RPP Al-Qur'an Hadits Kelas IX Semester 2 [PDF]

Citation preview

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran



: MTsN 2 Barito Timur : Al Qur’an Hadits



Kelas/Semester Alokasi Waktu



: IX/2 (Genap) : 2 x 40 menit



KD : 3.1 dan 4.1 Pertemuan ke : 1



Materi



: Menepatkan Bacaan Gharib Dalam Alqur’an Membentuk Sikap Cermat



A. TUJUAN Setelah kegiatan pembelajaran dilaksanakan, peserta didik diharapkan dapat: 3.1 Menjelaskan Pengertian bacaan gharib dalam (Imalah, Isymam, Tashil, Naql, Mad/Qashr) dalam Al-Qur’an. 4.1 Mendemonstrasikan bacaan gharib dalam (Imalah, Isymam, Tashil, Naql, Mad/Qashr) dalam Al-Qur’an. B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN  Pendahuluan : - Guru mengucap salam serta mengecek kehadiran peserta didik dan memberi motivasi. - Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran.  Kegiatan Inti : Literasi ; - Mengajak siswa mengamati, membaca dan memahami materi Imalah, Isymam, Tashil berupa tayangan slide yang ditampilkan pada layar dalam kegiatan zoom Critical Thingking; - Memotivasi siswa untuk memahami materi Imalah, Isymam, Tashil dan bertanya dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik Collaboration; - Peserta didik diberi kesempatan untuk bertukar informasi dan mempresentasikan ulang tentang materi Imalah, Isymam, Tashil. Creativity; - Bersama peserta didik menyimpulkan hasil kegiatan pembelajaran dengan materi Imalah, Isymam, Tashil dan terakhir memberikan kesempatan kepada peserta didik menanyakan hal-hal yang belum dipahami.  Penutup - Memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat - Menyampaikan rencana pembelajaran/pertemuan berikutnya dan mengakhiri dengan do’a dan ucapan salam C. PENILAIAN - Sikap - Pengetahuan - Keterampilan



: : :



Lembar pengamatan Lembar Kerja Tugas Dirumah Kinerja & Observasi diskusi selama pembelajaran



D. MEDIA DAN ALAT/BAHAN Media: - Whatshapp Group - Google Drive - Video Pembelajaran - Zoom Meeting - Lembar kerja / Tertulis



Alat/Bahan : - Handphone - PC & Wifi Indihome - Headset



E. SUMBER BELAJAR o Buku Siswa Quran Hadist Kelas IX Kemenag o Buku Guru Quran Hadist Kelas IX Kemenag o Ensiklopedi atau buku referensi lain. o Multimedia. interaktif dan Internet Ampah, 02 Januari 2021 Mengetahui; Kepala MTsN 2 Barito Timur,



Guru Mata Pelajaran,



Dra.Hj. Paridah NIP. 19670104 199803 2 008



Samsul Khair, S.Pd.I NIP. 19830320 200912 1 005



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran



: MTsN 2 Barito Timur : Al Qur’an Hadits



Kelas/Semester Alokasi Waktu



: IX/2 (Genap) : 2 x 40 menit



KD : 3.1 dan 4.1 Pertemuan ke : 2



Materi



: Menepatkan Bacaan Gharib Dalam Alqur’an Membentuk Sikap Cermat



A. TUJUAN Setelah kegiatan pembelajaran dilaksanakan, peserta didik diharapkan dapat: 3.2 Menjelaskan Pengertian bacaan gharib dalam (Imalah, Isymam, Tashil, Naql, Mad/Qashr) dalam Al-Qur’an. 4.2 Mendemonstrasikan bacaan gharib dalam (Imalah, Isymam, Tashil, Naql, Mad/Qashr) dalam Al-Qur’an. B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN  Pendahuluan : - Guru mengucap salam serta mengecek kehadiran peserta didik dan memberi motivasi. - Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran.  Kegiatan Inti : Literasi ; - Mengajak siswa mengamati, membaca dan memahami materi Naql dan Mad/Qashr berupa tayangan slide yang ditampilkan pada layar dalam kegiatan zoom Critical Thingking; - Memotivasi siswa untuk memahami materi Naql dan Mad/Qashr dan bertanya dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik Collaboration; - Peserta didik diberi kesempatan untuk bertukar informasi dan mempresentasikan ulang tentang materi Naql dan Mad/Qashr. Creativity; - Bersama peserta didik menyimpulkan hasil kegiatan pembelajaran dengan materi Naql, Mad/Qashr dan terakhir memberikan kesempatan kepada peserta didik menanyakan hal-hal yang belum dipahami.  Penutup - Memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat - Menyampaikan rencana pembelajaran/pertemuan berikutnya dan mengakhiri dengan do’a dan ucapan salam C. PENILAIAN - Sikap - Pengetahuan - Keterampilan



