Laporan Pengembangan Diri Diklat Guru Produktif OK [PDF]

Citation preview

BAB I PENDAHULUAN 1. Latar Belakang Perkembangan teknologi yang sangat pesat memberikan pengaruh dalam dunia pendidikan. Dengan berkembangnya teknologi ini mengakibatkan berkembangnya ilmu pengetahuan yang memiliki dampak positif maupun negatif. Perkembangan teknologi ini dimulai dari negara maju, sehingga Indonesia sebagai negara berkembang perlu mensejajarkan diri dengan negara- negara yang sudah maju tersebut. Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi semakin mendorong upaya-upaya pembaharuan dalam pemanfaatan hasil-hasil teknologi dalam proses belajar. Para guru dituntut agar mampu menggunakan alat-alat yang dapat disediakan oleh sekolah, dan tidak tertutup kemungkinan bahwa alat-alat tersebut sesuai dengan perkembangan dan tuntutan zaman. Guru sekurang-kurangnya dapat menggunakan alat yang murah dan efisien meskipun sederhana dan bersahaja tetapi merupakan keharusan dalam upaya mencapai tujuan pengajaran yang diharapkan. Disamping mampu menggunakan alatalat yang tersedia, guru juga dituntut untuk dapat mengembangkan ketrampilan membuat media pengajaran yang akan digunakannya apabila media tersebut belum tersedia. Untuk itu guru harus memiliki pengetahuan dan pemahamaan yang cukup tentang media pengajaran. Apalagi keadaan Pandemi Covid-19 yang membuat proses pembelajaran menjadi pembelajaran jarak jauh. Maka diperlukan pemanfaatan teknologi agar mampu membuat pembelajaran lebih menarik sehingga siswa mampu memahami pembelajaran lebih efektif dan tidak bosan, salah satu caranya yaitu dengan membuat kreasi animasi dalam pembelajaran karena seperti yang kita ketahui bersama animasi merupakan salah satu yang banyak diminati siswa. 2. Tujuan Adapun



tujuan



dari



pelaksanaan



“DIKLAT



GURU



PRODUKTIF,



PEMBELAJARAN MAKIN INTERAKTIF” ini adalah: 1. Meningkatkan wawasan guru dalam pemanfaatan Presentasi Interaktif dengan Aplikasi Quizizz.



1



2. Meningkatkan wawasan dan pemahaman guru dalam Game Edukasi untuk Pembelajaran. 3. Memberikan Ketrampilan sehingga guru dapat membuat Video Pesentasi Virtual dengan Layar Interaktif. 4. Memberikan Ketrampilan sehingga guru dapat menerapkan kemampuan menulis dengan mudah.



2



BAB II PELAKSANAAN PENGEMBANGAN DIRI Pelaksanaan pengembangan diri dalam kegiatan “DIKLAT GURU PRODUKTIF, PEMBELAJARAN MAKIN INTERAKTIF” adalah sebagai berikut: 1. Waktu Pelaksanaan Kegiatan dilaksanakan tanggal 27 - 30 Agustus 2021



secara online yang



diselenggarakan oleh E-guru, dengan rincian sebagai berikut : HARI / TANGGAL



WAKTU (WIB)



KEGIATAN -



Penyampaian materi : Presentasi Interaktif dengan Aplikasi Quizizz. Tempat Zoom Meeting dan Channel Youtube e-Guru TV Penyampaian materi : ▪ Game Edukasi untuk Pembelajaran. Tempat Zoom Meeting dan Channel Youtube e-Guru TV Penyampaian materi : ▪ Menulis itu Mudah. Tempat Zoom Meeting dan Channel Youtube e-Guru TV Penyampaian materi : ▪ Video Pesentasi Virtual dengan Layar Interaktif. Tempat Zoom Meeting dan Channel Youtube e-Guru TV ▪



