RPP Ippd Kulit [PDF]

Citation preview

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Program Keahlian Kompetensi Keahlian Mata Pelajaran Kelas/ Semester Tahun Pelajaran Durasi



: SMK : Keperawatan : Asisten Keperawatan : Ilmu Penyakit dan Penunjang Diagnostik : XII/ I ( Satu ) : 2020/ 2021 : 24 x 45 Menit



Kompetensi Dasar 3.2 Menerapkan pemeriksaan penyakit sistem kulit (integumen) berdasarkan 4.2 Melakukan pemeriksaan penyakit sistem kulit (integumen) berdasarkan manifestasi klinis Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan pembelajaran model Problem Based Learning, peserta didik mampu Menerapkan pemeriksaan penyakit sistem kulit (integumen) berdasarkan, Menjelaskan pemeriksaan penyakit sistem kulit (integumen) berdasarkan, Melakukan pemeriksaan penyakit sistem kulit (integumen) berdasarkan manifestasi klinis, dan Mendiagnosis pemeriksaan penyakit sistem kulit (integumen) berdasarkan manifestasi klinis Pertemuan Ke 3-4 3.2.1 Menerapkan pemeriksaan penyakit sistem kulit (integumen) berdasarkan IPK 3.2.2 Menjelaskan pemeriksaan penyakit sistem kulit (integumen) berdasarkan 1. Stimulus : Guru menampilkan tayangan tentang pemeriksaan penyakit sistem kulit (integumen) berdasarkan 2. Identifikasi masalah : Siswa secara berkelompok mendiskusikan pemeriksaan penyakit sistem kulit (integumen) berdasarkan 3. Data Collecting : Siswa menggali informasi tentang tentang pemeriksaan penyakit Langkah sistem kulit (integumen) berdasarkan 4. Verification : Guru memberikan beberapa pertanyaan yang berkenaan tentang pemeriksaan penyakit sistem kulit (integumen) berdasarkan 5. Generalization : Siswa menyajikan dalam bentuk hasil diskusi kelompok tentang pemeriksaan penyakit sistem kulit (integumen) berdasarkan Penilaian Tes tertulis pilihan ganda (terlampir) Pertemuan Ke 5 4.2.1.Melakukan pemeriksaan penyakit sistem kulit (integumen) berdasarkan manifestasi klinis IPK 4.2.2 Mendiagnosis pemeriksaan penyakit sistem kulit (integumen) berdasarkan manifestasi klinis 1. Peserta didik mencari materi tentang pemeriksaan penyakit sistem kulit (integumen) berdasarkan manifestasi klinis 2. Peserta didik mendokumentasikan mteri yang didapat Langkah 3. Peserta didik membandingkan materi dari berbagai sumber 4. Peserta didik mempresentasikan hasil belajar 5. Peserta didik melakukan identifikasi pemeriksaan penyakit sistem kulit (integumen) berdasarkan manifestasi klinis Penilaian Uji kinerja (terlampir) Disahkan Oleh Kepala Sekolah,



…..., ………. 2020 Guru Mata Pelajaran,



………………………….. NIP.



………………………….. NIP. Ilmu Penyakit dan Penunjang Diagnostik | RPP



1



Lamp 1. Kisi-kisi soal PEMERINTAH PROVINSI ……………… DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN SMK



LOGO SEKOLAH



KISI KISI PENULISAN BUTIR SOAL



Nama Sekolah Kelas / Semester Tahun Pelajaran Mata Pelajaran N o



1



2



Materi pemeriksaan penyakit sistem kulit (integumen) berdasarkan pemeriksaan penyakit sistem kulit (integumen) berdasarkan



: : : :



.............................. .............................. 2020 – 2021 Ilmu Penyakit dan Penunjang Diagnostik



Ranah Kog nitif



Indikator Soal



No Soal



Bentuk



C1



Siswa dapat Menerapkan pemeriksaan penyakit sistem kulit (integumen) berdasarkan



1



Essay



C4



Siswa dapat Menjelaskan pemeriksaan penyakit sistem kulit (integumen) berdasarkan



