Proposal Project Pancasila Berkhebinaan Global [PDF]

Citation preview

PROPOSAL PROJECT PANCASILA BERKHEBINAAN GLOBAL (PERNIKAHAN ADAT SUNDA) SEMESTER GANJIL 2022 X MIPA 2



Proposal ini diajukan sebagai salah satu syarat untuk memperoleh nilai dalam projek kurikulum merdeka yang diadakan pada tahun 2022 dan dikhususkan untuk peserta didik kelas X.



SMA NEGERI 2 PURWAKARTA JL. Raya Sadang No. 17 41181 Telp. 0264-8223882 Website: www.sman2pwk.sch.id – Email: [email protected]



BAB I PENDAHULUAN



1.1 Latar Belakang Pernikahan adalah sesuatu yang sakral yang dibangun dari sebuah ikatan yang suci, bahkan pada beberapa agama terdapat kepercayaan bahwa pernikahan hanya terjadi untuk sekali seumur hidup dan hanya maut yang dapat memisahkan mereka. Pernikahan tidak hanya sekedar menyatukan sepasang kekasih, tetapi juga menyatukan dua keluarga yang berbeda budaya dan latar belakang. Sekalipun pernikahan terdiri dari dua pribadi yang banyak memiliki perbedaan, tetapi perbedaan yang ada akan menjadi bekal mereka dalam mengarungi bahtera rumah tangga sebagai hal yang mampu melengkapi satu dengan lainnya. Perbedaan yang ada tidak menjadi penghambat untuk melakukan sebuah pernikahan, sebaliknya perbedaan yang ada mampu menjadi perekat bagi mereka untuk saling mengisi dan melengkapi satu sama lain. Pernikahan mengandung banyak sekali makna yang di dalamnya juga membutuhkan kerjasama. Pernikahan adalah momen penting sekali seumur hidup, dan siapapun ingin tampil yang terbaik. Semua pasangan pasti memimpikan acara pernikahan yang sempurna dan berkesan. Kesempurnaan yang mereka dambakan bukanlah tanpa alasan, acara pernikahan merupakan acara yang hanya akan terjadi sekali seumur hidup. Setiap momen dalam acara pernikahan hanya akan diabadikan sekali seumur hidup dan tidak akan pernah dapat diulang. Momen-momen bahagia dan berkesan dalam acara pernikahan akan menjadi kenangan sepanjang hidup sebagai bagian dari sejarah perjalanan hidup setiap pasangan. Momen yang indah dan berkesan harus dipersiapkan secara matang dan terorganisir agar acara pernikahan dapat berjalan dengan lancar. Hal ini berhubungan dengan profil pelajar Pancasila, dimana di era modern ini kita tetap bisa mengetahui adat adat yang ada di Indonesia sebagai bentuk rasa cinta tanah air. Dan dirancang untuk menjawab satu pertanyaan besar, yakni peserta didik dengan profil (kompetensi) seperti apa yang ingin dihasilkan oleh sistem pendidikan Indonesia. Dalam konteks tersebut, profil pelajar Pancasila memiliki rumusan kompetensi yang melengkapi fokus di dalam pencapaian Standar Kompetensi Lulusan di setiap jenjang satuan pendidikan dalam hal penanaman karakter yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila. Kompetensi profil pelajar Pancasila memperhatikan faktor internal yang berkaitan dengan jati diri, ideologi, dan cita-cita bangsa Indonesia, serta faktor eksternal yang berkaitan dengan konteks kehidupan dan tantangan bangsa Indonesia di Abad ke-21 yang sedang menghadapi masa revolusi industri 4.0. Pelajar Indonesia diharapkan memiliki kompetensi untuk menjadi warga negara yang demokratis serta menjadi manusia unggul dan produktif di Abad ke-21. Oleh karenanya, pelajar Indonesia diharapkan dapat berpartisipasi dalam pembangunan global yang berkelanjutan serta tangguh dalam menghadapi berbagai tantangan. Selain itu, Pelajar Indonesia juga diharapkan memiliki kompetensi untuk menjadi warga negara yang demokratis serta menjadi manusia unggul dan produktif di Abad ke-21. Oleh karenanya,



