilakukan secara masif dan menjadi kegiatan wajib (kurikuler) pada era Orde Baru. Program KKN menemukan momentumnya di saat ada kesenjangan dan keterbatasan akses informasi antara masyarakat perkotaan dan pedesaan. Dalam kondisi seperti ini, vii



kehadiran para mahasiswa yang didampingi para dosen di pedesaan menjadi pihak yang dianggap serba tahu untuk memberikan solusi atas berbagai problem yang mereka hadapi. Buku Panduan KKN-IK IAIN Kudus Tahun 2022 Setidaknya kehadiran mereka dianggap bisa menghadirkan kebaruan di tengah berbagai keterbatasan dan sekaligus menghilangkan elitisme perguruan tinggi di tengah masyarakat. KKN dalam format dan setting sosial seperti itu (KKN konvensional) untuk saat ini telah kehilangan momentum karena kondisi dan kebutuhan yang berubah atau bergeser. Oleh karena itu, perlu definisi ulang tentang bentuk pengabdian, jenis pengabdian, dan masyarakat. KKN sebagai program kurikuler seharusnya bentuk dan hal yang diabdikan kepada masyarakat harus sesuai dengan kompetensi bidang keilmuan yang didalami di kampus. Hal ini penting agar kegiatan yang dilaksanakan oleh para mahasiswa betul-betul memiliki dasar keilmuan yang kokoh, bukan sekadar pengetahuan common sense. Oleh karena itu, bidang dan lokus pengabdian harus sesuai dengan kompetensi yang secara akademik dikaji dan didalami di bangku perkuliahan. Dengan pemahaman seperti ini, pengertian masyarakat tidak selalu harus dipahami sebagai masyarakat pedesaan, tetapi harus bergesar pada masyarakat sesuai dengan kompetensi atau bidang keahlian para mahasiswa. Kuliah Kerja Nyata Terintegrasi Kompetensi (KKN-IK) adalah KKN yang dilaksanakan secara terintegrasi antara kompetensi program studi dan pengabdian kepada masyarakat. KKN-IK merupakan bagian dari kegiatan pembelajaran mahasiswa dalam melakukan pengabdian kepada masyarakat yang terintegrasi dengan kompetensi mahasiswa sesuai bidang dan program studinya. Kegiatan KKN-IK ini diarahkan dengan tujuan meningkatkan pemahaman masyarakat tentang potensi desa berbasis moderasi beragama, baik potensi ekonomi, sosio-kultural, maupun keagamaan. Selain itu, kegiatan KKN-IK ini juga dimaksudkan untuk mengembangkan potensi mahasiswa sesuai bidang keilmuannya ke arah peningkatan kemampuan dan profesinya. Adapun tema dan fokus kegiatan viii



Kuliah Kerja Nyata Terintegrasi Kompetensi (KKN-IK) tahun 2022 ini adalah “Pemberdayaan Potensi Desa dan Penguatan Moderasi Beragama”. Beragama” 2. Tujuan KKN-IK bertujuan untuk meningkatkan pemahaman masyarakat tentang potensi desa berbasis moderasi beragama, baik potensi ekonomi, sosio-kultural, maupun keagamaan. Secara lebih operasional, tujuan dari KKN-IK adalah: 1. Meningkatkan pemahaman masyarakat tentang potensi desa, baik potensi ekonomi, sosio-kultural, maupun keagamaan dan dapat mengembangkannya demi pemberdayaan dan kemajuan kehidupan masyarakat. 2. Meningkatkan dan menguatkan pemahaman masyarakat tentang moderasi beragama dan dapat mengaplikasikannya dalam kehidupan masyarakat yang majemuk. 3. Mengembangkan potensi mahasiswa sesuai bidang keilmuannya ke arah peningkatan kemampuan dan profesinya yang dilaksanakan baik secara mandiri maupun kolektif. 3. Manfaat dan Kegunaan Sesuai dengan bentuk dan fungsinya, kegiatan KKN-IK ini diharapkan memberikan manfaat: 1. Masyarakat memiliki kesadaran dan pemahaman tentang potensi desa, baik potensi ekonomi, sosio-kultural, maupun keagamaan dan dapat mengembangkannya demi pemberdayaan dan kemajuan kehidupan masyarakat. 2. Masyarakat memiliki pengetahuan tentang moderasi beragama dan dapat mengaplikasikannya dalam kehidupan masyarakat yang majemuk. 3. Potensi mahasiswa berkembang sesuai bidang keilmuannya ke arah peningkatan kemampuan dan profesinya. ix



4. Sistematika Laporan Sistematika Laporan Pelaksanaan KKN-IK meliputi: 1. Bagian Awal Laporan, meliputi: cover (judul, nama mahasiswa anggota kelompok dan NIM., logo, nama instansi IAIN Kudus, dan tahun), halaman pengesahan, kata pengantar, daftar isi, daftar tabel, daftar gambar, daftar lampiran (kalau ada); 2. Bagian Isi Laporan Pelaksanaan KKN-IK, meliputi: a. Bab I Pendahuluan, meliputi: (1) latar belakang; (2) tujuan; (3) manfaatdan kegunaan; (4) sistematika laporan; b. Bab II Profil Desa, meliputi: (1) realitas fisik (gambaran geografi, monografi, dan statistik); (2) realitas sosial, kultural, dan keagamaan masyarakat; (3) identifikasi aset dan potensi masyarakat serta peta pemberdayaannya; c. Bab II Rencana Program Kerja KKN-IK; d. Bab III Pelaksanaan Program Kerja KKN-IK; e. Bab IV Hasil dan Evaluasi Pelaksanaan Program Kerja KKN-IK; f. Bab V Laporan Kompetensi Keprodian; g. Bab VI Penutup, meliputi: (1) kesimpulan; (2) saran dan rekomendasi; (3) kata penutup; 3. Bagian Akhir Laporan, memuat lampiran-lampiran berupa: foto dan dokumentasi kegiatan, jurnal kegiatan harian, dan hal lain yang relevan.



x



BAB II PROFIL DESA A. Realitas Fisik Realitas Fisik dari Desa Loram Wetan yang bisa Digambarkan adalah sebagai berikut: 5.



Gambaran Geografis Desa Loram Wetan adalah sebuah Desa yang terletak di kecamatan Jati kabupaten Kudus provinsi Jawa Tengah. Secara geografis Desa Loram Wetan memiliki luas wilayah 237.748 ha/m 2 yang berbatasan langsung dengan desa Wergu Wetan disebelah utara, desa Jetis Kapuan disebelah selatan, desa Loram Kulon dan desa Getaspejaten disebelah barat dan dengan desa Jepang Pakis serta Desa Gulang disebelah timur. Desa Loram Wetan sendiri berjarak 3 km dari Pemerintahan Kecamatan, 10 km dari pusat Pemerintahan Kota, 10 km dari Ibukota Kabupaten, dan 70 km dari Ibukota Provinsi.



6.



Gambaran Monografi Desa Loram Wetan sendiri memiliki penduduk yang berjumlah 10.932 Jiwa terdiri dari 3.359 Kepala Keluarga, dengan 5.502 penduduk Laki-laki, 5.430 penduduk Perempuan. Dengan perincian penduduk Usia 0-15 Tahun sebanyak 2.888 Jiwa, penduduk Usia 1565 Tahun sebanyak 7.893 Jiwa, dan penduduk dengan Usai 65 keatas xi



sebanyak 490 Jiwa. Mayoritas Pekerjaan Masyarakat di Desa Loram Wetan adalah sebagai Karyawan Swasta. Dasar hukum pemerintahan yang digunakan di desa Loram Wetan adalah Hukum Adat. 7.



Data Statistik Data data statistik yang bisa di gambarkan dari Desa Loram Wetan adalah sebagai berikut: a. Data Umum Data umum ini meliputi sarana dan prasaran yang ada di desa, data umum dari desa Loram Wetan yang diperoleh oleh penulis adalah sebagai berikut: Sarana Prasarana A. Kantor Desa



Permanen



B. Prasarana Kesehatan 1. Puskesmas



Tidak Ada



2. Poskesdes



Tidak Ada



3. UKBM



(Posyandu, 7 Buah



Polindes) C. Prasarana Kesehatan 1. Perpusdes



1 Buah



2. PAUD



1 Buah



3. TK



1 Buah



4. SD



4 Buah



D. Prasarana Umum 1. Olahraga



10 Buah



2. Kesenian / Budaya



2 Buah



3. Balai Pertemuan



2 Buah



4. Sumur Desa



1 Buah



5. WC Desa



2 Buah



b. Data Personil xii



Data personel dari desa Loram Wetan adalah sebagai berikut: Nama Kepala Desa



Eko Agus Kusdianto



Nama Sekretaris Desa Jumlah Perangkat Desa



6 Orang



Jumlah BPD



7 Orang



c. Data Kewenangan Data kewenangan dari desa Loram Wetan adalah sebagai berikut: Jumlah PERDES yang telah ditetapkan



3 Buah



Bidang yang diatur oleh PERDES



APBDES



Urusan



yang



diserahkan



oleh PAJAK



kabupaten/kota Urusan asli yang masih dilaksanakan



PAJAK



Tugas Pembantuan / Program yang diterima Desa A. Pemerintah



Dana Desa



B. Propinsi



Bedah Rumah



C. Kabupaten / Kota



Insfrastruktur



d. Data Keuangan Data keuangan desa Loram Wetan adalah sebagai berikut: Pendapatan Asli Desa



Rp. 120.400.000



Besaran ADD yang dikelola setiap Rp. 789.616.500 tahun Bantuan yang diterima Desa A. Propinsi



Rp. 55.000.000



Belanja Desa



Rp. 2.930.409.899



SILPA/SIKPA



Rp. 538.281.699



xiii



B. Realitas Sosial, Kultural, dan Keagamaan Masyarakat Manusia diciptakan sebagai makhluk sosial, yang mana dalam kehidupan sehari harinya tidak bisa terlepas dari makhluk lainnya, seperti halnya kehidupan masyarakat desa Loram Wetan yang mengedepankan hubungan sosialnya. Kehidupan sosial masyarakat desa Loram Wetan dapat terlihat jelas dengan lompaknya masyarakat untuk membangun dan menjaga desanya supaya tetap harmonis dalam kondisi dan situasi apapun. Hal ini dibuktikan dengan adanya: 1.



2.



Pendidikan di Desa Loram Wetan: a.



Perpustakaan Desa



b.



TK / RA



1 Buah



c.



SD / MI



5 Buah



d.



Madrasah Diniyah



2 Buah



Kesehatan di Desa Loram Wetan a. Posyandu



3.



1 Buah



7 Buah



Pemberdayaan Masyarakat Desa Loram Wetan a. Pelatihan kreasi daur ulang sampah b. Pelatihan pembuatan eco enzyme c. Pelatihan pembuatan bio aktovator Selain itu masyarakat desa Loram Wetan juga masih merawat tradisi



leluhurnya, dengan sedekah bumi, rutinan istighosahan setiap malam jum’at kliwon di situs bersejarah Sumur Gentong dan lain sebagainya. C. Identifikasi Aset dan Potensi Masyarakat Desa Desa Loram Wetan merupakan desa yang terdiri dari 6 RW dan 32 RT, dalam pemberdayaan masyarakat desa Loram Wetan melakukan pembangunan dimana masyarakat berinisiatif untuk ikut serta memulai proses kegiatan sosial untuk memperbaiki situasi kondisi dan situasi desa. Pemberdayaan suatu desa akan berhasil manakala masyarakat tersebut ikut andil dalam pembnangunan yang terus berkesinambungan, dinamis, secara sinergis mendorong keterlibatan semua potensi. Salah satu bentuk pemberdayaan yang ada di desa Loram Wetan diantaranya: xiv



1.



Potensi wisata religi Dengan ditemukannya Sumur Gentong dan banyaknya pundenpunden yang terdapat di desa Loram Wetan menjadikan desa Loram Wetan sangat berpotensi untuk bisa menjadi tujuan wisata religi.



2.



Badan Usaha Milik Desa (BUMDES) Badan Usaha Milik Desa (BUMDES) merupakan badan hukum yang didirikan oleh desa atau bersama desa desa guna mengelola usaha,



memanfaatkan



aset,



mengembangkan



investasi



dan



produktivitas, menyediakan jasa pelayana dan menyediakan jenis usaha lainnya untuk sebesar-besarnya kesejahteraan masyarakat desa. Salah satu bentuk Badan Usaha Milik Desa (BUMDES) diantaranya: Usaha perdagangan (jual beli sembako), Pembayaran pajak, Pembayaran air, pembayaran listrik dan lain lain. 3.



Usaha Mikro Kecil Menengah (UMKM) Usaha Mikro Kecil Menengah (UMKM) merupakan salah satu program yang tergolong dalam peningkatan devisa desa sebagai penopang ekonomi, adapun salah satu bentuk kegiatan maupun program UMKM yang ada di desa Loram Wetan, diantaranya: Usaha Stick Bonggol Pisang, Konveksi Baju, Konveksi Tas dan lain lain.



xv



BAB II RENCANA PROGRAM KERJA KKN-IK Sebelum kami melaksanakan kegiatan program kerja, terlebih dahulu kami menyusun Rencana Program kerja KKN yang tercipta dan rancanangkan serta bekerja sama dengan pihak desa yang sesuai dengan kebutuhan masyarakat desa dalam mewujudkan suatu program kerja. Observarsi lingkungan merupakan tahapan dasar yang perlu dilakukan untuk menangkap kondisi dilapangan. Indentifikasi dilakukan secara partisipatif bersama dengan masyarakat. Dengan adanya partisipasi dari masyarakat diharapkan program yang ada telah sesuai dengan keadaan masyarakat. Dalam pembuatan program kerja, kami sesuaikan pada kebutuhan masyarakat dengan tetap menyesuaikan tema KKN-IK yang sudah dibuat oleh kampus, dan program kerja masing-masing sesuai dengan kemampuan anggota Kuliah Kerja Nyata (KKN). Adapun program kerja Tim KKN-IK ini kami susun setiap satu minggu sekali sehingga dapat mengetahui kondisi yang ada dilingkungan masyarakat desa Loran Wetan, selain itu kami dalam mahasiswa KKN-IK dibagi menjadi 3 divisi sehingga kami mengkolaborasikan ketiga divisi tersebut dalam merancang dan melaksanakan kegiatan KKN-IK IAIN Kudus di desa Loran Wetan. Rencana progam kerja mahasiswa KKN-IK Desa Loran Wetan adalah sebagai berikut: A. Minggu Pertama



xvi



Rancangan Program Kerja KKN-IK desa Loram Wetan Tahun 2022 pada minggu pertama adalah sebagai berikut: No Hari / Tanggal 1 Rabu / 30 Agustus 2022 2 Kamis / 1 September 2022 3 4 5



Jum’at / 2 September 2022 Sabtu / 3 September 2022 Minggu / 4 September 2022



6



Senin / 5 September 2022



Nama Kegiatan Pesiapan Pembukaan KKN-IK 1. Pembukaan KKN-IK 2. Pembahasan Program Kerja Bersih bersih posko Observasi Program Kerja Ikut Membantu Pengajian Selapanan Ibu-ibu PKK desa Loram Wetan 1. Mulai Piket di Balai Desa Loram Wetan 2. Ziarah Ke Makam Para Wali yang ada di Desa Loram Wetan 3. Bersilaturahim ke rumah bapak RW desa Loram Wetan sekaligus menyampaikan Program Kerja yang akan dilakasanakan



B. Minggu Kedua Rancangan Program Kerja KKN-IK desa Loram Wetan Tahun 2022 pada minggu kedua adalah sebagai berikut: No Hari / Tanggal 1 Selasa / 6 September 2022 2 Rabu / 7 September 2022 3 Kamis / 8 September 2022 4



Jum’at / 9 September 2022



5



Sabtu / 10 September 2022



6



Minggu / 11 September 2022



7



Senin / 12 September 2022



xvii



Nama Kegiatan Observarsi lingkungan sekitar Observarsi lingkungan sekitar Bersilaturrahim ke rumah juru kunci situs sumur gentong 1. Gotong Royong di Situs Sumur Gentong 2. Brifing pelatihan Bio Aktivator dan Eco Enzyme Observasi dan Sosialisasi di Madrasah Diniyah Nahrul Umat desa Loram Wetan 1. Workshop dan pelatihan ecobrik Bersama mahasiswa ISI Yogyakarta 2. Senam sore Bersama ibu ibu PKK Pelatihan Bio Aktivator dan Eco Enzyme Bersama Ibu-ibu PKK



C. Minggu Ketiga Rancangan Program Kerja KKN-IK desa Loram Wetan Tahun 2022 pada minggu ketiga adalah sebagai berikut: No Hari / Tanggal 1 Selasa / 13 September 2022 2



Rabu / 14 September 2022



3



Kamis / 15 September 2022



4



Jum’at / 16 September 2022



5 6



Sabtu / 17 September 2022 Minggu / 18 September 2022



7



Senin / 19 September 2022



Nama Kegiatan Kunjungan ke UMKM Bonggol Pisang Bimbingan Belajar bersama Adik Adik sd 1. Monitoring oleh ibu Dosen Pembimbing Lapangan. 2. Ikut serta dalam acara selapanan istighosah malam jum’at kliwon di situs Sumur Gentong Ikut membantu di posyandu Srikandi V desa Loram Wetan Mengajar Madrasah Diniyah 1. Senam sore Bersama ibu ibu PKK 2. Latihan Tari dan Drama 1. Piket di Balai Desa Loram Wetan 2. Mengajar Madrasah Diniyah 3. Bimbingan Belajar



D. Minggu Keempat Rancangan Program Kerja KKN-IK desa Loram Wetan Tahun 2022 pada minggu ketiga adalah sebagai berikut: No Hari / Tanggal 1



Nama Kegiatan 1. Piket di Balai Desa Loram Wetan 2. Mengajar Madrasah Diniyah 3. Bimbingan Belajar dan Latihan Tari serta Drama 1. Piket di Balai Desa Loram Wetan 2. Mengajar Madrasah Diniyah 3. Bimbingan Belajar Ikut serta hadir dan meramaikan acara kenduren dalam rangka memperingati HUT Kota Kudus yang ke 473 di alun-alun Kota



Selasa / 20 September 2022 2



Rabu / 21 September 2022



3



Kamis / 22 September 2022



xviii



4 5



Jum’at / 23 September 2022 Sabtu / 24 September 2022



6



Minggu / 25 September 2022



Kudus Seminar pelatihan Desain Grafis Sosialisasi Kegiatan Moderasi Beragama Libur



