RMK Mpu 3062 [PDF]

Citation preview

RINGKASAN MAKLUMAT KURSUS 1.



Nama Kursus/Modul



Kokurikulum - Unit Beruniform Cocurriculum – Uniform Unit



2.



Kod Kursus



MPU3062



3.



Nama Staf Akademik



Zainab Bee binti Hamid



4.



Rasional Kursus/Modul dalam Program



Kursus ini ditawarkan supaya pelajar dapat mengetahui, memahami dan menguasai serta memperkembangkan ilmu dan kemahiran Unit Beruniform dalam aktiviti kokurikulum.



5.



Semester dan Tahun ditawarkan



Semester 1 Tahun 2



6.



Jumlah Jam Pembelajaran



Bersemuka



K = Kuliah T = Tutorial A = Amali P= Pentaksiran



K



T



Jumlah Jam Pembelajaran Bersemuka dan Bukan Bersemuka



Bukan Bersemuka



A



P



K



T



A



P 82.75



14



-



7.



Nilai Kredit



2



8.



Prasyarat (jika ada)



Tiada



9.



Hasil Pembelajaran Kursus (Course Learning Outcomes, CLO)



44



-



14



-



-



10.75



Pada akhir kursus ini, pelajar dapat: 1.



Menjelaskan perlembagaan, sejarah, struktur dan organisasi serta pengurusan dan pentadbiran unit beruniform Pengakap / Pandu Puteri Kadet / Bulan Sabit Merah Malaysia / Pergerakan Puteri Islam Malaysia / Kadet Remaja Sekolah yang diperolehi dari pelbagai sumber. ( C2, LO1, LO6, LL1)



2.



Menyediakan perancangan orientasi unit beruniform sekolah CTPS2)



3.



Mengaplikasikan kemahiran kepemimpinan dalam pengurusan serta persiapan perkhemahan Unit Beruniform. (A4, LO2, LO9, LS3)



4.



Mempamerkan kemahiran asas dalam aktiviti semasa perkhemahan Unit Beruniform secara individu dan berkumpulan. (P4, LO2, LO5, TS2)



(C6, LO1, LO3,



ARAS TAKSONOMI PEMBELAJARAN



C 1 1 2



C 2



C 3



C 4



C 5



C 6



P 1



P 2



P 3



P 4



P 5



P 6



P 7



A 1



A 2



A 3



A 4



Menghayati nilai



Mengorganisasi



Menilai



Memberi maklum balas



Menerima



Lakuan tulen



Adaptasi



DOMAIN AFEKTIF



A 5



X X



3 4



Respons ketara kompleks



Mekanisme



Respons berpandu



Set



Persepsi



DOMAIN PSIKOMOTOR



Mencipta



Menilai



Mengapikasi



Memahami



Mengingat



CLO



Menganalisis



DOMAIN KOGNITIF



X



X



X



Berkuat kuasa mulai Jun 2015 (Kemas kini Jun 2017) 1



10. Kemahiran Boleh Pemikiran Kritis dan Penyelesaian Masalah (CTPS2) Pindah Kemahiran Berpasukan (TS2) (Transferable Skills, Kemahiran Kepimpinan (LS3) TS): 11. Strategi Pengajaran Strategi pengajaran dan pembelajaran: dan Pembelajaran serta Pentaksiran Kuliah, Amali Strategi Pentaksiran: Pencapaian pelajar dalam kursus ini ditentukan menerusi pentaksiran kerja kursus 100%. Strategi Pengajaran dan Pembelajaran



Programme Learning Outcome (PLO) LO1 – Pengetahuan



LO2 – Kemahiran Praktikal



LO3 – Kemahiran saintifik, kemahiran berfikir dan menyelesaikan masalah LO5 – Kemahiran Sosial/Kerja Berpasukan/Pertanggungja waban LO9 – Kemahiran Kepimpinan



12. Sinopsis



Jenis Pentaksiran



Kuliah



Buku Log/Folio



Amali



Ujian Kawad Kaki Ujian Ikatan dan simpulan Ujian Kraf Perkhemahan Ujian Masakan Rimba Ujian Asas Pertolongan Cemas



Kuliah



Buku Log/Folio



Amali



Ujian Kraf Perkhemahan Ujian Masakan Rimba



Amali



Ujian Kawad Kaki



Kursus ini menjelaskan konsep dan kepentingan unit beruniform dari segi pengurusan dan pentadbiran perkhemahan, sejarah Unit Beruniform, struktur organisasi dan perlembagaan pertubuhan. Kursus ini juga memberi fokus kepada orientasi kurikulum sekolah rendah, asas pertolongan cemas dan kawad kaki. Pada akhir kursus pelajar dinilai melalui amali Perkhemahan Unit Beruniform. This course describes the concept and the importance of uniformed units in the management and administration aspects in camping, histories, organisational structures and the constitution of the uniformed unit. This course also focuses on the primary school curriculum orientation, first aid basic skill, and the skills in marching. By the end of the course, the students should be able to be assessed based on the practical camp of the Uniformed Units.