Pelajar Indonesia diharapkan dapat berpartisipasi dalam pembangunan global yang berkelanjutan serta tangguh dalam menghadapi berbagai tantangan. 1. Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia. 2. Berkebinekaan global. 3. Bergotong-royong. 4. Mandiri. 5. Bernalar kritis. 6. Kreatif. Dimensi-dimensi tersebut menunjukkan bahwa profil pelajar Pancasila tidak hanya fokus pada kemampuan kognitif, tetapi juga sikap dan perilaku sesuai jati diri sebagai bangsa Indonesia sekaligus warga dunia. “... perlulah anak anak [Taman Siswa] kita dekatkan hidupnya kepada perikehidupan rakyat, agar supaya mereka tidak hanya memiliki ‘pengetahuan’ saja tentang hidup rakyatnya, akan tetapi juga dapat ‘mengalaminya’ sendiri , dan kemudian tidak hidup berpisahan dengan rakyatnya.” Ki Hadjar Dewantara. Di dalam proyek kali ini, melibatkan seluruh siswa di setiap kelasnya, sehingga akan memunculkan rasa tanggung jawab yang besar pada setiap individu untuk menjalankan tugas-tugasnya dan dapat melaksanakan proyek dengan baik. Selain itu juga, pernikahan adat sunda merupakan suatu tradisi ataupun adat yang secara langsung oleh masyarakat. Kegiatan proyek ini dapat diartikan sebagai bentuk dari ‘mengalami’ langsung apa yang dilakukan oleh masyarakat sekitar, terutama adat Sunda. Pernikahan sendiri merupakan bagian dari budaya, dalam sebuah tradisi pernikahan terdapat ritual yang berdasarkan adat istiadat dan sesuai dengan asal pengantin serta dipercaya oleh masyaarakat setempat. Di dalam pernikahan adat Sunda, masyarakat akan melakukan adat Sunda. Secara antropologi-budaya dapat dikatakan bahwa yang disebut suku Sunda adalah orang-orang yang turun-temurun menggunakan Bahasa sunda serta dialeknya dalam kehidupan sehari-hari dan berasal dari daerah Jawa Barat. Projek penguatan profil pelajar Pancasila adalah pembelajaran lintas disiplin ilmu dalam mengamati dan memikirkan solusi terhadap permasalahan di lingkungan sekitar untuk menguatkan berbagai kompetensi dalam Profil Pelajar Pancasila. Berdasarkan Kemendikbudristek No.56/M/2022, projek penguatan profil pelajar Pancasila merupakan kegiatan kokurikuler berbasis projek yang dirancang untuk menguatkan upaya pencapaian kompetensi dan karakter sesuai dengan profil pelajar Pancasila yang disusun berdasarkan Standar Kompetensi Lulusan. Pelaksanaan projek penguatan profil pelajar Pancasila dilakukan secara fleksibel dari segi muatan, kegiatan, dan waktu pelaksanaan. Projek penguatan profil pelajar Pancasila dirancang terpisah dari intrakurikuler. Tujuan, muatan, dan kegiatan pembelajaran projek tidak harus dikaitkan dengan tujuan dan materi pelajaran intrakurikuler. Satuan pendidikan dapat melibatkan masyarakat dan/atau dunia kerja untuk merancang dan menyelenggarakan projek penguatan profil pelajar Pancasila.



1.2 Rumusan Masalah 1. Bagaimana cara kamu menyelesaikan suatu projek dengan bekerjasama di dalam kelas? 2. Bagaimana cara kamu menyelesaikan kendala yang berhubungan dengan projek? Contohnya mengatur keuangan dan scenario dalam acara 3. Apa saja hal hal yang paling menantang sepanjang proyek? 4. Bagaimana pendapat kamu tentang pelestarian budaya lokal ini?



1.3 Nama Projek Projek Pancasila Global Menggunakan Pernikahan Adat Sunda Tahun 2022 1.4 Tujuan Projek 1. Untuk salah satu syarat dalam penilaian semester satu 2. Untuk melaksanakan projek kurikulum merdeka seperti yang telah direncanakan 3. Untuk lebih memahami kegiatan yang ada di lingkungan sekitar masyarakat dan tidak melupakannya 4. Untuk mendeskripsikan kegiatan kegiatan dalam pernikahan adat Sunda



1.5 Manfaat Projek 1. Menjadikan satuan pendidikan sebagai sebuah ekosistem yang terbuka untuk partisipasi dan keterlibatan masyarakat. 2. Menjadikan satuan pendidikan sebagai organisasi pembelajaran yang berkontribusi kepada lingkungan dan komunitas di sekitarnya. Untuk Pendidik 3. Memberi ruang dan waktu untuk peserta didik mengembangkan kompetensi dan memperkuat karakter dan profil pelajar Pancasila. • 4. Merencanakan proses pembelajaran projek profil dengan tujuan akhir yang jelas. 5. Mengembangkan kompetensi sebagai pendidik yang terbuka untuk berkolaborasi dengan pendidik dari mata pelajaran lain untuk memperkaya hasil pembelajaran. Untuk Peserta Didik 6. Memberi ruang dan waktu untuk peserta didik mengembangkan kompetensi dan memperkuat karakter dan profil pelajar Pancasila. 7. Merencanakan proses pembelajaran projek profil dengan tujuan akhir yang jelas. Mengembangkan kompetensi sebagai pendidik yang terbuka untuk berkolaborasi dengan pendidik dari mata pelajaran lain untuk memperkaya hasil pembelajaran



