RPP Dokumen Transaksi [PDF]

Citation preview

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah



: SMK PGRI 1 PALEMBANG



Program/Bidang Studi



: Akuntansi



Mata Pelajaran



: Mengelola Dokumen Transaksi



Kelas/Semester



: X / 1 (satu)



Pertemuan Ke



:1–6



Alokasi Waktu



: 18 x 45 menit



Standar Kompetensi



: Mengelola Dokumen Transaksi



Kompetensi Dasar



: 1. Mengidentifikasi dokumen transaksi



Indikator  



: Peralatan yang dibutuhkan untuk mengidentifikasi bukti tran-saksi Dokumen transaksi keuangan yang diperlukan tersedia



I. Tujuan Pembelajaran :  Peserta didik dapat mendiskripsikan Peralatan yang dibutuhkan untuk mengidentifikasi bukti tran-saksi  Peserta didik mampu mengidentfikasi dokumen transaksi keuangan yang diperlukan tersedia  Peserta didik memahami pengelompokkan bukti – bukti transaksi II. Materi Pembelajaran :  Pengertian bukti transaksi keuangan  Peralatan untuk menyiapkan bukti transaksi keuangan  Pengelompokkan bukti – bukti transaksi keuangan III. Pendekatan : Peserta didik aktif dalam mengikuti pelajaran IV. Strategi : Pembelajaran individu dan kerja sama dalam kelompok V.



Pendidikan Budaya Karakter Bangsa : Jujur, disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, rasa ingin, tanggung jawab, komunikatif, gemar membaca, lingkungan.



VI. Metode Pembelajaran : 1. 2. 3. 4. 5.



Ceramah Diskusi Penugasan Tanya jawab Praktek



VII. Model Pembelajaran : Cooperative type Student Teams – Achievment Divisions (STAD)



VIII. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran : Page | 1



Pertemuan 1 A.        



Kegiatan Pendahuluan : (15 menit) Guru memasuki kelas tegur sapa dengan penuh ramah Peserta didik memasuki kelas dan berdo’a sebelum pelajaran dimulai Guru mengabsen Peserta didik sehingga guru mengetahui jumlah Peserta didik yang hadir dan yang tidak hadir Guru menginformasikan kompetensi dasar dan deskripsi metode belajar yang akan diterima Peserta didik Pretes untuk penjajagan Guru bersama-sama dengaan peserta didik untuk membentuk kelompok (1 kelompok = minimal 4 orang) Guru menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai Guru menyampaikan cakupan materi



B. Kegiatan Inti : (105 menit) Eksplorasi  Guru melibatkan peserta didik untuk mencari informasi yang luas melalui internet, buku dan modul tentang materi pengertian bukti transaksi keuangan  Menfasilitasi peserta didik terjadinya interaksi antar peserta didik dengan guru, lingkungan dan sumber belajar lainnya  Melibatkan peserta didik secara aktif dalam proses pembelajaran Elaborasi  Peserta didik mendiskusikan informasi yang diperoleh dengan teman kelompoknya  Guru mempersilahkan kepada peserta didik untuk mempresentasikan hasil kelompoknya  Perwakilan kelompok mempresentasikan hasil diskusinya di depan kelas secara bergantian  Guru memberikan kuis/pertanyaan yang harus dijawab oleh setiap peserta didik, jika salah satu peserta didik tidak mampu menjawab yang dilontarkan oleh guru maka kelompok tersebut belum dianggap kompeten Konfirmasi  Guru memberikan umpan balik positif dalam bentuk lisan terhadap keberhasilan peserta didik  Menfasilitasi peserta didik untuk memperoleh pengalaman yang bermakna dalam mencapai kompetensi dasar yang berfungsi sebagai nara sumber dalam menjawab pertanyaan bagi peserta didik yang mengahdapi kesulitan C. Kegiatan Penutup : (15 menit)  Guru bersama-sama dengan peserta didik untuk menyimpulkan materi tentang pengertian bukti transaksi keuangan  Melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten  Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran  Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya



Pertemuan 2 A. Kegiatan Pendahuluan : (15 menit) Page | 2



   



Guru menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti pembelajaran Guru mengabsen Peserta didik Apersepsi (mengulas kembali materi pertemuan 1 tentang materi peralatan untuk menyiapkan bukti transaksi keuangan Guru mempersilahkan peserta didik duduk secara berkelompok



B. Kegiatan Inti : (105 menit) Eksplorasi  Melibatkan peserta didik untuk mencari informasi yang luas dan dalam topik dasar komunikasi bisnis  Menfasilitasi peserta didik terjadinya interaksi antar peserta didik dengan guru, lingkungan dan sumber belajar lainnya  Melibatkan peserta didik secara aktif dalam proses pembelajaran Elaborasi  Peserta didik mendiskusikan tentang peralatan untuk menyiapkan bukti transaksi keuangan  Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi secara bergantian  Guru mempersilahkan kepada peserta didik untuk menganalisis dasar komunikasi bisnis  Guru mempersilahkan kepada peserta didik untuk memberi tanggapan materi yang didiskusikan  Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya kepada kelompok penyaji tentang hal-hal yang tidak dimengerti  Guru memberikan pemahaman kepada Peserta didik mengenai hal yang tidak dimengerti  Guru memberikan penilaian kepada kelompok yang aktif  Guru mengajak Peserta didik untuk memberikan tepuk tangan, kepada kelompok yang terbaik  Guru menjelaskan yang lebih luas tentang peralatan untuk menyiapkan bukti transaksi keuangan (termasuk memberikan penilaian lisan kepada setiap kelompok) Konfirmasi  Guru memberikan tanggapan terhadap materi yang didiskusikan  Guru memberikan konfermasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi peserta didik berbagai sumber C. Kegiatan Penutup : (15 menit)  Guru mengajak Peserta didik menyimpulkan materi peralatan untuk menyiapkan bukti transaksi keuangan  Guru memberikan tugas individu soal latihan sebagai pekerjaan rumah peserta didik  Menginformasikan materi pembelajaran pada pertemuan berikutnya Pertemuan 3 A. Kegiatan Pendahuluan : (15 menit)  Guru memasuki kelas sesuai dengan jadwal  Peserta didik memasuki kelas dan berdo’a sebelum pelajaran dimulai  Guru mengabsen peserta didik sehingga guru mengetahui jumlah peserta didik yang hadir dan yang tidak hadir  Guru mempersilahkan kepada peserta didik untuk mengumpulkan tugas individu  Guru melakukan apersepsi yang mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari  Menjelaskan tujuan pembelajaran  Menyampaikan cakupan materi Page | 3