13. Mod Penyampaian



Kuliah dan Amali



14. Kaedah dan Jenis Pentaksiran



Kerja Kursus Jenis Pentaksiran



: 100% Kaedah Pentaksiran



Peratusan



Buku Log/Folio



20



Perancangan orientasi unit berunifom ( Sek Ren)



10



Pengurusan perkhemahan



10



Ujian Kawad Kaki



10



Ujian Ikatan dan Simpulan



20



Ujian Asas Pertolongan Cemas



10



Ujian Kraf Perkhemahan (berkumpulan)



10



Ujian Masakan (berkumpulan)



10



Kerja Kursus



Berkuat kuasa mulai Jun 2015 (Kemas kini Jun 2017) 2



Jumlah SLT



Interaksi Bukan Bersemuka



Interaksi Bersemuka 1.



Pentaksiran



Amali



Tutorial



Kuliah



Pentaksiran



Amali



Tutorial



Kuliah



Kerangka Kursus/Modul dan Jumlah Jam Pembelajaran 17. Pelajar (Student Learning Time, SLT) setiap tajuk



Pengenalan, Konsep, Sejarah dan Kepentingan Unit Beruniform •



Perlembagaan Pertubuhan  Prinsip-prinsip asas pertubuhan  Perlembagaan pertubuhan  Lambang dan cogan kata  Bendera dan lagu pertubuhan  Persetiaan/Ikrar dan undang-undang pertubuhan



•



Sejarah Unit Beruniform  Sejarah pengasas  Sejarah penubuhan  Sejarah penubuhan di Malaysia  Tujuan penubuhan  Istiadat-istiadat rasmi pertubuhan



•



Struktur dan Organisasi Pertubuhan  Struktur dan organisasi peringkat antarabangsa (jika ada)  Struktur dan organisasi peringkat kebangsaan/negeri/daerah/IPG  Struktur dan organisasi peringkat sekolah dan kumpulan  Fungsi majlis tadbir



•



Pengurusan dan Pentadbiran  Pendaftaran ahli dan Kumpulan  Kuasa penganjur  Struktur unit  Pengurusan Buku Log/Folio/Laporan Aktiviti  Tanggungjawab pemimpin  Pakaian seragam ahli dan pemimpin  Takwim dan rancangan aktiviti



4



4



8



Berkuat kuasa mulai Jun 2015 (Kemas kini Jun 2017) 5



2.



Kemahiran Perkhemahan •



Kraf Perkhemahan  Pengurusan dan penjagaan khemah  Tujuan dan faedah membuat gajet  Jenis-jenis gajet dan kegunaannya



•



Ikhtiar Hidup  Masakan solar/rimba/kelompok  Membuat perangkap



•



Kebudayaan  Nyanyian / Lagu perkhemahan  Permainan  Malam Kebudayaan



•



Jalan Lasak dan Pandu Arah  Tujuan  Peraturan & persediaan  Prosedur Jalan Lasak dan Pandu Arah  Membaca kompas/GlobalPositioning Satelite (GPS)  Komunikasi Radio Amatur /UHF VHF  Membaca peta topo dan kegunaan  Mengesan tanda dan simbol  Laporan pengembaraan



•



Khidmat Kesukarelawan  Minggu Kerja  Bantuan Bencana  Masyarakat Penyayang  Hari Peringatan  Alam Sekitar



•



10



10



Simpulan dan Ikatan 



Simpulan o Tali temali o Enam jenis simpulan asas o Simpul Manuk o Simpul Buku Sila o Simpul Tindih Kasih o Simpul Bunga Geti o Simpul Balak o Simpul Belit







Ikatan o Tiga jenis ikatan o Seraya o Serong o Lilit Kacang



•



Asas Kawad Kaki  Bahasa Hukuman  Kawad statik dan dinamik  Kawad formasi



•



Asas Pertolongan Cemas  Tujuan dan prinsip  Anduh dan balutan  Merawat luka dan gigitan  Melecur, pitam dan patah  Keracunan dan terseliuh  Pemulihan pernafasan



Berkuat kuasa mulai Jun 2015 (Kemas kini Jun 2017) 6



3.



