Lkpd. KD 3.3. Pertemuan 2 [PDF]

  • 0 0 0
  • Suka dengan makalah ini dan mengunduhnya? Anda bisa menerbitkan file PDF Anda sendiri secara online secara gratis dalam beberapa menit saja! Sign Up
File loading please wait...
Citation preview

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 2 Nama Kelompok:



β€œFungsi Kuadrat”



1.



Alokasi Waktu :



Menit



2. 3. 4.



Tujuan Pembelajaran: Melalui diskusi kelompok: 1.



Peserta didik dapat menentukan titik koordinat yang dilalui oleh fungsi kuadrat 𝑦 = π‘Žπ‘₯ 2 + 𝑐 menggunakan suatu tabel dengan domain yang



telah ditentukan 2.



Peserta didik dapat menggambar berdasarkan



titik



koordinat



yang



fungsi kuadrat 𝑦 = π‘Žπ‘₯ 2 + 𝑐 telah



ditentukan



dengan



menggunakan tabel 3.



Peserta



didik



dapat



menentukan



sifat-sifat



fungsi



kuadrat



berdasarkan konstantanya (nilai c)



Petunjuk : a. Berdoalah sebelum mengerjakan LKPD b. Baca dan pahamilah LKPD ini terlebih dahulu c. Diskusikanlah dengan teman kelompokmu untuk mengerjakan soal-soal pada LKPD d. Setiap langkah penyelesaian harus dipahami oleh setiap anggota kelompok e. Setelah berdiskusi kamu akan diminta untuk mempersentasikan hasil kerjamu!



Informasi



Fungsi Kuadrat merupakan fungsi yang berbentuk y ο€½ ax  bx  c , dengan a ο‚Ή 0 . Grafik 2



fungsi kuadrat menyerupai parabola, seingga dapat juga dikatakan sebagai fungsi parabola.



Identifikasi Masalah



Kegiatan 3



Gambarlah grafik y ο€½ x 2  c untuk c ο€½ 0, c ο€½ 1, c ο€½ ο€­1 dengan menggunakan langkahlangkah yang sama pada kegiatan 2 pada LKPD 1. a.



Lengkapilah kedua tabel berikut



Tabel 1



Tabel 2



x



y ο€½ x2 1



( x, y )



x



y ο€½ x2 ο€­1



( x, y )



-3



y ο€½ (ο€­3) 2  1 ο€½ 10



(ο€­3,10)



-3



y ο€½ (ο€­3) 2 ο€­ 1 ο€½ 8



(ο€­3,8)



-2



-2



-1



-1



0



0



1



1



2



2



3



3



b. Tempatkan titik-titik koordinat dalam tabel diatas pada bidang koordinat c.



Sketsa grafik dengan menghubungkan titik-titik koordinat tersebut



d. Gambarlah kembali grafik 𝑦 = π‘₯ 2 seperti pada kegiatan 2 dalam LKPD 1



Pengolahan Data



a. Grafik 𝑦 = π‘₯ 2 + 1 (Tabel 1)



Bidang Koordinat



b. Grafik 𝑦 = π‘₯ 2 βˆ’ 1 (Tabel 2)



c. Grafik 𝑦 = π‘₯ 2



Pembuktian



Berdasarkan hasli pengamatanmu, lengkapilah kalimat-kalimat di bawah ini. 1. Grafik fungsi 𝑦 = π‘₯ 2 memotong sumbu-Y di titik koordinat (........, ........) 2. Grafik fungsi 𝑦 = π‘₯ 2 + 1 memotong sumbu-Y di titik koordinat (.........., .........) 3. Grafik fungsi 𝑦 = π‘₯ 2 βˆ’ 1 memotong sumbu-Y di titik koordinat (........., ..........) 4. Grafik fungsi 𝑦 = π‘₯ 2 + 1 merupakan geseran grafik 𝑦 = π‘₯ 2 sepanjang ........... satuan ke ............................ 5. Grafik fungsi 𝑦 = π‘₯ 2 βˆ’ 1 merupakan geseran grafik 𝑦 = π‘₯ 2 sepanjang …........... satuan ke .......................... 6. Berdasarkan kegiatan diatas, buatlah kesimpulanmu



Menyimpulkan



1. Untuk c positif, grafik fungsi y = x2 + c merupakan geseran grafik y = x2 ................... satuan ke ................ 2. Untuk c positif, grafik fungsi y = x2 + c merupakan geseran grafik y = x2 ................... satuan ke ................



S



L A A T E M



R    



J ο€