NIKE. Tugas 02 PKS - Mengidentifikasi Masalah Pembelajaran OJT 1 [PDF]

Citation preview

TUGAS 02 Tugas 02 Mengidentifikasi Masalah Pembelajaran Kelas/Kelompok Nama Kepala Sekolah Unit Kerja Kecamatan



: : : :



Pulang Pisau 5 / I NIKE, S.Pd.SD SDN. SANGGANG 2 Pandih Batu



Instrumen Identifikasi Masalah Pembelajaran No a I



II



Deskripsi Sekolah Sendiri (kekuatan dan kelemahan) b



Identifikasi Masalah Pembelajaran C



Masalah Utama yang Terkait Pembelajaran d



KEKUATAN 1. Guru mempunyai semangat 1. Peserta didik kurang 1. Sikap dan prilaku dan disiplin yang tinggi. konsentrasi dalam siswa terkadang 2. Terjalinya kerjasama semua proses menerima kurang Konsentrasi. warga Sekolah, dan Komite. pembelajaran 2. Siswa terlalu pasif 3. Dana BOS terkelola dengan 2. Ada sebagian guru dalam menerima baik. jarang mengembalikan 4. Buku-buku pelajaraan Siswa pelajaran. hasil pekerjaan siswa. lengkap. 3. Media yang digunakan 5. Tidak semua guru-guru bisa guru dalam mengoperasi Kumpoter. pembelajaran tidak mencukupi kebutuhan KELEMAHAN 4. Tenaga pengajar masih 1. Belum banyak ruang kelas belum menguasai dilengkapi sarana dan dalam mengelola kelas. prasarana pembelajaran 2. Orang tua siswa sebagian besar buruh tani dan berpengasilan tidak tetap. 3. Sekolah memiliki nilai akreditasi C. 4. Sarana dan Prasarana kurang lengkap. 5. Sekolah tidak ada guru kelas. 6. Perumahan guru tidak ada.



Rubrik Penilaian : Nilai Seluruh indikator 91 - 100 terpenuhi Minimal tiga 81 – 90,99 indikator terpenuhi Dua indikator 71 – 80,99



Indikator 1. Deskripsi sekolah menunjukkan kekuatan dan kelemahan yang disertai dengan data pendukung secara jelas 2. Identifikasi masalah pembelajaran dirumuskan dengan mengacu kepada data yang riil di sekolah



terpenuhi < 70,99



Satu indikator terpenuhi



3. Rumusan masalah utama terhubung dengan deskripsi dan identifikasi masalah 4. Adanya keterkaitan antara deskripsi sekolah, identifikasi masalah pembelajaran, dan masalah utama



1. Skenario Sekolah SDN. Sanggang 2 terletak di poros kanan Desa Sanggang. Sekolah ini dipimpin oleh Ibu Nike, S.Pd.SD. Menjabat Kepala Sekolah mulai Tahun 2012 di sekolah tersebut. Sebelumnya dia adalah Guru di Sekolah SDN. Sanggang 1. Ibu Nike, S.Pd. SD. memiliki jiwa dan kerjasama degan guru komite dan masyarakat untuk memajukan sekolah, salah satunya dengan meningkat kerjasama yang baik warga sekolah dan semua pihak yang terkait. Hasil wawancara Pada saat wawancara, kepala sekolah menyampaikan informasi sebagai berikut : 1. Hubungan dengan dinas pendidikan baik, sehingga setiap ada kesulitan mendapat solusi 2. Beberapa peserta didik masih ada yang sering datang terlambat, 3. Program sekolah selalu mendapat dukungan positif dari komite sekolah, 4. Sebagian besar guru lebih banyak ceramah dan jarang menerapkan metode kreatif dan inovatif, 5. Akreditasi sekolah C, saat ini berusaha agar dapat meningkat menjadi B, 6. Motivasi siswa dalam berprestasi rendah, 7. Kepedulian siswa terhadap kebersihan sekolah rendah, 8. Program penguatan pendidikan karakter tidak dilaksanakan secara maksimal, 9. Semua lulusan melanjutkan ke jenjang berikutnya Berdasarkan dokumen sekolah dapat dipaparkan informasi sebagai berikut : Prestasi Akademik 3 (tiga) Tahun Terakhir No



Tahun Pelajaran



Capaian



1



2017/2018



80 ( Baik)



2



2018/2019



82 (Baik)



3



2019/2020



82 ( Baik )



Prestasi Non Akademik 3 (tiga) Tahun Terakhir No



Tahun Pelajaran



Capaian



1



2017/2018



Juara III Sepak Bola



2



2018/2019



Juara III Catur



3



2019/2020



-



Data Kemampuan Guru Menggunakan TIK No



Kategori



Jumlah Guru



1



Sangat Mampu



2



Mampu



2



3



Kurang mampu



4



Lembar Jawaban : No



Identifikasi Kekuatan Sekolah



a



b



Identifikasi Masalah (Kelemahan Sekolah) c



Masalah Utama



Alternatif Solusi



Solusi Terbaik



d



e



f



Langkah-langkah Solusi Terbaik



g Perencanaan :



Pelaksanaan:



Monev:



Refleksi:



Tindak Lanjut: