Program Kerja Ekstra Tari 2020 [PDF]

  • 0 0 0
  • Suka dengan makalah ini dan mengunduhnya? Anda bisa menerbitkan file PDF Anda sendiri secara online secara gratis dalam beberapa menit saja! Sign Up
File loading please wait...
Citation preview

PROGRAM KERJA TAHUNAN EKSTRAKURIKULER SENI TARI     KATA PENGANTAR Puji syukur kami panjatkan atas kehadirat Allah SWT yangtelah melimpahkan taufik dan hidayahnya kepada kita semua serta dengan rahmatnya program kerja ekstrakurikuler SENI TARI SMK Muhammadiyah Sungai Bahar dapat diselesaikan. Program ini merupakan pedoman bagi Pembina ekstrakurikuler SENI TARI, sehingga pelaksanaannya dapat berjalan dengan baik, tertib, aman dan lancar sesuai dengan aturan yang berlaku Program ini dapat pula berfungsi sebagai bahan informasi serta masukan bagi pihak-pihak yang berkepentingan dalam rangka pemantauan terhadap kegiatan ekstrakurikuler SENI TARI SMk Muhammadiyah Sungai Bahar. Program kerja ini masih jauh dari kata sempurna, oleh karena itu kami dengan terbuka menerima saran, kritik dan masukan dari semua pihak agar dapat melakukan perbaikan dan penyempurnaan dimasa yang akan datang. DAFTAR ISI 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.



KATA PENGANTAR……………………………………………………… i DAFTAR ISI……………………………………………………………….. ii LATAR BELAKANG……………………………………………………… 1 PROGRAM KERJA EKSTRAKURIKULER…………………………….. 3 PROGRAM KEGIATAN LAINNYA…………………………………….. 4 PENUTUP…………………………………………………………………. 5 LAMPIRAN……………………………………………………………….. 6 BAB I A. LATAR BELAKANG Pada zaman berkembang saat ini pendidikan seni, khususnya seni tari merupakan satu diantara wadah para siswa untuk menyalurkan bakat seninya. Pendidikan seni yang diberikan oleh sekolah terdapat pada KBM dan kegiatan ekstrakurikuler. SENI TARI SMK Muhammadiyah Sungai Bahar merupakan salah satu wadah penyaluran bakat seni khususnya seni tari yang terdapat di SMK Muhammadiyah Sungai Bahar. Kegiatan ekstrakurikuler yang terdapat di SENI TARI yaitu berlatih tentang kemampuan siswa dalam bergerak khususnya menari. Tari sendiri terbagi menjadi beberapa cabang yaitu tari tradisi, tari kreasi dan tari modern. Didalam ekstrakurikuler seni tari ini, mengajak siswa untuk berkreativitas khususnya dalam bidang seni tari. Seni adalah kemampuan membuat sesuatu dalam hubungannya dengan upaya mencapai suatu tujuan yang telah ditentukan oleh gagasan tertentu. Sedangkan musik adalah suatu ungkapan jiwa yang di ekspresikan melalui gerak-gerak tubuh kemudian diberi sentuhan seni agar gerak



tersebut menjadi selaras dan bernilai estetis. Jadi, bisa disimpulkan bahwa seni tari adalah suatu kemampuan seseorang dalam mengekspresikan diri mereka melalui gerak-gerak yang indah sehingga terciptalah sebuah gerak tari kreativitas siswa. Pendidikan seni tari bertujuan untuk memberi kesempatan kepada peserta didik untuk berekspresi, berapresiasi, berkreasi, membentuk harmoni, dan menciptakan keindahan. Dengan demikian, mereka dapat membekali diri dengan pengetahuan, keterampilan, dan perilaku yang dapat mereka gunakan untuk membantu memecahkan permasalah hidup seharihari. Pendidikan seni tari juga dapat mengembangkan kepribadiannya. Pendidikan seni tari diharapkan mampu memfasilitasi dan mengakomodir keberagaman masing-masing individu peserta didik maupun keragaman budaya masing-masing daerah, serta budaya nasional dalam rangka menyikapi arus globalisasi. Pendidik dapat membentuk kelompok dalam performan terhadap lagu daerah, sehingga akan membantu peserta didik untuk berinteraksi, berkomunikasi, dan menumbuhkan sikap toleransi sesama mereka. Strategi ini dapat memberikan pengalaman dan kesadaran, serta kepedulian peserta didik akan keberagaman kultur, dan akhirnya akan mengurangi prasangka terhadap etnis sesama peserta didik atau etnis kelompok lain. Sehingga dengan pengurangan prasangka justru akan menumbuhkan sikap terbuka dan terjalinnya kerjasama, serta iklim kultur yang positif. Pendidikan seni tari dapat merangsang peserta didik untuk berkreativitas. Yaitu kreatif dalam berkreasi dengan berbagai gerak-gerak yang bervariasi. Aktivitas-aktivitas demikian tidak hanya membentuk kreativitas di bidang seni tari saja, tetapi dapat mengembangkan pola pikir kreatif yang sangat berguna untuk menjalani hidup di masa depan. B. VISI DAN MISI 1.