B. Kegiatan Inti : (105 menit) Eksplorasi  Guru melibatkan peserta didik untuk mencari informasi yang luas melalui internet, buku dan modul tentang materi menyiapkan bukti transaksi keuangan  Menfasilitasi peserta didik terjadinya interaksi antar peserta didik dengan guru, lingkungan dan sumber belajar lainnya  Melibatkan peserta didik secara aktif dalam proses pembelajaran Elaborasi  Guru menjelaskan tentang memelihara pengertian menyiapkan bukti transaksi keuangan  Peserta didik mendiskusikan materi pengertian menyiapkan bukti transaksi keuangan  Guru memberikan pengarahan jalannya diskusi  Tiap kelompok menanggapi jalannya diskusi  Guru memberikan kuis/pertanyaan untuk memunculkan gagasan baru  Menfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif Konfirmasi  Guru memberikan tanggapan terhadap materi yang didiskusikan  Guru memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi peserta didik berbagai sumber  Guru memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan C.    



Kegiatan Penutup : (15 menit) Peserta didik diajak membuat rangkuman Melakukan penilaian Memberikan umpan balik terhadap proses pembelajaran Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya



Pertemuan 4 A. Kegiatan Pendahuluan : (15 menit)  Guru menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti pembelajaran  Guru mengabsen Peserta didik  Apersepsi (mengulas kembali materi pertemuan 3 tentang materi pengelompokkan bukti – bukti transaksi keuangan  Guru mempersilahkan peserta didik duduk secara berkelompok B. Kegiatan Inti : (105 menit) Eksplorasi  Melibatkan peserta didik untuk mencari informasi yang luas dan dalam topik dasar komunikasi bisnis  Menfasilitasi peserta didik terjadinya interaksi antar peserta didik dengan guru, lingkungan dan sumber belajar lainnya  Melibatkan peserta didik secara aktif dalam proses pembelajaran Elaborasi  Peserta didik mendiskusikan tentang pengelompokkan bukti – bukti transaksi keuangan  Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi secara bergantian  Guru mempersilahkan kepada peserta didik untuk menganalisis dasar komunikasi bisnis  Guru mempersilahkan kepada peserta didik untuk memberi tanggapan materi yang didiskusikan Page | 4



    



Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya kepada kelompok penyaji tentang hal-hal yang tidak dimengerti Guru memberikan pemahaman kepada Peserta didik mengenai hal yang tidak dimengerti Guru memberikan penilaian kepada kelompok yang aktif Guru mengajak Peserta didik untuk memberikan tepuk tangan, kepada kelompok yang terbaik Guru menjelaskan yang lebih luas tentang pengelompokkan bukti – bukti transaksi keuangan (termasuk memberikan penilaian lisan kepada setiap kelompok)



Konfirmasi  Guru memberikan tanggapan terhadap materi yang didiskusikan  Guru memberikan konfermasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi peserta didik berbagai sumber C. Kegiatan Penutup : (15 menit)  Guru mengajak Peserta didik menyimpulkan materi pengelompokkan bukti – bukti transaksi keuangan  Guru memberikan tugas individu soal latihan sebagai pekerjaan rumah peserta didik  Menginformasikan materi pembelajaran pada pertemuan berikutnya Pertemuan 5 A. Kegiatan Pendahuluan : (15 menit)  Guru memasuki kelas sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan  Peserta didik memasuki kelas dan berdo’a sebelum pelajaran dimulai  Guru mengabsen peserta didik sehingga guru mengetahui jumlah peserta didik yang hadir dan yang tidak hadir  Guru mengingatkan kepada peserta didik untuk diadakan tes tertulis seara individu  Guru membagi jumlah peserta didik menjadi 2 bagian A dan B  Peserta didik yang sudah duduk ditempatnya masing – masing dibagi menjadi A,B,A, dan B  Peserta didik mempersiapkan diri untuk tes tertulis B. Kegiatan Inti : (80 menit)  Siwa mengerjakan tes tertulis secara jujur  Peserta didik tidak boleh bertanya kepada temannya  Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya tentang soal yang tidak dimengerti  Guru mengingatkan peserta didik untuk menyelesaikan tes tertulisnya sebelum waktu berakhir  Peserta didik mengumpulkan hasil tes tertulis kepada guru sesuai waktu yang telah ditentukan C. Kegiatan Penutup : (40 menit)  Guru melakukan penilaian  Bersama-sama dengan peserta didik untuk membahas jawaban dari setiap soal pada tes tertulis  Guru mengajak Peserta didik menyimpulkan jawaban tes tertulis  Guru memberikan penilaian dari hasil tes tertulis  Guru menyampaikan materi yang akan disampaikan pada pertemuan berikutnya IX. Alat bahan dan sumber belajar :  Alat dan bahan Page | 5



Spidol, penghapus, papan tulis,dan penggaris  Sumber belajar - Modul AKUNTANSI (AKUNTANSI 1) Untuk SMK (2009), Oleh Toto Sucipto dkk, Cetakan Pertama, Bogor, Penerbit; Yudistira X. Penilaian -



Teknik Penilaian



: Tertulis, diskusi kelompok.



