15 0 167 KB
PEMERINTAH PROVINSI SUMATRA BARAT DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 8 PADANG Jalan Padang-Indarung,Cengkeh Lubuk Begalung Padang. Telp /Fax(0751)71815 Laman : www.smk8-padang.sch.id E-mail : [email protected]
ANALISIS SKL, KI DAN KD SEMESTER GANJIL/1,3 DAN 5 TAHUN PELAJARAN 2020/2021 Mata pelajaran Kelas
Dasar Teknologi Menjahit X TATA BUSANA
ANALISIS DAN
REKOMENDASI KI Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, KI-3 Pengetahuan dan
Kompetensi Inti KI-3
KI-4
konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Tata
KI-4 Keterampilan
Busana pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
adalah untuk program
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian
pendidikan 3 Tahun
dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Tata Busana. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif,
•
KI-3 dan KI-4 tersebut sesuai menjadi rujukan KDKD mata pelajaran
kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. ANALISIS KD-3
REKOM ENDASI KD-3
ANALISIS KD-4
REKOMENDASI KD-4
KOMPETENSI
DASAR
DASAR
PENGETAHUAN
KEERAMPILAN
(KD DARI KI-3
(KD DARI KI-4
Menganalisis keselamatan
4.1
an
Dimensi
Dimensi
Bentuk
Kognitif dan
Kognitif
Taksonomi
Bentuk
dengan
dan Tingkat
Dimensi
Bentuk
Taksonomi
Pengetahuan
Pengetah
Melakukan
Menganalisis
keselamata
(C3) /
Sesuai
MUATAN
Kognitif dan Bentuk
Tingkat
Pengetahuan Keselarasan dukungan
KD-3
dalam
semua Mata
PPK,
Taksonomi KD-dari KI-3
Pelajaran
LITERASI,
terhadap KD dari KI-4
Ketercapaian
4C
Taksonomi semua KD4
uan 3.1
KD PADA MAPEL Ketercapaian Dimensi
Kesesuai KOMPETENSI
REKOMENDASI KD-
dalam
Keterampilan
Menganalisis (C4) setara
Pelajaran KD-3 dari
konkret/
dengan Manipulasi (P2)
pengetahuan
Mata KD-KD •Gemar mata
membaca
3.2
dan
n
kecelakaan
tindakan
kerja
pencegaha
Pasasi sudah memenuhi •Mandiri
n
Dimensi
kecelakaan
tuntutan
kerja Membuat
memahami, menerapkan, •Komunikasi Menerapkan
teknik dasar menjahit
Menerapkan
4.2
dan Prosedural
Sesuai
Manipulasi
pelajaran
(P2)
Tarif
Perhitungan •Rasa
dan
Dokumen
Kognitif •Bertanggung KI-3
yaitu
menganalisis,
teknik
(C3) /
konkret /
dengan Manipulasi (P2)
mengevaluasi. Sedangkan •Berpikir kritis
dasar
Prosedural
Manipulasi
Bentuk Pengetahuan juga •Bekerjasama
(P2)
sudah
dan •kreativitas
terpenuhi
yaitu
prosedural,
dan metakognitif.
