Pengemb. Kur. & Pembel. Di SD 24 - PDGK4502 (DISKUSI 2) [PDF]

Citation preview

NAMA : Nur Afifah NIM : 836225156 MATKUL : Pengemb. Kur. & Pembel. di SD 24 - PDGK4502 DISKUSI 2 Dalam pengembangan kurikulum, terdapat 4 prinsip yang dijadikan sebagai acuan sehingga kurikulum yang dikembangkan dapat mengarahkan bahkan dapat memunculkan inovasi-inovasi yang dapat memberikan dampak kontribusi nyata dalam dunia pendidikan. Prinsip-prinsip tersebut adalah berorientasi pada tujuan, kontinuitas, fleksibilitas dan integritas Masalah Berdasarkan penjelasan di atas jelaskan bagaimanakah hubungan keempat prinsip tersebut dalam pengembangan kurikulum! 1) Prinsip Berorientasi pada Tujuan Kurikulum sebagai suatu sistem memiliki komponen tujuan, materi, metode, dan evaluasi. Komponen tujuan merupakan fokus bagi komponen-komponen lainnya dalam pengembangan sistem tersebut. Ini berarti pengembangan kurikulum harus berorientasi pada tujuan. Prinsip ini menegaskan bahwa tujuan merupakan arah bagi pengembangan komponen-komponen lainnya dalam pengembangan kurikulum. 2) Prinsip Kontinuitas Prinsip kontinuitas dimaksudkan bahwa perlu ada kesinambungan, khususnya kesinambungan bahan/materi kurikulum pada jenis dan jenangang program pendidikan. Bahan atau materi kurikulum perlu dikembangkan secara berkesinambungan mulai dari jenjang SD, SMP, SMA/SMK, sampai PT. Materi kurikulum harus memiliki hubungan hirearkis fungsional. 3) Prinsip Fleksibilitas Fleksibilitas sebagai salah satu prinsip pengembangan kurikulum dimaksudkan adanya ruang gerak yang memberikan sedikit kelonggaran dalam melakukan atau mengambil suatu keputusan tentang suatu kegiatan yang akan dilaksanakan oleh pelaksana kurikulum di lapangan. Para pengembang kurikulum perlu memikirkan bahwa implementasi kurikulum pada tataran yang sebenarnya akan terkait dengan keragaman kemampuan sekolah untuk menyediakan tenaga dan fasilitas bagi berlangsungnya suatu kegiatan yang harus dilaksanakan. 4) Prinsip Integritas Integritas yang dimaksud di sini adalah keterpaduan, artinya pengembangan kurikulum harus dilakukan dengan menggunakan prinsip keterpaduan. Prinsip ini menekankan bahwa kurikulum harus dirancang untuk mampu membentuk manusia yang utuh, pribadi yang integrated. Artinya, manusia berkemampuan selaras dengan lingkungan hidup sekitarnya, mampu menjawab berbagai persoalan yang dihadapi dalam kehidupannya. Untuk itu kurikulum harus dapat mengembangkan berbagai keterampilan hidup (life skills).