-



Bentuk Instrumen



: soal essay



Soal Tes 1. Tuliskan yang dimaksud bukti transaksi ? 2. Tuliskan peralatan yang dibutuhkan dalam bukti transaksi ? 3. Tuliskan lima contoh bukti transaksi ? 4. Tuliskan pengertian faktur dan nota kredit ? 5. Tuliskan pengertian nota kontan ? Kunci Jawaban : 1. Transaksi keuangan adalah kejadian – kejadian dala perusahaan yang bersifat finansial, yang harus diproses mulai dari pencatatan transaksi yang mengakibatkan perubahan aktiva, kewajiban, dan ekuitas yang berhubungan dengan pihak luar. 2. Peralatan yang dibutuhkan dalam bukti transaksi 1. Satu unit computer berbasis windows terinstall software computer akuntansi 2. Satu unit printer dot matrix atau ink jet atau laser jet 3. Kalkulator meja atau kalkulator saku 4. Steples 5. Lemari arsip 6. Kertas 7. ATK ( Alat Tulis Kantor) 3. Kuitansi, faktur, nota kredit, nota debit, nota kontan, cek, dan bilyet giro 4. Faktur adalah perhitungan jual beli secara kredit yang dibuat oleh penjual. Dan nota kredit adalah surat bukti terjadinya pengurangan piutang usaha karena adanya pengembalian barang dagangan atau penurunan harga karena terjadinya kerusakan atau ketidaksesuaian kualitas barang yang dikirim dengan yang dipesan. 5. Nota kontan adalah tanda bukti pembelian barang secara tunai yang dibuat oleh penjual dan diberikan kepada pembeli. XI. Pedoman penilaian Satu soal skor diberikan bobot 20 Perolehan nilai : jawaban yang benar x 5 ; 20 x 5 =100



Palembang,



Agustus 2015 Page | 6



Waka Kurikulum



Guru mata pelajaran,



Ferizal , S.E, M.M



Elly Susilowaty, S.Pd



Mengetahui Kepala SMK PGRI 1 Palembang



Drs. H. Akhmad Nizar, M.Si



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah



: SMK PGRI 1 PALEMBANG



Program/Bidang Studi



: Akuntansi



Mata Pelajaran



: Mengelola Dokumen Transaksi



Kelas/Semester



: X / 1 (satu)



Pertemuan Ke



:1–5



Alokasi Waktu



: 15 x 45 menit



Standar Kompetensi



: Mengelola Dokumen Transaksi



Kompetensi Dasar



: 2. Memverifikasi dan memporses dokumen transaksi



Indikator



: Page | 7



 



Akun-akun terkait yang akan di debit dan dikredit teridenti-fikasi Jumlah rupiah akun-akun yang akan didebit dan dikredit teridentifikasi



I. Tujuan Pembelajaran :  Peserta didik memahami Akun-akun terkait yang akan di debit dan dikredit teridenti-fikasi  Peserta didik dapat Jumlah rupiah akun-akun yang akan didebit dan dikredit teridentifikasi  Peserta didik dapat menerapkan analisis bukti transaksi II. Materi Pembelajaran :  Analisis bukti transaksi  Contoh bentuk bukti pencatatan transaksi III. Pendekatan : Peserta didik aktif dalam mengikuti pelajaran IV. Strategi : Pembelajaran individu dan kerja sama dalam kelompok V.



Pendidikan Budaya Karakter Bangsa : Jujur, disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, tanggung jawab, komunikatif, gemar membaca, peduli lingkungan.



VI. Metode Pembelajaran : 1. Ceramah 2. Diskusi 3. Penugasan 4. Tanya jawab 5. Praktek VII.



Model Pembelajaran : Cooperative type jigsaw (pert. ke 1) Cooperative scrip (pert. ke 2, ) Coopertive type STAD (pert. ke 3) Think-Pair-Share (pert. ke 4) Demontration (pert. ke 5)



VIII. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran : Pertemuan 1 A. Kegiatan Pendahuluan ( 15 menit )  Salam dan tegur sapa  Do’a  Pengkondisian kelas  Absensi  Appersepsi dengan memberikan ilustrasi yang bisa menarik perhatian peserta didik ke arah materi pembelajaran  Informasi tujuan pembelajaran  Menyampaikan cakupan materi B. Kegiatan Inti ( 105 menit )  Eksplorasi - Peserta didik dikelompokkan dengan 4 anggota tim Page | 8



- Tiap orang dalam tim diberi bagian materi yang berbeda tentang analisis bukti transaksi 



Elaborasi - Anggota dari tim yang berbeda yang telah mempelajari bagian yang sama bertemu dalam kelompok baru (kelompok ahli) untuk mendiskusikan bagian mereka - Setelah selesai diskusi sebagai tim ahli tiap anggota kembali ke kelompok asal dan berganti mengajar teman satu tim mereka tentang bagian yang mereka kuasai dan anggota lainnya mendengarkan dengan sungguh – sungguh - Tim ahli mempresentasikan hasil diskusi







Konfirmasi - Guru mengulangi/ menjelaskan kembali materi yang sekiranya belum dipahami peserta didik. - Peserta didik mengerjakan latihan soal



C. Kegiatan Penutup ( 15 menit )  Guru melakukan penilaian  Dengan bimbingan guru, peserta didik menyimpulkan pokok isi materi yang sudah dibahas  Pemberian PR  Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.  Salam Pertemuan 2 A. Kegiatan Pendahuluan ( 15 menit )  Salam dan tegur sapa  Do’a  Pengkondisian kelas  Absensi  Appersepsi dengan memberikan ilustrasi yang bisa menarik perhatian peserta didik ke arah materi pembelajaran  Pembahasan PR  Informasi tujuan pembelajaran  Menyampaikan cakupan materi



B. Kegiatan Inti ( 105 menit )  Eksplorasi - Guru membagi siswa untuk berpasangan - Guru membagikan wacana/ materi tentang analisis bukti transaksi yang telah dibahas pada pertemuan ke 1 kepada tiap siswa untuk dibaca dan membuat ringkasan - Guru dan siswa menetapkan siapa yang berperan sebagai pembicara dan siapa yang berperan sebagai pendengar 



