QC1 - Final - ATP Kelompok - Firman Cahya Permana Dan Luh Emy Kertiasih - Biologi - Fase E [PDF]

Citation preview

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN BIOLOGI NAMA PENYUSUN INSTITUSI FASE



: LUH EMY KERTIASIH, MUHAMAD FIRMAN CAHYA PERMANA : SMA N BALI MANDARA, SMA MUHAMADIYAH PROGRAM KHUSUS KOTTABARAT SURAKARTA :E



CAPAIAN PEMBELAJARAN



:



Pada akhir fase E, peserta didik memiliki kemampuan untuk responsif terhadap isu-isu global dan berperan aktif dalam memberikan penyelesaian masalah. Kemampuan tersebut antara lain mengamati, mempertanyakan dan memprediksi, merencanakan dan melakukan penelitian, memproses dan menganalisis data dan informasi, mengevaluasi dan merefleksi, serta mengkomunikasikan dalam bentuk projek sederhana atau simulasi visual menggunakan aplikasi teknologi yang tersedia terkait dengan energi alternatif, pemanasan global, pencemaran lingkungan, nano teknologi, bioteknologi, kimia dalam kehidupan sehari-hari, pemanfaatan limbah dan bahan alam, pandemi akibat infeksi virus. Semua upaya tersebut diarahkan pada pencapaian tujuan pembangunan yang berkelanjutan (SDGs). Melalui keterampilan proses juga dibangun sikap ilmiah dan profil pelajar Pancasila. ELEMEN



Pemahaman Biologi



Keterampilan Proses



CP Pada akhir fase E, peserta didik memiliki kemampuan menciptakan solusi atas permasalahan-permasalahan berdasarkan isu lokal, nasional atau global terkait pemahaman keanekaragaman makhluk hidup dan peranannya, virus dan peranannya, inovasi teknologi biologi, komponen ekosistem dan interaksi antar komponen serta perubahan lingkungan.



1. Mengamati 2. mempertanyakan dan memprediksi 3. merencanakan dan melakukan penyelidikan



KATA KUNCI Virus



Keanekaragaman Makhluk Hidup



TUJUAN PEMBELAJARAN Memahami peranan virus dalam kehidupan Mengevaluasi efektifitas solusi pencegahan penyebaran virus tertentu Mengobservasi lingkungan sekitar, membandingkan keanekaragaman makhluk hidup di sekitar dengan wilayah yang berbeda serta mengelompokkan keanekaragam makhluk hidup Mengidentifikasi makhluk hidup di sekitar yang populasinya menurun serta menganalisis dampaknya terhadap lingkungan



ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Memahami peranan virus dalam kehidupan 2. Mengevaluasi efektifitas solusi pencegahan penyebaran virus tertentu 3. Mengobservasi lingkungan sekitar, membandingkan keanekaragaman makhluk hidup di sekitar dengan wilayah yang berbeda serta mengelompokkan keanekaragam makhluk hidup 4. Mengidentifikasi makhluk hidup di sekitar yang populasinya menurun serta menganalisis dampaknya terhadap lingkungan 5. Menganalis data dan mengkomunikasikan hasil pengamatan hubungan antara



4. memproses dan menganalisis data dan informasi 5. mengevaluasi dan merefleksi 6. mengomunikasikan hasil



Ekosistem



Menganalisis data dan mengkomunikasikan hasil pengamatan hubungan antara komponen biotik dan abiotik serta pengaruhnya di terhadap keseimbangan ekosistem



Perubahan Lingkungan



Mengevaluasi efektifitas solusi permasalahan perubahan lingkungan dengan mempertimbangkan jenis perubahan, penyebab, dan dampak perubahan lingkungan



Inovasi Teknologi Biologi



Menganalisis bioteknologi konvensional dan modern serta melakukan percobaan bioteknologi konvensional



Limbah dan Bahan alam



Menganalisis berbagai jenis limbah dan bahan alam yang bermanfaat beserta cara pengelolaannya*



komponen biotik dan abiotik serta pengaruhnya di terhadap keseimbangan ekosistem 6. Mengevaluasi efektifitas solusi permasalahan perubahan lingkungan dengan mempertimbangkan jenis perubahan, penyebab, dan dampak perubahan lingkungan 7. Menganalisis bioteknologi konvensional dan modern serta melakukan percobaan bioteknologi konvensional 8. Menganalisis berbagai jenis limbah dan bahan alam yang bermanfaat beserta cara pengelolaannya*



Keterangan: Tujuan Pembelajaran (TP) yang bertanda (*) adalah TP yang direkomendasikan untuk melaksanakan Projek IPA dalam proses pembelajaran.