LK 3.4 Daftar Penyelesaian Kasus Pelaksanaan Praktik Mengajar Ke-2 [PDF]

  • 0 0 0
  • Suka dengan makalah ini dan mengunduhnya? Anda bisa menerbitkan file PDF Anda sendiri secara online secara gratis dalam beberapa menit saja! Sign Up
File loading please wait...
Citation preview

LK 3.4 Daftar Penyelesaian Kasus Pelaksanaan Praktik Mengajar Ke-2 No. 1.



Kasus yang Ditemukan *) Pembelajaran



Disekolah sedang ada



Alternatif Solusi/Tindakan setelah guru



sempat



kegiatan sehingga ada



tersebut tidak lagi



terganggu/berhenti



guru yang berbicara



berbicara



sejenak karena ada



dengan menggunakan



menggunakan



mikrofor sehingga



mikrofon,



suaranya terdengar



pembelajaran



sangat keras. peserta



kembali dilanjutkan.



gangguan suara yang keras dari luar kelas



Faktor Penyebab



didik terpecah perhatiannya dan pembelajaran sempat terganggu/berhenti sejenak 2.



Peserta didik



Saat diberi pertanyaan



Menyampaikan



membutuhkan



oleh temannya peserta



kembali kepada



waktu lebih banyak



didik tidak siap dengan siswa untuk



saat diskusi dan



jawabannya. Sehingga



mencari informasi



mereka membutuhkan



lagi yang yang lebih



waktu yang lebih



banyak agar ketika



banyak utuk mencari



ada temannya yang



persentasi hasil diskusi. Alokasi waktu yang diberikan tidak mencukupi untuk



menjawab pertanyaan



bisa menjawab



temannya.



dengan baik



Meet dengan dosen



Jaringan internet



Dari ppl 1 sudah



tidak berjalan



dsekolah tidak stabil



sempat mencari



dengan lancar



karena posisi sekolah



ruangan kelas yang



yang terletak



jaringan internetnya



diketinggian.



lebih baik dan



diskusi.



3.



jawaban lalu kemudian bertanya mereka



diterapkan pada PPL 2 tetapi untuk melakukan meet live



dengan dosen masih terkendala. 4.



ketika diberi



Sudah lama siswa



Melatih siswa untuk



pertanyaan oleh



tidak melakukan



berbicara didepan



temannya siswa



pembelajaran tatap



kelas dengan



agak kesusahan



muka, sehingga



melakukan metode



mereka mulai tidak



pembelajaran yang



terbiasa berbicara di



membiasakan siswa



didepan kelas



pada proses



menyampaiakan informasi yang mereka dapatkan. Siswa menjawab dengan terbatabata (kaku).



pembelajaran yang lebih interaktif.