: : :



Lembar pengamatan Lembar Kerja Tugas Dirumah Kinerja & Observasi diskusi selama pembelajaran



D. MEDIA DAN ALAT/BAHAN Media: - Whatshapp Group - Google Drive - Video Pembelajaran - Zoom Meeting - Lembar kerja / Tertulis



Alat/Bahan : - Handphone - PC & Wifi Indihome - Headset



E. SUMBER BELAJAR o Buku Siswa Quran Hadist Kelas IX Kemenag o Buku Guru Quran Hadist Kelas IX Kemenag o Ensiklopedi atau buku referensi lain. o Multimedia. interaktif dan Internet Ampah, 04 Februari 2021 Mengetahui; Kepala MTsN 2 Barito Timur,



Guru Mata Pelajaran,



Dra.Hj. Paridah NIP. 19670104 199803 2 008



Samsul Khair, S.Pd.I NIP. 19830320 200912 1 005



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran



: MTsN 2 Barito Timur : Al Qur’an Hadits



Kelas/Semester Alokasi Waktu



: IX/2 (Genap) : 2 x 40 menit



KD : 3.4 dan 4.5 Pertemuan ke : 3



Materi



: Semangat Menuntut Ilmu Untuk Meraih Martabat Mulia



A. TUJUAN Setelah kegiatan pembelajaran dilaksanakan, peserta didik diharapkan dapat: 3.3.4 Menyimpulkan isi kandungan QS. ‘Abasa (80): 1-10 dan QS. al-Mujadilah (58): 11 4.5.1 Menunjukkan hafalan QS. QS. ‘Abasa (80): 1-10 dan QS. al-Mujadilah (58): 11 B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN  Pendahuluan : - Guru mengucap salam serta mengecek kehadiran peserta didik dan memberi motivasi. - Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran.  Kegiatan Inti : Literasi ; - Mengajak siswa mengamati, membaca materi QS. ‘Abasa : 1-10 dan memahami isi kandungannya berupa tayangan slide yang ditampilkan pada layar dalam kegiatan zoom Critical Thingking; - Memotivasi siswa untuk memahami materi QS. ‘Abasa : 1-10 dan memahami isi kandungannya dan bertanya dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik Collaboration; - Peserta didik diberi kesempatan untuk bertukar informasi dan mempresentasikan ulang tentang materi QS. ‘Abasa : 1-10 dan memahami isi kandungannya. Creativity; - Bersama peserta didik menyimpulkan hasil kegiatan pembelajaran dengan materi QS. ‘Abasa : 1-10 dan memahami isi kandungannya dan terakhir memberikan kesempatan kepada peserta didik menanyakan hal-hal yang belum dipahami.  Penutup - Memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat - Menyampaikan rencana pembelajaran/pertemuan berikutnya dan mengakhiri dengan do’a dan ucapan salam C. PENILAIAN - Sikap - Pengetahuan - Keterampilan



: : :



Lembar pengamatan Lembar Kerja Tugas Dirumah Kinerja & Observasi diskusi selama pembelajaran



D. MEDIA DAN ALAT/BAHAN Media: - Whatshapp Group - Google Drive - Video Pembelajaran - Zoom Meeting - Lembar kerja / Tertulis



Alat/Bahan : - Handphone - PC & Wifi Indihome - Headset



E. SUMBER BELAJAR o Buku Siswa Quran Hadist Kelas IX Kemenag o Buku Guru Quran Hadist Kelas IX Kemenag o Ensiklopedi atau buku referensi lain. o Multimedia. interaktif dan Internet Ampah, 25 Februari 2021 Mengetahui; Kepala MTsN 2 Barito Timur,