E. Minggu Kelima Rancangan Program Kerja KKN-IK desa Loram Wetan Tahun 2022 pada minggu kelima adalah hanya menjalankan Program Kerja Harian yang telah berjalan pada minggu-minggu sebelumnya. F. Program Unggulan Rancangan Program Kerja Unggulan KKN-IK Desa Loram Wetan Tahun 2022 ini berkolaborasi dengan Karang Taruna Desa Loram Wetan berencana membuat acara DISKUSI yang bertemakan “Mengupas Tuntas Sejarah Sumur Gentong dan Pemberdayaan Masyarakat” yang bertempat di situs bersejarah Sumur Getong Desa Loram Wetan pada tanggal 1 Oktober 2022.



xix



BAB III PELAKSANAAN PROGRAM KERJA KKN-IK A. Kegiatan Sosialisai Moderasi Beragama Dalam



melaksanakan



program



ini,



Mahasiswa



KKN-IK



mengadakan sosialisasi ke SDN 01 Loram wetan. Sosialisasi tersebut dilaksanakan pada tanggal 24 September 2022 yang bertemakan Penguatan Nilai Toleransi Beragama Sejak Usia Dini dengan tujuan untuk mewujudkan sikap toleransi dan ketertiban dalam masyarakat beragama, melindungi hak-hak pemeluk agama dalam menjalankan kebebasan beragama, mewujudkan ketentraman dan kedamaian dalam kehidupan kegamaan serta untuk mewujudkan kesejahteraan umat beragama sejak dini. B. Kegiatan Pendataan UMKM Desa Pendataan database di mulai setelah pembukaan kegiatan KKN-IK pada tanggal 1 September 2022. Setelah pembukaan acara kami melakukan rapat untuk menindaklanjuti pengumpulan data UMKM yang ada di desa Loram wetan. Kami mempunyai draft list pertanyaan untuk jadi bahan wawancara dengan pemilik UMKM. Draft list pertanyaan meliputi nama pemilik, tahun berdiri, jenis usaha bergerak di bidang apa, produk apa saja yang di hasilkan, inovasi produk di masa depan, modal dan laba, jumlah tenaga kerja, media promosi/ media sosial, pemasaran, xx



Dalam proses pengumpulan data, kami juga mengarahkan pelaku UMKM tesebut untuk berfikir lebih terbuka. Dan kita juga mengarahkan beliau untuk mempunyai toko online dibeberapa market place yang tersedia di sosial media. Saat ini data UMKM yang sudah terkumpul sebanyak 10 UMKM. C. Kegiatan Pemberdayaan UMKM Desa Salah satu kekuatan ekonomi yang menopang perekonomian Indonesia dan kekuatan ekonomi daerah adalah dengan hadirnya pelaku usaha mikro kecil dan menengah. Di desa Loram wetan terdapat beberapa pelaku UMKM seperti konveksi seragam sekolah, konveksi celana kolor, konveksi tas, usaha stick bonggol pisang, dan masih banyak lagi. Kegiatan pemberdayaan ekonomi yang kami lakukan yakni melakukan pendampingan UMKM Stik Bonggol Pisang Ibu Okvianti Wismaningrum. Kegiatan ini diikuti oleh mahasiswa KKN-IK Desa Loram wetan. Kegiatan pendampingan ini dimulai dari proses pembuatan adonan, pencetakan stick, penggorengan, dan pengemasan. D. Kegiatan Penguatan Literasi Teknologi Penguatan literasi teknologi ini menjadi salah satu kegiatan dari KKN-IK. Dalam penguatan literasi teknologi tim KKN-IK kami mengadakan kegiatan Seminar Pelatihan Design dengan tema Membangun Kreativitas Masyarakat Loram Wetan pada Design Grafis dalam Menghadapi Informasi Digital pada hari Jum’at tanggal 23 September 2022. Kegiatan ini mencakup pendampingan dan pemberian materi mengenai design grafis khususnya pada aplikasi Canva yang diikuti oleh Ibu-ibu PKK Desa Loram Wetan yang tertarik perihal desain-mendesain. Disini kami mengenalkan dan menjelaskan beberapa ikon dasar yang ada di aplikasi desain grafis seperti ikon warna yang berfungsi untuk menentukan warna yang cocok dalam hal desain-mendesain serta menampilkan beberapa contoh desain seperti Pamflet, Quotes, Data diri (Biografi) dan masih banyak lagi. E. Kegiatan Pengelolaan Sampah xxi



Kegiatan ini adalah sebuah pelatihan memanfaatkan sampah khususnya sampah rumah tangga seperti sisa sisa bahan masakan yang tidak terpakai dan lain sebagainya. Tim KKN yang di dampingi oleh ibu Endah Sumiwi selaku anggota PKK dan juga pengelola Perpustakaan Desa Loram Wetan melakukan pelatihan pembuatan Bio Aktivator dan Eco Enzyme di Aula Balai Desa Loram Wetan pada tanggal 12 September 2022, dibawah ini adalah bahan-bahan yang digunakan untuk pembuatan Eco Enzyme dan Bio Aktivator: ECO ENZYME  Tanggal pembuatan : 12 September 2022  Tanggal panen : 12 November 2022  Bahan-bahan 1. 1,5 Kg gula tebu 2. 4,5 Kg bahan organik : a. 2 Kg limbah sayur (kangkung dan seledri) b. 2,5 Kg limbah buah (kulit nanas dan kulit pisang) c. 15 Liter air bersih 3. Daun daunan a. Daun jambu biji b. Daun jambu air c. Daun jeruk d. Daun mint



BIO AKTIVATOR  Tanggal pembuatan : 12 September 2022  Tanggal panen : 12 Oktober 2022  Bahan-bahan 1 1. Kg terasi 4 1 2. Kg gula tebu 4 3. Air bekas cucian beras 4. Air bekas cucian ikan 5. Air kelapa 6. 4 botol Yakult 7. 2 kaleng susu Bear Brand 8. Ragi tape 9. Molase 10. Jus akar-akaran, tempe busuk dan keong 11. Air bersih



F. Kegiatan Bimbingan Belajar Bimbingan Belajar ini menjadi kegiatan rutin dari KKN-IK. Kegiatan bimbingan belajar ini kami laksanakan di Perpusatakaan Desa Loram wetan dengan memberikan bantuan pendidikan kepada anak-anak sekolah dasar dan sekolah menengah pertama yang berada dalam lingkungan desa Loram wetan pada setiap hari senin, selasa, rabu, dan minggu setelah maghrib. Kegiatan ini merupakan bentuk perhatian dan



xxii



pembelajaran dari kami agar selalu berbagi kepada sesama. Kegiatan ini juga dilakukan dalam rangka membantu anak anak sekolah dasar dan sekolah menengah pertama untuk lebih bisa belajar secara maksimal. Oleh karena itu, tim KKN membantu anak anak untuk belajar dan berfikir tentang sekolah dan mengasah ilmu untuk bekal dimasa depan kelak. G. Kegiatan Les Tari dan Drama Les tari dan drama ini menjadi kegiatan rutin dari KKN-IK. Kegiatan ini kami laksanakan di Perpusatakaan Desa Loram wetan dengan tujuan untuk menambah potensi diri kepada anak-anak sekolah dasar dan sekolah menengah pertama yang berada dalam lingkungan desa Loram wetan pada setiap hari selasa dan minggu setelah maghrib. Kegiatan ini merupakan bentuk perhatian dan pembelajaran dari kami agar anak-anak dapat mengekspresikan dirinya serta menunjukan bakat dan minat yang ada di dalam diri mereka ke dalam bidang yang mereka suka. H. Kegiatan mengajar di Madrasah Diniyyah Kegaiatan ini menjadi kegiatan rutin dari KKN-IK. Kegiatan mengajar ini kami laksanakan di Madrasah Diniyyah Nashrul Ummah di Desa Loram wetan. Kegiatan ini dilaksanakan dengan memberikan bantuan mengajar terutama dalam bidang keagamaan seperti kitab kuning, pegon dan masih banyak lagi kepada anak-anak yang berada dalam lingkungan desa Loram wetan. I. Kegiatan Piket di Balai Desa Kegiatan ini menjadi kegiatan rutin dari KKN-IK. Kagiatan ini kami laksanakan di Balai Desa Loram Wetan untuk membantu perangkat desa dalam pelayanan masyarakat dan merekap data masyarakat dalam lingkungan Desa Loram Wetan. Berikut jadwal piket mahasiswa KKN-IK di Balai Desa Loram Wetan : NAMA Fani Suci Kurniawati Mardliyatus Sairoh Rois Amuruddin



HARI Senin



Susi Susanti



Selasa xxiii



Iffa Khoirotun Nazilah Ronaldo Aldi Nugroho Desta Musafira Kaltara Elok Yuhana Ahmad Afandi Lutfiansyah Af Idatur Rosikhah Adelia Aqidah Vichahyani Fadhil Afif Furqon Umi Farikhatus Sa’diyah Novia Erniati Nalimatul Istiqomah



Rabu Kamis Jum’at



J. Kegiatan Senam Mingguan Kegiatan ini merupakan salah satu program kerja mingguan yang dilaksanakan setiap hari minggu sore. Kegiatan ini diikuti oleh ibu-ibu PKK Desa Loram Wetan dan masyarakat lingkungan Desa Loram Wetan. Kegiatan ini bertujuan agar masyarakat Desa Loram Wetan dapat berkumpul dengan kegiatan yang positif terutama untuk menjaga agar masyarakatnya senantiasa sehat dan bahagia baik jasmani dan rohaninya. K. Kegiatan Program Unggulan KKN-IK Kegiatan ini merupakan program unggulan dan kegiatan puncak kegiatan KKN-IK di Desa Loram Wetan yang berkolaborasi dengan Karang Taruna Desa Loram Wetan. Kegiatan ini merupakan sebuah diskusi yang bertemakan Mengupas Tuntas Sejarah Sumur Gentong dan Pemberdayaan Masyarakat yang dilaksanakan pada tanggal 1 Oktober 2022 di Desa Loram Wetan RT 01 RW 05. Rangkaian pada acara ini di mulai pada siang hari dengan lomba anak-anak, lalu dilanjutkan dengan senam ibu-ibu PKK dan puncaknya pada malam hari yakni diskusi mengenani sumur gentong. Kegiatan ini diikuti oleh para petinggi desa, para ‘Alim Ulama’ serta masyarakat di lingkungan Desa Loram Wetan. Dalam diskusi sejarah sumur gentong ini di narasumberi oleh juru kunci sumur gentong beliau Bapak Noor Khayadi dan menampilkan pentas tari tradisional dan musikalisasi puisi yang di tampilkan oleh anak-anak



xxiv



tingkat sekolah dasar dan sekolah menengah pertama yang ada dilingkungan Desa Loram Wetan. Kegiatan ini berhasil diunggah kedalam situs



web



Parist.id



(http://www.parist.id/2022/10/menguak-asal-usul-



sumur-gentong-desa.html).



BAB IV HASIL DAN EVALUASI PELAKSANAAN PROGRAM KERJA KKN-IK A. Hasil Pelaksanaan Program Kerja KKN-IK Secara keseluruhan Hasil dari pelaksanaan Program Kerja dari KKN-IK di Desa Loram Wetan alhamdulillah berjalan sesuai dengan apa yang sudah direncanakan, B. Evaluasi Pelaksanaan Program Kerja KKN-IK Meskipun secara hasil sudah sesuai dengan yang diharapkan namun ada beberapa evaluasi yang kami lakukan, evaluasi tersebut adalah sebagai berikut: 1.



Faktor Pendukung Dalam melaksanakan program kerja KKN-IK di desa Loram Wetan tidak akan bisa berjalan dengan lancar tanpa adanya dukungan dari beberapa pihak. Adapun faktor-faktor pendukung pelaksanaan program kerja KKN-IK yakni sebagai berikut: a.



Posko atau Basecamp yang di gunakan oleh KKN-IK yang ada di desa Loram Wetan, dengan adanya posko ini sangat memudahkan antar anggota untuk saling bekerja sama dalam merampungkan program kerja yang sudah di buat.



b.



Lokasi Kegiatan Bimbingan Belajar yang sudah di tentukan mendapatkan respon antusias yang positif dari warga.



xxv



c.



Antusias yang luar biasa untuk kegiatan sosialisasi moderasi beragama yang mana kami di berikan izin dan tempat oleh kepala sekolah SDN 1 Loram Wetan untuk menggunakan ruang kelas dan juga siswa-siswinya untuk mengikuti kegiatan sosialisasi.



d.



Adanya koordinasi, kerjasama dan juga kekompakan antar individu di dalam kelompok yang menjadikan program kerja yang sudah di buat bisa berjalan secara efektif dan efisien semua seperti yang di harapkan.



e.



Adanya



kesadaran



dari



masing-masing



individu



dalam



menjalankan pembagian tugas yang telah di buat, sehingga menjadikan program kerja yang telah di buat di awal bisa terlaksana semua. f.



Respon positif dari warga sekitar posko ketika kita mengadakan kegiatan di lingkungan sekitar RW.



g.



Antusias yang luar biasa baik dari anak- anak SD/MI ketika kegiatan Bimbingan Belajar.



h.



Koordinasi dan kerjasama yang baik dari semua pihak yang turut serta dalam kegiatan KKN-IK di desa Loram Wetan.



2.



Faktor Penghambat Dalam melaksanakan program kerja KKN-IK di desa Loram Wetan terdapat beberapa hambatan yang ditemui selama pelaksanaan kegiatan progja berlangsung. Adapun beberapa hambatan tersebut antara lain sebagai berikut: a.



Kurangnya koordinasi antar perangkat desa.



b.



Kurangnya komunikasi antar perangkat desa ini menyebabkan ada beberapa dari perangkat desa yang tidak mengetahui jika terdapat mahasiswa sedang KKN di desa Loram Wetan.



3.



Solusi Dalam pelaksanaan kegiatan KKN-IK tidak begitu saja lancar tanpa hambatan apapun. Untuk itu semua penghambat pasti ada jalan keluarnya, utamanya penghambat pada pelaksanaan program kerja xxvi



KKN-IK ini. Maka untuk mengatasi beberapa hambatan tersebut, maka kami menemukan solusinya supaya program-program yang sudah di rencanakan bisa berjalan dengan lancar. Di bawah ini merupakan beberapa solusi yang di temukan untuk mengatasi hambatan - hambatan yang ada: a.



Setelah mendengar kabar mengenai beberapa perangkat desa seperti ketua RW yang belum mengetahui adanya mahasiswa IAIN Kudus yang sedang melaksanakan KKN di desa Loram Wetan, kelompok kami mengadakan kunjungan langsung ke rumah perangkat desa tersebut, yaitu seluruh ketua RW di desa Loram



Wetan



dengan



tujuan



silaturahmi



sekaligus



memperkenalkan jika ada mahasiswa yang sedang KKN di desa Loram Wetan. b.



Hambatan selanjutnya adalah mengenai dana, keterlambatan cairnya dana stimulan dari kampus membuat beberapa progja terpaksa harus dijalankan dengan alakadarnya, namun kelompok kami mengatasinya dengan menyebar proposal kepada pihak pihak yang dirasa mampu, selain pengajuan proposal kelompok kami juga mengadakan iuran dana pribadi guna mengupayakan program Kerja yang sudah di rencanakan tetap berjalan sesuai denga napa yang sudah direncanakan. Dengan adanya hambatan-hambatan yang sudah di paparkan di



atas tidak lantas membuat kelompok kami pasrah begitu saja. Justru dengan hambatan-hambatan tersebutlah kami bisa berfikir lebih kritis bagaimana cara menyelesaikan atau mencari solusi dari hambatanhambatan yang ada. 4.



Kelebihan Dalam pelaksanaan KKN-IK ini secara campuran, yakni berasal dari prodi yang berbeda beda maka terdapat beberapa kelebihan yang diantaranya yakni:



xxvii



a.



Menjadikan para anggota tim KKN-IK ini bisa unjuk jadi yang terdepan dan juga melatih publik speaking yang bagus dalam menjalankan setiap program kerja yang dimlaksankan.



b.



Menjadikan mahasiswa mampu bersosialisasi dengan baik di tengah- tengah pemerintahan desa dan juga di tengah masyarakat desa Loram Wetan.



c.



Menjadikan mahasiswa lebih peka terhadap keadaan sosial yang ada di tengah-tengah masyarakat.



5.



Kekurangan Dengan di laksanakannya KKN-IK ini secara campuran pastinya memiliki beberapa kekurangan, yakni di antaranya: a. Kurangnya kepercayaan diri dari beberapa anggota sehingga kemauan untuk unjuk diri dalam proses sosialisi secara terjun langsung hanya orang- orang yang sama yang berbicara. b.



Minimnya supply dana dari kampus, sehingga dalam pelaksanaan kegiatan KKN-IK ini sedikit terkendala dan ala kadarnya.



6.



Saran Tindak Lanjut Sebaiknya dalam pelaksanaan kegiatan KKN untuk tahun depan tidak di laksanakan beruntun seperti tahun ini. Di karenakan kegiatan yang beruntun dari kampus mengakibatkan mahasiswanya kurang optimal dalam menjalankan program kerja yang sudah di buat. Seperti contoh ketika minggu pertama kegiatan KKN berlangsung ada beberapa anggota yang izin untuk mengerjakan laporan PPL nya. Ada juga yang waktu KKN kegiatan PPLnya belum rampung. Nah mungkin belajar dari pengalaman kegiatan KKN-IK tahun ini, pihak kampus bisa memberi jeda antara kegiatan PPL, KKN, PKL, supaya tidak beruntun. Kami sebagai mahasiswa merasa sedikit terbebani. Karena tidak hanya masalah mentalnya tapi juga masalah fisik dan juga kondisi keuangan pastinya.



xxviii



BAB V LAPORAN KOMPETENSI KEPRODIAN Berikut ini adalah Laporan Kompetensi Keprodian dari masing-masing mahasiswa yang KKN di Desa Loram Wetan: 1.



