APKG 1 Dan 2 PKR [PDF]

Citation preview

ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU - PKP 1 (APKG - PKP 1) PGSD LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP NAMA MAHASISWA NIM TEMPAT MENGAJAR MODEL PKR KELAS/SEMESTER MATA PELAJARAN



: : : : : :



SAYIDAH MUBARIKAH 836392682 MI CIJERUK 221 1A DAN V / 2 1.BAHASA INDONESIA 2.IPA : 2 x 35 MENIT : Rabu, 28 April 2021 : BOGOR



WAKTU (JAM) HARI, TANGGAL UPBJJ – UT PETUNJUK



Baca dengan cermat rancangan PKR yang akan digunakan oleh guru/mahasiswa untuk praktek PKR di kelasnya sendiri. Kemudian, nilailah semua aspek yang terdapat dalam rencana tersebut dengan menggunakan butir penilaian di bawah ini: 1. Menentukan bahan Tujuan/Indikator .



perbaikan



1.1 Menggunakan bahan pembelajaran yang sesuai dengan Standar Isi dan Kompetensi. 1.2 Merumuskan tujuan khusus/indikator pembelajaran.



pembelajaran 1



2



dan



merumuskan



3



4



5



Rata-rata butir 1 = A



2. Mengembangkan dan mengorganisasikan materi, media (alat bantu pembelelajaran), dan sumber belajar 2.1 Mengembangkan dan mengorganisasikan materi dari model PKR yang dipilih.



2.2 Menentukan dan mengembangkan alat bantu/media pembelajaran 2.3 Memilih sumber belajar



Rata-rata butir 2 = B 3. Merencanakan sekenario perbaikan pembelajaran kelas rangkap 3.1 Menyusun langkah-langkah pembelajaran kelas rangkap 3.2 Menentukan alokasi waktu pembelajaran kelas rangkap 3.3 Menentukan cara-cara memotivasi siswa.



Rata-rata butir 3 = C 4. Merancang pengelolaan kelas 4.1 Menentukan cara-cara pengorganisasian siswa agar siswa dapat berpartisipasi dalam perbaikan pembelajaran.



Rata-rata butir 4 = D



5. Merencanakan prosedur, jenis, dan menyiapkan alat penilaian 5.1 Menentukan prosedur dan jenis penilaian. 5.2 Membuat alat-alat penilaian dan kunci jawaban. Rata-rata butir 5 = E



6. Tampilan dokumen rencana pembelajaran 6.1 Kebersihan dan kerapian.



6.2 Penggunaan bahasa tulis.



Rata-rata butir 6 = F



Nilai APKG I



=



A +B +C+ D+ E+ F = 6



Sukabumi, 28 April 2021 Pengamat Kepala Sekolah



Cecep Faruk Mahmud S.Pd NIP:-



*) Lingkari yang sesuai



ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU - PKP 2 (APKG - PKP 2) PGSD LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP NAMA MAHASISWA NIM ALAMAT SEKOLAH MODEL PKR KELAS/SEMESTER MATA PELAJARAN TOPIK WAKTU (JAM) HARI, TANGGAL KELOMPOK BELAJAR UPBJJ – UT



: : : : : : : : : : : :



SAYIDAH MUBARIKAH 836392682 JL GOALPARA CIJERUK 221 IA,V/2 1.BAHASA INDONESIA 2.IPA 2 x 35 MENIT Rabu, 28 April 2021 BOGOR



PETUNJUK 1. Amatilah dengan cermat pembelajaran yang sedang berlangsung 2. Pusatkan perhatian anda pada kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran serta dampaknya dalam diri siswa. 3. Nilaillah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian berikut 4. Khusus untuk butir 3, yaitu mendemonstrasikan kemampuan khusus dengan mata pelajaran, pilihlah salah satu butir penilaian yang sesuai dengan mata pelajaran yang sedang diajarkan



1. Melakukan pembelajaran 1 a. Melaksanakan tugas rutin kelas. b. Memulai kegiatan pembelajaran



2



3



4



5



c. Menggunakan ragam kegiatan yang sesuai dengan kemampuan/tujuan/



indikator, siswa, situasi, dan lingkungan



d. Melaksankan kegiatan prmbelajaran secara individual, kelompok, atau klasikal e. Menggunakan sumber belajar yang sesuai dengan kemampuan/tujuan, siswa, situasi, dan lingkungan f. Menggunakan media belajar yang sesuai dengan tujuan, siswa, situasi, dan lingkungan.



g. Mengunakan waktu pembelajaran secara efisien. h. Mengakhiri kegiatan pembelajaran



Rata-rata butir 1 = P



2. Mengelola interaksi kelas a. Menunjukkan perhatian serta sikap bersahabat, terbuka, dan penuh pengertian kepada siswa. b. Memicu dan memelihara keterlibatan siswa c. Melakukan komunikasi secara efektif. Rata-rata butir 3 = Q 3. Mendemontrasikan kemampuan khusus dalam perbaikan Pembelajaran mata pelajaran tertentu



a. 1)



Bahasa Indonesia Mendemonstrasikan penguasaan materi bahasa Indonesia



2)



Memberikan latihan keterampilan berbahasa.



3)



Mengembangkan kemampuan



dan bernalar.



siswa untuk berkomunikasi



Rata-rata butir 3.a = R b. Matematika 1) Menanamkan konsep matematika melalui kegiatan manipulatif. 2) Menguasai simbol-simbol matematika. 3) Memberikan latihan penggunaan konsep matematika dalam kehidupan sehari-hari Rata-rata butir 3.b = R c.



IPA



1) Mendemonstrasikan pembelajaran IPA melalui pengalaman langsung. 2) Meningkatkan keterlibatan siswa melalui pengalaman langsung. 3) Menampilkan penguasaan IPA



Rata-rata butir 3.c = R d. IPS 1) Mengembangkan pemahaman konsep waktu. 2) Mengembangkan pemahaman



3) Mengembangkan pemahaman konsep kelangkaan (scarcity)



konsep ruang.



Rata-rata butir 3.d = R e.



PKn



1) Ketepatan menggunakan istilahistilah khusus dan konsep dalam Pendidikan Kewarganegaraan. 2) Penguasaan materi Pendidikan Kewarganegaraan. 3) Menerapkan konsep Penidikan Kewarganegaraan dalam kehidupan sehari-hari. Rata-rata butir 3.e



4. Melaksanakan penilaian proses dan hasil belajar a. Melaksanakan penilaian selama proses pembelajaran



b. Melaksanakan penilaian hasil pada akhir pembelajaran



Rata-rata butir 4 = S



5. Kesan umum pelaksanaan pembelajaran kelas rangkap a. Peka terhadap kemampuan berbahasa. b. Penampilan guru dalam pembelajaran kelas rangkap. c. Keefektifan pembelajaran kelas rangkap.



Rata-rata butir 5 = T



Catatan singkat pengamat tentang kekuatan dan kelebihan kemampuan mengajar guru dalam pembelajaran kelas rangkap, serta saran perbaikan.



Nilai APKG 2 = K K=



P+ Q+ R +S +T = 5



K = Rata-rata Butir Sukabumi, 28 April 2021 Pengamat Kepala Sekolah



Cecep Faruk Mahmud S.Pd NIP.-



*) Lingkari yang sesuai