3.4
Mengopera
Menerapkan
n mesin
sikan
(C3) /
jahit
mesin jahit Prosedural
manual
manual
tuntutan KI-3, ada pada
dan
dan
KD 3.20 Mengevaluasi
industry
industri
Penerbitan invoice
Menerapka
4.3
Sesuai
Keterampilan
Menerapkan (C3) setara
konkret /
dengan Presisi (P3)
presisi (P3)
Tingkat
taksonomi
(KKO) tertinggi sesuai
Keterampilan
Menerapkan (C3) setara
penerbangan
(C3) /
konkret /
dengan Presisi (P3)
internasional dengan tarif
Prosedural
Presisi (P3)
Mengopera
Menerapkan
n mesin
sikan
jahit
mesin jahit
4.4
jawab
Menerapkan (C3) setara
konseptual, Menerapka
tahu
Keterampilan
menjahit
3.3
ingin
Sesuai
normal dan khusus
penyelesaia
penyelesai
n
an
Tuntutan KI-4 pada ranah abstrak
3.5
Menganalis
menalar,
Keterampilan
Menganalisis (C4) setara
mengolah, dan menyaji,
(C4) /
konkret /
dengan Presisi (P3)
dan ranah konkret yaitu
Metakognitif
Presisi (P3)
Membuat
Menganalisis
is kampuh
kampuh
pada suatu
pada suatu
produk
produk
4.5
yaitu
Sesuai
mempersepsi,
kesiapan,
meniru
(P1),
membiasakan (P2), gerak 3.6
Menganalis
Melakukan
Menganalisis
is
pemelihara
pemelihara
an mesin
an mesin
jahit
jahit
manual
manual
dan
dan mesin
industry )
4.6
Sesuai
Keterampilan
Menganalisis (C4) setara
(C4) /
konkret /
dengan Presisi (P3)
Metakognitif
Presisi (P3)
industry Menganalis
(P3),
dari
pelajaran Perhitungan
mata pelajaran Tarif
dan
Dokumen Pasasi sudah
Membuat
Menganalisis
is limbah
produk
busana
dari limbah
KD-KD
keterampilan
memenuhi 4.7
dan gera
kalami (P4) KD-4
jahit 3.7
mahir
Sesuai
Keterampilan
Menganalisis (C4) setara
(C4) /
konkret /
dengan Presisi (P3)
Metakognitif
Presisi (P3)
Tingkat
Taksonomi tuntutan KI-4 pada ranah konkret yaitu Melakukan / Manipulasi (P3), dan Memberikan /
3.8
busana Membuat
Menganalisis
is teknik
teknik
menjahit
menjahit
bagian–
bagian-
bagian
bagian
KD 4.20 yaitu Membuat
busana
busana
invoice
dalam
dalam
internasional dengan tarif
suatu
suatu
normal dan khusus dan
produk
produk )
system
Menganalis
4.8
Presisi (P4) Sesuai
Keterampilan
Menerapkan (C3) setara
(C4) /
konkret /
dengan Manipulasi (P2)
Metakognitif
Manipulasi
Tingkat
(KKO) tertinggi sesuai
(P2)
tuntutan KI-4, ada pada
pelanggan
3.9
3.10
Menganalis
Membuat
Menganalisis
is belahan
belahan
dalam
dalam
suatu
suatu
4.9
Sesuai
Keterampilan
Menerapkan (C3) setara
(C4) /
konkret /
dengan Manipulasi (P2)
Metakognitif
Manipulasi (P2)
produk Mengevalu
4.1
produk Membuat
Menganalisis
asi hasil
0
laporan
pemeriksaa
hasil
n mutu
evaluasi
jahitan
pemeriksaa
Sesuai
taksonomi
Keterampilan
Menerapkan (C3) kurang
(C4) /
konkret /
selaras dan kurang
Metakognitif
Artikulasi
mendukung keterampilan
(P4)
Artikulasi (P4), disarankan Menerapkan (C3) dinaikkan
penerbangan
pembayaran
busana
n mutu
dalam
jahitan
suatu
dalam
produk
suatu
menjadi Mengevaluasi (C5)
produk 3.11
Menganalis
4.1
Membuat
Menganalisis
is
1
penyelesaia
(C4) /
penyelesaia
n busana
Metakognitif
n busana
dengan
dengan
jahit
jahit
tangan
Sesuai
Menerapkan ( C3) setara dengan manipulasi (P2)
tangan
Padang, Disetujui oleh :
Disepakati oleh:
Dibuat oleh:
K.a Kompetensi Keahlian
Guru Pamong
Mahasiswa PLK
Juli 2020
Dra. Hevawati
Desnelli, S.Pd
Nadia Ihsania
NIP. 19680310 199512 2 003
NIP. 197312112006042004
NIM. 17075199