Nama



: Ronaldo Aldi Nugroho



NIM



: 1910210095



Fakultas / Prodi : Tarbiyah / PBA Dalam kegiatan Kuliah Kerja Nyata Terintegrasi Kompetensi (KKNIK) IAIN Kudus di Desa Loram Weta Kecamatan Jati Kabupaten Kudus, penulis yang bernotabene sebagai mahasiswa Fakultas Tarbiyah yang mana lingkup kedepannya akan terjun dalam dunia mengajar, mengambil dan menjalankan beberapa program kerja yang terkait dengan kejuruan yang diambil. Adapun program kerja yang dijalankan oleh penulis meliputi kegiatan belajar mengajar, mulai dari bimbingan belajar Bahasa Arab hingga mengajar di Madrasah Diniyah Nahrul Ummah sebagai bentuk implementasi pembelajaran maharah maharah Bahasa Arab. a. Bimbingan belajar (Bimbel) Bahasa Arab.



xxix



Kegiatan bimbingan belajar ini merupakan salah satu bentuk pengabdian kepada masyarakat, yang mana penulis diberi kesempatan untuk membagikan dan mengamalkan ilmunya kepada orang lain. Selain itu, penulis juga berkesempatan memberikan sejumlah pengetahuan serta pengalaman yang dimiliki kepada peserta didik. Pengabdian kepada masyarakat tentang bimbingan belajar bahasa Arab ini dilaksanakan kurang lebih selama 3 minggu. Adapun tempat bimbel berlokasi di Perpustakaan Desa Loram Wetan, dan berlangsung mulai pukul 18.30 hingga 20.00 WIB. Pengabdian ini melibatkan siswa siswi angkatan sekolah dasar, dan juga sekolah menengah pertama yang berdomisili di Desa Loram Wetan. b. Mengajar di Madrasah Diniyah Nahrul Ummah. Selain mengadakan bimbingan belajar untuk peserta didik angkatan sekolah dasar dan sekolah menengah pertama, penulis juga menjalankan progja lainnya, yaitu mengajar di Madrasah Diniyah Nahrul Ummah. Kegiatan mengajar dilaksanakan setiap hari sabtu sampai kamis dan berlangsung selama 3 minggu. Dalam progja ini penulis berkesempatan mengajar anak usia sekolah dasar dan sekolah menengah pertama, ikut mendampingi guru utama menghandle dan mengawasi peserta didik. Disamping itu, di selasela waktu pembelajaran penulis juga sesekali memberikan ice breaking kepada peserta didik. Penulis mengajak peserta didik untuk menyebutkan angka 1 sampai 10 dengan menggunakan Bahasa Arab, yang mana sesuai dengan kejuruan yang ditempuh oleh penulis, yakni sebagai mahasiswa Program Studi Bahasa Arab. Program kerja mengajar ini dilaksanakan guna memberikan mahasiswa pengalaman faktual dalam mengajar, dapat mencoba mengimplementasikan serta mengembangkan metode, strategi maupun model pembelajaran yang efektif dan efisien. Sehingga kedepannya dapat dipakai sebagai bekal untuk mengembangkan diri sebagai tenaga xxx



pendidik yang profesional yang memiliki nilai, sikap, pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan dalam profesinya saat sudah memasuki dunia kerja yang sesungguhnya. 2.



Nama



: Susi Susanti



NIM



: 1950110048



Fakultas/Prodi : Ekonomi dan Bisnis Islam / ES Usaha Mikro. Kecil dan Menengah (UMKM) di Indonesia berperan penting dalam pertumbuhan perekonomian negara. Maka dari itu, seiring berkembangnya zaman yang serba canggih ini, menerapkan e-commerce merupakan pilihan terbaik bagi seorang wirausaha yang menjalankan UMKM, dengan kata lain mempunyai strategi pemasaran yang baik agar tidak tertinggal dari yang lain serta dapat mencapai target sesuai yang diharapkan. Para pelaku UMKM sekarang ini telah banyak yang menerapkan strategi pemasaran menggunakan media digital (digitalisasi) dibandingkan dengan pemasaran tradisional. Dengan menggunakan peran digitalisasi dalam pemasaan, maka wirausaha dapat memasarkan produk atau jasa dalam jangkauan luas sehingga suatu produk dapat lebih dikenal oleh konsumen. Maka dari itu, dalam menggunakan e-commerce perlu menerapkan kegiatan komunikasi yang terintegrasi dalam menyampaikan pesan yang konsisten dan mendapat posisi strategis. Implementasi Implementasi



secara umum mempunyai



pelaksanaan yang biasanya identik dengan



arti



penerapan atau



sebuah kegiatan yang



dilaksanakan guna mencapai tujuan tertentu. Implementasi merupakan salah satu upaya untuk mewujudkan suatu sistem, karena dapat dikatakan jika sebuah konsep tanpa implementasi maka tidak dapat terwujudkan. Selain itu, untuk mengimplementasikan sesuatu harus bersamaan dengan sarana yang sesuai agar dapat menghasilkan dampak terhadap sesuatu tersebut. E-Commerce



xxxi



E-Commerce merupakan produk serta fasilitas yang dimana seharusnya dapat dimanfaatkan para pelaku UMKM dalam memasarkan produknya. Adapun faktor yang melatarbelakangi adanya e-commerce adalah semakin maraknya pengguna internet di Indonesia juga dengan mudah dan murahnya koneksi internet di Indonesia. E-commerce atau perdagangan elektronik adalah kegiatan penyebaran, pembelian, penjualan, pemasaran barang dan jasa melalui internet yang merupakan bagian dari e-business yang mana jangkauannya lebih luas. Ide dasar serta manfaat e-commerce dalam meningkatkan pelayanan terhadap pelanggan serta meningkatkan daya saing perusahaan. Maka penerapan teknologi e-commerce merupakan salah satu faktor penting untuk menunjang keberhasilan suatu produk dari sebuah perusahaan. Untuk mempercepat



dan



meningkatkan



penjualan,



maka



dengan



melihat



perkembangan teknologi informasi yang sangat pesat tersebut dapat memanfaatkan suatu layanan secara online yang berupa e-commerce. Konsumen bisa mengakses serta melakukan pemesanan dari berbagai tempat maupun lokasi melalui media sosial dari adanya e-commerce ini. Dengan adanya era teknologi yang canggih, para pelanggan yang ingin mengakses e-commerce tidak harus berada di suatu tempat. Hal itu dikarenakan di kota-kota besar di Indonesia telah banyak tempat yang menyediakan suatu fasilitas akses internet dengan menggunakan teknologi wifi. Maka dari itu saat sekarang sangat diperlukan dan diminati perusahaanperusahaan yang menerapkan layanan e-commerce. Terutama e-commerce ini sangat bermanfaat bagi UMKM untuk memasarkan produk serta memperluas pasar. Selain bermanfaat bagi perusahaan, e-commerce juga bermanfaat bagi konsumen. Salah satunya yakni konsumen dapat melakukan transaksi pembelian selama 24 jam untuk membeli kebutuhan apa saja, karena hampir semua barang telah dijual secara online di internet. Dengan adanya hal tersebut, maka konsumen sudah tidak perlu repot-repot datang ke suatu xxxii



tempat dan mengantri panjang. Selain itu, dengan adanya e-commerce maka konsumen juga dapat merasakan produk dari belahan dunia serta melakukan transaksi dengan penjual dimanapun tempatnya dan kapanpun. Adapun manfaat e-commerce bagi masyarakat yakni memungkinkan terciptanya bekerja dirumah dengan modal yang minim, dapat merubah perilaku sosial berbasis media menjadi sosial berbasis bisnis. Selanjutnya manfaat e-commerce bagi perusahaan untuk kepentingan pelanggan antara lain: 1. Mendapatkan pelanggan baru baik itu yang berasal dari pasar domestik maupun pasar luar negeri. 2. Menarik konsumen agar tetap bertahan. 3. Meningkatkan layanan dengan melakukan interaksi yang lebih personal sehingga dapat memberikan informasi sesuai dengan yang diinginkan oleh konsumen. 4. Pelanggan dapat melakukan transaksi dan memanfaatkan layanan suatu perusahaan tanpa harus terikat dengan waktu tutup ataupun buka dari suatu perusahaan tersebut. Adapun tujuan dari penggunaan e-commerce adalah: 1. Customer/pelanggan yang ingin membeli barang atau transaksi lewat internet



hanya



membutuhkan



akses



internet



dan



interface-nya



menggunakan web browser. 2. Menjadikan portal e-commerce/e-shop tidak sekedar portal belanja, akan tetapi menjadi tempat berkumpulnya komunitas dengan membangun basis komunitas, membangun konsep pasar bukan sekedar tempat jual beli dan sebagai pusat informasi. 3. Pengelolaan yang berorientasi pada pelayanan, kombinasi konsep pelayanan konvensional dan virtual yakni dengan respon yang cepat dan ramah. 4. Informasi yang up to date serta komunikasi yang bersifat dinamis. 5. Model pembayaran dapat dilakukan secara cash on delivery (COD), kartu kredit atau transfer. xxxiii



Implementasi E-Commerce pada UMKM E-commerce telah memberikan banyak pilihan pada pelanggan, menyediakan produk yang tidak mahal dengan cara mengunjungi banyak tempat dan melakukan pembandingan secara tepat, pengiriman menjadi cepat, partisipasi dalam pelayanan maya, dapat berinteraksi dengan pelanggan lain dan memudahkan persaingan. Membangun dan mengimplementasikan sebuah sistem e-commerce bukanlah merupakan sebuah proses atau program “instant”, namun merupakan suatu sistem yang perlahan lahan berkembang terus-menerus sejalan dengan perkembangan perusahaan. Mengimplementasikan sebuah sistem e-commerce tidak semudah atau sekedar mempergunakan sebuah perangkat aplikasi baru, namun lebih kepada pengenalan sebuah prosedur kerja baru (transformasi bisnis). Stik Bonggol Pisang Desa Loram Wetan Pohon pisang selama ini hanya dimanfaatkan bagian buah dan daun pisangnya saja. Buah pisang biasanya diolah menjadi keripik pisang, sale pisang, serta jajanan lainnya. Sedangkan bagian daun pisang biasanya dimanfaatkan sebagai pembungkus makanan. Selain itu, bagian pohon pisang yang lain masih jarang digunakan. Salah satu bagian pohon pisang lainnya adalah bonggol pisang yang merupakan bagian bawah batang pisang yang menggembung seperti umbi, yang mana dapat diolah menjadi makanan salah satunya yaitu menjadi stik bonggol pisang. Di desa Loram Wetan Kecamatan Jati terdapat UMKM yang memproduksi stik berbahan dasar bonggol pisang. UMKM tersebut merupakan milik Ibu Okvianti Wismaningrum yan merupakan seorang ibu rumah tangga. Untuk menambah penghasilan keluarga demi menunjang kebutuhan sehari-hari maka Ibu Okvianti ini berkeinginan untuk menciptakan sebuah usaha yang menghasilkan uang dan dapat dilakukan dirumah. Maka dari itu Ibu Okvianti berinisiatif menciptakan sesuatu yang belum ada di Desa Loram Wetan yaitu stik bonggol pisang.



xxxiv



Bonggol pisang sendiri ini dipercaya dapat mencegah berbgai macam penyakit seperti penyakit gigi, tekanan darah tinggi, obesitas, serta meningkatkan kesehatan microflora usus. Mengingat tingginya kandungan gizi yang terdapat pada bonggol pisang tersebut, maka perlu ditingkatkan pemanfaatan bonggol pisang untuk diolah menjadi sebuah makanan yang sehat, terutama adalah pada olahan makanan ringan stik bonggol pisang. Ibu Okvianti tersebut tidak hanya memproduksi stik bonggol pisang saja, namun menerima pesanan berbagai macam jajanan baik jajan basah maupun kering. Namun yang menjadi menu utama pada UMKM Ibu Okvianti yaitu stik bonggol pisang. Terdapat beberapa varian rasa pada stik bonggol pisang tersebut, diantaranya adalah rasa balado, rasa pedas manis, rasa jagung manis dan rasa seledri. Teknik pengolahan stik bonggol pisang tersebut sangat mudah dan praktis. Awal mulanya bonggol pisang di fermentasi selama satu minggu, setelah itu baru di giling menjadi tepung kemudian di cetak menjadi bentuk stik, dan yang terakhir adalah penggorengan kemudian pengemasan. Ibu Okvianti mengolahnya sendiri tanpa bantuan dari karyawan satupun karena UMKM tersebut dikelola sendiri, di produksi sendiri tanpa mengambil karyawan. Teknik pemasaran yang dilakukan oleh Ibu Okvianti ini sistemnya pre-order (PO) yang mana stik bonggol pisang baru akan diproduksi ketika ada yang pesan produk tersebut. Para konsumen memesannya langsung ke rumah dan juga ada yang lewat sosial media seperti WhatsApp yang kemudian jika produk sudah jadi maka akan diambil oleh konsumen ke rumah Ibu Okvianti. Penggunaan e-commerce pada UMKM stik bonggol pisang milik Ibu Okvianti sudah baik, diantaranya adalah sudah membuka toko online seperti di shopee, market place facebook, sudah mempunyai instagram untuk memposting jualan, dan juga sudh mempunya google maps guna memudahkan calon konsumen untuk menuju rumahnya. Dari penjelasan diatas, untuk memenuhi tugas akhir Kuliah Kerja Nyata ini maka saya meningkatkan lagi mengenai penerapan digitalisasi xxxv



terhadap UMKM stik bonggol pisang yaitu dengan membuatkan akun serta toko online pada aplikasi Ladara, yang mana awal mulanya UMKM tersebut belum mempunyai akun di aplikasi Ladara. Dengan tujuan agar masyarakat tidak menganggap remeh dengan bonggol pisang yang kelihatannya tidak berguna. Selain itu juga memperkenalkan produk tersebut serta memperluas pasar dari stik bonggol pisang. 3.



Nama



: Fadhil Afif Furqon



NIM



:1950310027



Fakultas/Prodi : Ekonomi dan Bisnis Islam / MZW Kuliah Kerja Nyata (KKN) menjadi salah satu media partisipasi dalam mengabdikan diri bagi masyarakat. KKN merupakan kegiatan bagi mahasiswa yang diperoleh di perguruan tinggi untuk diterapkan di masyarakat dengan tujuan pengalaman belajar yang berharga melalui ketertiban langsung dimasyarakat. KKN ini terdiri dari fakultas dan prodi yang berbeda-beda. Yaitu Fakultas Syariah, Ekonomi Dan Bisnis Islam, Tarbiyah, Dakwah, dan Ushuludin.



Dan tentunya mahasiswa memiliki



keahlian di bidangnya masing-masing. KKN terintegrasi berbasis kompetensi IAIN Kudus memberikan ruang baru bagi mahasiswa untuk mengabdi di masyarakat atas dasar kompetensi yang dimiliki serta diharapkan memberikan pengalaman sesuai kompetensinya. Undang-Undang Nomor 41 Tahun 2004 mengartikan wakaf sebagai perbuatan hukum wakaf dalam memisahkan dan menyerahkan sebagian harta benda miliknya untuk digunakan selamanya atau untuk jangka waktu tertentu sesuai dengan kepentingan guna keperluan ibadah atau kesejahteraan umum menurut syari’at (Undang-Undang Nomor 41 Tahun 2004, 2004). Dalam hukum Islam untuk terwujudnya wakaf harus dipenuhi rukun dan syaratnya. Rukun wakaf menurut jumhur ulama ada empat, yaitu: (1) wakif, (2) benda yang diwakafkan, (3) mauquf ‘alaih (penerima wakaf/Nazir), (4) ikrar (pernyataan) wakaf. Dalam UU No. 41/2004 tentang Perwakafan (pasal 6), selain empat unsur di atas dimasukkan juga sebagai rukun wakaf: peruntukan



xxxvi



harta benda wakaf dan jangka waktu wakaf. Untuk orang yang berwakaf disyaratkan: (a) orang merdeka, (b) harta itu milik sempurna dari orang yang berwakaf, (c) baligh dan berakal, (d) cerdas. Masjid Al- falah di desa loram wetan kec. Jati kab. Kudus adalah masjid tertua pertama kali berdiri di desa loram wetan sejak tahun 1997. Sampai saat ini. Asal mula berdirinya masjid al- falah yaitu dulu ada 2 kelompok orang yang slah satu kelompok tersebut adalah kelompok maksiat dan rajin beribadah. Untuk nama masjid sendiri itu dulu ada 3 nama (1). Baiturrohman. (2). Baiturohhim. (3) Al – Falah. Menurut Bapak kumaidi sebagai khotib di masjid al – falah tahun 2022 ke tiga nama itu beliau sowan ke rumahnya KH. Nyi Bashir jekulo. Terus beliau bilang kalau nama masjid al- falah desa. Loram wetan. Kec. Jati kab. Kudus. Sampai sekarang masjid al- falah masih di buat untuk beribadah sholat 5 waktu. Sejalan dengan informasi yang didapatkan melalui wawancara dengan beberapa informan yang telah disebutkan diatas, menurut pengamatan peneliti pemberdayaan tanah wakaf ini masih sebatas untuk keagamaan dan social kemasyarakatan. Belum terdapat upaya pemberdayaan tanah wakaf kearah yang lebih produktif. Tanah wakaf yang belum tersertifikasi hingga saat ini merupakan dampak praktek perwakafan yang dilakukan oleh masyarakat secara lisan dengan dalih asas saling percaya dan mengabaikan prosedur yang ada dalam peraturan perundang-undangan. 4.