4.



Pengurusan dan Persiapan Perkhemahan Perkhemahan Unit/ Kem Tahunan Kebangsaan/Antarabangsa • Konsep • Penglibatan • Sijil • Tujuan perkhemahan • Jenis perkhemahan • Perancangan dan persiapan awal • Pemilihan tempat • Aspek keselamatan • Kemudahan asas • Pemeriksaan pagi • Surat-menyurat • Kuarter master • Laporan dan refleksi



5



Orientasi Kurikulum Sekolah Rendah • Kurikulum unit beruniform • Perancangan program



6



5



5



16



5



10



Kerja Kursus Ulangkaji Peperiksaan Amali - Perkhemahan 4 hari 3 malam



28



10.75



38.75



14



10.75



82.75



Bersemuka



Bukan Bersemuka



Kuliah



14



14



Amali



16



-



Amali Perkhemahan (4 hari 3 malam)



28



-



Buku Log/Folio



-



2



Perancangan orientasi unit berunifom sekolah



-



1



Pengurusan perkhemahan



-



1



Ujian Kawad Kaki



0.25



0.75



Ujian Ikatan dan Simpulan



0.5



1.5



Ujian Asas Pertolongan Cemas



0.25



1



Ujian Kraf Perkhemahan (berkumpulan)



-



1



Ujian Masakan (berkumpulan)



-



1.5



59



23.75



Kerja Kursus Peperiksaan Jumlah



JUMLAH JAM PEMBELAJARAN BERSEMUKA DAN BUKAN BERSEMUKA



14



44



Jumlah Jumlah Jam Pembelajaran Pelajar (SLT)



82.75



Jam Kredit



2



Berkuat kuasa mulai Jun 2015 (Kemas kini Jun 2017) 7



18. Rujukan Asas



Consalvo, Carmine M. (2012) Experiential training activities for outside and in.Amherst:Mass. Persatuan Orienteering Malaysia. (2010). Teknik asas orienteering. Kuala Lumpur. Persekutuan Pengakap Malaysia (2009). Buku panduan dan skim latihan pengakap kelana. Kuala Lumpur: Persekutuan Pengakap Malaysia.



Rujukan Tambahan Ab Alim Abdul Rahim, (2004). Pengurusan gerak kerja kokurikulum, Kuala Lumpur: Fajar Bakti Sdn. Bhd. Ab Alim Abdul Rahim, (2004). Panduan perkhemahan, simpulan dan pioneering, Kuala Lumpur: Fajar Bakti Sdn. Bhd. Amzan Abd. Malik, Hazira Hamzah, (2007). Persatuan pandu puteri malaysia, Kuala Lumpur: PTS Sdn. Bhd. Amzan Abd. Malik, Hazira Hamzah, (2007). Kadet remaja sekolah, Kuala Lumpur: PTS Sdn. Bhd. Abdul Rahman Isa. 1989. Pertolongan cemas : prinsip dan amalan. Crescent News (KL) Sdn. Bhd. Kuala Lumpur. Duffek, Kim. (2008) Creating outdoor classrooms:schoolyard habitats and gardens for the Southwest.Texes:University of Texas Press. Tai, Lolly. (2006) Designing outdoor environments for children: landscaping schoolyards, gardens, and plygrounds. New York: McGraw-Hill Martin,Bruce. (2006). Outdoor leadership: theory and practice. Champaign.IL:Human Kinetics. Omardin Ashaari, (1997). Pengurusan sekolah. Kuala Lumpur: Utusan Publications & Distributors Sdn. Bhd. Gilbertson, K., Bates, T., McLaughlin, T., & Ewert, A. (2006) Outdoor education:Methods and strategies. Champaign, IL:HumanKinetics.



Robertson, Catherine. (2007) Safety, nutrition, and health in early education. Clifton Park, New York. 19.



Maklumat Tambahan



Kemudahan perkhemahan, kompass , tali, peralatan memasak , peralatan pertolongan cemas dan lain-lain.



Berkuat kuasa mulai Jun 2015 (Kemas kini Jun 2017) 8