Guru Mata Pelajaran,



Dra.Hj. Paridah NIP. 19670104 199803 2 008



Samsul Khair, S.Pd.I NIP. 19830320 200912 1 005



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran



: MTsN 2 Barito Timur : Al Qur’an Hadits



Kelas/Semester Alokasi Waktu



: IX/2 (Genap) : 2 x 40 menit



KD : 3.4 dan 4.5 Pertemuan ke : 4



Materi



: Semangat Menuntut Ilmu Untuk Meraih Martabat Mulia



A. TUJUAN Setelah kegiatan pembelajaran dilaksanakan, peserta didik diharapkan dapat: 3.3.5 Menyimpulkan isi kandungan QS. ‘Abasa (80): 1-10 dan QS. al-Mujadilah (58): 11 4.5.1 Menunjukkan hafalan QS. QS. ‘Abasa (80): 1-10 dan QS. al-Mujadilah (58): 11 B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN  Pendahuluan : - Guru mengucap salam serta mengecek kehadiran peserta didik dan memberi motivasi. - Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran.  Kegiatan Inti : Literasi ; - Mengajak siswa mengamati, membaca materi QS. ‘Al-Mujadilah : 11 dan memahami isi kandungannya berupa tayangan slide yang ditampilkan pada layar dalam kegiatan zoom Critical Thingking; - Memotivasi siswa untuk memahami materi QS. ‘Al-Mujadilah : 11 dan memahami isi kandungannya dan bertanya dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik Collaboration; - Peserta didik diberi kesempatan untuk bertukar informasi dan mempresentasikan ulang tentang materi QS. ‘AlMujadilah : 11 dan memahami isi kandungannya. Creativity; - Bersama peserta didik menyimpulkan hasil kegiatan pembelajaran dengan materi QS. ‘Al-Mujadilah : 11 dan memahami isi kandungannya dan terakhir memberikan kesempatan kepada peserta didik menanyakan hal-hal yang belum dipahami.  Penutup - Memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat - Menyampaikan rencana pembelajaran/pertemuan berikutnya dan mengakhiri dengan do’a dan ucapan salam C. PENILAIAN - Sikap - Pengetahuan - Keterampilan



: : :



Lembar pengamatan Lembar Kerja Tugas Dirumah Kinerja & Observasi diskusi selama pembelajaran



D. MEDIA DAN ALAT/BAHAN Media: - Whatshapp Group - Google Drive - Video Pembelajaran - Zoom Meeting - Lembar kerja / Tertulis



Alat/Bahan : - Handphone - PC & Wifi Indihome - Headset



E. SUMBER BELAJAR o Buku Siswa Quran Hadist Kelas IX Kemenag o Buku Guru Quran Hadist Kelas IX Kemenag o Ensiklopedi atau buku referensi lain. o Multimedia. interaktif dan Internet Ampah, 04 Maret 2021 Mengetahui; Kepala MTsN 2 Barito Timur,



Guru Mata Pelajaran,



Dra.Hj. Paridah NIP. 19670104 199803 2 008



Samsul Khair, S.Pd.I NIP. 19830320 200912 1 005



Lampiran – Lampiran. LEMBAR PENGAMATAN



No



PENILAIAN SIKAP Tanggung Jujur Jawab K C B S K C B R K A B R K A 1 2 3 4 1 2 3



Nama



Peduli S B 4



K R 1



C K 2



B A 3



Kerjasama S B 4



K R 1



C K 2



B A 3



Santun S B 4



K R 1



C K 2



B A 3



S B 4



1 2 3 4 5 Ds t.



K C B SB



: : : :



Kurang Cukup Baik Baik Sekali



Mata Pelajaran Kelas/Semester Topik/Subtopik Indikator N o



: : : :



Nama Siswa



REKAPITULASI PENILAIAN SIKAP – OBSERVASI …………………. …………………. …………………. …………………. Tanggun g Jawab



Jujur



Peduli



Sikap Kerjasa ma



Santun



Percay a Diri



Disiplin



Skor Ratarata



1 2 3 4 5 ds t Kolom Aspek perilaku diisi dengan angka yang sesuai dengan kriteria berikut ; 4 : Sangat Baik 3 : Baik 2 : Cukup 1 : Kurang LEMBAR PENILAIAN PENGETAHUAN TERTULIS (Bentuk Uraian) Soal Tes Uraian 1. ….. 2. ….. Kunci Jawaban Soal Uraian dan Pedoman Penskoran Alternatif Penyelesaian



Skor



jawaban 1 2 dst



Jumlah



Jumlah Skor yang diperoleh Nilai =



x 100 2 Ampah, 02 Januari 2021 Mengetahui; Kepala MTsN 2 Barito Timur,



Guru Mata Pelajaran,



Dra.Hj. Paridah NIP. 19670104 199803 2 008



Samsul Khair, S.Pd.I NIP. 19830320 200912 1 005



50 50 100