![Rencana Kerja Tahunan Sekolah [PDF]](https://pdfs.asia/img/200x200/rencana-kerja-tahunan-sekolah.jpg)
17 0 338 KB
RENCANA KERJA TAHUNAN TAHUN PELAJARAN 2014-2015
SD NEGERI 1 KARANGAMPEL UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN BAREGBEG Jln. Ampel Pusaka No. 93 Desa Karangampel Kecamatan Baregbeg - Ciamis Telp. (0265)7137110 e-mail : [email protected]
LEMBAR PENGESAHAN
RENCANA KERJA TAHUNAN TAHUN PELAJARAN 2014-2015 SEKOLAH DASAR NEGERI 1 KARANGAMPEL KECAMATAN BAREGBEG KABUPATEN CIAMIS
Baregbeg,
Juli 2015
Pengawas TK/SD Kecamatan Baregbeg
Kepala SDN 1 Karangampel
Drs. SUTAR, MM NIP. 19630506 198603 1 001
Hj. TATI CARTATI, S.Pd NIP. 19600816 197912 2 005
Mengetahui, Kepala UPTD Pendidikan Kecamatan Baregbeg
H. HENDRIANA, S.Sos, MM NIP. 19580516 197803 1 004
KATA PENGANTAR
Puji syukur kita panjatkan kehidhirat Allah AWT yang telah memberikan rahmat hidayah-Nya, sehingga buku Rencana Kerja Tahunan Sekolah (RKTS) SD Negeri 1 Karangampel Kecamatan Baregbeg Tahun Pelajaran 2014/2015 dapat terselesaikan tanpa halangan yang berarti. Tujuan penyusunan Rencana Kerja Sekolah ini adalh sebagai acuan dalam rangka pelaksanaan didasarkan pada keefektifan dan keefesienan pemanfaatan sarana prasarana, pendanaan, dan sumber daya yang ada. Dapat dipahami bahwa keberhasilan pelaksanaan Rancana Kerja Tahunan Sekolah (RKTS) ini sepenuhnya tergantung dari kepala sekolah,guru, karyawan, orang tua/wali murid dan masyarakat di Sanehen dimana SD Negeri 1 Karangampel berada. Penyusunan menyadari penuh bahwa apa yang tersaji dalam buku rencana Kerja Tahunan Sekolah ini masih banyak kekurangan-kekurangannya seperti kata pepatah ”Tiada gading yang tak retak” Oleh karena itu, kritik dan saran dari pembaca selalu diharapkan demi kesempurnaan buku ini. Akhir kata, penyusun menyampaikan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu mewujudkan buku Rencana Kerja Tahunan Sekolah (RKTS) ini, khususnya kepada stakeholder yang terlibat dan Pengawas Tk/SD yang telah membantu sekolah kami dalam hal pelatihan, bimbingan, pembinaan, dan pengarahan sepanjang penyusunan RKTS ini berlangsung. Semoga Allah SWT membalas budi baik kita semua, Amin. Baregbeg, Juli 2014 Penyusun
BAB 1 PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah Peningkatan kualitas sumber daya menusia merupakan prasyarat mutlak untuk mencapai tujuan pembangunan. Salah satu wahana untuk meningkatkan kualitas SDM tersebut adalah pendidikan sehingga kualitas pendidikan harus senantiasa ditingkatkan termasuk peningkatan kualitas pendidikan di SD Negeri 1 Karangampel Kecamatan Baregbeg Kabupaten Ciamis. Sejalan dengan tuntutan dan kebutuhan masyarakat terhadap pendidikan anaknya, sekolah ini memerlukan peningkatan dan pengembangan dalam berbagai aspek, misalnya dalam hal kesiswaan, kurikulum dan kegiatan pembelajaran, pendidik dan tenaga kependidikan serta pengembangannya, sarana dan prasaran, keuangan dan pembiayaan, budaya dan lingkungan sekolah, peran serta masyarakat dan kemitraan, dalam pendidikan, serta lain-lain.Berdasarkan kondisi tersebut, maka perlu kiranya dilakukan upaya penyusunan Rencana Kerja Tahunan Sekolah (RKTS) agar sekolah memiliki rambu-rambu yang bisa dijadikan landasan dalam pengelolaan program, implementasi, memonitoring dan evaluasi yang baik, terstruktur dan terukur. Rencana Kerja Tahunan SD Negeri 1 Karangampel tahun 2014/2015 ini disusun bardasarkan : 1. hasil monitoring dan evaluasi pelaksanaan RAPBS tahun 2012/2013 2. pelaksanaan rencana program dan kegiatan RKS tahun 2011-2015 3. disesuaikan dengan Permendiknas No. 19 tahun 2007 tentang Rencan Kerja Tahunan Sekolah (RKTS) yang dinyatakan dalam Rencana Kegiatan Anggaran Sekolah (RKAS). Berkaitan dengan uraian di atas, maka RKTS ini memuat pendahuluan, profil, harapan program kerja tahunan sekolah, rencana anggaran sekolah, dan penutup.
B. Tujuan Penyusunan RKTS Pada dasarnya tujuan penyusunan RKTS ini adalah : 1. Membantu
sekolah
dalam
membelanjakan
anggaran
secara
bijaksana
untuk
meningkatkan kualitas pendidikan dalam satu tahun. 2. Membantu sekolah dalam merespon tuntutan partisipasi masyarakat, dan 3. Membantu sekolah dalam meningkatkan ketrbukaan dan akuntabilitas.
C. Manfaat RKTS Manfaat RKTS ini dapat diuraikan sebagai berikut : 1. Sebagai acuan bagi sekolah untuk mencapai terget-target peningkatan kualitan pendidikan yang akan dicapai dalam jangka pendek. 2. Dapat digunakan sebagai panduan bagi sekolah dalam memanfaatkan subssdi baik subsidi dari pemerintah maupun dari nanpemerintah. 3. Sebagai sumber inspirasi bagi seluruh warga sekolah dalam meningkatkan kualitas pendidikan dan pembelajaran, dan 4. Sebagai tolak ukur bagi keberhasilan implementasi berbagai program peningkatan mutu pendidikan di sekolah.
D. Landasan Hukum 1. Undang-undang No.20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Pasal 4 (pengelolaan dan pendidikan berdasar pada prinsip keadilan, efesiensi, transparansi dan akuntabilitas publik). 2. Peraturan Pemerintah No.19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan pasal 53 (Setiap satuan pendidikan dikelola atas dasar rencana kerja tahunan yang merupakan
penjabaran rinci dari rencana verja jangka menengah satuan pendidikan yang meliputi masa 4 tahun. 3
Permendiknas No. 19 Tahun 2007 tentang Stándar Pengelolaan Pendidikan dinyatakan bahwa sekolah/madrasah membuat (1) Rencana Kerja Jangka Menengah yang menggambarkan tujuan yang akan ingin dicapai dalam kurun waktu 4 tahun yang berkaitan dengan mutu lulusan yang ingin dicapai dan perbaikan komponen yang mendukung peningkatan mutu lulusan dan (2) Rencana Kerja Tahunan yang dinyatakan dalam Rencana Kegiatan dan anggaran sekolah/ Madrasah (RKAS) dilaksanakaan berdasarkan Rencana Kerja jangka menengah.
BAB II PROGRAM KERJA TAHUNAN SEKOLAH (RKTS)
Dalam menyusun program kerja tahunan sekolah ini meliputi dua kegitan, yaitu 1. Merumuskan program sekolah yang dilakukan melalui empat langkah : a. menetapkan sasaran b. merumuskan program dan menetapkan penanggung jawab program c. menentukan indikator keberhasilan, dan d. menentukan kegiatan, dan 2. Menyusun jadwal kegiatan. Berdasakan uraian di atas maka di bawah ini akan diuraikan tentang : a. Program Kerja Tahunan Sekolah (RKTS) SD Negeri 1 Karangampel Tahun Pelajaran 2014/2015 yang terdiri dari sasaran, program, indikator, kegiatan dan b.
penanggung jawab. Jadwal Kegiatan Rencana Kerja Tahunan Sekolah Tahun Pelajaran 2014/2015.
PROGRAM KERJA TAHUNAN SEKOLAH (RKTS) SD NEGERI 1 KARANGAMPEL TAHUN PELAJARAN 2014/2015
STANDAR (S) STANDAR ISI
INDIKATOR
PROGRAM
KEGIATAN
Cakupan Muatan Kurikulum dalam Pemenuhan Standar Isi
Pengembangan Kurikulum/KTSP
Penyusunan Kurikulum/KTSP (pemenuhan standar isi)
Sekolah melaksanakan pengembangan kurikulum dengan melibatkan unsur guru, konselor, kepala sekolah, komite sekolah, dan nara sumber, dan pihak-pihak lain yang terkait.
Pengembangan Kurikulum/KTSP
Penyusunan Kurikulum/KTSP (melibatkan unsur yang ada di sekolah)
Sekolah, mengembangkan kurikulum berdasarkan acuan pengembangan kurikulum dalam Standar Isi.
Pengembangan Kurikulum/KTSP
Penyusunan Kurikulum/KTSP (berdasarkan acuan pengembangan kurikulum)
Kepemilikan silabus
Pengembangan Kurikulum/KTSP
Penyusunan silabus pembelajaran
Komponen silabus
Pengembangan Kurikulum/KTSP
Bimbingan Teknis Penyusunan Silabus (komponen silabus)
STANDAR (S)
STANDAR PROSES
INDIKATOR
PROGRAM
KEGIATAN
Keterkaitan antar komponen dalam silabus
Pengembangan Kurikulum/KTSP
Bimbingan Teknis Penyusunan Silabus (keterkaitan antar komponen silabus)
Sekolah menerapkan beban belajar sesuai dengan Standar Isi
Pengembangan Kurikulum/KTSP
Penyusunan kurikulum/KTSP (beban belajar)
Sekolah melakukan kegiatan pelayanan konseling yang diperuntukkan bagi semua peserta didik yang berkenaan dengan masalah diri pribadi dan kehidupan sosial, belajar, dan pengembangan karier peserta.didik
Pengembangan Kurikulum/KTSP
Penyusunan program BP/BK
Sekolah menyediakan kegiatan ekstra kurikuler bagi semua peserta didik
Pengembangan Kurikulum/KTSP
Penyusunan program ekstrakurikuler
Kegiatan untuk merencanakan pembelajaan
Pengembangan proses pembelajaran
Bimbingan teknis perencanaan pembelajaran
Sekolah melakukan Perencanaan Proses Pembelajaran Bermutu
Pengembangan proses pembelajaran
Bimbingan teknis perencanaan pembelajaran (pembelajatran bermutu)
Kepemilikan RPP
Pengembangan proses pembelajaran
Bimbingan teknis perencanaan pembelajaran (penyusunan RPP)
Ketersedian buku teks, buku panduan, sumber belajar lain
Pengembangan proses pembelajaran
Bimbingan teknis perencanaan pembelajaran (sumber belajar)
STANDAR (S)
INDIKATOR
PROGRAM
KEGIATAN
Pemanfaatan buku teks, buku panduan, sumber belajar lain
Pengembangan proses pembelajaran
Sosialisasi kepada peserta didik (pemanfaatan sumber belajar)
Pemenuhan persyaratan proses pelaksanaan pembelajaran
Pengembangan sarana dan prasarana sekolah
Pengadaan peralatan laboratorium dan alat peraga
Pengelolaan kelas
Pengembangan proses pembelajaran
Bimbingan teknis guru (pengelolaan kelas)
Kualitas Pembelajaran
Pengembangan proses pembelajaran
Bimbingan teknis guru (kualitas pembelajaran)
Pelaksanaan Pembelajaran Bermutu di Sekolah
Pengembangan proses pembelajaran
Bimbingan teknis guru (pembelajaran bermutu)
Kesesuaian pelaksanaan pembelajaran dengan RPP untuk pendahuluan
Pengembangan proses pembelajaran
Bimbingan teknis guru (penggunaan RPP)
Kesesuaian pelaksanaan pembelajaran dengan RPP untuk inti
Pengembangan proses pembelajaran
Bimbingan teknis guru (penggunaan RPP)
Kesesuaian pelaksanaan pembelajaran dengan RPP untuk penutup
Pengembangan proses pembelajaran
Bimbingan teknis guru (penggunaan RPP)
Sekolah melakukan kegiatan pelayanan konseling yang diperuntukkan bagi semua peserta didik yang berkenaan dengan masalah diri pribadi dan kehidupan sosial, belajar, dan pengembangan karier peserta.didik
Pengembangan proses pembelajaran
Pembuatan program layanan BP/BK
STANDAR (S)
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
INDIKATOR
PROGRAM
KEGIATAN
Sekolah melaksanakan kegiatan ekstra kurikuler bagi semua peserta didik sesuai dengan minat dan bakat dan kondisi sekolah
Pengembangan proses pembelajaran
Pembuatan program ekstrakurikuler
Pelaksanaan Pemantauan, Pengawasan, dan Evaluasi (persiapan, proses, penilaian)
Pengembangan dan implementasi penilaian
Bimbingan teknis kepala sekolah (pemantauan dan supervisi)
Tindak Lanjut
Pengembangan proses pembelajaran
Bimbingan teknis guru (proses pembelajaran)
Peserta didik memperoleh pengalaman belajar untuk menumbuhkan dan mengembangkan sikap percaya diri dan bertanggung jawab
Pengembangan kompetensi lulusan
Pembinaan peserta didik (karakter)
Jumlah peserta didik yang mampu belajar mandiri menggunakan berbagai sumber belajar
Pengembangan kompetensi lulusan
Pembinaan peserta didik (proses pembelajaran)
Sekolah memiliki prestasi yang ditunjukkan dengan tingkat kelulusan dan rata-rata nilai US/UN yang tinggi
Pengembangan kompetensi lulusan
Pengayaan kepada peserta didik
Peserta didik memperoleh pengalaman belajar untuk mengenal pemanfaatan lingkungan secara produktif dan bertanggung jawab
Pengembangan kompetensi lulusan
Pembelajaran di luar kelas (mengenal lingkungan)
Peserta didik memperoleh pengalaman belajar yang menunjukkan kebiasaan hidup bersih, sehat, bugar dan aman
Pengembangan kompetensi lulusan
Pembinaan terhadap peserta didik tentang cara pemeliharaan kesehatan
STANDAR (S)
INDIKATOR
PROGRAM
KEGIATAN
Peserta didik memperoleh pengalaman belajar agar mampu menguasai pengetahuan untuk melanjutkan ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi
Pengembangan kompetensi lulusan
Mengadakan orientasi kepada peserta didik untuk melanjutkan sekolah ke jenjang lebih tinggi
Peserta didik memperoleh pengalaman dalam berkomunikasi baik lisan maupun tulisan secara efektif dan santun
Pengembangan kompetensi lulusan
Pembuatan proposal pengajuan ruang perpustakaan Pembinaan terhadap peserta didik cara meminjam buku dan mengembalikan buku perpustakaan
Peserta didik memperoleh pengalaman belajar untuk melaksanakan ajaran agama dan akhlak mulia
Pengembangan kompetensi lulusan
Santapan rohani bulanan Shalat berjamaah Menengok teman sakit
Peserta didik memiliki pengetahuan, sikap, dan perilaku yang baik setelah belajar akhlak mulia sesuai ajaran agama yang dianutnya
Pengembangan kompetensi lulusan
Membuat peraturan sekolah Sosialisasi peraturan sekolah
Jumlah peserta didik yang mentaati aturan sekolah dan norma sosial
Pengembangan kompetensi lulusan
Membuat lembar pengamatan aturan sekolah
Peserta didik memperoleh pengalaman belajar iptek secara efektif.
Pengembangan kompetensi lulusan
Membeli peralatan multi media Mengadakan karya wisata ke
STANDAR (S)
INDIKATOR
PROGRAM
KEGIATAN tempat IPTEK
STANDAR PTK
Peserta didik memperoleh pengalaman belajar untukmengenali dan menganalisis gejala alam dan sosial.
Pengembangan kompetensi lulusan
Menambah alat peraga IPS dan IPA
Peserta didik memperoleh pengalaman mengekspresikan diri melalui kegiatan seni dan budaya.
Pengembangan kompetensi lulusan
Mengadakan pagelaran seni setiap tahun
Mengembangkan dan memelihara kebugaran jasmani serta pola hidup sehat
Pengembangan kompetensi lulusan
Peserta didik memahami perawatan tubuh serta lingkungan, mengenal berbagai penyakit dan cara pencegahannya serta menjauhi narkoba
Pengembangan kompetensi lulusan
Sosialisasi terhadap peserta didik tentang perawatan tubuh serta lingkungan, mengenal berbagai penyakit dan cara pencegahannya serta menjauhi narkoba
Guru mempunyai kualifikasi minimal
Pengembangan pendidik dan tenaga pendidikan
Melanjutkan pendidikan ke guruan
Guru memiliki sertifikat kompetensi
Pengembangan pendidik dan tenaga pendidikan
Mengikuti uji kompetensi guru
disiplin guru dalam kehadiran
Pengembangan pendidik dan tenaga pendidikan
Workshop / Diklat / Bintek tentang TUPOKSI Guru
Senam pagi setiap minggu Jumsih setiap minggu
STANDAR (S)
INDIKATOR
PROGRAM
KEGIATAN
disiplin guru dalam penyiapan dokumen RPP
Pengembangan pendidik dan tenaga pendidikan
Workshop / Diklat / Bintek tentang TUPOKSI Guru
guru menggunakan waktu secara bermanfaat
Pengembangan pendidik dan tenaga pendidikan
Workshop / Diklat / Bintek tentang TUPOKSI Guru
disiplin guru dalam kepatuhan pada aturan sekolah
Pengembangan pendidik dan tenaga pendidikan
Workshop / Diklat / Bintek tentang TUPOKSI Guru
keteladanan guru dalam berpikir
Pengembangan pendidik dan tenaga pendidikan
Workshop / Diklat / Bintek tentang TUPOKSI Guru
keteladanan guru dalam berbicara, bersikap dan bertindak
Pengembangan pendidik dan tenaga pendidikan
Workshop / Diklat / Bintek tentang TUPOKSI Guru
penguasaan materi pelajaran
Pengembangan pendidik dan tenaga pendidikan
Workshop / Diklat / Bintek tentang TUPOKSI Guru
penguasaan dan penerapan metode pembelajaran yang kreatif
Pengembangan pendidik dan tenaga pendidikan
Workshop / Diklat / Bintek tentang TUPOKSI Guru
mampu membangkitkan antusiasme peserta didik mengikuti proses belajar
Pengembangan pendidik dan tenaga pendidikan
Workshop / Diklat / Bintek tentang TUPOKSI Guru
mampu mendorong peserta didik untuk giat menyelesaikan tugas mandiri dan kelompok
Pengembangan pendidik dan tenaga pendidikan
Workshop / Diklat / Bintek tentang TUPOKSI Guru
mampu mendorong peserta didik utk memiliki inisiatif belajar mandiri dan kelompok
Pengembangan pendidik dan tenaga pendidikan
Workshop / Diklat / Bintek tentang TUPOKSI Guru
guru melibatkan peserta didik secara aktif dalam
Pengembangan pendidik
Workshop / Diklat / Bintek
STANDAR (S)
STANDAR SARANA DAN PRASARANA
INDIKATOR
PROGRAM
KEGIATAN
belajar
dan tenaga pendidikan
tentang TUPOKSI Guru
guru menggunakan sumber belajar yang bervariasi
Pengembangan pendidik dan tenaga pendidikan
Workshop / Diklat / Bintek tentang TUPOKSI Guru
guru melibatkan peserta didik dalam membuat rangkuman pembelajaran
Pengembangan pendidik dan tenaga pendidikan
Workshop / Diklat / Bintek tentang TUPOKSI Guru
guru berlaku adil dan terbuka dalam melakukan penilaian
Pengembangan pendidik dan tenaga pendidikan
Workshop / Diklat / Bintek tentang TUPOKSI Guru
Kepala sekolah mempunyai kualifikasi pendidikan minimal
Pengembangan pendidik dan tenaga pendidikan
Workshop / Diklat / Bintek tentang TUPOKSI Kepala sekolah
Tenaga administrasi mempunyai kualifikasi pendidikan minimal
Pengembangan pendidik dan tenaga pendidikan
Melanjutkan pendidikan tenaga administrasi
Tenaga perpustakaan mempunyai kualifikasi pendidikan minimal
Pengembangan pendidik dan tenaga pendidikan
Melanjutkan pendidikan tenaga perpustakaan
Sekolah mempunyai penjaga sekolah
Pengembangan pendidik dan tenaga pendidikan
Memberi upah karyawan
Satu sekolah dasar/madrasah (SD/MI) memiliki sarana dan prasarana yang dapat melayani minimum 6 rombongan belajar dan maksimum 24 rombongan belajar
Pengembangan sarana dan prasarana sekolah
Lahan memenuhi ketentuan SNP
Pengembangan sarana dan prasarana sekolah
Pengecatan gedung sekolah Perbaikan mebelair
Memperpanjang penggunaan lahan
STANDAR (S)
INDIKATOR
PROGRAM
KEGIATAN
Bangunan sesuai ketentuan SNP
Pengembangan sarana dan prasarana sekolah
Pengajuan proposal rehab
Kelengkapan ruang kelas
Pengembangan sarana dan prasarana sekolah
Pengadaan perlengkapan kelas
Kenyaman ruang kelas
Pengembangan sarana dan prasarana sekolah
Pengadaan kipas angin dan gordeng
Kelengkapan ruang perpustakaan
Pengembangan sarana dan prasarana sekolah
Pengajuan proposal pembangunan ruang perpustakaan