2



Essay



Ilmu Penyakit dan Penunjang Diagnostik | RPP



2



Lamp 2. Kriteria Penilaian Pengetahuan PEMERINTAH PROVINSI ……………… DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN SMK



LOGO SEKOLAH



KRITERIA PENILAIAN SOAL TES URAIAN / ESSAY



Nama Sekolah Kelas / Semester Tahun Pelajaran Mata Pelajaran



: : : :



.............................. .............................. 2020 – 2021 Ilmu Penyakit dan Penunjang Diagnostik



N o



Skor Jawaban Tidak Kurang Lengkap Lengkap Lengkap



Soal



Sebutkan pemeriksaan penyakit sistem kulit (integumen) berdasarkan Setelah mengamati gambar yang disajikan, apa saja 2 pemeriksaan penyakit sistem kulit (integumen) berdasarkan Skor Perolehan (SP) Skor Total Perolehan (STP) 1



Skor Maksimal (SM) Nilai = (STP/SM) x 100



Ilmu Penyakit dan Penunjang Diagnostik | RPP



3



Lamp 3. Kisi-kisi Penilaian Keterampilan



PEMERINTAH PROVINSI ……………… DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN SMK



LOGO SEKOLAH



KISI KISI PENILAIAN KETERAMPILAN Nama Sekolah Kelas / Semester Tahun Pelajaran Mata Pelajaran



No



1



2



: : : :



.............................. .............................. 2020 - 2021 Ilmu Penyakit dan Penunjang Diagnostik



Kompetensi Dasar



Materi



4.2.1. Melakukan pemeriksaan penyakit sistem kulit (integumen) berdasarkan manifestasi klinis 4.2.2. Mendiagnosis pemeriksaan penyakit sistem kulit (integumen) berdasarkan manifestasi klinis



pemeriksaan penyakit sistem kulit (integumen) berdasarkan manifestasi klinis



Indikator Pencapaian Kompetensi



pemeriksaan penyakit sistem kulit (integumen) berdasarkan manifestasi klinis



Peserta didik dapat : 1. Mencari contoh pemeriksaan penyakit sistem kulit (integumen) berdasarkan manifestasi klinis 2. Mencari aplikasi pemeriksaan penyakit sistem kulit (integumen) berdasarkan manifestasi klinis 3. Menjelaskan pemeriksaan penyakit sistem kulit (integumen) berdasarkan manifestasi klinis Peserta didik dapat : 1. Menjalankan pemeriksaan penyakit sistem kulit (integumen) berdasarkan manifestasi klinis 2. Mengidentifikasi dan memahami pemeriksaan penyakit sistem kulit (integumen) berdasarkan manifestasi klinis 3. Menggunakan pemeriksaan penyakit sistem kulit (integumen) berdasarkan manifestasi klinis



Tugas : Lakukan pekerjaan pemeriksaan penyakit sistem kulit (integumen) berdasarkan manifestasi klinis : 1.Identifikasi pemeriksaan penyakit sistem kulit (integumen) berdasarkan manifestasi klinis 2.Mempraktikkan pemeriksaan penyakit sistem kulit (integumen) berdasarkan manifestasi klinis



Ilmu Penyakit dan Penunjang Diagnostik | RPP



4



Lamp 4. Kriteria Penilaian Keterampilan PEMERINTAH PROVINSI ……………… DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN SMK



LOGO SEKOLAH



KRITERIA PENILAIAN KINERJA Nama Sekolah Kelas / Semester Tahun Pelajaran Mata Pelajaran



No 1



: : : :



.............................. .............................. 2020 - 2021 Ilmu Penyakit dan Penunjang Diagnostik



Komponen/Sub Komponen Penilaian Persiapan Kerja a. Penggunaan alat dan bahan



b. Ketersediaan alat dan bahan 2



Proses dan Hasil Kerja a. Kemampuan Melakukan pemeriksaan penyakit sistem kulit (integumen) berdasarkan manifestasi klinis



b.



c.



