RPP - Speaking - Kelas 8 [PDF]

Citation preview

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)



Nama sekolah



: SMP Negeri 8 Surakarta



Mata Pelajaran



: Bahasa Inggris



Kelas/ Semester



: VIII A/ 1



Standar Kompetensi



: 4.



Mengungkap kan



makna dalam teks lisan fungsional



dan monolog pendek



sederhana



yang berbentuk



descriptive dan recount untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar 4.1



Mengungkapkan makna dalam bentuk teks lisan fungsional pendek



sederhana dengan menggunakan



ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar.



Jenis Teks



: Short Functional Text



Tema



: Invitation



Aspek/Skill



: Speaking



Alokasi waktu



: 2x40’ (1 pertemuan)



1.



Tujuan Pembelajaran Pada akhir pembelajaran, siswa dpat merespon makna dalam: a. Siswa dapat mengungkapan secara lisan teks fungsional pendek berbentuk undangan. b. Bertanya dan menjawab secara lisan berbagai informasi tentang teks fungsional pendek berbentuk undangan.



Karakter siswa yang diharapkan:



a. Dapat dipercaya ( Trustworthines) b. Rasa hormat dan perhatian ( respect ) c. Tekun ( diligence )



2. Materi A. http://www.sekolahoke.com/2011/10/percakapanbahasa-inggrismengundang.html#



A. Invitation There are two types of invitation based on situation. They are formal invitation and informal invitation. B. Expression of Invitation Study the following expressions of inviting, accepting, declining an invitation and an appointment a. Formal situation



Inviting



Accepting an Invitation







Would you like to ....











I'd very much like you







We



should



pleased/delighted







you could .... 



Would you care to ....







You will ... won't you



I'm very sorry, I don't think I can.



We'd very much like







I'd like to, but ....







I'm afraid I've already



to ....



be if







you. 



to ....



That's very kind of



Declining an Invitation



What



a



delightful



idea. 



With



promised ....



the



greatest







me, but ....



pleasure. 



Thank you very much for inviting me



Thank you for asking







Unfortunately, can't....



I



b. Informal situation



Inviting







Why don't you come



Accepting an Invitation



Declining an Invitation







I would/will ...







Sorry, I can't.







That would be very







I'd love to, but ....







I don't think I can.







I wish I could, but ....



to .... 



Like to come to ....



nice. 



Come and ....







OK!







Shall we come to ....







I'd like to love to







You must come to ..



come. 



All right (then).



1. Angel : Would you come over for dinner tonight? Brandon: ____ Angel : 7.30 PM Bandon : See you tonight. a. Sure. What time? b. No, thanks. c. Why? 2. Bagus : Do you want to go to the movies with me tonight? Sandra : ____________ Bagus : Great. a. What? b. I’d love to c. You must be kidding 3. Kevin : I’d like to invite you to see the dance competition this weekend?. Jeanny: ______________________ May be next time. Kevin : Alright. a. I'm very sorry, I don't think I can. b. Okay. c. With pleasure.



4. Doni : Would you like to go to the zoo with me on Saturday? Jena : ______________, thanks. Doni : You’re welcome. a. Sorry, I can't b. Unfortunately, I can't c. That sounds great 5. Fitri : Tom, would you come to my birthday party tomorrow? Tom : _____________________. It will be great Fitri : Thanks you, Tom a. Sure b. I’m interested c. Sorry, I don’t have time.



3.



Metode Pembelajaran : Three-Phase Technique



4.



Langkah-Langkah Kegiatan Pertemuan Pertama Kegiatan Guru



No



Waktu



KEGIATAN PENDAHULUAN Apersepsi :



BERBICARA



a. Tanya jawab mengenai hal-hal yang berhubungan dengan Invitation



5’



b. Menanyakan pengetahuan siswa mengenai Invitation Motivasi : a. Menjelaskan pentingnya materi yang