Kenyamanan ruang perpustakaan
Pengembangan sarana dan prasarana sekolah
Pengajuan proposal pembangunan ruang perpustakaan
Kelengkapan laboratorium IPA
Pengembangan sarana dan prasarana sekolah
Pengajuan proposal laboratorium IPA
Kenyaman laboratorium IPA
Pengembangan sarana dan prasarana sekolah
Pengajuan proposal laboratorium IPA
Kelengkapan ruang pimpinan
Pengembangan sarana dan prasarana sekolah
Pengadaan perlengkapan ruang pimpinan
Kenyaman ruang pimpinan
Pengembangan sarana dan prasarana sekolah
Pengadaan peralatan ruang pimpinan
Kelengkapan ruang guru
Pengembangan sarana dan prasarana sekolah
Pengajuan proposal pembangunan ruang guru
STANDAR (S)
INDIKATOR
PROGRAM
KEGIATAN
Kenyaman ruang guru
Pengembangan sarana dan prasarana sekolah
Pengajuan proposal pembangunan ruang guru
Kelengkapan tempat beribadah
Pengembangan sarana dan prasarana sekolah
Pengadaan perlengkapan ibadah
Kenyaman tempat beribadah
Pengembangan sarana dan prasarana sekolah
pengadaan alat kebersihan
Kelengkapan ruang UKS
Pengembangan sarana dan prasarana sekolah
Mengajukan proposal pembangunan ruang UKS
Kenyaman ruang UKS
Pengembangan sarana dan prasarana sekolah
Mengajukan proposal pembangunan ruang UKS
Kelengkapan jamban
Pengembangan sarana dan prasarana sekolah
Membangun WC
Kenyaman jamban
Pengembangan sarana dan prasarana sekolah
Pengadaan alat kebersihan
Kelengkapan gudang
Pengembangan sarana dan prasarana sekolah
Membangun ruang gudang
Kelengkapan ruang sirkulasi
Pengembangan sarana dan prasarana sekolah
Pengajuan proposal pembangunan ruang sirkulasi
Kenyaman ruang sirkulasi
Pengembangan sarana dan prasarana sekolah
Pengadaan alat kebersihan
Kelengkapan tempat bermain/berolahraga
Pengembangan sarana
Pengadaan sarana dan
STANDAR (S)
STANDAR PENGELOLAAN
INDIKATOR
PROGRAM
KEGIATAN
dan prasarana sekolah
prasarana olahraga
Kenyaman tempat bermain/berolahraga
Pengembangan sarana dan prasarana sekolah
Pengadaan alat olahraga
Kelengkapan laboratorium Bahasa
Pengembangan sarana dan prasarana sekolah
Pengajuan proposal pembangunan lab. bahasa
Kenyaman laboratorium Bahasa
Pengembangan sarana dan prasarana sekolah
Pengajuan proposal pembangunan lab. bahasa
Kelengkapan laboratorium TIK
Pengembangan sarana dan prasarana sekolah
Pengajuan proposal lab. TIK
Kenyaman laboratorium TIK
Pengembangan sarana dan prasarana sekolah
Pengajuan proposal lab. TIK
Penyusunan Visi, Misi dan Tujuan sesuai SNP
Pengembangan dan implementasi manajemen sekolah
Rapat penyusunan Visi, misi dan tujuan sekolah
Sosialisasi visi, misi dan tujuan sekolah dilakukan kepada semua warga sekolah.
Pengembangan dan implementasi manajemen sekolah
Pembuatan spanduk visi, misi dan tujuan sekolah
Warga sekolah memahami visi, misi dan tujuan sekolah
Pengembangan dan implementasi manajemen sekolah
Pembuatan spanduk visi, misi dan tujuan sekolah
Sekolah memiliki dokumen rencana kerja sekolah dalam bentuk RKS (Rencana Kerja Sekolah 4-
Pengembangan dan implementasi manajemen
Menyusun RKS dan RKAS
STANDAR (S)
INDIKATOR
PROGRAM
KEGIATAN
tahunan) dan RKA-S (Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah) atau rencana kerja tahunan)
sekolah
Penyusunan rencana kerja sekolah (RKS) memperhatikan pertimbangan Komite Sekolah, disetujui oleh Dewan Pendidik, dan disahkan berlakunya oleh Dinas Pendidikan kab/kota atau oleh penyelenggara sekolah bagi sekolah swasta
Pengembangan dan implementasi manajemen sekolah
Sekolah melaksanakan program peningkatan mutu sekolah
Pengembangan dan KKG implementasi manajemen KKKS sekolah Pengayaan Peningkatan mutu sekolah
Penyusunan program peningkatan mutu sekolah mendasarkan pada: hasil evaluasi diri, hasil akreditasi sekolah, dan hasil kelulusan peserta didik.
Pengembangan dan implementasi manajemen sekolah
Rapat penyusunan program peningkatan mutu sekolah
Sekolah merealisasikan visi dan misi ke dalam pelaksanaan kegiatan pembelajaran, pengelolaan PTK, dan Pelaksanaan kegiatan kepeserta didikan.
Pengembangan dan implementasi manajemen sekolah
Pengadaan penelitian tindakan kelas, penelitian tindakan sekolah
Sekolah menyusun pedoman-pedoman pengelolaan sekolah
Pengembangan dan implementasi manajemen sekolah
Rapat penyusunan pedoman pengelolaan sekolah
Rapat penyusunan RKS dan RKAS
STANDAR (S)
INDIKATOR
PROGRAM
KEGIATAN
Ketersediaan Struktur Organisasi
Pengembangan dan implementasi manajemen sekolah
Membuat papan struktur organisasi
Pelaksanaan Kegiatan Sekolah
Pengembangan dan implementasi manajemen sekolah
Analisis pencapaian kinerja sekolah
Bidang Kepeserta didikan
Pengembangan dan implementasi manajemen sekolah
Pelaksanaan Penerimaan Peserta Didik baru setiap tahun
Bidang Kurikulum dan Kegiatan Pembelajaran
Pengembangan dan implementasi manajemen sekolah
Pelatihan ICT
Budaya dan lingkungan sekolah kondusif untuk pembelajaran.