Nama



: Mardliyatus Sairoh



NIM



: 1910110025



Fakultas/Prodi : Tarbiyah / PAI Kuliah Kerja Nyata Terintegrasi Kompetensi (KKN-IK) adalah kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) yang dilaksanakan secara terintegrasi antara kompetensi program studi dan pengabdian kepada masyarakat. KKNIK merupakan bagian dari kegiatan pembelajaran mahasiswa dalam



xxxvii



melakukan pengabdian kepada masyarakat yang terintegrasi dengan kompetensi mahasiswa sesuai bidang dan program studinya. Tujuan utama kegiatan



KKN-IK ini



dimaksudkan untuk mengambangkan



potensi



mahasiswa sesuai bidang keilmuannya kearah peningkatan kemampuan dan profesinya KKN-IK. KKN-IK ini dilakukan mahasiswa dangan bobot 4 SKS. Kuliah Kerja Nyata (KKN-IK) ini merupakan salah satu bentuk pengintegrasian kegiatan antara masyarakat dengan pendidikan, penelitian dan pengabdian terutama oleh mahasiswa dengan bimbingan perguruan tinggi dan pemerintah daerah, yang dilaksanakan secara interdisipliner dan intrakurikuler. Sehingga Kuliah Kerja Nyata merupakan kegiatan alternatif yang sangat penting dalam rangka membentuk masyarakat dalam mengahadapi permasalahan dari segi pendidikan. Kuliah Kerja Nyata (KKN) menjadi salah salah satu media partisipasi lembaga kampus dalam mengabdikan diri pada masyarakat. Kuliah Kerja Nyata (KKN) menjadi sarana yang secara langsung bagi mahasiswa untuk berkontribusi membantu menyelesaikan persoalan yang dihadapi oleh masyarakat. Tahun ini IAIN Kudus kembali menggunakan program KKN terintegrasi berbasis kompetensi (KKN-IK), dimana dari pihak LPPM memutuskan untuk mengadakan KKN-IK ini secara offline



dengan



mengedepankan protokol kesehatan secara ketat, setelah tahun kemarin KKN diadakan secara daring. Pada tahun ini pembagian kelompok KKN ditentukan oleh pihak LPPM KKN ini dilaksanakan di dua kabupaten yaitu Kudus dan Jepara. Dalam pelaksanaan KKN-IK ini saya Mardliyatus Sairoh dari Prodi Pendidikan Agama Islam (PAI) ditempatkan di Desa Loram Wetan Kecamatan Jati, Kabupaten Kudus, bersama dengan lima belas mahasiswa lainnya. Bimbingan belajar merupakan kegiatan pembelajaran informal yang bertujuan untuk membantu kesulitan yang dihadapi siswa atau



xxxviii



pembelajaran tambahan yang disesuaikan dengan kebutuhan siswa. Setiap orang memiliki kewajiban yang harus dilakukan sepanjang hidupnya, yakni belajar. Kebutuhan siswa untuk belajar tentunya berbeda-beda sesuai dengan kebutuhan untuk menunjang kekurangan atau meningkatkan prestasi yang lebih baik lagi. Belajar merupakan perubahan dalam kepribadian yang dimanifestasikan sebagai pola-pola respons yang baru yang berbentuk keterampilan, sikap, kebiasaan, pengetahuan, dan kecakapan. Madrasah Diniyah adalah salah satu lembaga pendidikan keagamaan pada jalur luar sekolah yang diharapkan mampu secara terus menerus memberikan pendidikan agama Islam kepada anak didik yang tidak terpenuhi pada jalur sekolah yang diberikan melalui system klasikal. Dalam hal ini Program kerja terkait keprodian PAI yang dilaksanakan yakni adanya Bimbingan Belajar dan mengajar di Madrasah Diniyah Nashrul Ummah Loram Wetan. Bimbingan belajar adalah salah satu program kerja dibidang pendidikan yang dilaksanakan untuk anak SD mulai dari kelas 1-6 dengan semua mata pelajaran yang diampu. Bimbingan belajar ini dilaksanakan setiap hari Senin sampai Rabu mulai jam 18:00 sampai 20.00 WIB. dan untuk hari Rabu dan minggu diadakan kelas drama dan tari. Adapun untuk program kerja mengajar di Madin Nashrul Ummah dilaksanakan mulai tanggal 12 sampai 29 September mulai jam 14.00- 16.00 WIB. Penulis mengajar di Madin Nashrul Ulum dimulai hari Kamis, tanggal 15 September 2022. Penulis diperintahkan untuk mengampu kelas satu dengan mata pelajaran Bahasa Arab dan juga Khot. Dalam pembelajaran di Madin Nashrul Ummah, yang penulis lakukan pertama kali



yaitu masuk kelas dengan memberikan salam, kemudian



memimpin doa (pembacaan surat al-Fatihah) setelah itu mengecek kehadiran peserta didik terlebih dahulu.lalu agar siswa lebih semangat lagi kami memberikan ice breaking dengan melakukan tepuk semangat bersama- sama, lalu apersepsi (menanyakan tentang materi pelajaran yang sudah dipelajari



xxxix



pada minggu sebelumnya untuk kemudian dihubungkan dengan materi selanjutnya). Tujuan umum bimbingan belajar adalah membantu siswa agar mencapai perkembangan yang optimal, sehingga tidak menghambat perkembangan siswa. Siswa yang perkembangannya terhambat atau terganggu akan berpengaruh terhadap perkembangan atau kemampuan belajarnya. Selain tujuan umum tersebut, secara khusus dapat diketahui bahwa bimbingan belajar bertujuan agar siswa mampu menghadapi dan memecahkan masalah-masalah belajar, serta siswa dapat mandiri dalam belajar. Dan untuk tujuan mengajar yakni menyalurkan ilmu serta menerapkan teori-teori yang saya peroleh selama perkuliahan kepada siswa.



5.



Nama



: Desta Musafira Kaltara



NIM



: 1910810054



Fakultas / Prodi : Tarbiyah / Tadris Biologi Dalam kegiatan Kuliah Kerja Nyata Terintegrasi Kompetensi (KKNIK) IAIN Kudus di Desa Loram Wetan Jati Kudus, penulis yang bernotabene sebagai mahasiswa fakultas tarbiyah dengan program studi tadris biologi yang mana lingkup kedepannya akan terjun dalam dunia mengajar. Selain terjun dalam dunia mengajar, penulis juga terjun ke masyarakat ikut serta dalam kegiatan yang mengarah ke Biologi an. Maka penulis



mengambil dan



menjalankan beberapa program kerja yang terkait dengan kejuruan yang diambil. Adapun program kerja yang dijalankan oleh penulis meliputi kegiatan mulai dari bimbingan belajar hingga pelatihan pembuatan Ekoenzim dan Bioaktivator. a. Kegiatan Bimbingan Belajar (Bimbel) Kegiatan bimbingan belajar ini merupakan salah satu bentuk pengabdian kepada masyarakat, yang mana penulis diberi kesempatan



xl



untuk membagikan dan mengamalkan ilmunya kepada orang lain. Selain itu, penulis juga berkesempatan memberikan sejumlah pengetahuan serta pengalaman yang dimiliki kepada peserta didik. Pengabdian kepada masyarakat tentang bimbingan belajar ini dilaksanakan kurang lebih selama 3 minggu. Adapun tempat bimbel berlokasi di perpustakaan Desa Loram Wetan dan berlangsung mulai pukul 18.30 hingga 19.30 WIB. Pengabdian ini melibatkan siswa siswi tingkat sekolah dasar hingga sekolah mengah pertama yang berdomisili di Desa Loram Wetan. b. Kegiatan Pelatihan Pembuatan Ekoenzim dan Bioaktivator Kegiatan pelatihan ini merupakan salah satu kegiatan yang berkolaborasi dengan ibu-ibu PKK Desa Loram Wetan. Pembuatan Ekoenzim dan Bioaktivator ini juga salah satu kegiatan unggul PKK Desa Loram Wetan. Ekoenzim adalah larutan hasil fermentasi dari limbah organik seperti limbah sayuran dan buah-buahan yang ditutup rapat dan didiamkan kurang lebih selama 3 bulan. Manfaat dari Ekoenzim antara lain cairan pembersih serba guna seperti cuci piring, cuci baju, mengepel lantai, toilet, membersihakan sayur dan buah dan masih banyak lagi serta dapat menjadi pupuk tanaman yang dapat menyuburkan tanah dan tanaman dan menghilangkan hama. Sedangkan Bioaktivator adalah larutan hasil fermentasi dari limbah cair seperti air bekas cucian beras, air bekas cucian sayuran dan air bekas cucian ikan yang diaduk selama 2 minggu (sehari sekali selama 30 detik) setelah itu ditutup dan diamkan selama kurang lebih 1 bulan. Manfaat dari Bioaktivator antara lain sebagai pupuk untuk meningkatkan kualitas tanah dan penghasil energi. Kegiatan ini dilaksanakan pada tanggal 12 september 2022. Adapun tempat pelaksanaan kegiatan berada di aula balai Desa Loram Wetan. Berikut hasil kegiatan pelatihan pembuatan Ekoenzim dan Bioaktivator: xli



EKOENZIM  Tanggal pembuatan : 12 September 2022  Tanggal panen : 12 November 2022  Bahan-bahan 1. 1,5 Kg gula tebu 2. 4,5 Kg bahan organik : a. 2 Kg limbah sayur (kangkung dan seledri) b. 2,5 Kg limbah buah (kulit nanas dan kulit pisang) c. 15 Liter air bersih 3. Daun daunan a. Daun jambu biji b. Daun jambu air c. Daun jeruk d. Daun mint



6.



Nama



: Af Idatur Rosikhah



NIM



: 1940410015



BIOAKTIVATOR  Tanggal pembuatan : 12 September 2022  Tanggal panen : 12 Oktober 2022  Bahan-bahan 1 1. Kg terasi 4 1 2. Kg gula tebu 4 3. Air bekas cucian beras 4. Air bekas cucian ikan 5. Air kelapa 6. 4 botol Yakult 7. 2 kaleng susu Bear Brand 8. Ragi tape 9. Molase 10. Jus akar-akaran, tempe busuk dan keong 11. Air bersih



Fakultas / Prodi : Dakwah & Komunikasi Islam / PMI Kuliah kerja nyata (KKN) merupakan bentuk kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang bersifat khusus, karena dalam KKN darma pendidikan dan pengajaran, penelitian serta pengabdian kepada masyarakat dipadukan kedalamanya dan melibatkan sejumlah mahasiswa dan sejumlah staf pengajar diunsur masyarakat. Oleh karena itu, KKN ini dilaksanakan oleh mahasiswa IAIN Kudus bersama dengan masyarakat Desa Loram Wetan Kecamatan Jati Kabupaten Kudus agar mahasiswa dan masyarakat dapat meningkatkan program posyandu tersebut. Pada saat KKN mahasiswa dituntut untuk dapat bersosialisasi dengan masyarakat sekitar untuk dapat mewujudkan program-program kerja yang akan dijalankan, sebelum pelaksanaan di lapangan mahasiswa dibekali dengan berbagai materi yang berkaitan dengan permasalahan yang ada dalam



xlii



masyarakat agar mereka dapat berinteraksi dengan masyarakat dan bersamasama dengan masyarakat memecahkan masalah yang di hadapi masyarakat. Dengan demikian mahasiswa tidak menjadi "orang asing" bagi masyarakat sekitar Dalam



pelaksanaan



KKN



ini



memberikan



kesempatan



bagi



mahasiswa untuk melakukan latihan, penerapan, serta pengalaman ilmu pengetahuan yang telah diperoleh dari bangku perkuliahan sehingga kehadiran mahasiswa dalam KKN ini dapat memberikan suatu ilmu yang bermanfaat, bantuan pemikiran, serta tenaganya Saya



Af



idatur



Rosikhah



mahasiswa



dari



Program



Studi



Pengembangan Masyarakat Islam (PMI) Fakultas Dakwah dan Komunikasi Islam, saya di sini mengabdi di Program posyandu Desa Loram Wetan Kecamatan Jati Kabupaten Kudus. Dalam kegiatan Program posyandu saya ikut serta berkontribusi dalam program posyandu tersebut Posyandu merupakan langkah yang cukup strategis dalam rangka pengembangan kualitas sumber daya manusia bangsa Indonesia agar dapat membangun dan menolong dirinya sendiri, sehingga perlu ditingkatkan pembinaannya. Untuk meningkatkan pembinaan posyandu sebagai pelayanan masyarakat dan kesehatan yang dikelola untuk masyarakat dengan dukungan pelayanan teknis dari petugas perlu ditumbuh kembangkan perlu serta aktif masyarakat. Posyandu adalah kegiatan kesehatan dasar yang diselenggarakan untuk masyarakat yang dibantu oleh petugas kesehatan di berbagai wilayah kerja puskesmas. Posyandu balita dan lansia ini telah dilaksanakan rutin di Desa Loram Wetan. Posyandu ini dilaksanakan sebanyak 1 bulan 5 kali. Adapun pelaksanaan posyandu ini dilakukan pada pertengahan bulan secara bergantian dari Srikandi I ke Srikandi II pada pukul 09:00 WIB – selesai. Kegiatan yang dilakukan pada posyandu ini di antaranya adalah penimbangan berat badan, pengukuran tinggi badan, pengukuran tekanan darah, pemberian



xliii



obat, pengukuran gula darah, asam urat dan kolesterol serta imunisasi untuk balita dan sudah di laksanakan pada tanggal 16 September 2022 pukul 09:00 WIB - selesai. Dalam setiap kegiatan posyandu antusiasme warga Desa Loram Wetan sangatlah baik, karena hampir semua para lansia dan balita yang terdaftar itu hadir dalam posyandu dalam setiap pertemuannya meskipun itu hanya untuk melakukan pengukuran tekanan darah, penimbangan berat badan ataupun mendapatkan vitamin. Hal ini telah menunjukkan bahwa warga sekitar masih memperdulikan kesehatannya masing-masing. Adapun Tujuan Penyelenggaraan program posyandu yakni: a. Menurunkan Angka Kematian Bayi (AKB). b. Membudayakan NKKBS (Norma Keluarga Kecil Bahagia Sejahtera). c. Menghimpun potensi masyarakat untuk berperan serta secara aktif meningkatkan kesehatan dan kesejahteraan ibu, bayi, balita dan keluarga serta mempercepat penurunan angka kematian ibu, bayi, dan balita. d. Meningkatkan jangkauan pelayanan kesehatan lansia di masyarakat, sehingga terbentuk layanan kesehatan yang dapat mengakomodir kebutuhan lansia e. Mendekatkan pelayanan dan meningkatkan peran masyarakat maupun pihak lainnya. f. Meningkatkan komunikasi antar masyarakat usia lanjut. g. Manfaat penyelenggaraan program posyandu yakni: h. Membantu lansia agar tetap sehat dan bugar, baik secara fisik maupun psikis. i. Membantu deteksi dini terhadap penyakit pada lansia dan gangguan kesehatan lainnya. j. Sarana lansia untuk bisa lebih meningkatkan interaksi sosial dengan sesamanya yang diharapkan dapat memperbaiki kondisi psikologisnya. k. Memperoleh kemudahan untuk mendapatkan informasi dan pelayanan kesehatan bagi ibu, bayi, dan balita.



xliv



l. Mendapatkan saran seputar asupan gizi bayi dan anak, sehingga tidak mengalami gizi buruk. m. Memastikan bayi dan balita memperoleh imunisasi lengkap yang diwajibkan oleh pemerintah. Dengan adanya kegiatan posyandu di Desa Loram Wetan, diharapkan masyarakat lebih mudah mendapatkan informasi dan pelayanan kesehatan bagi ibu, bayi, balita dan lansia, memperoleh beberapa penyuluhan kesehatan dan merupakan tempat saling berbagi informasi dan tukar pikiran sesama warga tentang kesehatan yang mereka alami. Sehingga, ada baiknya kesadaran masyarakat terhadap pentingnya mengikuti kegiatan Posyandu lebih ditingkatkan kembali.



7.



Nama



: Umi Farikhatus Sa’diyah



NIM



: 1910910031



Fakultas / Prodi : Tarbiyah / TIPS Kuliah



Kerja



Nyata



Terintegrasi



Kompetensi



(KKN-IK)



merupakan salah satu mata kuliah yang wajib diambil oleh mahasiswa semua Fakultas. Wujud dari mata kuliah ini yaitu berupa pengabdian dalam masyarakat sehingga mahasiswa akan terjun langsung dalam masyarakat serta iku andil dalam kegiatan di lokasi atau wilayah yang telah ditentukan. Penulis mendapat lokasi KKN-IK di Desa Loram Wetan Kecamatan Jati Kabupaten Kudus. Penulis berlatar belakang dari Fakultas Tarbiyah Prodi Tadris IPS yang mana lingkup kedepannya adalah mengajar. Selain itu penulis juga melakukan usaha pemberdayaan dalam melestarikan situs sejarah Sumur Gentong. Untuk itu penulis menjalankan beberapa program kerja yang terkait dengan kejuruan prodi Tadris IPS. Adapun program kerja yang dijalankan



xlv



oleh penulis meliputi kegiatan bimbingan belajar (bimbel) dan diskusi dalam upaya melestarikan situs sejarah sumur gentong. a. Bimbingan Belajar (Bimbel) Kegiatan bimbingan belajar merupakan salah satu bentuk pengabdian kepada masyarakat yang mana penulis mengamalkan ilmu yang didapat selama di bangku perkuliahan kepada para anak-anak yang mengikuti bimbel tersebut. Bimbingan belajar ini dilaksanakan setiap hari senin, selasa dan rabu. Kegiatan bimbingan belajar berlangsung selama kurang lebih 3 minggu. Adapun lokasi bimbingan belajar di Perpustakaan Desa Loram Wetan yaitu perpusda Sumber Ilmu dan dimulai pada pukul 18.00 WIB sampai jam 20.00 WIB. Kegiatan ini melibatkan siswa dan siswi dari berbagai sekolahan yang terdapat di Loram Wetan. Penulis membuka kegiatan bimbel bukan hanya pada pelajaran IPS saja melainkan semua mata pelajaran dari tingkat SD sampai tingkat sekolah menengah pertama. b. Diskusi dalam upaya melestarikan peninggalan sejarah Sumur Gentong Sumur Gentong merupakan sumur bersejarah yang ditemukan di kota Kudus tepatnya di Desa Loram Wetan Kecamatan Jati pada tahun 1989. Sumur ini dipercaya sebagai salah satu aset peninggalan waliyullah pada zamannya. Sumur gentong ditemukan secara tidak sengaja oleh dua warga yang bernama Bapak Karno dan Bapak Gimin ketika sedang menggali pasir di sawah. Pada saat sedang menggali pasir, warga juga menemukan koin logam kuno tahun 1717 dan uang emas logam yang bertuliskan Zeelandia 1738. Sehingga membuat ramai pada warga atas ditemukannya koin tersebut. Namun pada akhirnya sampai sekarang ini warga sudah tidak mengetahui dimana dan bagaimana keadaan koin tersebut. Air dari sumur gentong juga dipercaya memiliki khasiat yang dapat menyembuhkan berbagai penyakit. Setelah ditemukannya Sumur Gentong tersebut warga berinisiatif untuk membangun lokasi tersebut xlvi



dengan anggaran yang didapatkan dari sumbangan warga yang datang berkunjung ke sumur tersebut, karena banyak masyarakat dari berbagai daerah yang datang untuk menyembuhkan berbagai macam penyakit. Akhirnya dibuatkan tempat kotak amal sehingga dapat memberikan sumbangan yang cukup besar untuk membangun area sumur gentong serta membangun masjid di sekitar lokasi tersebut. Maka dari itu, penulis bersama anggota KKN-IK mengadakan diskusi di lokasi Sumur Gentong tersebut dengan tema “Mengupas Tuntas Sejarah Sumur Gentong dan Pemberdayaan Masyarakat”. Kegiatan diskusi ini dilakukan pada tanggal 1 Oktober 2022 yang melibatkan berbagai pihak diantaranya mahasiswa KKN-IK Loram Wetan, Karang Taruna Desa Loram Wetan, serta beberapa tokoh agama desa Loram wetan. Serta dimeriahkan oleh pentas seni anak-anak desa Loram Wetan. Kegiatan diskusi ini bertujuan untuk mengetahui sejarah dan manfaat air Sumur Gentong serta menumbuhkan kepedulian masyarakat terhadap situs peninggalan sejarah. Sehingga selanjutnya Sumur Gentong akan tetap eksistensi di tengah arus perkembangan zaman yang semakin kompleks. Selain itu, situs sejarah Sumur Gentong dapat dijadikan ssebagai sumber belajar dalam pelajaran IPS berbasis potensi lokal daerah. Supaya anak-anak sebagai generasi penerus bangsa mengetahui situs peninggalan sejarah. Selama kegiatan KKN-IK, penulis belajar banyak pengalaman hidup ketika bermasyarakat. Salah satunya mengenai bagaimana cara menyikapi berbagai kepribadian yang berbeda-beda termasuk juga keharmonisan dalam bersosialisasi dengan tetangga. Selain itu dengan adanya KKN-IK ini, penulis merasa senang karena mempunyai teman baru dari berbagai prodi sehingga dapat berbagi ilmu dan pengalaman dari prodi masing-masing. Harapan saya semoga kegiatan KKN-IK yang telah terlaksana selama 33 hari ini dapat memberi banyak manfaat dan membawa dampak yang positif bagi masyarakat Desa Loram Wetan serta



xlvii



menjadikan kita mahasiswa KKN-IK menjadi pribadi yang lebih dewasa, mandiri serta berakhlakul karimah. 8.