Elaborasi - Pembicara membacakan ringkasannya selengkap mungkin dengan memasukkan ide – ide pokok dalam ringkasannya - Sementara pendengar menyimak/mengoreksi/ menunjukkan ide – ide pokok yang kurang lengkap, membantu mengingat/ mengahapal ide – ide pokok dengan menghubungkan materi sebelumnya atau dengan materi lainnya. - Bertukar peran, semula sebagai pembicara ditukar menjadi pendengar dan sebaliknya. Serta lakukan seperti di atas. Page | 9







Konfirmasi - Guru menjelaskan materi yang sekiranya belum dipahami peserta didik - Memberikan konfermasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi peserta didik melalui berbagai sumber - Menfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan



C. Kegiatan Penutup ( 15 menit )  Guru melakukan penilaian  Dengan bimbingan guru, peserta didik menyimpulkan pokok isi materi yang sudah dibahas  Pemberian PR  Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.  Salam Pertemuan 3 A. Kegiatan Pendahuluan ( 15 menit )  Salam dan tegur sapa)  Do’a  Pengkondisian kelas  Absensi  Appersepsi dengan memberikan ilustrasi yang bisa menarik perhatian peserta didik ke arah materi pembelajaran  Informasi tujuan pembelajaran  Menyampaikan cakupan materi B. Kegiatan Inti ( 105 menit )  Eksplorasi - Melibatkan peserta didik mencari materi tentang bukti – bukti transaksi di internet, buku atau sumber lain - Guru bersama-sam peserta didik membentuk kelompok yang terdiri dari 4 – 5 orang dan memilih ketua kelompok - Guru menyampaikan penggunaan beragam pendekatan pembelajaran, media pembelajaran, dan sumber belajar 



Elaborasi - Peseta didik mendiskusikan pengertian prosedur kerja - Kelompok lain secara kooperatif dan kolaboratif mengikuti jalannya diskusi - Guru memberikan kuis/pertanyaan kepada semua kelompok dan harus dijawab oleh setiap peserta didik, jika salah seorang tidak bisa menjawab pertanyaan yang dilontarkan oleh guru maka kelompok tersebut belum dianggap kompeten







Konfirmasi - Guru memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, isyarat, maupun hadiah - Guru memberikan memberikan konfermasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi peserta didik melalui berbagai sumber



C. Kegiatan Penutup ( 15 menit )  Guru melakukan penilaian  Bersama-sama peserta didik menyimpulkan pokok isi materi yang sudah dibahas  Pemberian PR  Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.  Salam Page | 10



Pertemuan 4 A. Kegiatan Pendahuluan : (15 menit)  Salam dan tegur sapa  Do’a  Pengkondisian kelas  Absensi  Appersepsi dengan memberikan ilustrasi yang bisa menarik perhatian peserta didik ke arah materi pembelajaran  Informasi tujuan pembelajaran  Menyampaikan cakupan materi B. Kegiatan Inti : (105 menit) Eksplorasi  Melibatkan peserta didik mencari materi tentang tata cara pengisian atau penulisan bukti – bukti transaksi di internet dan atau buku  Guru menggunakan beragam pendekatan pembelajaran, media pembelajaran dan sumber belajar lain  Guru menyampaikan kompetensi yang ingin dicapai  Guru menyampaikan cakupan materi Elaborasi  Guru mengajukan pertanyaan atau isu tentang tata cara pengisian atau penulisan bukti – bukti transaksi  Guru memberikan kesempatan mereka memikirkan jawabannya  Guru meminta peserta didik untuk berpasang-pasangan  Guru meminta peserta didik untuk berpasang-pasangan berdiskusi  Guru mengharapkan diskusi tersebut dapat memperdalam makna dari jawaban yang telah dipikirkannya melalului inter subyektif di tiap pasangannya  Menfasilitasi peserta didik secara aktif dalam proses pembelajaran  Hasil diskusi intersubyektif di tiap pasangan hasilnya dibicarakan dengan pasangan seluruh kelas dengam sharing  Dalam kegiatan ini diharapkan terjadinya tanya jawab yang mendorong pada pengonstruksian pengetahuan secara integratif  Peserta didik dapat menemukan struktur pengetahuan yang dipelajarinya Konfirmasi  Guru memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, isyarat, maupun hadiah  Guru memberikan konfermasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi peserta didik melalui berbagai sumber C. Kegiatan Penutup : (15 menit)  Peserta didik diajak menyimpulkan materi tata cara pengisian atau penulisan bukti – bukti transaksi  Memberitahukan kepada peserta didik materi pada pertemuan berikutnya  Salam Pertemuan 5 A. Kegiatan Pendahuluan : (15 menit)  Guru memasuki kelas sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan  Peserta didik memasuki kelas dan berdo’a sebelum pelajaran dimulai Page | 11



    A.



Guru mengabsen Peserta didik sehingga guru mengetahui jumlah Peserta didik yang hadir dan yang tidak hadir Apersepsi, mengaitkan materi tata cara pengisian atau penulisan bukti – bukti transaksi Peserta didik mengumpulkan tugas individu/ latihan (PR) Guru mempersilahkan Peserta didik duduk secara berkelompok



Kegiatan Inti : (60 menit) Konfirmasi  Guru menggunakan beragam pendekatan pembelajaran, media pembelajaran dan sumber belajar lain  Menfasilitasi peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran  Guru menyampaikan kompetensi yang ingin dicapai Elaborasi  Guru mengulas dan menyajikan gambaran sekilas tentang tata cara pengisian atau penulisan bukti – bukti transaksi  Menyiapkan bahan alat atau bahan yang diperlukan  Menunjuk salah seorang siswa mendemonstrasikan sesuai skenario yang lah disiapkan  Seluruh siswa memperhatikan demonstrasi dan menganalisisnya  Guru memberikan contoh tata cara pengisian atau penulisan bukti – bukti transaksi  Peserta didik diberi kesempatan untuk membuat tentang tata cara pengisian atau penulisan bukti – bukti transaksi Konfirmasi  Peserta didik bertanya tentang hal-hal yang belum dimengerti .  Guru memberikan pemahaman kepada peserta didik  Guru memberikan penilaian hasil tugas individu/ latihan



B. Kegiatan Penutup : (15 menit)  Guru mengajak Peserta didik menyimpulkan materi tata cara pengisian atau penulisan bukti – bukti transaksi  Guru memberi tugas secara pribadi untuk memperagakan tata cara pengisian atau penulisan bukti – bukti transaksi  Guru menyampaikan informasi materi untuk pertemuan berikutnya  Salam Pertemuan 6 A. Kegiatan Pendahuluan : (15 menit)  Guru memasuki kelas sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan  Peserta didik memasuki kelas dan berdo’a sebelum pelajaran dimulai  Guru mengabsen peserta didik sehingga guru mengetahui jumlah peserta didik yang hadir dan yang tidak hadir  Guru mengingatkan kepada peserta didik untuk diadakan tes tertulis seara individu  Guru membagi jumlah peserta didik menjadi 2 bagian A dan B  Peserta didik yang sudah duduk ditempatnya masing – masing dibagi menjadi A,B,A, dan B  Peserta didik mempersiapkan diri untuk tes tertulis B. Kegiatan Inti : (80 menit) Page | 12



  



Siwa mengerjakan tes tertulis secara jujur Peserta didik tidak boleh bertanya kepada temannya Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya tentang soal yang tidak dimengerti Guru mengingatkan peserta didik untuk menyelesaikan tes tertulisnya sebelum waktu berakhir Peserta didik mengumpulkan hasil tes tertulis kepada guru sesuai waktu yang telah ditentukan



 



C. Kegiatan Penutup : (40 menit)  Guru melakukan penilaian  Bersama-sama dengan peserta didik untuk membahas jawaban dari setiap soal pada tes tertulis  Guru mengajak Peserta didik menyimpulkan jawaban tes tertulis  Guru memberikan penilaian dari hasil tes tertulis  Guru menyampaikan materi yang akan disampaikan pada pertemuan berikutnya IX. Alat bahan dan sumber belajar :  Alat dan bahan 



Spidol, penghapus, papan tulis,dan penggaris



Sumber belajar - Modul AKUNTANSI (AKUNTANSI 1) Untuk SMK (2009), Oleh Toto Sucipto dkk, Cetakan Pertama, Bogor, Penerbit; Yudistira



X. Penilaian -



Teknik Penilaian



: Tertulis, diskusi kelompok.



-



Bentuk Instrumen : soal praktek Transaksi 1 1. Transaksi kuitansi Pada tanggal 4 Oktober 2012 PD Jaya Sentosa Jl.Kolonel Atmo menjual kepada CV Utama Kusuma 4 unit Printer merk Canon sebesar Rp 6.000.000,00 secara tunai 2. Transaksi Nota Pada tanggal 4 Oktober 2012 PD Kencana kepada Toko Jaya Abadi Jl. Demang Lebar Daun menjual barang dagangan berupa : 10 kg minyak bimoli @ Rp 12.000,00 10 kg tepung terigu



@ Rp 8.000,00



5 dus sarimi rasa soto @ Rp 50.000,00 Berdasarkan 2 transaksi diatas buatlah bukti transaksi dalam bentuk kuitansi dan nota !



Page | 13



Transaksi 2 Perhatikan transaksi yang terjadi pada perusahaan berikut ini ; Page | 14



TRANSAKSI YANG TERJADI SELAMA BULAN NOVEMBER 2011 PADA PERUSAHAAN PD CAHAYA ELEKTRONIK (Jalan Jenderal Sudirman No.18 Palembang Telp.(0712-444555 ) 1 November 2012



Dibeli dari PT Central Jaya, Alamat ; Jalan Marlioboro No.15 Yogyakarta sebanyak 30 Unit Televisi 21 Inchi Merk “Thosiba” harga satuan Rp 3.000.000,00 dengan FB (Faktur Beli) 02, syarat pembayaran 3/10,n/30



5 November 2012



Dijual kepada CV Jaya Elektronik , Alamat ; Jalan Kapten Arivai No.38 Palembang sebanyak 5 Unit Televisi 21 Inchi Merk “Thosiba”harga satuan Rp 4.000.000,00 dan 5 Unit Mesin Cuci Merk “Sharp” harga satuan Rp3.000.000,00 dengan FJ (Faktur Jual) 04, syarat pembayaran 4/10,n/30



8 November 2012



Diterima kembali dari CV Jaya Elektronik sebanyak 2 Unit Televisi 21 Inchi Merk “Thosiba”Faktur Jual tanggal 5 November 2012 dengan NK (Nota Kredit) 05



10 November 2012



Dikirim kembali ke PT Central Jaya sebanyak 2 Unit Televisi 21 Inchi Merk “Thosiba”Faktur beli tanggal 1 November 2012 dengan ND (Nota Debet) 06



18 November 2012



Diterima dari CV Irama Elektronik uang sejumlah Rp 25.000.000,00 atas pembayaran piutang dagang untuk pelunasan faktur tanggal 3 November 2012 dengan BKM (Bukti Kas Masuk) 07



25 November 2012



Dibayar ke PT Central Jaya sebesar Rp 90.000.000,00 dengan Retur Pembelian Rp 6.000.000,00 maka sejumlah uang yang harus dibayar adalah Rp 84.000.000,00 untuk pembayaran utang dagang (Faktur tanggal 1 November 2012) dengan BKK (Bukti Kas Keluar) 03



30 November 2011



Gaji dan Upah 2 minggu terakhir bulan November Tahun 2012 belum dibayar sebesar Rp 18.000.000,00 dengan BM (Bukti Memorial) 01



Berdasarkan transaksi diatas buatlah bukti transaksi sebagai berikut : 1. Faktur penjualan 5. Bukti kas keluar 2. Faktur pembelian 6. Bukti kas masuk 3. Nota debet ................................................................................................................................ 7. Bukti memorial 4. Nota kredit ................................................................................................................................



FAKTUR Dijual Kepada



JAWAB : Alamat



: :



Tanggal No Faktur Syarat Kirim Syarat Bayar



No.



Keterangan



Unit



Harga Satuan (Rp)



: : : : Jumlah (Rp)



Jumlah Dengan Huruf : Diketahui oleh ,



Bagian Penjualan,



Page | 15 ............................



................................



................................................................................................................................ ................................................................................................................................



FAKTUR Dijual Kepada Alamat



: :



No.



Keterangan



Unit



Tanggal



:



No Faktur Syarat Kirim Syarat Bayar



: : :



Harga Satuan (Rp)



Jumlah (Rp)



Jumlah Dengan Huruf : NO.REK



Debet



Diketahui oleh ,



Bagian Penjualan,



Kredit



...................................



...............................



Page | 16



................................................................................................................................ ................................................................................................................................ Kepada Tn



: NOTA KREDIT



NO. Kami telah mengkredit rekening saudara atas barang yang kami terima kembali sebagai berikut : No.



Keterangan



Unit



Harga Satuan (Rp)



Jumlah (Rp)



Jumlah Hormat kami Sales



................................................................................................................................ ................................................................................................................................ Kepada Tn



: NOTA DEBET



NO. Kami telah mendebet rekening saudara atas barang yang kami kembalikan karena rusak sebagai berikut : No.



Keterangan



Unit



Harga Satuan (Rp)



Jumlah (Rp)



Jumlah Hormat kami Manager



Page | 17



................................................................................................................................ ................................................................................................................................ BUKTI KAS MASUK NO. ................................. Diterima Dari



: .........................................................................................................



Uang Sejumlah



: .........................................................................................................



Untuk Pembayaran



: ........................................................................................................ ......................................................................................................... ..........................................................................................................



NO.REK



Debet 25000



Kredit



Disetujui oleh,



Dibukukan oleh,



Diterima oleh,



................................................................................................................................ ................................................................................................................................ BUKTI KAS KELUAR NO. ................................. Dibayar Kepada



: .........................................................................................................



Uang Sejumlah



: .........................................................................................................



Untuk Pembayaran



: ........................................................................................................ ......................................................................................................... ..........................................................................................................



NO.REK



Debet 90.000.000



Kredit 84.000.000 6.000.000



Disetujui oleh,



Dibukukan oleh,



Dibayar oleh,



Page | 18



................................................................................................................................ ................................................................................................................................ NO TANGGAL



: :



BUKTI MEMORIAL Kepada



: .......................................................................................................................



Dari



: .......................................................................................................................



Isi Memo



: ....................................................................................................................... .......................................................................................................................



NO.REK



Debet



Kredit



Disetujui oleh,



Dibukukan oleh,



Diterima oleh,



XI. Pedoman Penilaian : Transaksi 1 Tiap satu soal diberikan bobot 50. Perolehan nilai : jawaban yang benar x 50 ; 2 x 50 =100 Transaksi 2 Tiap satu soal diberikan bobot 20. Perolehan nilai : jawaban yang benar x 20 ; 7 x 20 =140/14 = 10



Palembang,



Agustus 2015



Waka Kurikulum



Guru mata pelajaran,



Ferizal , S.E, M.M



Elly Susilowaty, S.Pd



Mengetahui Kepala SMK PGRI 1 Palembang Page | 19



Drs. H. Akhmad Nizar, M.Si



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah



: SMK PGRI 1 PALEMBANG



Program/Bidang Studi



: Akuntansi



Mata Pelajaran



: Mengelola Dokumen Transaksi



Kelas/Semester



: X / 1 (satu)



Pertemuan Ke



:1–4



Alokasi Waktu



: 12 x 45 menit



Standar Kompetensi



: Mengelola Dokumen Transaksi



Kompetensi Dasar



: 3. Mengarsipkan dokumen transaksi



Indikator



:  Peralatan yang dibutuhkan untuk penyimpanan dokumen transaksi tersedia  Dokumen transaksi keuangan tersimpan



I. Tujuan Pembelajaran :  Peserta didik dapat mengidentifikasi Peralatan yang dibutuhkan untuk penyimpanan dokumen transaksi tersedia  Peserta didik dapat melakukan teknik penyimpanan bukti transaksi II. Materi Pembelajaran :  Menyimpan bukti transaksi keuangan  Peralatan untuk penyimpanan bukti transaksi  Teknik penyimpanan bukti transaksi III. Pendekatan : Peserta didik aktif dalam mengikuti pelajaran Page | 20



IV. V.



Strategi : Pembelajaran individu dan kerja sama dalam kelompok Pendidikan Budaya Karakter Bangsa : Jujur, disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, tanggung jawab, komunikatif, gemar membaca, peduli lingkungan.



VI. Metode Pembelajaran : 1. Ceramah 2. Diskusi 3. Penugasan 4. Tanya jawab 5. Praktek VII. Model Pembelajaran : Cooperative type jigsaw (pert. ke 1) Coopertive type STAD (pert. ke 2, 4) Demontration (pert. ke 3)



VIII. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran : Pertemuan 1 A. Kegiatan Pendahuluan ( 15 menit )  Salam dan tegur sapa  Do’a  Pengkondisian kelas  Absensi  Appersepsi dengan memberikan ilustrasi yang bisa menarik perhatian peserta didik ke arah materi pembelajaran  Informasi tujuan pembelajaran  Menyampaikan cakupan materi B. Kegiatan Inti ( 60 menit )  Eksplorasi - Peserta didik dikelompokkan dengan 4 anggota tim - Tiap orang dalam tim diberi bagian materi yang berbeda tentang menyimpan bukti transaksi keuangan Elaborasi - Anggota dari tim yang berbeda yang telah mempelajari bagian yang sama bertemu dalam kelompok baru (kelompok ahli) untuk mendiskusikan bagian mereka - Setelah selesai diskusi sebagai tim ahli tiap anggota kembali ke kelompok asal dan berganti mengajar teman satu tim mereka tentang bagian yang mereka kuasai dan anggota lainnya mendengarkan dengan sungguh – sungguh - Tim ahli mempresentasikan hasil diskusi 