Pengembangan dan implementasi manajemen sekolah
Membuat program green school
Warga sekolah dapat mengakses laporan pengelolaan keuangan sekolah secara transparan dan akuntabel
Pengembangan dan implementasi manajemen sekolah
Membuat papan informasi
Sekolah menjalin kemitraan dengan lembaga lain untuk mendukung implementasi rencana kerja sekolah
Pengembangan dan implementasi manajemen sekolah
Studi banding
Program supervisi dan evaluasi meliputi: pemantauan, evaluasi dan tindak lanjut
Pengembangan dan implementasi manajemen
Rapat evaluasi rencana kerja
STANDAR (S)
INDIKATOR
PROGRAM
KEGIATAN
sekolah Sekolah melakukan tindak lanjut hasil evaluasi pelaksanaan program/kegiatan sekolah.
Pengembangan dan implementasi manajemen sekolah
Rapat evaluasi tindak lanjut program sekolah
Sekolah melakukan evaluasi pendayagunaan pendidik dan tenaga kependidikan pada setiap akhir semester
Pengembangan dan implementasi manajemen sekolah
Rapat evaluasi pendaya gunaan pendidik dan tenaga kependidikan tiap akhir semester
Sekolah mengikuti akreditasi oleh BAN-SM untuk menentukan status akreditasi sekolah
Pengembangan dan implementasi manajemen sekolah
Akreditasi sekolah
Guru dilibatkan dalam perumusan visi, misi dan tujuan, serta penyusunan rencana kerja sekolah.
Pengembangan dan implementasi manajemen sekolah
Rapat penyusunan visi, misi dan tujuan sekolah
Sesuai kompetensinya kepala sekolah dapat dijadikan teladan bagi semua warga sekolah
Pengembangan dan implementasi manajemen sekolah
Workshop / Diklat / Bintek Kepala sekolah (keteladanan)
Kepemimpinan sekolah mampu menerapkan cirriciri kepemimpinan yang efektif.
Pengembangan dan implementasi manajemen sekolah
Warga sekolah, mudah mengakses informasi dan pengaduan terkait dengan pengelolaan sekolah.
Pengembangan dan implementasi manajemen sekolah
Pembuatan papan informasi pengelolaan sekolah
STANDAR (S) STANDAR PEMBIAYAAN
INDIKATOR
PROGRAM
KEGIATAN
Ada unsur masyarakat yang berpartisipasi dalam rapat penetapan besaran pembiayaan yang harus ditanggung oleh orang tua murid
Pengembangan dan penggalaian sumber dana pendidikan
Rapat penetapan biaya
Besaran biaya operasi nonpersonalia dihitung berdasarkan standar biaya per sekolah/program keahlian
Pengembangan dan penggalaian sumber dana pendidikan
Penyusunan RAPBS dan RAKS
Besaran biaya operasi nonpersonalia dihitung berdasarkan standar biaya per rombongan belajar
Pengembangan dan penggalaian sumber dana pendidikan
Penyusunan RAPBS dan RAKS
Besaran biaya operasi nonpersonalia dihitung berdasarkan standar biaya per peserta didik
Pengembangan dan penggalaian sumber dana pendidikan
Penyusunan RAPBS dan RAKS
Sekolah menghitung besaran persentase minimum biaya ATS berdasarkan standar pembiayaan
Pengembangan dan penggalaian sumber dana pendidikan
Penyusunan RAPBS dan RAKS
Sekolah menghitung besaran persentase minimum biaya BAHP berdasarkan standar pembiayaan
Pengembangan dan penggalaian sumber dana pendidikan
Penyusunan RAPBS dan RAKS
Sekolah menghitung besaran biaya operasi selain biaya operasi nonpersonalia, ATS dan BAHP
Pengembangan dan penggalaian sumber dana pendidikan
Penyusunan RAPBS dan RAKS
Kemudahan mengakses dokumen pengelolaan
Pengembangan dan
Pembuatan Papan Informasi
STANDAR (S)
STANDAR PENILAIAN
INDIKATOR
PROGRAM
KEGIATAN
pembiayaan sekolah
penggalaian sumber dana pendidikan
pembiayaan sekolah
Sekolah menyusun laporan pengelolaan pembiayaan
Pengembangan dan penggalaian sumber dana pendidikan
penyusunan laporan pertanggungjawaban keuangan
Kemudahan akses terhadap laporan pengelolaan keuangan
Pengembangan dan penggalaian sumber dana pendidikan
Pembuatan papan informasi pengelolaan keuangan
kesesuaian instrumen penilaian dengan standar isi dan proses pembelajaran
Pengembangan dan implementasi penilaian
Bimbingan teknis guru (prinsip penilaian)
kesesuaian instrumen penilaian dengan kompetensi yang diukur
Pengembangan dan implementasi penilaian
Bimbingan teknis guru (prinsip penilaian)
nilai peserta didik ditentukan berdasarkan kompetensi yang dimilikinya
Pengembangan dan implementasi penilaian
Bimbingan teknis guru (prinsip penilaian)
tersedia pedoman yang jelas untuk pelaksanaan penilaian
Pengembangan dan implementasi penilaian
Bimbingan teknis guru (prinsip penilaian)
penilaian dilakukan tanpa membedakan hubungan kekeluargaan, suku, agama, budaya, dan status sosial ekonomi
Pengembangan dan implementasi penilaian
Bimbingan teknis guru (prinsip penilaian)
melakukan penilaian untuk memantau penguasaan peserta didik setelah mengikuti proses belajar mengajar
Pengembangan dan implementasi penilaian
Bimbingan teknis guru (prinsip penilaian)
STANDAR (S)
INDIKATOR
PROGRAM
KEGIATAN
hasil penilaian digunakan untuk memperbaiki proses belajar mengajar
Pengembangan dan implementasi penilaian
Bimbingan teknis guru (prinsip penilaian)
tersedia prosedur, kisi-kisi, dan kriteria penilaian
Pengembangan dan implementasi penilaian
Bimbingan teknis guru (pembuatan kisi-kisi)
penilaian dilakukan menggunakan beberapa instrumen sesuai dengan elemen kompetensi, yakni: kognitif, psikomotor, dan afektif
Pengembangan dan implementasi penilaian
Bimbingan teknis guru (prinsip penilaian)
penilaian dilakukan secara berkesinambungan selama proses belajar mengajar
Pengembangan dan implementasi penilaian
Bimbingan teknis guru (prinsip penilaian)
