Lembar Refleksi Dan Apkg 1 Dan 2 [PDF]

Citation preview

ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU I (APKG I) LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN PEMBELAJARAN TERPADU



1. 2. 3. 4. 5.



NAMA GURU/MAHASISWA NIM TEMPAT MENGAJAR KELAS / SEMESTER MATA PELAJARAN



6. WAKTU 7. TANGGAL



: : : : : : :



PETUNJUK Baca dengan cermat Rancangan PKR yang akan digunakan oleh guru/mahasiswa untuk praktik Pembelajaran Terpadu di kelas. Nilailah semua aspek yang terdapat dalam rencana tersebut dengan menggunakan butir penilaian di bawah ini.



1. Menentukan bahan pembelajaran dan merumuskan tujuan indikator 1.1 Menggunakan bahan pembelajaran yang sesuai dengan Standar Isi dan Kompetensi 1.2 Merumuskan tujuan/indikator pembelajaran



1



2



3



4



5



Rata-rata butir 1 = A



2. Mengembangkan & mengorganisasikan materi, media pembelajaran, dan sumber belajar



1



2



3



4



5



2.1 Mengembangkan dan mengorganisasikan materi dari model PKR yang dipilih 2.2 Menentukan dan mengembangkanalat bantu/media pembelajaran 2.3 Memilih sumber belajar Rata-rata butir 2 = B 3. Merencanakan skenario kegiatan pembelajaran kelas rangkap



1



2



3



4



3.1 Menyusun langkah-langkah pembelajaran kelas rangkap 3.2 Menentukan alokasi waktu pembelajaran kelas rangkap 3.3 Menentukan cara-cara memotivasi siswa Rata-rata butir 3 = C



5



4. Merencanakan pengelolaan kelas Menentukan cara-cara pengorganisasian siswa agar dapat berpartisipasi dalam pembelajaran kelas rangkap



1



2



3



4



5



Rata-rata butir 4 = D



5. Merencanakan prosedur, jenis, dan menyiapkan alat penilaian



1



2



3



4



5



5.1 Menentukan prosedur dan jenis penilaian 5.2 Membuat alat-alat penialaian dan kunci jawaban Rata-rata butir 5 = E



6. Tampilan dokumen rancangan pembelajaran kelas rangkap



1



2



3



4



5



6.1 Kebersihan dan kerapian 6.2 Penggunaan bahasa tulis Rata-rata butir 6 = F



Nilai APKG 1 = Rata-rata butir = R



R = A+B+C+D+E+F = 6



R=



+



+



+ 6



+



=



Bangkalan, Mengetahui Kepala Sekolah



+



Supervisor



2021



ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU II (APKG II) LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN TERPADU



1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.



NAMA GURU/MAHASISWA NIM ALAMAT SEKOLAH KELAS / SEMESTER MATA PELAJARAN TOPIK KELOMPOK BELAJAR UPBJJ – UT



: : : : : : : : UPBJ- Surabaya



PETUNJUK 1. Amatilah dengan cermat pembelajaran yang sedang berlangsung 2. Pusatkan perhatian Anda pada kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran serta dampaknya pada diri siswa 3. Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian di bawah ini 4. Khusus untuk butir 3, yaitu mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam pembelajaran, pilih salah satu butir penialaian yang sesuai dengan mata pelajaran yang sedang diajarkan



1. Menentukan bahan pembelajaran dan merumuskan tujuan indikator a. Melaksanakan tugas rutin kelas



1



2



3



4



b. Memulai kegiatan pembelajaran c. Menggunakan ragam kegiatan yang sesuai dengan kemampuan/tujuan/indikator, siswa, situasi, dan lingkungan d. Melakasanakan kegiatan pembelajaran secara individual, kelompok, atau klasikal e. Menggunakan sumber belajara yang sesuai dengan kemampuan/tujuan, siswa, situasi, dan lingkungan f.



Menggunakan media belajara yang sesuai dengan tujuan, siswa, situasi, dan lingkungan



g. Menggunakan waktu pembelajaran secara efisien h. Mengakhiri kegiatan pembelajaran Rata-rata butir 1 = P



5



2. Mengelola interaksi kelas



1



2



3



4



5



a. Menunjukkan perhatian serta sikap bersahabat, terbuka, dan penuh pengertian kepada siswa b. Memicu dan memelihara keterlibatan siswa c. Melakukan komunikasi secara efektif Rata-rata butir 2 = Q 3. Mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam pembelajaran kelas rangkap (isi yang sesuai dengan RP PKR yang sedang dinilai)



1



2



3



4



a. Bahasa Indonesia 1) Mendemonstrasikan penguasaan materi Bahasa Indonesia 2) Memberikan latihan ketrampilan berbahasa 3) Mengembangkan kemampuan siswa untuk berkomunikasi dan bernalar Rata-rata butir 3.a = R b. Matematika 1) Menanamkan konsep metematika melalui manipulatif 2) Menguasai symbol-simbol matematika 3) Memberikan latihan penggunaan konsep matematika dalam kehidupan sehari-hari Rata-rata butir 3.b = R c. IPA 1) Mendemonstrasikan pembelajaran IPA melalui pengalaman langsung 2) Meningkatkan keterlibatan siswa melalui pengalaman langsung 3) Menampilkan penguasaan IPA Rata-rata butir 3.c = R d. IPS 1) Mengembangkan pemahaman konsep waktu 2) Mengembangkan pemahaman konsep ruang 3) Mengembangkan pemahaman konsep kelangkaan (scarcity) Rata-rata butir 3.d = R



5



e. PKn 1) Ketepatan menggunakan istilah-istilah khusus dan konsep dalam Pendidikan Kewarganegaraan 2) Penguasaan materi Pendidikan Kewarganegaraan 3) Menerapkan konsep Pendidikan Kewarganegaraan dalam kehidupan sehari-hari Rata-rata butir 3.e = R 4. Melaksanakan penilaian proses dan hasil belajar a. Melaksanakan penilaian selama proses pembelajaran b. Melaksanakan penilaian hasil belajar pada akhir pembelajaran Rata-rata butir 4 = S 5. Kesan umum pelaksanaan pembelajaran kelas rangkap a. Peka terhadap kemampuan berbahasa b. Penampilan guru dalam pembelajaran kelas rangkap c. Keefektifan pembelajaran kelas rangkap Rata-rata butir 5 = T



Catatan singkat pengamat tentang kekuatan dan kelebihan kemampuan mengajar guru dalam pembelajaran kelas rangkap, serta saran perbaikan:



Nilai APKG 2 = K



Nilai APKG 2 = K



K = P + Q + R +S +T = 5 K = Rata-rata Butir



K=



+



+



+



+



=



5 K = Rata-rata Butir Bangkalan,



Mengetahui Kepala Sekolah



Supervisor 2



2021