Nama



: Iffa Khoirotun Nazilah



NIM



: 1950210096



Fakultas/Prodi : Ekonomi & Bisnis Islam / MBS Kuliah Kerja Nyata Terintegrasi Kompetensi (KKN-IK) merupakan salah satu mata kuliah yang wajib diambil oleh mahasiswa IAIN Kudus untuk semua Fakultas. Penulis berlatar belakang dari Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Prodi Manajemen Bisnis Syariah. Kegiatan KKN-IK IAIN Kudus dilaksanakan di Desa Loram Wetan Kecamatan Jati Kabupaten Kudus. Program kerja yang dijalankan oleh penulis yaitu membantu mengembangkan Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM) yang ada di Desa Loram Wetan. Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM) merupakan salah satu jenis usaha kecil yang sangat berperan dalam peningkatan dan pertumbuhan perekonomian masyarakat di Indonesia. Perkembangan dunia usaha saat ini semakin kompetitif membuat para pelaku bisnis terus berusaha bersaing agar bisnisnya dapat tetap bertahan dan terus dapat berkembang. Hal ini menjadi tantangan bagi pelaku usaha UMKM, bagaimana cara melakukan pengembangan strategi yang baik untuk terus dapat berkontribusi dalam perekonomian Indonesia. Strategi pemasaran yang saat ini banyak digunakan yaitu dengan memanfaatkan media sosial untuk mempromosikan serta memasarkan produk. Desa Loram Wetan mempunyai berbagai jenis UMKM salah satunya adalah UMKM Stik Bonggol Pisang. Pemilik UMKM tersebut adalah seorang ibu rumah tangga yang mempunyai tujuan membantu menambah penghasilan keluarga demi menunjang kebutuhan sehari-hari. Beliau bernama Ibu Okvianti Wismaningrum. Ibu Okvianti berkeinginan untuk menciptakan sebuah usaha yang menghasilkan uang dan dapat dilakukan dirumah. Maka dari itu Ibu Okvianti berinisiatif menciptakan sesuatu yang belum ada di Desa Loram Wetan yaitu Stik Bonggol Pisang.



xlviii



Bonggol Pisang mempunyai banyak manfaat bagi tubuh yaitu dipercaya dapat mencegah berbagai macam penyakit seperti penyakit gigi, tekanan darah tinggi, obesitas, serta meningkatkan kesehatan microflora usus. Karena kandungan gizi yang terdapat pada bonggol pisang tinggi, maka perlu untuk meningkatkan pemanfaatan bonggol pisang agar dapat diolah menjadi sebuah makanan yang sehat, terutama pada olahan makanan ringan Stik Bonggol Pisang. Teknik pengolahan Stik Bonggol Pisang sangat mudah dan praktis untuk dilakukan yaitu pertama, bonggol pisang di fermentasi selama satu minggu, setelah itu baru di giling menjadi tepung kemudian di cetak menjadi bentuk stik panjang dan yang terakhir adalah penggorengan kemudian pengemasan. Ibu Okvianti mengolahnya sendiri tanpa bantuan dari karyawan karena UMKM tersebut dikelola dan di produksi secara pribadi. Kegiatan program kerja yang diambil oleh penulis adalah membantu mengembangkan produk UMKM Stik Bonggol Pisang. Sebelumnya Ibu Oktavianti sudah melakukan promosi melalui Whatsapp dengan sistem preorder (PO) yaitu memproduksi Stik Bonggol Pisang ketika ada pesanan datang. Untuk memenuhi Tugas Kuliah Kerja Nyata Terintegerasi Kompetensi (KKN-IK) IAIN Kudus penulis membuat akun online shop di aplikasi LaDaRa. Aplikasi LaDaRa adalah salah satu online shop di Indonesia yang menyediakan produk-produk unggulan khususnya produk UMKM. Kemudian penulis mempromosikan produk UMKM Stik Bonggol Pisang di sosial media seperti Instagram dan Whatsapp dari penulis agar masyarakat mengetahui adanya produk olahan makanan ringan yang kaya akan manfaat seperti Stik Bonggol Pisang. Strategi pemasaran dengan memanfaatkan media sosial ini selain ditujukan kepada masyarakat yang belum mengetahui adanya Stik Bonggol Pisang juga ditujukan untuk menarik masyarakat menjadi konsumen tetap UMKM Stik Bonggol Pisang. Pada tanggal 2 Oktober 2022 penulis menghadiri kegiatan Loram Expo Ampyang Maulid yang diadakan dari tanggal 1 sampai 7 Oktober 2022. xlix



Kegiatan ini diikuti oleh banyak UMKM di seluruh wilayah Loram termasuk UMKM Stik Bonggol Pisang. Dalam kegiatan tersebut penulis juga ikut memasarkan produk UMKM Stik Bonggol Pisang kepada konsumen. Stik Bonggol Pisang dijual dengan harga terjangkau yaitu Rp 17.000 dengan berbagai macam rasa diantaranya adalah rasa balado, rasa pedas manis, rasa manis dan rasa seledri. Harga yang terjangkau serta mempunyai banyak gizi dan manfaat di dalamnya menjadi daya tarik konsumen. 9.



Nama



: Fani Suci Kurniawati



NIM



: 1940510054



Fakultas / Prodi : Dakwah & Komunikasi Islam / PPI Kuliah Kerja Nyata Terintegrasi Kompetensi (KKN-IK) merupakan wujud nyata dari dari mata kuliah yang dimana setiap mahasiswa diwajibkan untuk ikut didalamnya dan melaksanakan program kerja sesuai dengan kompetensi program studinya masing-masing. Mahasiswa diajarkan untuk terjun langsung di masyarakat agar nantinya dapat mengetahui dunia kerja yang sesungguhnya. Kegiatan KKN-IK ini dilaksanakan selama 33 hari sejak tanggal 1 September sampai 3 Oktober dan dilaksanakan di 2 Kabupaten yaitu Kabupaten Kudus dan Kabupaten Jepara. Desa Loram Wetan merupakan salah satu desa pintar atau smart village. Smart village itu sendiri memiliki beberapa model, yaitu smart government, smart community, smart environment dan smart relationship antara smart community dan smart environment. Dalam laporan ini, penulis akan membahas mengenai smart relationship antara smart community dan smart environment. Kedua relasi tersebut berada dan menonjol di Desa Loram Wetan yang tentunya merupakan salah satu desa cerdas yang ada di Kabupaten Kudus dan termasuk dalam kompetensi Program Studi Pemikiran Politik Islam (PPI). Hubungan antara masyarakat dengan lingkungan desa merupakan salah satu praktik berkehidupan sebagai satu kesatuan dalam masyarakat. Hal tersebut dapat menjadi identitas suatu desa dan dapat menentukan arah l



kebijakan dalam pembangunan yang berguna untuk masa depan nantinya dengan tetap mengedepankan nilai-nilai yang ada di lingkungan desa khususnya di Desa Loram Wetan, Kecamatan Jati, Kabupaten Kudus. Pada saat pelaksanaan KKN-IK di Desa Loran Wetan, Kecamatan Jati, Kabupaten Kudus, saya fokus dengan program kerja (proker) pembuatan produk bio activator dan eco enzyme yang merupakan salah satu produk dari smart relationship antara smart community dan dan smart environment yang muncul dari ide cerdas oleh ibu-ibu PKK. Kegiatan tersebut dilaksanakan pada hari Senin, 12 September 2022. Kemudian produk tersebut menjadi suatu produk unggul yang dibuat dari limbah dan memiliki nilai ekonomis dan manfaat yang melimpah yang tentunya juga mengurangi limbah dapur rumah tangga yang ada di Desa Loram Wetan. Pembuatan dari bio activator itu sendiri terbuat dari bahan utama limbah air cucian beras dan cucian ikan dan bahan tambahan lainnya. Masa fermentasinya selama 1 bulan dan haru diaduk setiap hari selama 30 detik di 2 minggu awal. Kemudian eco enzyme terbuat dari bahan utama yaitu dedaunan seperti daun jambu atau daun jeruk. Kemudian limbah dari batang daun sayuran seperti kangkung dan kulit buah seperti buah nanas dan pisang. Masa fermentasinya adalah 3 bulan dan dibiarkan tertutup rapat agar dapat jadi produk yang sesuai. Sebagai salah satu desa cerdas atau smart village, Desa Loram Wetan menonjol dalam hal smart relationship antara smart community dan smart environment. Pemikiran dari ibu-ibu PKK khususnya narasumber yaitu Bu Endah selaku pengelola Perpustakaan Desa Sumber Ilmu Desa Loram Wetan mengenai pembuatan produk bio activator dan eco enzyme adalah ide yang cerdas karena dapat memanfaatkan limbah yang sebelumnya harus dibuang namun menjadi produk yang bernilai ekonomis dan memiliki banyak manfaat.



li



Manfaat dari bio activator dan eco enzyme diantara yaitu mengurangi limbah dapur rumah tangga yang tentunya menumpuk jika tidak diolah. Kemudian manfaatnya adalah dapat membuat limbah atau sampah rumah tangga tidak berbau jika diberi produk tersebut. Selain itu juga dapat menjadi pupuk tanaman dan scrub badan dari jamur yang ada daam produk yang sedang dibuat. Begitu banyak manfaat dari produk bio activator dan eco enzyme bahkan disebut produk seribu manfaat. Sehingga selama pelaksanaan kegiatan KKN-IK IAIN Kudus di Desa Loram Wetan, Kacamatan Jati, Kabupaten Kudus, saya sebagai mahasiswa Program Studi Pemikiran Politik Islam telah menjalankan program kerja sesuai dengan kompetensi Program Studi saya yakni terkait dengan smart village Loram Wetan khususnya pada smart relationship antara smart community dan smart environment yang termasuk dalam salah satu model dari smart village.



10. Nama



: Nalimatul Istiqomah



NIM



: 1930410055



Fakultas / Prodi : Tarbiyah / PGMI Kuliah Kerja Nyata Terintegrasi Kompetensi (KKN-IK) merupakan salah satu mata kuliah yang wajib diambil oleh mahasiswa semua fakultas. Wujud dari mata kuliah ini yaitu berupa pengabdian yang mana kegiatan ini terjun langsung kemasyarakat dan ikut serta dalam kegiatan di lokasi selama 33 hari. Tema yang diambil oleh LPPM mengenai kegiatan KKN-IK Tahun 2022 yaitu “Pemberdayaan Potensi Desa dan Penguatan Moderasi Beragama”.



lii



Kegiatan KKN-IK IAIN Kudus dilaksanakan di dua kota yaitu Kudus dan Jepara. Kami Bersama Tim mendapatkan lokasi di Kota Kudus, tepatnya Desa Loram Wetan Kecamatan Jati. Desa Loram Wetan terletak di kota Kudus. Pengabdian yang kami lakukan terhitung mulai tanggal 1 September 2022 sampai 3 Oktober 2022. Tim KKN-IK Desa Loram Wetan terdiri dari 15 Anggota diantaranya 11 anggota perempuan dan 4 anggota laki-laki. Dalam melakukan progam kerja, LPPM mewajibkan beberapa poin mengenai kegiatan yang harus terlaksana, diantaranya Seminar Moderasi Beragama, Pemberdayaan Potensi Desa dan Kompetensi Keprodian. Mengenai kegiatan kompetensi keprodian pada Prodi PGMI saya melakukan beberapa progam kerja diantaranya membuka tempat Bimbingan Belajar yang di tempatkan di perpusda Sumber Ilmu di Loram Wetan. Dengan adanya kegiatan Bimbingan Belajar (BIMBEL) saya bisa belajar mengenai cara menghadapi dan berkomunikasi dengan siswa yang masingmasing anaknya mempunyai karakter yang berbeda-beda, bimbingan belajar dilaksanakan seminggu 3 kali yaitu pada hari senin, selasa dan rabu.dengan bimbel anak-anak akan merasa senang karena mengerjakan bersama-sama dan terkadang saya selingkan ice breaking saat pelajaran agar anak tidak merasa jenuh, serta dengan adanya BIMBEL dapat membuat pola pikir mereka bahwa semua pelajaran akan terasa mudah jika kita belajar. Progam kerja yang selanjutnya yaitu Les Menari. Dapat diketauhi bahwa Seni Tari merupakan kegiatan yang harus dilakukan mahasiswa PGMI, saya melatih anak-anak bertempatan sama dengan BIMBEL yaitu di perpusda Sumber Ilmu Loram Wetan. Untuk kelas tari dilaksanakan pada hari rabu setelah bimbel dan hari minggu, tari yang sudah diajarkan akan dipentaskan pada saat acara malam hari yaitu “Mengupas Tuntas Sumur Gentong” yang merupakan penemuan di Desa Loram Wetan. Adapun progam kerja yang berkenaan dengan pembentukan akhlakul karimah yaitu mengajar di Madrasah. Madrasah Diniyah merupakan pendidikan luar sekolah yang diselenggarakan oleh swasta (hasil swadaya masyarakat), hanya berisikan pelajaran agama



liii



yang umumnya diselenggarakan selepas pendidikan di SD pada siang hari. Madrasah dimulai pada jam 14.00 siang sampai dengan jam 16.00 sore. Selama kegiatan KKN-IK saya banyak belajar banyak pengalaman hidup dalam bermasyarakat. Salah satunya tentang bagaimana cara menyikapi kepribadian yang berbeda-beda termasuk juga menjaga keharmonisan dalam bertetangga. Serta menjadi pribadi yang lebih dewasa, mandiri, serta berpegang teguh pada pendirian. Saya juga senang karena bisa mengenal banyak teman baru dari berbagai prodi, karena bisa berbagi ilmu serta pengalaman dari prodi masing-masing. Pesan serta harapan saya semoga kegiatan KKN-IK ini membawa pengaruh serta dampak positif bagi masyarakat dan menjadikan kita sebagai pribadi yang unggul dalam berakhlakul karimah. 11. Nama NIM



: Elok Yuhana : 1950410078



Fakultas/Prodi : Ekonomi Dan Bisnis Islam/ Perbankan Syariah Dalam kegiatan Kuliah Kerja Nyata Terintegrasi Kompetensi (KKNIK) IAIN Kudus di Desa Loram Wetan Jati Kudus, penulis yang bernotabene sebagai mahasiswa fakultas ekonomi dan bisnis islam yang mana lingkup kedepannya akan terjun dalam dunia keuangan, mengambil dan menjalankan program kerja yang terkait dengan kejuruan yang diambil. Adapun program kerja yang dijalankan oleh penulis meliputi kegiatan sosialisasi dan mengedukasi anak-anak usia dini di madrasah nashrul ummah desa Loram Wetan tentang pentingnya menabung. a. Sosialisasi Pentingnya Menabung Bagi Anak Usia Dini Maksud dari kegiatan sosialisasi pentingnya menabung sejak dini yaitu untuk memberikan pemahaman kepada anak-anak desa Loram wetan bahwa kegiatan menabung sangat bermanfaat untuk masa depan dan melatih menabung bagi anak-anak akan memberikan dampak positif untuk kehidupan yang akan datang.



liv



Tujuan



dari



kegiatan



ini



yaitu



mensosialisasikan



tentang



pentingnya menabung untuk anak usia dini dan menjelaskan manfaat dari menabung sehingga dapat memotivasi anak dalam menabung. Sasaran yang ingin di capai dalam kegiatan ini yautu timbulnya kesadaran anak-anak untuk dapat menyisihkan sebagian dari uang yang mereka punya agar dapat di tabung ke celengan dan juga adanya dorongan dari orang tua mereka untuk membiasakan menabung dengan memasukkan uang ke dalam celengan. Kegiatan ini juga merupakan salah satu cara untuk menanamkan rasa gemar menabung pada anak usia dini. Penulis diberi kesempatan untuk membagikan dan mengamalkan ilmunya kepada orang lain. Selain itu, penulis juga berkesempatan memberikan sejumlah pengetahuan serta pengalaman yang dimiliki kepada anak-anak. Pengabdian kepada masyarakat tentang sosialisasi menabung sejak dini ini dilaksanakan pada tanggal 25 september 2022. Adapun tempat sosialisasi ini berlokasi di madrasah Nashrul ummah Desa Loram wetan, dan berlangsung mulai pukul 14:30 hingga 16:00 WIB. Sosialisas inii melibatkan anak-anak yang mengaji di madrasah Nashrul ummah di Desa Loram wetan. Kegiatan tersebut antara lain berisikan penjelasan kepada anakanak mengenai pengertian menabung, macam-macam menabung, tujuan menabung dan juga manfaat menabung. Selain memberikan edukasi pentingnya menabung kepada anak-anak, penulis juga memberikan sarana kepada anak-anak berupa tempat untuk menabung (celengan) agar anak-anak semangat untuk memulai menabung. Didalam kegiatan tersebut, penulis juga mengadakan tanya jawab kepada anak-anak agar mengetahui sejauh mana mereka memahami edukasi terebut. Dalam sosialisasi ini penulis mengajak anak-anak untuk langsung menabung saat itu juga dengan cara memasukkan uang kedalam celengan sesuai dengan nominal yang mereka miliki.



lv



Program kerja sosialisasi ini dilaksanakan guna memberikan mahasiswa pengalaman faktual dalam terjun ke masyarakat, dapat mencoba mengimplementasikan serta mengembangkan metode, strategi maupun model pembelajaran yang efektif dan efisien. Sehingga kedepannya dapat dipakai sebagai bekal untuk mengembangkan diri sebagai seseorang yang profesional yang memiliki nilai, sikap, pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan dalam profesinya saat sudah memasuki dunia kerja yang sesungguhnya. Hasil yang di capai dari kegiatan sosialisasi pentingnya menabung sejak dini adalah: Anak-anak sangat antusias dan memberikan respon positif terhadap Sosialisasi pentingnya menabung sejak dini. Anak-anak desa Loram wetan mengerti tentang pentingnya menabung sejak dini yang berguna untuk mengasah mental anak-anak agar lebih hemat dan dapat membelajakan uang saku yang didapat dari orang tua mereka dengan bijak. 12. Nama NIM