penilaian dilakukan secara terencana mulai dari tahap penetapan indikator, pemilihan jenis instrumen, penyusunan instrumen, dan pembahasan instrumen bersama teman sejawat
Pengembangan dan implementasi penilaian
Bimbingan teknis guru (prinsip penilaian)
masyarakat dapat mengevaluasi prosedur, kriteria penilaian, dan hasil penilaian yang dilakukan oleh guru/sekolah
Pengembangan dan implementasi penilaian
Bimbingan teknis guru (prinsip penilaian)
Guru membuat rancangan penilaian yang menggunakan berbagai teknik penilaian
Pengembangan dan implementasi penilaian
Bimbingan teknis guru (teknik, mekanisme dan prosedur penilaian)
Guru menyusun instrumen yang memenuhi syarat substansi, konstruksi, dan bahasa
Pengembangan dan implementasi penilaian
Bimbingan teknis guru (teknik, mekanisme dan prosedur penilaian)
STANDAR (S)
INDIKATOR
PROGRAM
KEGIATAN
Satuan pendidikan melakukan validitas empiric terhadap instrument penilaian
Pengembangan dan implementasi penilaian
Bimbingan teknis guru (teknik, mekanisme dan prosedur penilaian)
Satuan pendidikan melakukan validitas empiric terhadap instrument penilaian
Pengembangan dan implementasi penilaian
Bimbingan teknis guru (teknik, mekanisme dan prosedur penilaian)
Peserta didik menerima informasi hasil ulangan harian
Pengembangan dan implementasi penilaian
Bimbingan teknis guru (pengelolaan nilai oleh guru)
Guru menyampaikan hasil penilaian akhir kepada peserta didik dalam bentuk satu nilai disertai deskripsi
Pengembangan dan implementasi penilaian
Bimbingan teknis guru (pengelolaan nilai oleh guru)
Guru memberikan remidi pada peserta didik yang belum mencapai KKM
Pengembangan dan implementasi penilaian
Bimbingan teknis guru (pengelolaan nilai oleh guru)
Guru menggunakan berbagai teknik penilaian untuk menilai hasil belajar kognitif, keterampilan, dan afektif
Pengembangan dan implementasi penilaian
Bimbingan teknis guru (pengelolaan nilai oleh guru)
Guru menggunakan berbagai teknik untuk menilai hasil belajar kognitif peserta didik
Pengembangan dan implementasi penilaian
Bimbingan teknis guru (pengelolaan nilai oleh guru)
Guru mengolah/ menganalisis hasil penilaian untuk mengetahui kemajuan dan kesulitan belajar peserta didik
Pengembangan dan implementasi penilaian
Bimbingan teknis guru (pengelolaan nilai oleh guru)
Guru memanfaatkan hasil penilaian
Pengembangan dan
Bimbingan teknis guru
STANDAR (S)
INDIKATOR
PROGRAM
KEGIATAN
implementasi penilaian
(pengelolaan nilai oleh guru)
Setiap akhir semester, Bapak/Ibu guru melaporkan hasil penilaian
Pengembangan dan implementasi penilaian
Bimbingan teknis guru (pengelolaan nilai oleh guru)
Guru melaporkan hasil penilaian kepribadian kepada guru PKN
Pengembangan dan implementasi penilaian
Bimbingan teknis guru (pengelolaan nilai oleh guru)
Guru melaporkan hasil penilaian akhlak kepada guru agama
Pengembangan dan implementasi penilaian
Bimbingan teknis guru (pengelolaan nilai oleh guru)
Satuan pendidikan mengadakan rapat dewan guru untuk menentukan nilai akhir peserta didik (termasuk kenaikan kelas dan kelulusan)
Pengembangan dan implementasi penilaian
Rapat kelulusan
Satuan pendidikan melaksanakan : kriteria kenaikan kelas, KKM
Pengembangan dan implementasi penilaian
Rapat penyesuaian KKM
Satuan pendidikan melaporkan hasil penilaian setiap akhir semester kepada semua orangtua/wali peserta didik.
Pengembangan dan implementasi penilaian
Rapat pembagian laporan pendidikan
Satuan pendidikan memanfatkan hasil UN untuk seleksi masuk,
Pengembangan dan implementasi manajemen sekolah
Penerimaan Peserta Didik Baru
Satuan pendidikan memanfaatkan hasil analisis daya serap
Pengembangan dan implementasi penilaian
Pengayaan peserta didik
JADWAL KEGIATAN RENCANA KERJA TAHUNAN SEKOLAH SD NEGERI 1 KARANGAMPEL TAHUN PELAJARAN 2014/2015
Pengembangan Kurikulum/KTSP
Penyusunan Kurikulum/KTSP
Pengembangan Kurikulum/KTSP
Penyusunan pembelajaran
Pengembangan Kurikulum/KTSP
Penyusunan BP/BK
Pengembangan Kurikulum/KTSP
Pengembangan sarana dan prasarana sekolah Pengembangan proses pembelajaran
Penyusunan program ekstrakurikuler Sosialisasi kepada peserta didik (pemanfaatan sumber belajar) Pengadaan peralatan laboratorium dan alat peraga Bimbingan teknis guru (kualitas pembelajaran)
Pengembangan kompetensi lulusan
Pembinaan peserta didik (karakter)
Pengembangan kompetensi lulusan
Pengayaan kepada peserta didik Pembelajaran di luar kelas (mengenal lingkungan) Mengadakan orientasi kepada peserta didik untuk melanjutkan sekolah ke jenjang lebih tinggi Santapan rohani bulanan Shalat berjamaah Menengok teman sakit
Pengembangan proses pembelajaran
Pengembangan kompetensi lulusan Pengembangan kompetensi lulusan
Pengembangan kompetensi lulusan
Pengembangan kompetensi lulusan Pengembangan kompetensi lulusan
DES
NOP
OKT
SEP
AGS
JUL
JUN
MEI
APR
MAR
KEGIATAN
FEB
PROGRAM
JAN
BULAN
√ silabus
√
√
program
Membuat lembar pengamatan aturan sekolah Mengadakan pagelaran seni setiap tahun
√ √
√
√ √
√ √
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√ √
√
√
√
√
√
√
JUN
JUL
AGS
SEP
OKT
NOP
DES
MEI
Pengembangan kompetensi lulusan
Senam pagi setiap minggu Jumsih setiap minggu
APR
MAR
KEGIATAN
FEB
PROGRAM
JAN
BULAN
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
Pengembangan pendidik dan tenaga pendidikan
Mengikuti kompetensi guru
Pengembangan pendidik dan tenaga pendidikan
Workshop / Diklat / Bintek tentang TUPOKSI Kepala sekolah
√
Pengembangan pendidik dan tenaga pendidikan
Memberi karyawan
√