3’



akan dipelajari berikut kompetensi yang harus dikuasai siswa



KEGIATAN INTI Eksplorasi a. Menjelaskan ungkapan-ungkapan dalam Invitation



3’



b. Menjelaskan jenis ungkapan dalam Invitation berdasarkan situasi



3’



c. Memberikan siswa kesempatan untuk mengucapkan ungkapan-ungkapan



3’



tersebut dengan pengucapan yang benar. d. Memfasilitasi siswa dalam menjawab



10’



pertanyaan-pertanyaan yang berhubungan dengan Invitation e. Menentukan benar, salah atau tidak



10’



relevannya suatu pernyataan berdasarkan informasi yang terdapat dalam materi f. Menjawab pertanyaan-pertanyaan berdasarkan informasi yang terdapat dalam materi. g. Melibatkan pesert didik secara aktif



SKILL



10’



dalam setiap kegiatan pembelajaran



5’



Elaborasi  Memfasilitasi peserta didik dalam menjawab pertanyaan-pertanyaan yang



5’



berhubungan dengna materi.  Memberi kesempatan untuk befikir,



3’



menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut.  Memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi



3’



belajar. Konfirmasi a. Memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan



3’



isyarat maupun terhadap keberhasilan peserta didik b. Memfasilitasi peserta didik melakukan



4’



refleksi untuk memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan, c. Guru bertanya jawab tentang hal-hal



4’



yang belum diketahui siswa KEGIATAN PENUTUP a. Bersama-sama dengan peserta didik dan/atau sendiri membuat



3’



rangkuman/simpulan pelajaran; b. Memberikan umpan balik terhadap



2’



proses dan hasil belajar mengajar; c. Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya



2’



5.



Sumber Belajar



http://www.sekolahoke.com/2011/10/percakapanbahasa-inggrismengundang.html#



6.



Penilaian Indikator pencapaian



Teknik Penilaian



Bentuk Instrumen Instrument/ Soal



Kompetensi a. Mengidentifikasi ciri



a. Pilihalah jawaban



kebahasaan invitation b. Menjawab



Tes Tertulis



Pilihan Ganda



yang benar



dan Isian singkat



berdasarkan bacaar



pertanyaan-



diatas



pertanyaan b. Jelaskan informasi



berdasarkan bacaan.



yang berhubungan dengan bacaan tentang invitation



a. Instrumen :



b. Pedoman Penilaian Jumlah benar x 20 = 100 c. Rubrik Penilaian Uraian



Skor



Isi benar, tata bahasa benar



2



Isi dan tata bahasa kurang tepat



1



Tidak menjawab



0



Mengetahui Guru Pamong



THEO SUSIADI NIP. 19580217 198403 1 005



Praktikan



TRI SEPTIANA NINGSIH K220081



Instrument SPEAKING Invitation



Task 1 Complete the dialogues with the words in the box !



Ratna



: "Sita, are you free next Sunday?"



Sita



: "Yea, I think so. Why?"



Ratna



: "…………(1)…………..?"



Sita



: "Oh, Really?"



Ratna



: "Yes, It's my sweet seventeen. ……………(2)……………



Sita



: "That must be great time."



Ratna



: "Yea,……(3)…………... "



Sita



: "What about Joni. He he... He likes you. I'm gonna invite him to come."



Ratna



: "That's OK."



Sita



: "Yes…………(4)…………."



Ratna



: "Yup. I've got to go. I must tell the others. Don't forget Sunday at 3 p.m."



Sita



: "Sunday at 3 p.m……(5)……….“



Task 2 Now create a short dialogue from the following situation, then, perform the dialogue with your partner in front of the class !



“Dani gets a wedding invitation and she asks Deby to accompany her to that party. Make a dialogue based on this situation.”



KEY ANSWER: Task 1 1. 2. 3. 4. 5.



Would you like to come to my birthday party (d) I'd like to celebrate it with my beloved friends and family. (f) you can invite someone else to come (b) I'm gonna come with him (a) I'll be there, honey (c)



Task 2 Dani : Have you got anything to do night, Deby? Deby : I don’t think so. Why? Dani : My Friends is going to celebrate his wedding party tonight. He invited me. I don’t want to go alone. I don’t know with whom should go there. Would you like to accompany me, Deby? Deby : I’d (would) love to, but what time, Dani? Dani : What about at seven o’clock? I’ll pick you up. Deby : Ok that’s fine. Dani : Thank’s, Deby you’re very kind.



I