: Rois Amuruddin   : 1920210078



Fakultas / Prodi : Syariah / Hukum Ekonomi Syariah (HES) Salah satu kegiatan yang menambah daya kritis dan pengalaman bagi mahasiswa dalam bentuk nyata yaitu melalui kegiatan Kuliah kerja Nyata (KKN).  Program Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan mata kuliah intrakulikuler yang wajib ditempuh oleh mahasiswa pada tiap-tiap program studi jenjang S-1. Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan salah satu bentuk Tri Dharma Perguruan Tinggi. Namun, dalam prakteknya tidak mustahil sasaran KKN dapat melenceng dari harapan semula, sehingga setelah KKN berakhir mahasiswa tetap tidak memperoleh pembelajaran diri. Begitupun kualitas kehidupan masyarakat dilokasi KKN yang tidak menunjukkan perubahan yang signifikan. Dengan demikian, penyelenggaraan KKN boleh dikatakan mengalami kegagalan atau tidak efektif. Oleh karena itu, KKN diarahkan untuk menjamin keterkaitan antara dunia akademik teoritik dengan dunia empirik praktis, sehingga akan terjadi interaksi sinergis, lvi



saling menerima dan memberi, saling asah,asih,asuh antara masyarakat dengan mahasiswa.    Dalam hal ini Perguruan Tinggi IAIN Kudus menerapkan program Kuliah Kerja Nyata yang Terintegrasi Kompetensi atau disebut dengan KKNIK Tahun 2022 dengan tema “Pemberdayaan Potensi Desa Dan Penguatan Moderasi Beragama”. Dengan adanya program ini diharapkan mahasiswa dapat menerapkan ilmu yang didapat didalam kelas dengan mengabdi kepada masyarakat.   Alasan adanya penerapan partisipasi tersebut yaitu mengingat zaman yang modern ini marak pemalsuan uang yang dilakukan oknum-oknum tertentu yang digunakan untuk transaksi kepada masyarakat luas yang kurang paham terhadap membedakan uang palsu dengan asli dan memberikan pengetahuan kepada masyarakat terutama dalam hal ini masyarakat UMKM kecil yang lebih rentan terkena kasus kejahatan tersebut.  Dalam sosialisasi ini sasaran yang diberikan penyuluhan yaitu UMKM kecil yang ada Di Desa Loram Wetan yang lebih rentan mendapatkan kasus kejahatan tersebut. Kegiatan sosialisasi dilakukan pada hari Selasa, 13 September 2022 yang di lakukan secara dor to dor pada umkm contohnya silaturahmi ke kediaman Ibu okvianti Wismaningrum pengusaha cemilan stik bonggol pisang merk Fa-fan.  Selanjutnya Mengunjungi umkm di acara Loram Expo dan Gebyar Maulid Hari Minggu, 2 Oktober 2022 even pameran industri yang diselenggarakan di daerah Loram Kulon Kabupaten Kudus. Loram Expo diadakan tiap tanggal 7 sampai 12 Rabiul Awal, sebelum diselenggarakannya event Kirab Ampyang Maulid. Tradisi ini menjadi salah satu cara syiar dan dakwah Islam yang memadukan kearifan lokal masyarakat setempat. Kelebihan: masyarakat dapat mengetahui hukum pidana yang diberikan kepada pemalsu uang jika mencoba untuk memalsukan uang, dan dapat memberikan pengetahuan kepada masyarakat khususnya UMKM jika



lvii



mendapatkan uang palsu sebaiknya diberikan kepada pihak yang berwenang. Adapun kekurangannya yaitu : kurang menjamah keseluruh lapisan masyarakat karena dilakukan secara Dor To Dor, dan kurangnya keefektifan waktu karena menyesuaikan konsidi lapangan pelaku UMKM yang akan diberikan penyuluhan.  Kesan: membantu memberikan pengetahuan kepada masyarakat khususnya UMKM kecil. Pesan: untuk penyuluhan selanjutnya sebaiknya setiap memberikan penyuluhan diberikan kenang-kenangan kepada pihak yang diberikan penyuluhan, seperti memberikan barang atau sesuatu yang dijadikan sebagai bahan penyuluhan. 13. Nama NIM



: Adelia Aqidah Vichahyani : 1910510069



Fakultas / Prodi : Tarbiyah / TBI Dalam kegiatan Kuliah Kerja Nyata Terintegrasi Kompetensi (KKNIK) IAIN Kudus di desa Loram Wetan Jati Kudus, penulis yang merupakan mahasiswa fakultas tarbiyah yang pada dasarnya telah dibimbing untuk terjun kedalam dunia pendidikan dan menjadi seorang pengajar memilih untuk mengambil dan menjalankan beberapa program kerja yang sesuai dengan bidang dan program studi yang telah diambil. Adapun program kerja yang dijalankan oleh penulis meliputi kegiatan belajar mengajar, mulai dari bimbingan belajar (bimbel) bahasa Inggris hingga mengajar di Sekolah Agama Madrasah Diniyah Nashrul Ummah Loram wetan.



a. Bimbingan belajar (Bimbel) Bahasa Inggris Dalam program kerjanya, penulis melakukan kegiatan bimbingan belajar (bimbel) sebagai salah satu program kerja dan bentuk pengabdian kepada masyarakat dalam divisi pendidikan, penulis diberi kesempatan untuk berbagi pengetahuan dan mengamalkan ilmu yang dimiliki kepada anak-anak yang ada di desa Loram Wetan. Selain itu, penulis juga



lviii



berkesempatan memberikan sejumlah arahan diluar dalam bidang pendidikan,



seperti



memberikan



pengarahan



dalam



bidang



ekstrakurikuler kepada peserta didik seperti tari dan drama musikal. Kegiatan bimbingan belajar bahasa Inggris ini dilaksanakan setiap hati senin, selasa, rabu dan minggu, selama kurang lebih satu bulan. Adapun tempat bimbingan belajar (bimbel) berada di perpustakaan desa Loram Wetan, yang berlangsung berlangsung mulai pukul 18.00 hingga 20.00 WIB. Kegiatan ini melibatkan siswa dan siswi angkatan sekolah dasar hingga sekolah menengah pertama yang berdomisili di desa Loram Wetan diantaranya SDN 1 Loram Wetan, dan SDN 2 dan 3 Loram Wetan, Madrasah Ibtidaiyah NU Tarbiyatul Islam dan beberapa murid sekolah menengah pertama yang berdomisili di desa Loram Wetan. Dengan adanya program bimbingan belajar (bimbel) ini, diharapkan siswa-siswi menjadi termotivasi untuk terus semangat belajar dan sukses di masa depan dalam meraih cita-cita mereka. Selain itu, program ini juga menjadi salah satu jembatan dalam membantu meningkatkan mutu pendidikan dan kami senang menjadi bagian dari pembangunan kemajuan desa Loram Wetan b. Mengajar di Madrasah Diniyah Nashrul Ummah Loram wetan Selain program kerja mengadakan kegiatan bimbingan belajar (bimbel) untuk peserta didik angkatan sekolah dasar dan sekolah menengah pertama, penulis juga menjalankan program kerja pengabdian masyarakat dalam bidang keagamaan yaitu membantu mengajar di Madrasah Diniyah Nashrul Ummah Loram wetan. Kegiatan mengajar dilaksanakan setiap hari terkecuali pada hari Jum'at dan berlangsung selama 3 minggu. Kegiatan ini dilakukan pada pukul 14.00 sampai dengan pukul 16.00 WIB. Dalam kegiatan ini, penulis sebagai guru pembantu dari guru Madrasah Diniyah Nashrul Ummah Loram Wetan yang berhalangan hadir dan mempunyai kendala lainnya. Dalam kegiatan ini penulis lix



berkesempatan mengajar anak-anak dan ikut mendampingi bapak guru utama dalam mengajar pelajaran agama seperti dalam mengajar kitab kuning, menulis pegon, fasholatan dan masih banyak lagi. Dengan adanya program kerja mengajar ini, penulis penulis mendapatkan pengalaman yang objektif dalam mengajar. Penulis juga senantiasa belajar untuk menerapkan dan mengembangkan metode, strategi maupun model pembelajaran agar dapat dilakukan secara efektif dan efisien. Dalam hal ini, penulis berharap agar ilmu yang telah didapat ketika melaksanakan program Kuliah Kerja Nyata Terintegrasi Kompetensi (KKN-IK) IAIN Kudus dapat digunakan sebagai bekal untuk mencapai cita-cita dan ilmu sebagai pengembangan diri di masa depan baik di dalam masyarakat maupun sebagai tenaga pendidik yang memiliki nilai, sikap, pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan. 14. Nama NIM



: Novia Erniati : 1930110086



Fakultas / Prodi : Ushuluddin / IQT Kuliah Kerja Nyata (KKN) Mahasiswa IAIN KUDUS dalah suatu aktivitas perkuliahan sebagai langkah pendidikan keterampilan keberagamaan yang dilaksanakan dalam bentuk pengabdian pada masyarakat melalui kegiatan pendidikan pengalaman lapangan, kajian sosial dan keagamaan serta pemberdayaan masyarakat, dengan desain tertentu dilakukan dalam kurun waktu tertentu untuk mencapai tujuan pendidikan yang telah ditentukan. Berbagai permasalah di masyarakat merupakan bagian penting dari KKN yang harus inventarisir dan diselesaikan. Mulai dari masalah kepemudaan, pendidikan, agama dan kemasyarakatan. Semuanya menunggu perhatian ekstra dari mahasiswa. Untuk itulah ilmu yang didapatkan secara teori dibangku kuliah menjadi penting sebagai bahan praktek di lokasi KKN. Salah satu bidang terpenting dalam pelaksanaan KKN adalah bidang keagamaan dan pendidikan. Bidang keagamaan dan pendidikan memegang



lx



peranan penting dalam melahirkan SDM yang berkualitas. Desa Loram wetan sendiri terdapat lembaga pendidikan non formal seperti Madrasah Diniyah dan majelis taklim ibu-ibu. Namun yang menjadi fokus penelitian penulis di sini adalah peningkatan pemahaman Al-Qur'an pada Madrasah Diniyah Nashrul Ummah. penelitian ini melalui pengadaan kegiatan belajar membaca, menghafal dan memahami arti dalam Al-Qur'an. Madrasah diniyah merupakan lembaga pendidikan yang keseluruhan mata pelajarannya adalah mata pelajaran agama Islam yang memungkinkan peserta didiknya menguasai materi ilmu agama secara baik dikarenakan padat dan lengkapnya materi ilmu agama yang disajikan dalam proses pembelajaran di madrasah diniyah. Oleh karena itu salah satu bentuk pengabdian kepada masyarakat kegiatan Kuliah Kerja Nyata Terintegrasi Kompetensi (KKN-IK) IAIN Kudus di Desa Loram Wetan Jati Kudus, penulis yang bernotabene sebagai mahasiswa fakultas Ushuluddin yang mana lingkup kedepannya akan terjun dalam dunia keagamaan dan kurang lebih mengajar juga, mengambil dan menjalankan beberapa program kerja yang terkait dengan kejuruan yang diambil. Adapun program kerja yang dijalankan oleh penulis meliputi kegiatan belajar mengajar yang terkait dengan keagamaan terutama pada Ilmu Qur'an Tafsir. Kegiatan mengajar sendiri dilaksanakan setiap hari sabtu sampai kamis di Madrasah Diniyah Awwaliyah Nashrul Ummah desa Loram Wetan yang berlangsung selama 3 minggu. Meskipun demikian pengalaman dan pembelajaran yang kami dapat sangat bermanfaat, selain pengalaman program ini juga dapat membantu meringankan kendala yang mungkin di alami oleh madrasah seperti kekurangan pengajar karena cuti, atau kendala yang lainnya. Dalam progja ini penulis berkesempatan mengajar menggantikan guru menghandle dan mengawasi peserta didik pada pelajaran Al-Qur'an yang



lxi



mana pada eksekusi pembelajarannya guru membacakan bacaan Al-Qur'an sekaligus dengan arti dan penjelasannya, kemudian peserta didik membaca apa yang telah dibacakan guru, setelah itu peserta didik diberikan waktu untuk menghafal dan setelahnya disetorkan pada guru (penulis). Selain mengajar al--Qur'an penulis juga mengajar dan mendampingi peserta didik dalam pelajaran lainnya seperti pelajaran Hijaiyah, Hadist dll. Tujuan pembelajaran ini merupakan proses transfer ilmu yang kami dalami kepada peserta didik Meskipun hanya pembelajaran singkat, tetapi Alhamdulillah dapat memberikan pengalaman baik secara akademik, maupun yang lainnya. Selain itu program kerja mengajar ini dapat memberikan pengalaman faktual mengajar kepada mahasiswa sehingga kami dapat menerapkan serta mengembangkan metode, maupun model pembelajaran yang efektif dan efisien sesuai yang telah dipelajari selama masa perkuliahan, khususnya dalam pembelajaran Ilmu Al-Qur'an dan Tafsir. 15. Nama NIM



: Ahmad Afandi Luthfiansyah : 1940310029



Fakultas / Prodi : Dakwah & Komunikasi Islam / MD Kuliah kerja nyata (KKN) merupakan bentuk kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang bersifat khusus, karena dalam KKN darma pendidikan dan pengajaran, penelitian serta pengabdian kepada masyarakat dipadukan kedalamanya dan melibatkan sejumlah mahasiswa dan sejumlah staf pengajar diunsur masyarakat. Oleh karena itu, KKN ini dilaksanakan oleh mahasiswa IAIN Kudus bersama dengan masyarakat Desa Loram Wetan Kecamatan Jati Kabupaten Kudus agar mahasiswa dan masyarakat dapat meningkatkan program posyandu tersebut. Pada saat KKN mahasiswa dituntut untuk dapat bersosialisasi dengan masyarakat sekitar untuk dapat mewujudkan program-program kerja yang akan dijalankan, sebelum pelaksanaan di lapangan mahasiswa dibekali dengan berbagai materi yang berkaitan dengan permasalahan yang ada dalam



lxii



masyarakat agar mereka dapat berinteraksi dengan masyarakat dan bersamasama dengan masyarakat memecahkan masalah yang di hadapi masyarakat. Dalam



pelaksanaan



KKN



ini



memberikan



kesempatan



bagi



mahasiswa untuk melakukan latihan, penerapan, serta pengalaman ilmu pengetahuan yang telah diperoleh dari bangku perkuliahan sehingga kehadiran mahasiswa dalam KKN ini dapat memberikan suatu ilmu yang bermanfaat, bantuan pemikiran, serta tenaganya. a.



Diskusi dalam upaya melestarikan peninggalan sejarah Sumur Gentong Pada acara diskusi ini penulis mendapatkan bagian untuk menjadi moderator dan itu sesuai dengan kompetensi keprodian yang penulis lakukan karena bisa menjadi ajang dakwah bagi penulis, karena penulis sendiri berasal dari mahasiswa program studi Manajemen Dakwah. Sumur Gentong merupakan sumur bersejarah yang ditemukan di kota Kudus tepatnya di Desa Loram Wetan Kecamatan Jati pada tahun 1989. Sumur ini dipercaya sebagai salah satu aset peninggalan waliyullah pada zamannya. Sumur gentong ditemukan secara tidak sengaja oleh dua warga yang bernama Bapak Karno dan Bapak Gimin ketika sedang menggali pasir di sawah. Pada saat sedang menggali pasir, warga juga menemukan koin logam kuno tahun 1717 dan uang emas logam yang bertuliskan Zeelandia 1738. Sehingga membuat ramai pada warga atas ditemukannya koin tersebut. Namun pada akhirnya sampai sekarang ini warga sudah tidak mengetahui dimana dan bagaimana keadaan koin tersebut. Air dari sumur gentong juga dipercaya memiliki khasiat yang dapat menyembuhkan berbagai penyakit. Setelah ditemukannya Sumur Gentong tersebut warga berinisiatif untuk membangun lokasi tersebut dengan anggaran yang didapatkan dari sumbangan warga yang datang berkunjung ke sumur tersebut, karena banyak masyarakat dari berbagai daerah yang datang untuk menyembuhkan berbagai macam penyakit. Akhirnya dibuatkan tempat kotak amal sehingga dapat memberikan



lxiii



sumbangan yang cukup besar untuk membangun area sumur gentong serta membangun masjid di sekitar lokasi tersebut. Maka dari itu, penulis bersama anggota KKN-IK mengadakan diskusi di lokasi Sumur Gentong tersebut dengan tema “Mengupas Tuntas Sejarah Sumur Gentong dan Pemberdayaan Masyarakat”. Kegiatan diskusi ini dilakukan pada tanggal 1 Oktober 2022 yang melibatkan berbagai pihak diantaranya mahasiswa KKN-IK Loram Wetan, Karang Taruna Desa Loram Wetan, serta beberapa tokoh agama desa Loram wetan. Serta dimeriahkan oleh pentas seni anak-anak desa Loram Wetan. Kegiatan diskusi ini bertujuan untuk mengetahui sejarah dan manfaat air Sumur Gentong serta menumbuhkan kepedulian masyarakat terhadap situs peninggalan sejarah.



BAB VI PENUTUP A. Kesimpulan Kuliah Kerja Nyata Terintergasi Kompetensi (KKN-IK) adalah KKN yang dilaksanakan secara terintegrasi antara kompetensi progam studi dan pengabdian kepada masyarakat yang dilaksanakan sesuai lxiv



pembagian yang telah ditentukan oleh kampus. Pelaksanaan KKN-IK dilakukan secara penuh dengan luring (luar jaringan). Progam kerja yang dilaksanakan mahasiswa KKN-IK sesuai dengan tema yang ditetapkan oleh kampus. Tema tersebut meliputi sosialisasi nilai-nilai moderasi beragama, dan penguatan literasi agama, hukum, sains, dan teknologi. Adapun bentuk realisasi kegiatan KKN-IK desa Loram Wetan yaitu mengadakan sosialisasi ke sekolah-sekolah dengan tema moderasi beragama, mengadakan bimbingan belajar terhadap adik-adik SD/MI sederajat, mengadakan pelatihan desain grafis untuk ibu ibu PKK, mengadakan pengolahan sampah dan masih banyak lagi. Setiap kegiatan pastinya mempunyai faktor pendukung dan penghambat, semua itu adalah tantangan yang harus mampu dihadapi oleh semua anggota kelompok. Walaupun ada faktor penghambat, progam kerja yang



telah direncanakan mampu sesuai target waktu yang telah



ditentukan. B. Saran dan Rekomendasi Setelah mahasiswa menyelesaikan laporan KKN-IK (Kuliah Kerja Nyata Terintegrasi Kompetensi), maka perlu mengemukakan saran untuk perbaikan dan perkembangan pelaksanaan KKN-IK. Maka ada beberapa saran diantaranya: 1.



Saran untuk pihak penyelenggara KKN- IK IAIN Kudus a. Kami berharap pihak penyelenggara mampu mempersiapkan dan melaksanakan



pembekalan



KKN-IK dengan



matang



agar



pemahaman mahasiswa tidak ambigu. b. Kami berharap pihak penyelenggara KKN-IK kedepannya mampu mempersiapkan dengan matang mengenai pelaksanaan KKN-IK, mengingat pelaksanaan KKN-IK tahun ini dari berbagai Fakultas ada yang sudah selesai kegiatan PPL ada juga yang belum, akan tetapi harus langsung melaksanakan KKN-IK tanpa ada jeda. c. Kepada pihak penyelenggara KKN-IK mohon dalam pencairan dana dilakukan tepat waktu. lxv



2.



