LK - RESUME KB 2 Modul 5 [PDF]

Citation preview

PENDALAMAN MATERI (Lembar Kerja Resume Modul)



A. Judul Modul



: STRUKTUR KEILMUAN PAI



B. Kegiatan Belajar : KONSEP DAN RUANG LINGKUP KEILMUAN PAI (KB 2) C. Refleksi



Peta Konsep



NO 1



BUTIR REFLEKSI Konsep (Beberapa istilah dan definisi) di KB



RESPON/JAWABAN A. Konsep Keilmuan PAI 1. Hakikat Pendidikan Agama Islam Pendidikan Agama Islam adalah suatu sistem pendidikan yang membimbing peserta didik pada perkembangan jiwa dan raganya yang berideologi pada ajaran Islam yaitu al-Qur’an dan hadist. 2. Sumber Ajaran Islam Pendidikan Islam adalah penataan individual dan sosial yang dapat melaksanakan Islam sebagaimana yang dikehendaki oleh Allah. Ini berarti sumbersumber Islam dan pendidikan Islam itu adalah al-Qur’an dan Sunnah Rasul. 3. Pokok-pokok (Inti) Ajaran Islam Bidang ilmu Pendidikan Agama Islam mengandung inti ajaran agama Islam, yaitu iman, Islam dan ihsan, ruang lingkup Pendidikan Agama Islam meliputi aspek-aspek sebagai berikut: a. Al-Qur’an dan Hadits b. Aqidah c. Akhlak d. Fiqih e. Sejarah Peradaban Islam Pendidikan Agama Islam adalah pendidikan yang ditujukan untuk dapat menyerasikan, menyelaraskan dan menyeimbangkan antara iman, Islam, dan ihsan yang diwujudkan dalam: a. Hubungan manusia dengan Allah SWT b. Hubungan manusia dengan diri sendiri c. Hubungan manusi dengan lingkungan alam. Tujuan akhir dari bidang ilmu PAI adalah terbentuknya peserta didik yang memiliki akhlak yang mulia (budi pekerti yang luhur), yang merupakan misi utama diutusnya Nabi Muhammad saw. di dunia 4. Pendidikan Islam Pendidikan Islam dibangun oleh empat bidang ilmu, yaitu : a. Sejarah Pendidikan Islam memberikan kajian best practices tentang peristiwa dan fakta pendidikan Islam sejak zaman Rasulullah saw. hingga sekarang untuk dijadikan ibrah (pelajaran) dan contoh/model bagi pendidikan masa kini.



b. Filsafat Pendidikan Islam memberikan kajian filosofis tentang hakikat pendidikan Islam untuk dijadikan dasar filosofis bagi teori dan praktik pendidikan Islam. c. Ilmu Pendidikan Islam memberikan kajian tentang teori- teori pendidikan Islam yang dapat dijadikan pedoman dalam praktik pendidikan Islam. d. Manajemen pendidikan Islam memberikan pola pengaturan pelaksanaan pendidikan Islam yang sesuai dengan dasar-dasar ajaran Islam. B. Tujuan Pendidikan Agama Islam 1. Menjadikan peserta didik untuk menjadi muslim, mukmin, dan muhsin. 2. Abdurrahman Saleh Abdullah dalam bukunya ”Educational Theory a Qur’anic Outlook” menyatakan bahwa pendidikan Islam bertujuan”untuk membentuk kepribadian sebagai khalifah Allah SWT. atau sekurang-kurangnya mempersiapkan kepada jalan yang mengacu kepada tujuan akhir. 3. Ibnu Khaldun merumuskan tujuan Pendidikan Agama Islam ke dalam dua bagian a. tujuan yang berorientasi akhirat, yaitu membentuk hamba- hamba Allah yang dapat melaksanakan kewajiban-kewajiban kepada Allah. b. Tujuan yang berorientasi dunia, yaitu membentuk manusia- manusia yang mampu menghadapi segala bentuk kehidupan yang lebih layak dan bermanfaat bagi orang lain 4. alGhazali mengatakan bahwa tujuan Pendidikan Agama Islam yang hendak dicapai juga ada dua hal. a. Kesempurnaan manusia yang puncaknya dekat dengan Allah. b. Kesempatan manusia yang puncaknya kebahagiaan di dunia dan akhirat. C. Ruang Lingkup Keilmuan Pendidikan Agama Islam Ruang lingkup Pendidikan Agama Islam tersebut meliputi keserasian, keselarasan, dan keseimbangan antara hubungan manusia dengan Allah SWT., hubungan manusia dengan sesama manusia, hubungan manusia dengan dirinya sendiri, dan hubungan manusia dengan makhluk lain (lingkungannya). Apabila dilihat dari segi pembahasannya maka ruang