Pengembangan sarana dan prasarana sekolah Pengembangan sarana dan prasarana sekolah Pengembangan sarana dan prasarana sekolah Pengembangan sarana dan prasarana sekolah Pengembangan sarana dan prasarana sekolah Pengembangan sarana dan prasarana sekolah Pengembangan sarana dan prasarana sekolah Pengembangan sarana dan prasarana sekolah Pengembangan dan implementasi manajemen sekolah Pengembangan dan implementasi manajemen sekolah Pengembangan dan implementasi manajemen sekolah
uji
upah
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
Pengecatan gedung sekolah Perbaikan mebelair
Pengajuan rehab
√
proposal
√
Pengadaan perlengkapan kelas
√
Pengajuan proposal pembangunan ruang perpustakaan
√
Pengadaan perlengkapan ibadah pengadaan kebersihan
√ alat
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
Membangun WC Pengadaan alat olahraga Menyusun RKAS
RKS
dan
Rapat penyusunan RKS dan RKAS KKG KKKS Pengayaan Peningkatan sekolah
√ √
√ mutu
DES
NOP
OKT
SEP
AGS
JUL
JUN
MEI
Rapat penyusunan program peningkatan mutu sekolah Rapat penyusunan pedoman pengelolaan sekolah
APR
Pengembangan dan implementasi manajemen sekolah Pengembangan dan implementasi manajemen sekolah Pengembangan dan implementasi manajemen sekolah Pengembangan dan implementasi manajemen sekolah Pengembangan dan implementasi manajemen sekolah Pengembangan dan implementasi manajemen sekolah Pengembangan dan implementasi manajemen sekolah Pengembangan dan penggalaian sumber dana pendidikan Pengembangan dan penggalaian sumber dana pendidikan Pengembangan dan penggalaian sumber dana pendidikan Pengembangan dan implementasi penilaian Pengembangan dan implementasi penilaian Pengembangan dan implementasi penilaian Pengembangan dan implementasi penilaian
MAR
KEGIATAN
FEB
PROGRAM
JAN
BULAN
√
Analisis pencapaian kinerja sekolah
√
Pelaksanaan Penerimaan Peserta Didik baru setiap tahun
√
Studi banding
√
Rapat evaluasi rencana kerja
√
Rapat evaluasi tindak lanjut program sekolah
√
Rapat penetapan biaya
√
Penyusunan dan RAKS
√
RAPBS
penyusunan laporan pertanggungjawaban keuangan
√
√
Bimbingan teknis guru (penilaian)
√
Rapat kelulusan
√
Rapat KKM
penyesuaian
Rapat pembagian laporan pendidikan
√
√
√ √
√
BAB III RENCANA ANGGARAN SEKOLAH
Dalam menyusun Rencana Anggaran Sekolah Telah dilakukan kegiatan-kegiatan yaitu : 1. 2. 3. 4.
menyusun Rencana Biaya menghitung rencana biaya dan pendanaan menyesuaikan Rencana Biaya dengan sumber Pendanaan dan menyusun Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS) Berkaitan dengan hal diatas, maka dalam Rencana Anggaran Sekolah ini akan
diuraikan : 1. Rencana biaya dan Sumber Pendanaan SD Negeri 1 Karangampel tahun anggaran 2014 2. Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah Tahun Anggaran 2014
RENCANA BIAYA DAN SUMBER PENDANAAN SD NEGERI 1 KARANGAMPEL TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Satuan
Jumlah
KEGIATAN Jenis Penyusunan Kurikulum/KTSP
Jumlah Satuan
Jumlah Biaya
Jumlah Satuan
Jumlah Biaya
15.000
45
675.000
45
675.000
10 org
25.000
10
250.000
10
250.000
10 org x 3 hari
25.000
30
750.000
Penyusunan program BP/BK
7 org
25.000
7
175.000
7
175.000
Penyusunan program ekstrakurikuler
8 org
25.000
7
175.000
7
175.000
Bimbingan teknis perencanaan pembelajaran
10 org x 3 hari
25.000
30
750.000
Bimbingan teknis perencanaan pembelajaran (pembelajatran bermutu)
10 org x 3 hari
25.000
30
750.000
30
750.000
Bimbingan teknis perencanaan pembelajaran (penyusunan RPP)
10 org x 3 hari
25.000
30
750.000
30
750.000
Bimbingan teknis perencanaan pembelajaran (sumber belajar)
10 org x 3 hari
25.000
30
750.000
30
750.000
Sosialisasi kepada peserta didik (pemanfaatan sumber belajar)
6 org
25.000
6
150.000
Pengadaan peralatan laboratorium dan alat peraga
1 set
3.000.000
1
3.000.000
30
750.000
Penyusunan silabus pembelajaran
Bimbingan Teknis Penyusunan Silabus (komponen silabus)
15 org x 3 hari
Harga
2014/2015
Bimbingan teknis guru (pengelolaan kelas)
10 org x 3 hari
25.000
30
750.000
Bimbingan teknis guru (kualitas pembelajaran)
10 org x 3 hari
25.000
30
750.000
Bimbingan teknis guru (pembelajaran bermutu)
10 org x 3 hari
25.000
30
750.000
Bimbingan teknis guru (penggunaan RPP)
10 org x 3 hari
25.000
30
750.000
30
750.000
Pembuatan program layanan BP/BK
1 keg
50.000
1
50.000
1
50.000
Pembuatan program ekstrakurikuler
1 keg
50.000
1
50.000
1
50.000
Satuan
Jumlah
KEGIATAN Jenis
Harga
Jumlah Satuan
2014/2015
Jumlah Biaya
Jumlah Satuan
Jumlah Biaya
Bimbingan teknis kepala sekolah (pemantauan dan supervisi)
1 org x 3 hari
50.000
3
150.000
3
150.000
Bimbingan teknis guru (proses pembelajaran)
10 org x 3 hari
25.000
30
750.000
30
750.000
Pembinaan peserta didik (karakter)
6 org
25.000
6
150.000
Pembinaan peserta didik (proses pembelajaran)
6 org
25.000
6
150.000
6
150.000
Pengayaan kepada peserta didik
10 org x 20 kali
20.000
200
4.000.000
200
4.000.000
Pembelajaran di luar kelas (mengenal lingkungan)
6 kelas x 1 kali
200.000
6
1.200.000
6
1.200.000
1 kali
50.000
1
50.000
1 kls x 1 kali
50.000
1
50.000
1
50.000
1 kali
50.000
1
50.000
1
50.000
12 bln
50.000
12
600.000
12
600.000
6 kls x 1 kali
25.000
6
150.000
1 set
6.000.000
1
6.000.000
1
6.000.000
1 set
2.000.000
1
2.000.000
Pembinaan terhadap peserta didik tentang cara pemeliharaan kesehatan
Mengadakan orientasi kepada peserta didik untuk melanjutkan sekolah ke jenjang lebih tinggi
Pembuatan proposal pengajuan ruang perpustakaan