Saran untuk masyarakat a. Masyarakat dan pelajar harus mampu mempunyai sifat toleransi (moderat) terhadap orang yang mempunyai pemahaman berbeda dalam beragama.



3.



Saran untuk mahasiswa KKN-IK a. Menjalin kerjasama yang baik antar anggota kelompok. b. Selalu bersikap terbuka antar anggota kelompok, agar tidak ada kesalahpahaman dalam melaksanakan progam kerja kelompok sehingga tujuan dapat dicapai dengan mudah. c. Melaksanakan progam kerja dengan memperhatikan situasi dan kondisi.



C. Penutup Puji syukur, Alhamdulillah kami panjatkan kehadirat Allah SWT, yang senantiasa memberikan kesehatan, dan kemudahan dalam setiap langkah kami, sehingga berkat kehendak- Nya, penyusun dapat menyelesaikan laporan tugas Kuliah Kerja Nyata Terintegrasi Kompetensi (KKN-IK) ini. Tim penyusun menyadari bahwa dalam laporan ini masih jauh dari kata sempurna. Oleh karena itu, kami mengharap kritik dan saran yang membangun dari pembaca demi kesempurnaan laporan ini. Semoga laporan ini bisa bermanfaat bagi penyusun dan pembaca.



lxvi



LAMPIRAN-LAMPIRAN



lxvii



Lampiran I JURNAL HARIAN KULIAH KERJA NYATA TERINTEGRASI KOMPETENSI (KKN-IK) INSTITUT AGAMA ISLAM NEGRI (IAIN) KUDUS TAHUN 2022/ 2023 1. Nama NIM Fakultas / Prodi Kelompok Lokasi DPL



: Ronaldo Aldi Nugroho : 1910210095 : Tarbiyah / PBA : KKN-IK Desa Loram Wetan : Ds. Loram Wetan, kec. Jati, kab. Kudus : Nabila Luthfita Rahma M.H.



lxviii



No Hari/Tanggal 1



01/09/2022



Kegiatan



Paparan dan Keterangan



Pembukaan KKN-Ik di Desa Loram Wetan Kec. Jati Kab. Kudus (di Balai desa)



2



02/09/2022



Mengikuti acara aqiqah anak



ke-3



Mas



Roni



(kediaman Bapak Kepala Desa Loram Wetan) 3



03/09/2022



Observasi



di



Kasi Bertanya mengenai seluk



Pemerintahan Loram



Desa beluk Masyarakat desa



Wetan



(di Loram Wetan



kediaman rumah Bapak Sulhan) 4



04/09/2022



Pengajian Bersama ibu-



Mengisi mauidloh hasanah



ibu PKK (aula balai desa Loram Wetan) 5



06/09/2022



-



Pukul



08.00-12.00.



Mulai Piket Balai desa hari pertama -



Pukul



16.30-18.00.



Ziarah



Makam



Ki



Gede Wotan -



Pukul



20.00-Selesai.



Silaturahim



dengan



Ketua Rw 01 dan Rw 02 6



08/09/2022



Observasi



dikediaman Wawancara



terkait



situs



Juru Kunci Situs Sumur bersejarah Sumur Gentong Gentong Wetan



Desa (Bapak



Loram Nur



Khayadi) 7



09/10/2022



Kerja bakti di Sumur Gentong



9



11/09/2022



-



-



Pukul



08.00-Selesai. Sosialisasi Ecobrik yaitu penyederhanaan sampah agar Mengikuti pelatihan volume nya tidak terlalu Ecobrik Bersama anak besar dengan memasukkan sampah-sampah kering ke Institut Seni Indonesia dalam botol plastik. lxix Pukul 16.00-Selesai Senam Bersama ibu-



2. Nama NIM Fakultas/Prodi Kelompok Lokasi DPL



: Susi Susanti : 1950110048 : Ekonomi dan Bisnis Islam / ES : KKN-IK Desa Loram Wetan : Ds. Loram Wetan, kec. Jati, kab. Kudus : Nabila Luthfita Rahma M.H.



lxx



No Hari/Tanggal 1



01/09/2022



Kegiatan



Paparan dan Keterangan



Pembukaan KKN-Ik di Desa Loram Wetan Kec. Jati Kab. Kudus (di Balai desa)



2



02/09/2022



Mengikuti acara aqiqah anak



ke-3



Mas



Roni



(kediaman Bapak Kepala Desa Loram Wetan) 3



03/09/2022



Observasi



di



Kasi Bertanya



Pemerintahan Loram



Desa beluk



Wetan



mengenai



seluk



Masyarakat



desa



(di Loram Wetan



kediaman rumah Bapak Sulhan) 4



04/09/2022



Pengajian Bersama ibuibu PKK (aula balai desa Loram Wetan)



5



06/09/2022



-



Pukul



08.00-12.00.



Mulai Piket Balai desa hari pertama -



Pukul



16.30-18.00.



Ziarah



Makam



Ki



Gede Wotan -



Pukul



20.00-Selesai.



Silaturahim



dengan



Ketua Rw 01 dan Rw 02 6



08/09/2022



Observasi



dikediaman Wawancara



terkait



situs



Juru Kunci Situs Sumur bersejarah Sumur Gentong Gentong Wetan



Desa (Bapak



Loram Nur



Khayadi) 7



09/10/2022



Kerja bakti di Sumur Gentong



8



10/10/2022



9



11/09/2022



Observasi di sekolahan Observasi ke sekolahan yang Madin (Bapak Habib) akan menjadi tempat mengajar. - Pukul 08.00-Selesai. Sosialisasi Ecobrik yaitu penyederhanaan sampah agar Mengikuti pelatihan volume nya tidak terlalu lxxi Ecobrik Bersama anak besar dengan memasukkan sampah-sampah kering ke Institut Seni Indonesia dalam botol plastik.



3. Nama NIM Fakultas/Prodi Kelompok Lokasi DPL



: Fadhil Afif Furqon :1950310027 : Ekonomi dan Bisnis Islam / MZW : KKN-IK Desa Loram Wetan : Ds. Loram Wetan, kec. Jati, kab. Kudus : Nabila Luthfita Rahma M.H.



lxxii



No Hari/Tanggal 1



01/09/2022



Kegiatan



Paparan dan Keterangan



Pembukaan KKN-Ik di Desa Loram Wetan Kec. Jati Kab. Kudus (di Balai desa)



2



02/09/2022



Mengikuti acara aqiqah anak ke-3 Mas Roni (kediaman Bapak Kepala Desa Loram Wetan)



3



03/09/2022



Observasi



di



Kasi Bertanya



Pemerintahan Loram



mengenai



seluk



Desa beluk Masyarakat desa Loram



Wetan



(di Wetan



kediaman rumah Bapak Sulhan) 4



04/09/2022



Pengajian Bersama ibuibu PKK (aula balai desa Loram Wetan)



5



05/09/2022



-



Pukul



08.00-12.00.



Mulai



Piket



Balai



desa hari pertama -



Pukul



16.30-18.00.



Ziarah



Makam



Ki



Gede Wotan -



Pukul 20.00-Selesai. Silaturahim



dengan



Ketua Rw 01 dan Rw 02 6



08/09/2022



Observasi



dikediaman Wawancara



terkait



situs



Juru Kunci Situs Sumur bersejarah Sumur Gentong Gentong Wetan



Desa (Bapak



Loram Nur



Khayadi) 7



09/10/2022



Kerja bakti di Sumur Gentong



8



10/10/2022



9



11/09/2022



Observasi di sekolahan Observasi ke sekolahan yang Madin (Bapak Habib) akan menjadi tempat mengajar. - Pukul 08.00-Selesai. Sosialisasi Ecobrik yaitu penyederhanaan sampah agar Mengikuti pelatihan volume nya tidak terlalu besar lxxiii Ecobrik Bersama dengan memasukkan sampahsampah kering ke dalam botol anak Institut Seni plastik.



4. Nama : Mardliyatus Sairoh NIM : 1910110025 Fakultas/Prodi : Tarbiyah / PAI Kelompok : KKN-IK Desa Loram Wetan Lokasi : Ds. Loram Wetan, kec. Jati, kab. Kudus DPL : Nabila Luthfita Rahma M.H.



lxxiv



No Hari/Tanggal 1



01/09/2022



Kegiatan



Paparan dan Keterangan



Pembukaan KKN-Ik di Desa Loram Wetan Kec. Jati Kab. Kudus (di Balai desa)



2



02/09/2022



Mengikuti acara aqiqah anak



ke-3



Mas



Roni



(kediaman Bapak Kepala Desa Loram Wetan) 3



03/09/2022



Observasi



di



Kasi Bertanya



Pemerintahan Loram



Desa beluk



Wetan



mengenai



seluk



Masyarakat



desa



(di Loram Wetan



kediaman rumah Bapak Sulhan) 4



04/09/2022



Pengajian Bersama ibuibu PKK (aula balai desa Loram Wetan)



5



05/09/2022



-



Pukul



08.00-12.00.



Mulai Piket Balai desa hari pertama -



Pukul



16.30-18.00.



Ziarah



Makam



Ki



Gede Wotan -



Pukul



20.00-Selesai.



Silaturahim



dengan



Ketua Rw 01 dan Rw 02 6



08/09/2022



Observasi



dikediaman Wawancara



terkait



situs



Juru Kunci Situs Sumur bersejarah Sumur Gentong Gentong Wetan



Desa (Bapak



Loram Nur



Khayadi) 7



09/10/2022



Kerja bakti di Sumur Gentong



8



10/10/2022



9



11/09/2022



Observasi di sekolahan Observasi ke sekolahan yang Madin (Bapak Habib) akan menjadi tempat mengajar. - Pukul 08.00-Selesai. Sosialisasi Ecobrik yaitu penyederhanaan sampah agar Mengikuti pelatihan volume nya tidak terlalu lxxv Ecobrik Bersama anak besar dengan memasukkan sampah-sampah kering ke Institut Seni Indonesia dalam botol plastik.



5. Nama NIM Fakultas / Prodi Kelompok Lokasi DPL



: Desta Musafira Kaltara : 1910810054 : Tarbiyah / Tadris Biologi : KKN-IK Desa Loram Wetan : Ds. Loram Wetan, kec. Jati, kab. Kudus : Nabila Luthfita Rahma M.H.



lxxvi



No Hari/Tanggal 1



01/09/2022



Kegiatan



Paparan dan Keterangan



Pembukaan KKN-Ik di Desa Loram Wetan Kec. Jati Kab. Kudus (di Balai desa)



2



02/09/2022



Mengikuti acara aqiqah anak



ke-3



Mas



Roni



(kediaman Bapak Kepala Desa Loram Wetan) 3



03/09/2022



Observasi



di



Kasi Bertanya



Pemerintahan Loram



Desa beluk



Wetan



mengenai



seluk



Masyarakat



desa



(di Loram Wetan



kediaman rumah Bapak Sulhan) 4



04/09/2022



Pengajian Bersama ibuibu PKK (aula balai desa Loram Wetan)



5



05/09/2022



-



Pukul



08.00-12.00.



Mulai Piket Balai desa hari pertama -



Pukul



16.30-18.00.



Ziarah



Makam



Ki



Gede Wotan -



Pukul



20.00-Selesai.



Silaturahim



dengan



Ketua Rw 01 dan Rw 02 6



08/09/2022



Observasi



dikediaman Wawancara



terkait



situs



Juru Kunci Situs Sumur bersejarah Sumur Gentong Gentong Wetan



Desa (Bapak



Loram Nur



Khayadi) 7



09/10/2022



Kerja bakti di Sumur Gentong



8



10/10/2022



9



11/09/2022



Observasi di sekolahan Observasi ke sekolahan yang Madin (Bapak Habib) akan menjadi tempat mengajar. - Pukul 08.00-Selesai. Sosialisasi Ecobrik yaitu penyederhanaan sampah agar Mengikuti pelatihan volume nya tidak terlalu lxxvii Ecobrik Bersama anak besar dengan memasukkan sampah-sampah kering ke Institut Seni Indonesia dalam botol plastik.



6. Nama NIM Fakultas / Prodi Kelompok Lokasi DPL



: Af Idatur Rosikhah : 1940410015 : Dakwah & Komunikasi Islam / PMI : KKN-IK Desa Loram Wetan : Ds. Loram Wetan, kec. Jati, kab. Kudus : Nabila Luthfita Rahma M.H.



lxxviii



No Hari/Tanggal 1



01/09/2022



Kegiatan



Paparan dan Keterangan



Pembukaan KKN-Ik di Desa Loram Wetan Kec. Jati Kab. Kudus (di Balai desa)



2



02/09/2022



Mengikuti acara aqiqah anak



ke-3



Mas



Roni



(kediaman Bapak Kepala Desa Loram Wetan) 3



03/09/2022



Observasi



di



Kasi Bertanya



Pemerintahan Loram



Desa beluk



Wetan



mengenai



seluk



Masyarakat



desa



(di Loram Wetan



kediaman rumah Bapak Sulhan) 4



04/09/2022



Pengajian Bersama ibuibu PKK (aula balai desa Loram Wetan)



5



05/09/2022



-



Pukul



08.00-12.00.



Mulai Piket Balai desa hari pertama -



Pukul



16.30-18.00.



Ziarah



Makam



Ki



Gede Wotan -



Pukul



20.00-Selesai.



Silaturahim



dengan



Ketua Rw 01 dan Rw 02 6



08/09/2022



Observasi



dikediaman Wawancara



terkait



situs



Juru Kunci Situs Sumur bersejarah Sumur Gentong Gentong Wetan



Desa (Bapak



Loram Nur



Khayadi) 7



09/10/2022



Kerja bakti di Sumur Gentong



8



10/10/2022



9



11/09/2022



Observasi di sekolahan Observasi ke sekolahan yang Madin (Bapak Habib) akan menjadi tempat mengajar. - Pukul 08.00-Selesai. Sosialisasi Ecobrik yaitu penyederhanaan sampah agar Mengikuti pelatihan volume nya tidak terlalu lxxix Ecobrik Bersama anak besar dengan memasukkan sampah-sampah kering ke Institut Seni Indonesia dalam botol plastik.



7. Nama NIM Fakultas / Prodi Kelompok Lokasi DPL



: Umi Farikhatus Sa’diyah : 1910910031 : Tarbiyah / TIPS : KKN-IK Desa Loram Wetan : Ds. Loram Wetan, kec. Jati, kab. Kudus : Nabila Luthfita Rahma M.H.



lxxx



No Hari/Tanggal 1



01/09/2022



Kegiatan



Paparan dan Keterangan



Pembukaan KKN-Ik di Desa Loram Wetan Kec. Jati Kab. Kudus (di Balai desa)



2



02/09/2022



Mengikuti acara aqiqah anak



ke-3



Mas



Roni



(kediaman Bapak Kepala Desa Loram Wetan) 3



03/09/2022



Observasi



di



Kasi Bertanya



Pemerintahan Loram



Desa beluk



Wetan



mengenai



seluk



Masyarakat



desa



(di Loram Wetan



kediaman rumah Bapak Sulhan) 4



04/09/2022



Pengajian Bersama ibuibu PKK (aula balai desa Loram Wetan)



5



05/09/2022



-



Pukul



08.00-12.00.



Mulai Piket Balai desa hari pertama -



Pukul



16.30-18.00.



Ziarah



Makam



Ki



Gede Wotan -



Pukul



20.00-Selesai.



Silaturahim



dengan



Ketua Rw 01 dan Rw 02 6



08/09/2022



Observasi



dikediaman Wawancara



terkait



situs



Juru Kunci Situs Sumur bersejarah Sumur Gentong Gentong Wetan



Desa (Bapak



Loram Nur



Khayadi) 7



09/10/2022



Kerja bakti di Sumur Gentong



8



10/10/2022



9



11/09/2022



Observasi di sekolahan Observasi ke sekolahan yang Madin (Bapak Habib) akan menjadi tempat mengajar. - Pukul 08.00-Selesai. Sosialisasi Ecobrik yaitu penyederhanaan sampah agar Mengikuti pelatihan volume nya tidak terlalu lxxxi Ecobrik Bersama anak besar dengan memasukkan sampah-sampah kering ke Institut Seni Indonesia dalam botol plastik.



8. Nama NIM Fakultas/Prodi Kelompok Lokasi DPL



: Iffa Khoirotun Nazilah : 1950210096 : Ekonomi & Bisnis Islam / MBS : KKN-IK Desa Loram Wetan : Ds. Loram Wetan, kec. Jati, kab. Kudus : Nabila Luthfita Rahma M.H.



lxxxii



No Hari/Tanggal 1



01/09/2022



Kegiatan



Paparan dan Keterangan



Pembukaan KKN-Ik di Desa Loram Wetan Kec. Jati Kab. Kudus (di Balai desa)



2



02/09/2022



Mengikuti acara aqiqah anak



ke-3



Mas



Roni



(kediaman Bapak Kepala Desa Loram Wetan) 3



03/09/2022



Observasi



di



Kasi Bertanya



Pemerintahan Loram



Desa beluk



Wetan



mengenai



seluk



Masyarakat



desa



(di Loram Wetan



kediaman rumah Bapak Sulhan) 4



04/09/2022



Pengajian Bersama ibuibu PKK (aula balai desa Loram Wetan)



5



05/09/2022



-



Pukul



08.00-12.00.



Mulai Piket Balai desa hari pertama -



Pukul



16.30-18.00.



Ziarah



Makam



Ki



Gede Wotan -



Pukul



20.00-Selesai.



Silaturahim



dengan



Ketua Rw 01 dan Rw 02 6



08/09/2022



Observasi



dikediaman Wawancara



terkait



situs



Juru Kunci Situs Sumur bersejarah Sumur Gentong Gentong Wetan



Desa (Bapak



Loram Nur



Khayadi) 7



09/10/2022



Kerja bakti di Sumur Gentong



8



10/10/2022



9



11/09/2022



Observasi di sekolahan Observasi ke sekolahan yang Madin (Bapak Habib) akan menjadi tempat mengajar. - Pukul 08.00-Selesai. Sosialisasi Ecobrik yaitu penyederhanaan sampah agar Mengikuti pelatihan volume nya tidak terlalu lxxxiii Ecobrik Bersama anak besar dengan memasukkan sampah-sampah kering ke Institut Seni Indonesia dalam botol plastik.