BAB II KEGIATAN KESELURUHAN PROJEK



2.1 Susunan Kepanitiaan Calon Pengantin P



Septya Anandya Saputra



Calon Pengantin W



Dinnar Shinta Hajari P.



Orang Tua CPP



Stephen dan Callysta Ulima A.



Orang Tua CPW



Kafka Wirayudha dan Arum Diya I.



Aki



Akmal Pebrian Pratama



Ambu



Resti Dwi Efarina Y



Penari



Sadina Fira, Firli Sabrina, Annisa Oktavia, Elsa Lidia P



Ustad



Billyzar Oktafian



Ustadzah



Najwa Zhafarina Hafizhah



Master of Ceremony



Rahimah Farassah dan Rian



Penghulu



Reksi Adipati



Saksi



Aditya Ilham S dan Evan Raditya



Upacara Adat



Rika Nursya Adah



Sinden



Rika Nursya Adah



Umbul-umbul



M. Riovaldi dan Fitra



Payung



Daffa Aulia Pebrian



Pager Ayu



Masayu Reanita A dan Vania Putri M



Pager Bagus



M. Raffa Permadi dan Elgiano Firmansyah



Devisi Dekorasi



Aditya, Evan, Keisya, Intan, Habibi, Farras, Reksi



Devisi Konsumsi



Rully, Lidya, Jihan, Silvanna



Seserahan Ketua Wedding Organizer



Silvanna, Keisya, Intan, Rully, Lidya



Multimedia



Farras Mulya Fadhlurrahman



Reksi Adipati



2.2 KEUANGAN



1



KOSTUM ( CPD, CPW, ORTU CPP, CPW ) 6



Rp 500.000



2



DEKORASI KELAS



1



Rp Rp 800.000 800.000



3



KONSUMSI ( NASI, SAYUR, PROTEIN, MINUMAN, MAKANAN KHAS SUNDA ) 5



Rp Rp 100.000 500.000



BAKAKAK



1



Rp 50.000



Rp 50.000



10



Rp 5.000



Rp 50.000



5



Rp 50.000



Rp 250.000



1



Rp Rp 150.000 150.000



1



Rp 50.000



Rp 50.000



1



Rp 50.000



Rp 50.000



2



Rp 50.000



Rp 100.000



5



Rp 20.000



Rp 100.000



4 5



SOUVERNIR



6



BOX HANTARAN KAWIN



7 8 9



+



KALUNG BUNGA BUKU TAMU SEWA PAYUNG



10 UMBUL - UMBUL 11 SEWA SELENDANG TARI



MAS



12 BUKU NIKAH



2



Rp Rp 100.000 200.000 Rp 250.000



13 BIAYA TAK TERDUGA 14 KOLEKTIF KOLOSAL



JUMLAH



36



Rp 50.000



Rp 1.800.000



Rp 4.850.000



2.3 RUNDOWN ACARA



WAKTU



KEGIATAN



08.00-08.08



Mapag Panganten



08.10-08.12



Ngalungan



08.15-08.20



Seren Tampi



08.20-08.25



Seserahan



08.25-08.45



Akad Nikah



08.45-09.00



Sungkem



09.00-09.15



Sawer



09.15-09.18



Nincak Endog



09.18-09.35



Huap Lingkup



09.35-09.45



Muka Panto



09.45-09.50



Persembahan



09.50-10.00



Penutupan



BAB III PENUTUP



Demikian proposal pengadaan sarana dan prasarana proposal ini kami buat sebagai bahan dalam melakukan pertimbangan. Meski masih jauh dari kata sempurna kami berharap permohonan yang kami ajukan dapat diterima. Kritik dan saran juga kami harapkan agar penyusunan proposal di masa yang akan datang menjadi lebih sempurna. Atas perhatiannya kami sampaikan terima kasih.



Purwakarta, November 2022 SMA NEGERI 2 PURWAKARTA



Menyetujui Pembina I.



Pembina II.



(………………………….)



(………………………….)



Pembina III.



(………………………….)