Kemampuan Mendiagnosis pemeriksaan penyakit sistem kulit (integumen) berdasarkan manifestasi klinis



Kemampuan mendapatkan informasi



Indikator



Skor



Penggunaan alat dan bahan sesuai prosedur Penggunaan alat dan bahan kurang sesuai prosedur Penggunaan alat dan bahan tidak sesuai prosedur Ketersediaan alat dan bahan lengkap Ketersediaan alat dan bahan cukup lengkap Ketersediaan alat dan bahan kurang lengkap   Kemampuan menggunakan Melakukan pemeriksaan penyakit sistem kulit (integumen) berdasarkan manifestasi klinis tinggi Kemampuan menggunakan Melakukan pemeriksaan penyakit sistem kulit (integumen) berdasarkan manifestasi klinis cukup Kemampuan menggunakan Melakukan pemeriksaan penyakit sistem kulit (integumen) berdasarkan manifestasi klinis kurang Kemampuan Mendiagnosis pemeriksaan penyakit sistem kulit (integumen) berdasarkan manifestasi klinis tinggi Kemampuan Mendiagnosis pemeriksaan penyakit sistem kulit (integumen) berdasarkan manifestasi klinis cukup Kemampuan Mendiagnosis pemeriksaan penyakit sistem kulit (integumen) berdasarkan manifestasi klinis kurang Kemampuan mendapatkan informasi lengkap Kemampuan mendapatkan informasi cukup lengkap Kemampuan mendapatkan informasi kurang



91 - 100 80 - 90 70 - 79 91 - 100 80 - 90 70 - 79



91 - 100



80 - 90



70 - 79



91 - 100 80 - 90 70 - 79 91 - 100 80 - 90 70 - 79



Ilmu Penyakit dan Penunjang Diagnostik | RPP



5



Komponen/Sub Komponen Penilaian



No



3



d.



Kemampuan dalam bekerja



e.



Laporan



Sikap kerja a. Keterampilan dalam bekerja b. Kedisiplinan dalam bekerja



c. Tanggung jawab dalam bekerja d.  Konsentrasi dalam bekerja



4



Waktu Penyelesaian pekerjaan



Indikator



Skor



lengkap Kemampuan dalam bekerja tepat Kemampuan dalam bekerja cukup tepat Kemampuan dalam bekerja kurang tepat Hasil Laporan disusun rapih Hasil Laporan disusun cukup rapih Hasil Laporan disusun kurang rapih   Bekerja dengan terampil Bekerja dengan cukup terampil Bekerja dengan kurang terampil Bekerja dengan disiplin Bekerja dengan cukup disiplin Bekerja dengan kurang disiplin Bertanggung jawab Cukup bertanggung jawab Kurang bertanggung jawab Bekerja dengan konsentrasi Bekerja dengan cukup konsentrasi Bekerja dengan kurang konsentrasi   Selesai sebelum waktu berakhir Selesai tepat waktu Selesai setelah waktu berakhir



91 - 100 80 - 90 70 - 79 91 - 100 80 - 90 70 - 79 91 -100 80 - 90 70 - 79 91 - 100 80 - 90 70 - 79 91 - 100 80 - 90 70 - 79 91 - 100 80 - 90 70 - 79 91 - 100 80 - 90 70 - 79



Pengolahan Nilai Keterampilan : Persiapan 1



Proses dan Hasil Kerja 2



10%



60%



Nilai Praktik(NP) Sikap Kerja



Waktu



∑ NK



3



5



6



20%



10%



Skor Perolehan Skor Maksimal Bobot NK Keterangan:  Skor Perolehan merupakan penjumlahan skor per komponen penilaian  Skor Maksimal merupakan skor maksimal per komponen penilaian



Ilmu Penyakit dan Penunjang Diagnostik | RPP



6



 Bobot diisi dengan persentase setiap komponen. Besarnya persentase dari setiap komponen ditetapkan secara proposional sesuai karakteristik kompetensi keahlian. Total bobot untuk komponen penilaian adalah 100  NK = Nilai Komponen merupakan perkalian dari skor perolehan dengan bobot dibagi skor maksimal



NK =



∑ Skor Perolehan × Bobot Skor Maksimal



NP = Nilai Praktik merupakan penjumlahan dari NK



Ilmu Penyakit dan Penunjang Diagnostik | RPP



7