9. Nama : Elok Yuhana NIM : 1950410078 Fakultas/Prodi : Ekonomi & Bisnis Islam / PS Kelompok : KKN-IK Desa Loram Wetan Lokasi : Ds. Loram Wetan, kec. Jati, kab. Kudus DPL : Nabila Luthfita Rahma M.H.



lxxxiv



No Hari/Tanggal 1



01/09/2022



Kegiatan



Paparan dan Keterangan



Pembukaan KKN-Ik di Desa Loram Wetan Kec. Jati Kab. Kudus (di Balai desa)



2



02/09/2022



Mengikuti acara aqiqah anak



ke-3



Mas



Roni



(kediaman Bapak Kepala Desa Loram Wetan) 3



03/09/2022



Observasi



di



Kasi Bertanya



Pemerintahan Loram



Desa beluk



Wetan



mengenai



seluk



Masyarakat



desa



(di Loram Wetan



kediaman rumah Bapak Sulhan) 4



04/09/2022



Pengajian Bersama ibuibu PKK (aula balai desa Loram Wetan)



5



05/09/2022



-



Pukul



08.00-12.00.



Mulai Piket Balai desa hari pertama -



Pukul



16.30-18.00.



Ziarah



Makam



Ki



Gede Wotan -



Pukul



20.00-Selesai.



Silaturahim



dengan



Ketua Rw 01 dan Rw 02 6



08/09/2022



Observasi



dikediaman Wawancara



terkait



situs



Juru Kunci Situs Sumur bersejarah Sumur Gentong Gentong Wetan



Desa (Bapak



Loram Nur



Khayadi) 7



09/10/2022



Kerja bakti di Sumur Gentong



8



10/10/2022



9



11/09/2022



Observasi di sekolahan Observasi ke sekolahan yang Madin (Bapak Habib) akan menjadi tempat mengajar. - Pukul 08.00-Selesai. Sosialisasi Ecobrik yaitu penyederhanaan sampah agar Mengikuti pelatihan volume nya tidak terlalu lxxxv Ecobrik Bersama anak besar dengan memasukkan sampah-sampah kering ke Institut Seni Indonesia dalam botol plastik.



10. Nama NIM Fakultas/Prodi Kelompok Lokasi DPL



: Rois Amuruddin : 1920210078 : Syariah / HES : KKN-IK Desa Loram Wetan : Ds. Loram Wetan, kec. Jati, kab. Kudus : Nabila Luthfita Rahma M.H.



lxxxvi



No Hari/Tanggal 1



01/09/2022



Kegiatan



Paparan dan Keterangan



Pembukaan KKN-Ik di Desa Loram Wetan Kec. Jati Kab. Kudus (di Balai desa)



2



02/09/2022



Mengikuti acara aqiqah anak



ke-3



Mas



Roni



(kediaman Bapak Kepala Desa Loram Wetan) 3



03/09/2022



Observasi



di



Kasi Bertanya



Pemerintahan Loram



Desa beluk



Wetan



mengenai



seluk



Masyarakat



desa



(di Loram Wetan



kediaman rumah Bapak Sulhan) 4



04/09/2022



Pengajian Bersama ibuibu PKK (aula balai desa Loram Wetan)



5



05/09/2022



-



Pukul



08.00-12.00.



Mulai Piket Balai desa hari pertama -



Pukul



16.30-18.00.



Ziarah



Makam



Ki



Gede Wotan -



Pukul



20.00-Selesai.



Silaturahim



dengan



Ketua Rw 01 dan Rw 02 6



08/09/2022



Observasi



dikediaman Wawancara



terkait



situs



Juru Kunci Situs Sumur bersejarah Sumur Gentong Gentong Wetan



Desa (Bapak



Loram Nur



Khayadi) 7



09/10/2022



Kerja bakti di Sumur Gentong



8



10/10/2022



9



11/09/2022



Observasi di sekolahan Observasi ke sekolahan yang Madin (Bapak Habib) akan menjadi tempat mengajar. - Pukul 08.00-Selesai. Sosialisasi Ecobrik yaitu penyederhanaan sampah agar Mengikuti pelatihan volume nya tidak terlalu lxxxvii Ecobrik Bersama anak besar dengan memasukkan sampah-sampah kering ke Institut Seni Indonesia dalam botol plastik.



11. Nama NIM Fakultas/Prodi Kelompok Lokasi DPL



: Novia Erniati : 1930110086 : Ushuluddin / IQT : KKN-IK Desa Loram Wetan : Ds. Loram Wetan, kec. Jati, kab. Kudus : Nabila Luthfita Rahma M.H.



lxxxviii



No Hari/Tanggal 1



01/09/2022



Kegiatan



Paparan dan Keterangan



Pembukaan KKN-Ik di Desa Loram Wetan Kec. Jati Kab. Kudus (di Balai desa)



2



02/09/2022



Mengikuti acara aqiqah anak



ke-3



Mas



Roni



(kediaman Bapak Kepala Desa Loram Wetan) 3



03/09/2022



Observasi



di



Kasi Bertanya



Pemerintahan Loram



Desa beluk



Wetan



mengenai



seluk



Masyarakat



desa



(di Loram Wetan



kediaman rumah Bapak Sulhan) 4



04/09/2022



Pengajian Bersama ibuibu PKK (aula balai desa Loram Wetan)



5



05/09/2022



-



Pukul



08.00-12.00.



Mulai Piket Balai desa hari pertama -



Pukul



16.30-18.00.



Ziarah



Makam



Ki



Gede Wotan -



Pukul



20.00-Selesai.



Silaturahim



dengan



Ketua Rw 01 dan Rw 02 6



08/09/2022



Observasi



dikediaman Wawancara



terkait



situs



Juru Kunci Situs Sumur bersejarah Sumur Gentong Gentong Wetan



Desa (Bapak



Loram Nur



Khayadi) 7



09/10/2022



Kerja bakti di Sumur Gentong



8



10/10/2022



9



11/09/2022



Observasi di sekolahan Observasi ke sekolahan yang Madin (Bapak Habib) akan menjadi tempat mengajar. - Pukul 08.00-Selesai. Sosialisasi Ecobrik yaitu penyederhanaan sampah agar Mengikuti pelatihan volume nya tidak terlalu lxxxix Ecobrik Bersama anak besar dengan memasukkan sampah-sampah kering ke Institut Seni Indonesia dalam botol plastik.



12. Nama NIM Fakultas/Prodi Kelompok Lokasi DPL



: Adelia Aqidah Vichahyani : 1910510069 : Tarbiyah / TBI : KKN-IK Desa Loram Wetan : Ds. Loram Wetan, kec. Jati, kab. Kudus : Nabila Luthfita Rahma M.H.



xc



No Hari/Tanggal 1



01/09/2022



Kegiatan



Paparan dan Keterangan



Pembukaan KKN-Ik di Desa Loram Wetan Kec. Jati Kab. Kudus (di Balai desa)



2



02/09/2022



Mengikuti acara aqiqah anak



ke-3



Mas



Roni



(kediaman Bapak Kepala Desa Loram Wetan) 3



03/09/2022



Observasi



di



Kasi Bertanya



Pemerintahan Loram



Desa beluk



Wetan



mengenai



seluk



Masyarakat



desa



(di Loram Wetan



kediaman rumah Bapak Sulhan) 4



04/09/2022



Pengajian Bersama ibuibu PKK (aula balai desa Loram Wetan)



5



05/09/2022



-



Pukul



08.00-12.00.



Mulai Piket Balai desa hari pertama -



Pukul



16.30-18.00.



Ziarah



Makam



Ki



Gede Wotan -



Pukul



20.00-Selesai.



Silaturahim



dengan



Ketua Rw 01 dan Rw 02 6



08/09/2022



Observasi



dikediaman Wawancara



terkait



situs



Juru Kunci Situs Sumur bersejarah Sumur Gentong Gentong Wetan



Desa (Bapak



Loram Nur



Khayadi) 7



09/10/2022



Kerja bakti di Sumur Gentong



8



10/10/2022



9



11/09/2022



Observasi di sekolahan Observasi ke sekolahan yang Madin (Bapak Habib) akan menjadi tempat mengajar. - Pukul 08.00-Selesai. Sosialisasi Ecobrik yaitu penyederhanaan sampah agar Mengikuti pelatihan volume nya tidak terlalu xci Ecobrik Bersama anak besar dengan memasukkan sampah-sampah kering ke Institut Seni Indonesia dalam botol plastik.



13. Nama NIM Fakultas/Prodi Kelompok Lokasi DPL



: Ahmad Afandi Luthfiansyah : 1940310029 : Dakwah & Komunikasi Islam / MD : KKN-IK Desa Loram Wetan : Ds. Loram Wetan, kec. Jati, kab. Kudus : Nabila Luthfita Rahma M.H.



xcii



No Hari/Tanggal 1



01/09/2022



Kegiatan



Paparan dan Keterangan



Pembukaan KKN-Ik di Desa Loram Wetan Kec. Jati Kab. Kudus (di Balai desa)



2



02/09/2022



Mengikuti acara aqiqah anak



ke-3



Mas



Roni



(kediaman Bapak Kepala Desa Loram Wetan) 3



03/09/2022



Observasi



di



Kasi Bertanya



Pemerintahan Loram



Desa beluk



Wetan



mengenai



seluk



Masyarakat



desa



(di Loram Wetan



kediaman rumah Bapak Sulhan) 4



04/09/2022



Pengajian Bersama ibuibu PKK (aula balai desa Loram Wetan)



5



05/09/2022



-



Pukul



08.00-12.00.



Mulai Piket Balai desa hari pertama -



Pukul



16.30-18.00.



Ziarah



Makam



Ki



Gede Wotan -



Pukul



20.00-Selesai.



Silaturahim



dengan



Ketua Rw 01 dan Rw 02 6



08/09/2022



Observasi



dikediaman Wawancara



terkait



situs



Juru Kunci Situs Sumur bersejarah Sumur Gentong Gentong Wetan



Desa (Bapak



Loram Nur



Khayadi) 7



09/10/2022



Kerja bakti di Sumur Gentong



8



10/10/2022



9



11/09/2022



Observasi di sekolahan Observasi ke sekolahan yang Madin (Bapak Habib) akan menjadi tempat mengajar. - Pukul 08.00-Selesai. Sosialisasi Ecobrik yaitu penyederhanaan sampah agar Mengikuti pelatihan volume nya tidak terlalu xciii Ecobrik Bersama anak besar dengan memasukkan sampah-sampah kering ke Institut Seni Indonesia dalam botol plastik.



14. Nama NIM Fakultas/Prodi Kelompok Lokasi DPL



: Nalimatul Istiqomah : 1910310065 : Tarbiyah / PGMI : KKN-IK Desa Loram Wetan : Ds. Loram Wetan, kec. Jati, kab. Kudus : Nabila Luthfita Rahma M.H.



xciv



No Hari/Tanggal 1



01/09/2022



Kegiatan



Paparan dan Keterangan



Pembukaan KKN-Ik di Desa Loram Wetan Kec. Jati Kab. Kudus (di Balai desa)



2



02/09/2022



Mengikuti acara aqiqah anak



ke-3



Mas



Roni



(kediaman Bapak Kepala Desa Loram Wetan) 3



03/09/2022



Observasi



di



Kasi Bertanya



Pemerintahan Loram



Desa beluk



Wetan



mengenai



seluk



Masyarakat



desa



(di Loram Wetan



kediaman rumah Bapak Sulhan) 4



04/09/2022



Pengajian Bersama ibuibu PKK (aula balai desa Loram Wetan)



5



05/09/2022



-



Pukul



08.00-12.00.



Mulai Piket Balai desa hari pertama -



Pukul



16.30-18.00.



Ziarah



Makam



Ki



Gede Wotan -



Pukul



20.00-Selesai.



Silaturahim



dengan



Ketua Rw 01 dan Rw 02 6



08/09/2022



Observasi



dikediaman Wawancara



terkait



situs



Juru Kunci Situs Sumur bersejarah Sumur Gentong Gentong Wetan



Desa (Bapak



Loram Nur



Khayadi) 7



09/10/2022



Kerja bakti di Sumur Gentong



8



10/10/2022



9



11/09/2022



Observasi di sekolahan Observasi ke sekolahan yang Madin (Bapak Habib) akan menjadi tempat mengajar. - Pukul 08.00-Selesai. Sosialisasi Ecobrik yaitu penyederhanaan sampah agar Mengikuti pelatihan volume nya tidak terlalu xcv Ecobrik Bersama anak besar dengan memasukkan sampah-sampah kering ke Institut Seni Indonesia dalam botol plastik.



15. Nama NIM Fakultas/Prodi Kelompok Lokasi DPL



: Fani Suci Kurniawati : 1940510054 : Dakwah & Komunikasi Islam / PPI : KKN-IK Desa Loram Wetan : Ds. Loram Wetan, kec. Jati, kab. Kudus : Nabila Luthfita Rahma M.H.



xcvi



No Hari/Tanggal 1



01/09/2022



Kegiatan



Paparan dan Keterangan



Pembukaan KKN-Ik di Desa Loram Wetan Kec. Jati Kab. Kudus (di Balai desa)



2



02/09/2022



Mengikuti acara aqiqah anak



ke-3



Mas



Roni



(kediaman Bapak Kepala Desa Loram Wetan) 3



03/09/2022



Observasi



di



Kasi Bertanya



Pemerintahan Loram



Desa beluk



Wetan



mengenai



seluk



Masyarakat



desa



(di Loram Wetan



kediaman rumah Bapak Sulhan) 4



04/09/2022



Pengajian Bersama ibuibu PKK (aula balai desa Loram Wetan)



5



05/09/2022



-



Pukul



08.00-12.00.



Mulai Piket Balai desa hari pertama -



Pukul



16.30-18.00.



Ziarah



Makam



Ki



Gede Wotan -



Pukul



20.00-Selesai.



Silaturahim



dengan



Ketua Rw 01 dan Rw 02 6



08/09/2022



Observasi



dikediaman Wawancara



terkait



situs



Juru Kunci Situs Sumur bersejarah Sumur Gentong Gentong Wetan



Desa (Bapak



Loram Nur



Khayadi) 7



09/10/2022



Kerja bakti di Sumur Gentong



8



10/10/2022



9



11/09/2022



Observasi di sekolahan Observasi ke sekolahan yang Madin (Bapak Habib) akan menjadi tempat mengajar. - Pukul 08.00-Selesai. Sosialisasi Ecobrik yaitu penyederhanaan sampah agar Mengikuti pelatihan volume nya tidak terlalu xcvii Ecobrik Bersama anak besar dengan memasukkan sampah-sampah kering ke Institut Seni Indonesia dalam botol plastik.



Lampiran II Lampiran Dokumentasi A. Logo



B. Sosial Media



xcviii



1. Instagram Link platfom Instagram KKN-IK IAIN Kudus desa Loram Wetan adalah sebagai berikut: https://www.instagram.com/kknik_loramwetan22/ 2. Tiktok Link platfom Tiktok KKN-IK IAIN Kudus desa Loram Wetan adalah sebagai berikut: https://www.tiktok.com/@kknloramwetan?_t=8WGqecwFk7l&_r=1 3. Youtube Link platfom Youtube KKN-IK IAIN Kudus desa Loram Wetan yang juga berisi video testi dari warga adalah sebagai berikut: https://youtube.com/channel/UCRDUocJD27uLNpgwPePcFBw C. Dokumentasi kegiatan selama KKN-IK berlangsung No



Foto Dokumentasi



1



Keterangan Kegiatan Observasi PraKKN di Balai Desa Loram



Wetan



tanggal



29



pada Agustus



2022.



2



Pembukaan KKN-IK di Balai



Desa



Loram



Wetan pada tanggal 01 September 2022.



xcix



3



Berkunjung ke rumah Bapak KASI



Sulhan



selaku



Pemerintahan



Desa Loram Wetan pada tanggal 03 September 2022 4



Observasi ke UMKM Konveksi Celana dan Seragam pada tanggal 03 September 2022



5



Ikut dalam



serta



membantu pengajian



selapanan ibu-ibu PKK di Aula Balai Desa pada tanggal 04 September 2022 6



Kegiatan piket di Balai Desa Loram Wetan



c



7



Ziarah di maqbaroh Ki Gede



Wotan



waliyullah Loram



selaku



di



Desa



Wetan



pada



tanggal 05 September 2022. 8



Silaturrahim dan juga sosialisasi di rumah pak RW.



9



Observasi



sekaligus



silaturahim dengan pak Noor Kayadi selaku juru kunci sumur gentong



10



Kerja Bakti di Situs Sumur



Gentong



pada



tanggal 09 September 2022



ci



11



Brifing



persiapan



pelatihan



pembuatan



Bioactivator



dan



Ecoenzime pada tangal 09 September 2022



12



Observasi di lingkungan Madrasah



Diniyah



Nashrul Ummah pada tanggal 10 September 2022.



13



Ikut



serta



Workshop



dalam ecobrik



Bersama mahasiswa dari ISI Yogyakarta di Aula Balai



Desa



Loram



Wetan pada tanggal 11 September 2022. 14



Ikut serta dalam rapat Desa dalam rangka sosialisasi Ampyang maulid.



cii



15



Bimbingan belajar Bersama adik adik SD sederajat dan SMP sederajat setiap senin, selasa dan rabu.



16



Pelatiham membuat Bio activator dan Eco enzyme di Aula Balai Desa pada tanggal 12 September 2022.



17



Kunjungan ke UMKM kripik bonggol pisang



18



Membantu mengajar di Madrasah



Diniyah



Nashrul Ummah.



ciii



19



Ikut membantu dalam kegiatan posyandu.



20



Latihan tari Bersama adik adik.



21



Latihan Drama Bersama adik adik.



22



Senam ibu-ibu



sore PKK



minggu sore.



civ



Bersama setiap



23



Ikut meramaikan acara HUT Kudus di alun alun Bersama Pemdes Loram Wetan.



24



Sosialisasi



Penguatan



Moderasi Beragama di SDN 01 Loram Wetan pada



tanggal



24



September 2022.



25



Ikut serta dalam musdes tentang



pengisisan



perangkat desa.



26



Ikut panitia



serta



menjadi



dalam



Loram bersholawat



acara Wetan



Bersama



Az-zahir pada tanggal 28 September 2022.



cv



27



Rapat Kordinasi dengan remaja Karang Taruna desa



Loram



wetan



terkait acara diskusi di Sumur Gentong.



28



Mengunjungi



stand



produk unggulan Loram Wetan



pada



Loram



Expo.



29



Perpisahan dengan adik adik



bimbel



perpustakaan



di desa



Loram Wetan.



Senam ibu ibu dalam rangkaian acara history of sumur gentong



cvi



Diskusi



Mengupas



Tuntas Sejarah Sumur Gentonng pada tanggal 01 Oktober 2022.



Penutupan IAIN



KKN-IK



KUDUS



2022



pada tanggal 04 Oktober 2022 di Aula Balai Desa Loram Wetan.



Penyerahan kenang kenangan kepada pihak desa sebagai wujud teimakasih.



cvii