lingkup keilmuan Pendidikan Agama Islam yang umum dilaksanakan di sekolah adalah sebagai berikut. 1. Al-Quran Al-Quran meliputi membaca al-Quran dan mengerti arti kandungan yang terdapat di setiap ayat-ayat alQuran. 2. Hadits Hadits meliputi materi tentang ajaran agama Islam yang bersumber pada sunnah Rasulullah SAW. 3. Keimanan (Aqidah) Keimanan meliputi tentang aspek kepercayaan, dalam hal ini tentunya kepercayaan menurut ajaran Islam. 4. Perilaku/etika (Akhlak) Akhlak mengarah pada pembentukan jiwa, cara bersikap individu pada kehidupannya, esensinya, yaitu berakhlak baik. 5. Hukum syari’at (Fiqh) Fiqih meliputi segala bentuk ibadah dan tata cara pelaksanaannya sesuai dengan hukum Islam yang bersumber pada al-Quran, sunnah, dan dalil-dalil syar'i yang lain. 6. Sejarah Peradaban Islam Sejarah Peradaban Islam meliputi tentang pertumbuhan dan perkembangan agama Islam dari awal sampai zaman sekarang. D. Tingkat Kompetensi dan Lingkup Materi setiap Elemen Keilmuan Pendidikan Agama Islam Tingkat kompetensi dan lingkup materi PAI di sekolah adalah sebagai tercantum dalam standar kompetensi, kompetensi inti dan kompetensi dasar berikut ini: 1. Kompetensi lulusan SD/MI/SDLB/Paket A Lulusan SD/MI/SDLB/Paket A memiliki sikap, pengetahuan, dan keterampilan. 2. Kompetensi lulusan SMP/MTs/SMPLB/Paket B Lulusan SMP/MTs/SMPLB/Paket B memiliki sikap, pengetahuan, dan keterampilan sebagai berikut. 3. Kompetensi lulusan SMA/MA/SMK/MAK/SMALB/Paket C Lulusan SMA/MA/SMK/MAK/SMALB/Paket C memiliki sikap, pengetahuan, dan keterampilan. Rumusan kompetensi inti menggunakan notasi sebagai berikut: 1. Kompetensi Inti-1 (KI-1) untuk kompetensi inti sikap spiritual; 2. Kompetensi Inti-2 (KI-2) untuk kompetensi inti sikap



sosial; 3. Kompetensi Inti-3 (KI-3) untuk kompetensi inti pengetahuan; dan Kompetensi Inti-4 (KI-4) untuk kompetensi inti keterampilan.



2



Daftar materi pada KB yang sulit dipahami



Belum ada penjelasan pada Model sistem koordinat Kompetensi Pendidikan Agama Islam sehingga kami kurang



3



Daftar materi yang sering mengalami miskonsepsi dalam pembelajaran



paham maksud dari model tersebut. Membedakan antara muslim dan mukmin terkadang persepsi orang sama antara dua hal itu. Berpendapat keduanya sebagai orang yang memeluk agama islam. Tetapi pada dasarnya makna keduanya berbeda yaitu:  Muslim adalah, orang yang berislam, yaitu dengan menjalankan rukun islam, syahadat, sholat, puasa, zakat, haji (mengamalkan Rukun Islam)  Mukmin adalah orang yang beriman kepada Allah, malaikat- malaikatNya, kitab-kitab-Nya, rasul-rasul-Nya, hari akhir dan beriman kepada takdir yang baik maupun yang buruk. (mengamalkan Rukun Iman)