Konfirmasi - Guru mengulangi/ menjelaskan kembali materi yang sekiranya peserta didik. - Peserta didik mengerjakan latihan soal 



belum dipahami



Page | 21



C. Kegiatan Penutup ( 15 menit )  Guru melakukan penilaian  Dengan bimbingan guru, peserta didik menyimpulkan pokok isi materi yang sudah dibahas  Pemberian PR  Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.  Salam Pertemuan 2 A. Kegiatan Pendahuluan ( 15 menit )  Salam dan tegur sapa  Do’a  Pengkondisian kelas  Absensi  Appersepsi dengan memberikan ilustrasi yang bisa menarik perhatian peserta didik ke arah materi pembelajaran  Informasi tujuan pembelajaran  Menyampaikan cakupan materi



B. Kegiatan Inti ( 105 menit )  Eksplorasi - Melibatkan peserta didik mencari materi tentang peralatan untuk menyimpan bukti transaksi di internet, buku atau sumber lain - Guru bersama-sam peserta didik membentuk kelompok yang terdiri dari 4 – 5 orang dan memilih ketua kelompok - Guru menyampaikan penggunaan beragam pendekatan pembelajaran, media pembelajaran, dan sumber belajar Elaborasi - Peseta didik mendiskusikan pengertian prosedur kerja - Kelompok lain secara kooperatif dan kolaboratif mengikuti jalannya diskusi - Guru memberikan kuis/pertanyaan kepada semua kelompok dan harus dijawab oleh setiap peserta didik, jika salah seorang tidak bisa menjawab pertanyaan yang dilontarkan oleh guru maka kelompok tersebut belum dianggap kompeten 



Konfirmasi - Guru memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, isyarat, maupun hadiah - Guru memberikan memberikan konfermasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi peserta didik melalui berbagai sumber 



C. Kegiatan Penutup ( 15 menit )  Guru melakukan penilaian  Bersama-sama peserta didik menyimpulkan pokok isi materi yang sudah dibahas  Pemberian PR  Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya. Pertemuan 3 A. Kegiatan Pendahuluan : (15 menit)  Guru memasuki kelas sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan  Peserta didik memasuki kelas dan berdo’a sebelum pelajaran dimulai Page | 22



   



Guru mengabsen Peserta didik sehingga guru mengetahui jumlah Peserta didik yang hadir dan yang tidak hadir Apersepsi, mengaitkan materi teknik penyimpanan bukti transaksi Peserta didik mengumpulkan tugas individu/ latihan (PR) Guru mempersilahkan Peserta didik duduk secara berkelompok



B. Kegiatan Inti : (105 menit) Konfirmasi  Guru menggunakan beragam pendekatan pembelajaran, media pembelajaran dan sumber belajar lain  Menfasilitasi peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran  Guru menyampaikan kompetensi yang ingin dicapai Elaborasi  Guru mengulas dan menyajikan gambaran sekilas tentang teknik penyimpanan bukti transaksi  Menyiapkan bahan alat atau bahan yang diperlukan  Menunjuk salah seorang siswa mendemonstrasikan sesuai skenario yang lah disiapkan  Seluruh siswa memperhatikan demonstrasi dan menganalisisnya  Guru memberikan contoh teknik penyimpanan bukti transaksi  Peserta didik diberi kesempatan untuk membuat scenario tentang teknik penyimpanan bukti transaksi Konfirmasi  Peserta didik bertanya tentang hal-hal yang belum dimengerti .  Guru memberikan pemahaman kepada peserta didik  Guru memberikan penilaian hasil tugas individu/ latihan C. Kegiatan Penutup : (15 menit)  Guru mengajak Peserta didik menyimpulkan materi teknik penyimpanan bukti transaksi  Guru memberi tugas secara pribadi untuk memperagakan teknik penyimpanan bukti transaksi  Guru menyampaikan informasi materi untuk pertemuan berikutnya  Salam Pertemuan 4 A. Kegiatan Pendahuluan : (15 menit)  Guru memasuki kelas sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan  Peserta didik memasuki kelas dan berdo’a sebelum pelajaran dimulai  Guru mengabsen Peserta didik sehingga guru mengetahui jumlah Peserta didik yang hadir dan yang tidak hadir  Apersepsi materi yang sudah disampaikan pada pertemuan ke 3 yaitu teknik penyimpanan bukti transaksi  Peserta didik menempatkan duduk berdasarkan kelompoknya B. Kegiatan Inti : (60 menit) Eksplorasi  Guru bersama-sam peserta didik membentuk kelompok yang terdiri dari 4 – 5 orang dan memilih ketua kelompok  Guru menyampaikan penggunaan beragam pendekatan pembelajaran, media pembelajaran, dan sumber belajar Page | 23



Elaborasi  Peseta didik mendiskusikan teknik penyimpanan bukti transaksi  Kelompok lain secara kooperatif dan kolaboratif mengikuti jalannya diskusi  Guru memberikan kuis/pertanyaan kepada semua kelompok dan harus dijawab oleh setiap peserta didik, jika salah seorang tidak bisa menjawab pertanyaan yang dilontarkan oleh guru maka kelompok tersebut belum dianggap kompeten Konfirmasi  Guru memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, isyarat, maupun hadiah  Guru memberikan memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi peserta didik melalui berbagai sumber C. Kegiatan Penutup ( 15 mneit )  Guru melakukan penilaian  Bersama-sama peserta didik menyimpulkan pokok isi materi yang sudah dibahas  Pemberian PR  Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.  Salam IX. Alat bahan dan sumber belajar :  Alat dan bahan Spidol, penghapus, papan tulis,dan penggaris  X.



Sumber belajar Modul AKUNTANSI (AKUNTANSI 1) Untuk SMK (2009), Oleh Toto Sucipto dkk, Cetakan Pertama, Bogor, Penerbit; Yudistira



Penilaian -



Teknik Penilaian



: Tertulis, diskusi kelompok.