Jum’at, 27 Agustus 2021



13.00 – 15. 00 WIB



-



Sabtu, 28 Agustus 2021



13.00 – 15. 00 WIB



-



Minggu, 29 Agustus 2021



13.00 – 15. 00 WIB



-



Senin, 30 Agustus 2021



13.00 – 15. 00 WIB



-



2. Jenis Kegiatan Jenis kegiatan adalah Workshop dan Pelatihan yang diselenggarakan oleh E-Guru.id dengan tema “DIKLAT GURU PRODUKTIF, PEMBELAJARAN MAKIN INTERAKTIF” yang dipandu langsung oleh Instruktur yang berkemampuan pada bidangnya. 3



3. Tujuan Pengembangan Diri Tujuan Pengembangan Diri, yaitu sebagai berikut : 1.



Meningkatkan wawasan guru dalam pemanfaatan Presentasi Interaktif dengan Aplikasi Quizizz.



2.



Meningkatkan wawasan dan pemahaman guru dalam Game Edukasi untuk Pembelajaran.



3.



Memberikan Ketrampilan sehingga guru dapat membuat Video Pesentasi Virtual dengan Layar Interaktif.



4.



Memberikan Ketrampilan sehingga guru dapat menerapkan kemampuan menulis dengan mudah.



4. Materi Kegiatan Materi utama yang diberikan dalam pelatihan ini adalah: 1. Presentasi Interaktif dengan Aplikasi Quizizz. 2. Game Edukasi untuk Pembelajaran. 3. Menulis itu Mudah. 4. Video Pesentasi Virtual dengan Layar Interaktif. 5. Strategi Pelaksanaan Pelaksanaan “DIKLAT GURU PRODUKTIF, PEMBELAJARAN MAKIN INTERAKTIF” ini dilakukan dengan metode : Penyampaian materi, Pembimbingan, diskusi secara daring melalui grup telegram. 6. Tindak Lanjut Tindak lanjut yang dilakukan setelah kegiatan pengembangan diri ini adalah peserta mampu membuat animasi berkarakter dalam pembelajaran. 7. Dampak Pengembangan Diri Adapun dampak yang penulis rasakan dari pengembangan diri yang dilakukan adalah: a. Penulis semakin menyadari bahwa untuk menjadi guru yang profesional, harus disertai dengan upaya meningkatkan kompetensi b. Siswa merasa senang belajar dengan media ini karena belajar menjadi lebih inetaraktif dan menarik. 4



BAB III PENUTUP



1. Kesimpulan Kegiatan pengembangan diri bisa dilakukan melalui dua kegiatan yaitu diklat fungsional dan kegiatan kolektif guru. Dengan adanya Diklat ini maka penulis sebagai guru telah melaksanakan kegiatan kolektif dalam rangka melakukan pembelajaran jarak jauh. Penyelenggaraan “DIKLAT GURU PRODUKTIF, PEMBELAJARAN MAKIN INTERAKTIF” ini sangat diperlukan dalam upaya meningkatkan kemampuan guru dalam membuat media pembelajaran yang berkualitas serta meningkatkan mutu pendidikan. Dengan kegiatan Diklat ini juga penulis dapat meningkatkan wawasan tentang merancang program pembelajaran yang memberikan pembekalan dasar yang bermakna bagi peserta didik untuk melakukan merdeka belajar. Seorang guru yang melaksanakan pengembangan diri atau kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan lainya, disamping akan dapat meningkatkan pengetahuan dan keterampilan sebagai seorang guru juga mendapat penghargaan angka kredit yang dapat diperhitungkan



untuk



perkembangan



kariernya.



Sehingga



dengan



adanya



pengembangan diri ini memepermudah guru untuk meningkatkan kompetensi guru dan memperoleh angka kredit untuk kenaikan pangkat.



2. Saran Diharapkan dengan adanya kegiatan pengembangan diri ini, pendidik tidak hanya mendapatkan ilmu atau menambah wawasan tetapi juga diharapkan dapat menerapkan ilmu tersebut baik kepada peserta didik maupun teman sejawat. Karena dirasakan manfaat sangat besar bagi guru dalam pembelajaran, diharapkan Diklat ini hendaknya bisa dilakukan secara berkesinambungan dan dikuti oleh seluruh guru Sijunjung.



5



SMKN 4