VISI Visi dalam ekstrakurikuler SENI TARI melatih keterampilan anggota ekstrakurikuler serta keberanian dalam bersikap kreatif, apresiatif, dan ekspresif. Serta melatih sikap cinta tanah air melalui berkesenian sehingga dapat bersaing baik di dalam dan diluar sekolah.



1.



MISI Menciptakan anggota SENI TARI yang kreatif, apresiatif, ekspresif sehingga dapat bersaing dalam kegiatan-kegiatan kesenian khususnya seni tari. Serta dapat menjadi kebanggan pihak sekolah dan anggota SENI TARI. BAB II PROGRAM KEGIATAN EKSTRAKURIKULER   1. 2. 3. 4. 5.



Melaksanakan pembinaan dan bimbingan secara berkesinambungan bagi anggota SENI TARI. Melaksanakan pendidikan seni bagi anggota SENI TARI untuk menciptakan siswa yang kreatif, apresiatif dan ekspresif. Peningkatan mutu dan jumlah anggota SENI TARI SMK Muhammadiyah Sungai Bahar Menyelenggarakan latihan rutin dan pembinaan calon anggota SENI TARI Mempersiapkan personil grup tari dalam mengisi cara disekolah maupun lomba-lomba serta FLS2N tingkat SMK



BAB III PROGRAM KEGIATAN LAINNYA   1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.



Kegiatan ikut serta / Partispan Mengikuti lomba FLS2N yang diadakan oleh Dinas Pendidikan dan Kebudayaan. Mengikuti lomba-lomba tari tradisi maupun tari kreasi. Mengahadiri undangan dari pihak sekolah lain atau instansi luar. Kegiatan Umum Memonitor pelaksnaan seluruh kegiatan yang telah disusun selama setahun. Mengevaluasi seluruh kegiatan yang telah dilaksanakan dalam setahun dan mengarsipkan seluruh kegiatan tersebut dalam laporan. Menyusun program untuk tahun-tahun berikutnya. Mendokumentasikan segala kegiatan / aktivitas kegiatan SENI TARI. Mengisi acara dalam kegiatan-kegiatan hiburan sekolah. BAB V PENUTUP   Demikikan program kegiatan ektrakurikuler SENI TARI SMK Muhammadiyah Sungai Bahar disusun dengan harapan kiranya dapat dijadikan acuan dalam pelaksanaan kegiatan dan penyusunan program yang mendatang. Selain itu diharapkan adanya hubungankerja sama yang serasi, selaras, saling mengisi secara gotong royong dalam lingkungan sekolah dan masyarakat. Semoga Allah SWT memberikan rahmat dan hidayah-Nya kepada kita semua untuk dapat melaksanakan tugas mendidik generasi muda dengan sekses demi kepentingan masyarakat, bangsa dan Negara.                                                                                     Sungai Bahar, 04 Agustus 2020                                                                                     Kordinator Seni Tari



Lembar Pengesahan Program SENI TARI SMK Muhammadiyah Sungai Bahar Tahun ajaran 2020/2021



Sungai Bahar, 04 Agustus 2020  Mengetahui; Wakil Kepala Sekolah Bidang kesiswaan SMK Muhammadiyah M. Bayu Manggara, S.Pd



Pembina Ekstrakurikuler SMK Muhammadiyah Sungai bahar Narti, S.Pd



Menyetujui; Kepala SMK Muhammadiyah Sungai Bahar Zainul Muttaqin, S.Pd, M.Pd NIP: 197004041998031007



Lampiran 1 PENYELENGGARAAN EKSTRAKURIKULER 1.



PEMBINA Kordinator : Narti, S.Pd



2. 3.



PESERTA Seluruh anggota ekstrakurikuler SENI TARI SMK Muhammadiyah Sungai Bahar WAKTU DAN TEMPAT Waktu : Hari Rabu pukul 15.00-17.00 Tempat : Ruang Kelas X



4.



MATERI  Olah tubuh  Pengenalan gerak tari dasar  Olah rasa



   



Tari Tradisi Daerah Tari Kreasi Tari Nusantara Komposisi Tari  



N O 1 2 3 4 5 6 7



MATERI Olah Tubuh Pengenalan Gerak Dasar Olah Rasa Tari Tradisi Daerah Tari Kreasi Tari Nusantara Komposisi Tari



1 2



JULI 3 4 √ √



5 √



1 √



AGUSTUS 2 3 4 5 √



1



SEPTEMBER 2 3 4 5



1



OKTOBER 2 3 4 5



1



NOVEMBER 2 3 4 5



1



DESEMBER 2 3 4 5



KET.



√ √



√ √



















√ √











√ √











√ √











8



N O 1 2 3 4 5 6 7 8



MATERI Olah Tubuh Pengenalan Gerak Dasar Olah Rasa Tari Tradisi Daerah Tari Kreasi Tari Nusantara



JANUARI 1 2 3 4 5 √ √ √



1











FEBRUARI 2 3 4 5



1



MARET 2 3 4



5















1



2



APRIL 3 4



5



1



2



























MEI 3 4



5



1



2















JUNI 3 4



√ √



√ √



























KET. 5