-



Bentuk Instrumen



: soal praktek



Berdasarkan transaksi berikut ini buatlah bukti transaksinya ! 1. Pada tanggal 5 maret 2008, M. Panggabean di Medan menerima pelunasan faktur NO. 24 dari A. Zaenal di Bukit Tinggi Rp 400.000,00. 2. Toko Cahaya pada tanggal 10 Maret 2008 membayar utang atas pembelian barang dagangan bulan yang lalu RP 3.500.000,00 kepada PT. Surya Kencana (dalam kasus ini anda dimisalkan sebagai penerima/bendahara PT Surya Kencana). 3. PD Bintang Sakti, pada tanggal 13 April 2008, membeli tunai perlengakapan atau bahan habis pakai untuk toko dari UD Tetap Segar, berupa 3 kg kantong plastic @Rp 10.000,00 , 5 rol tali raffia @ Rp 8.000,00 , 4 batu baterai @ Rp 1.500,00 dan 2 lusin spidol @ Rp 30.000,00.



Page | 24



4. Biro Reklame Cemerlang, Jl. Sabang, Jakarta, tanggal 20 Mei 2008 membeli secara kredit keperluan kantor dari PD Rian, Jl. Cik Ditiro, Bandung dengan rincian sebagai berikut : a. Kertas HVS 10 rim



@ Rp 35.000,00



b. Kertas Duplikator 4 rim



@ Rp 15.000,00



c. Spidol 2 lusin



@ Rp 30.000,00



d. Cat 4 kaleng



@ Rp 20.000,00



5. Biro Jasa Mandiri milik H. Amir pada tanggal 25 Juni 2008 menerima cek sebesar Rp 500.000,00 atas penyelesaian surat tanah. Buatlah cek Bank Sejahtera ( Bendahara PT Merdeka adalah teman anda) dan buat pula kuitansinya.



JAWAB :



................................................................................................................................ ................................................................................................................................



FAKTUR Dijual Kepada Alamat



No.



: :



Tanggal No Faktur Syarat Kirim Syarat Bayar Keterangan



Unit



Harga Satuan (Rp)



: : : : Jumlah (Rp)



Jumlah Dengan Huruf : Diketahui oleh ,



............................



Bagian Penjualan,



................................



Page | 25



................................................................................................................................ ................................................................................................................................



FAKTUR Dijual Kepada Alamat



No.



: :



Tanggal



:



No Faktur Syarat Kirim Syarat Bayar



: : :



Keterangan Unit Harga Satuan (Rp) Jumlah (Rp) ................................................................................................................................



................................................................................................................................ Kepada Tn



Jumlah



:



Dengan Huruf : Diketahui oleh ,



Bagian Penjualan,



NOTA KREDIT



NO. NO.REK Debet Kredit Kami telah mengkredit rekening saudara atas barang yang kami terima kembali sebagai berikut : No.



Keterangan



Unit



...................................



Harga Satuan (Rp)



Jumlah (Rp)



...............................



Jumlah Hormat kami Sales Page | 26



................................................................................................................................ ................................................................................................................................ Kepada Tn



: NOTA DEBET



NO. Kami telah mendebet rekening saudara atas barang yang kami kembalikan karena rusak sebagai berikut : No.



Keterangan



Unit



Harga Satuan (Rp)



Jumlah (Rp)



................................................................................................................................ ................................................................................................................................ Jumlah



Diterima Dari



BUKTI KAS MASUK NO. ................................. Hormat kami Manager : .........................................................................................................



Uang Sejumlah



: .........................................................................................................



Untuk Pembayaran



: ........................................................................................................ ......................................................................................................... ..........................................................................................................



NO.REK



Debet 25000



Disetujui oleh,



Kredit



Dibukukan oleh,



Diterima oleh, Page | 27



................................................................................................................................ ................................................................................................................................ BUKTI KAS KELUAR NO. ................................. Dibayar Kepada



: .........................................................................................................



Uang Sejumlah



: .........................................................................................................



Untuk Pembayaran



: ........................................................................................................



................................................................................................................................ ......................................................................................................... .......................................................................................................... ................................................................................................................................ NO.REK



Debet 90.000.000



Kredit



NO TANGGAL



: :



84.000.000 6.000.000



Kepada



BUKTI MEMORIAL Disetujui oleh, Dibukukan oleh, Dibayar oleh, : .......................................................................................................................



Dari



: .......................................................................................................................



Isi Memo



: ....................................................................................................................... .......................................................................................................................



NO.REK



Debet



Disetujui oleh,



Kredit



Dibukukan oleh,



Diterima oleh, Page | 28



XI. Pedoman Penilaian : Tiap satu soal diberikan bobot 20. Perolehan nilai : jawaban yang benar x 5 ; 20 x 5 =100



Palembang,



Agustus 2015



Waka Kurikulum



Guru mata pelajaran,



Ferizal , S.E, M.M



Elly Susilowaty, S.Pd



Mengetahui Kepala SMK PGRI 1 Palembang



Drs. H. Akhmad Nizar, M.Si



Page | 29



KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL Mata Pelajaran



: Mengelola Dokumen Transaksi



Standar kompetensi



: Mengelola Dokumen Transaksi



Kelas / semester



: X / Ganjil



Kompetensi Dasar dan Indikator



Kriteria Ketuntasan Minimal Kriteria Penetapan Ketuntasan Daya Kompleksitas Intake Dukung



Nilai KKM 75



1.1 Mengidentifikasi dokumen transaksi



 Peralatan yang dibutuhkan untuk mengidentifikasi bukti tran-saksi tersedia  Dokumen transaksi keuangan yang diperlukan tersedia 1.2 Memverifikasi dan memporses dokumen transaksi  Akun-akun terkait yang akan di debit dan dikredit teridenti-fikasi  Jumlah rupiah akun-akun yang akan didebit dan dikredit teridentifikasi 1.3 Mengarsipkan dokumen transaksi  Peralatan yang dibutuhkan untuk penyimpanan dokumen transaksi tersedia  Dokumen transaksi keuangan tersimpan



Palembang,



Agustus 2015



Waka Kurikulum



Guru mata pelajaran,



Ferizal , S.E, M.M



Elly Susilowaty, S.Pd



Page | 30



Mengetahui Kepala SMK PGRI 1 Palembang



Drs. H. Akhmad Nizar, M.Si



Page | 31