Pembinaan terhadap peserta didik cara meminjam buku dan mengembalikan buku perpustakaan
Santapan rohani bulanan
Shalat berjamaah
Menengok teman sakit
Membuat peraturan sekolah
Sosialisasi peraturan sekolah
Membeli peralatan multi media Mengadakan karya wisata ke tempat IPTEK
Menambah alat peraga IPS dan IPA
Satuan
Jumlah
KEGIATAN Jenis
Harga
Jumlah Satuan
2014/2015
Jumlah Biaya
Mengadakan pagelaran seni setiap tahun
1 kali
2.500.000
1
2.500.000
Sosialisasi terhadap peserta didik tentang perawatan tubuh serta lingkungan, mengenal berbagai penyakit dan cara pencegahannya serta menjauhi narkoba
1 kali
50.000
1
50.000
Workshop / Diklat / Bintek tentang TUPOKSI Guru
10 org x 3 hari
25.000
30
Workshop / Diklat / Bintek tentang TUPOKSI Kepala sekolah
1 org x 3 hari
50.000
12 bln
Jumlah Satuan
Jumlah Biaya 1
2.500.000
750.000
30
750.000
3
150.000
3
150000
750.000
12
9.000.000
12
9.000.000
1 keg
5.000.000
1
5.000.000
1
5.000.000
Pengajuan proposal rehab
1 kali
50.000
1
50.000
1
50.000
Pengadaan perlengkapan kelas
1 keg
3.000.000
1
3.000.000
1
3.000.000
Pengadaan kipas angin dan gordeng
1 keg
2.000.000
1
2.000.000
1
2.000.000
Pengajuan proposal pembangunan ruang perpustakaan
1 kali
50.000
1
50.000
1
50.000
Pengajuan proposal laboratorium IPA
1 kali
50.000
1
50.000
Pengadaan perlengkapan ruang pimpinan
1 keg
1.000.000
1
1.000.000
Pengajuan proposal pembangunan ruang guru
1 kali
50.000
1
50.000
Pengadaan perlengkapan ibadah
1 keg
200.000
1
200.000
1
200.000
pengadaan alat kebersihan
1 keg
500.000
1
500.000
1
500.000
Mengajukan proposal pembangunan ruang UKS
1 kali
50.000
1
50.000
1
50.000
Membangun WC
1 keg
15.000.000
1
15.000.000
Membangun ruang gudang
1 keg
10.000.000
1
10.000.000
Pengajuan proposal pembangunan ruang sirkulasi
1 keg
50.000
1
50.000
1
50.000
Memberi upah karyawan
Pengecatan gedung sekolah
Perbaikan mebelair
Pengadaan alat kebersihan
Satuan
Jumlah
KEGIATAN Jenis
Harga
Jumlah Satuan
2014/2015
Jumlah Biaya
Jumlah Satuan
Jumlah Biaya
Pengadaan sarana dan prasarana olahraga
1 keg
5.000.000
1
5.000.000
1
5.000.000
Pengadaan alat olahraga
1 keg
2.000.000
1
2.000.000
1
2.000.000
Pengajuan proposal pembangunan lab. bahasa
1 kali
50.000
1
50.000
Pengajuan proposal lab. TIK
1 kali
50.000
1
50.000
Rapat penyusunan Visi, misi dan tujuan sekolah
15 org x 2 hari
25.000
30
750.000
Pembuatan spanduk visi, misi dan tujuan sekolah
1 bh
200.000
1
200.000
Menyusun RKS dan RKAS
1 keg
200.000
1
200.000
1
200.000
Rapat penyusunan RKS dan RKAS
15 org
20.000
15
300.000
15
300.000
10 org x 12 kali
25.000
120
3.000.000
120
3.000.000
Rapat penyusunan program peningkatan mutu sekolah
15 org
20.000
15
300.000
15
300.000
Rapat penyusunan pedoman pengelolaan sekolah
15 org
20.000
15
300.000
15
300.000
Membuat papan struktur organisasi
1 keg
150.000
1
150.000
1
150.000
Analisis pencapaian kinerja sekolah
1 keg
100.000
1
100.000
1
100.000
Pelaksanaan Penerimaan Peserta Didik baru setiap tahun
1 keg
1.000.000
1
1.000.000
1
1.000.000
25.000
120
3.000.000
120
3.000.000
KKG
KKKS
Pengayaan
Peningkatan mutu sekolah
Pelatihan ICT
10 org x 12 kali
Membuat program green school
1 keg
6.000.000
1
6.000.000
Membuat papan informasi
1 keg
500.000
1
500.000
Studi banding
1 keg
5.000.000
1
5.000.000
1
5.000.000
Rapat evaluasi rencana kerja
15 org
25.000
15
375.000
15
375.000
Rapat evaluasi tindak lanjut program sekolah
15 org
25.000
15
375.000
15
375.000
Rapat evaluasi pendaya gunaan pendidik dan tenaga kependidikan tiap akhir semester
15 org
25.000
15
375.000
15
375.000
Satuan
Jumlah
KEGIATAN Jenis
Harga
Jumlah Satuan
2014/2015
Jumlah Biaya
Jumlah Satuan
Jumlah Biaya
Akreditasi sekolah
1 keg
2.000.000
1
2.000.000
1
2000000
Rapat penetapan biaya
15 org
25.000
15
375.000
15
375.000
Penyusunan RAPBS dan RAKS
1 keg
150.000
1
150.000
1
150.000
penyusunan laporan pertanggungjawaban keuangan
1 keg
1.500.000
1
1.500.000
1
1.500.000
10 org x 3 hari
50.000
30
1.500.000
30
1.500.000
Rapat kelulusan
10 org
25.000
10
250.000
10
250.000
Rapat penyesuaian KKM
10 org
25.000
10
250.000
10
250.000
Rapat pembagian laporan pendidikan
10 org
25.000
10
250.000
10
250.000
Bimbingan teknis guru (penilaian)
BAB IV PENUTUP Rencana Kerja Tahunan Sekolah (RKTS) SD Negeri 1 Karangampel Kabupaten Ciamis ini merupakan dokumen perencanaan jangka pendek yang disusun berdasarkan dokumen perencanaan jangka menengah 4 tahun untuk meningkatkan mutu pendidikan di sekolah. Rencana Kerja Tahunan Sekolah ini memuat semua program/ kegiatan yang akan dilaksanakan pada tahun 2014/2015, baik yang bersifat strategis maupun yang bersifat rutin. Dari hasil monitoring dan evaluasi pelaksanaan program/kegiatan tahun 2007/2008 dan hasil kesepakatan para pemangku kepentingan di SD Negeri 1 Karangampel, maka perencanaan program/kegiatan strategis yang akan dikembangkan pada tahun 2014/2015 adalah : 1. Kesiswaan 2. Kurikulum dan Kegiatan Pembelajaran 3. Sarana dan Prasarana 4. Keuangan dan Pembiayaan 5. Pendidik dan Tenaga Kependidikan 6. Budaya dan Lingkungan 7. Peran Serta Masyarakat dan Kemitraan. Dengan adanya RKTS ini sekolah akan lebih mudah melaksanakan pengelolaan program/kegiatan,Implementasi, Monitoring, dan Evaluasi yang baik,terstruktur dan terukur dalam upaya peningkatan mutu pendidikan di SD Negeri 1 Karangampel. Namun demikian, keberhasilan pelaksanaan Rencana Kerja Tahunan ini tergantung dari partisipasi semua takeholder di SD Negeri 1 Karangampel.
