RPPH [PDF]

Citation preview

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN Semester / Bulan / Minggu ke Tema / Sub Tema Kelompok / Usia Hari / Tanggal



: : : :



I / Juli 2017 / 1 Diriku / Tubuhku B / 5-6 Tahun Senin / 25 Juli 2017



Materi Kegiatan : 1. Doa sebelum dan sesudah belajar 2. Menggambar anggota tubuh, fungsi anggota tubuh, cara merawat 3. Menyusun huruf nama anggota tubuh dengan kartu huruf 4. Bermain peran sebagai dokter gigi 5. Tanya jawab tentang tubuh 6. Menyanyi lagu 2 mata saya Materi yang masuk dalam materi pembelajaran : 1. Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan 2. Mengucapkan salam masuk dalam sop penyambutan dan penjemputan 3. Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk dalam sop pembukaan 4. Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam sop sebelum dan sesudah makan Alat dan bahan : 1. Buku gambar , pensil, krayon 2. Kertas / karton huruf, Gambar anggota tubuh 3. Alat kedokteran, pasta gigi, sikat gigi, obat- obatan, kertas untuk resep, dll 4. Puzle huruf A.Pembukaan (30 manit ) 1. Meyanyi lagu dua mata saya 2. Do a sebelum Belajar 3. Mengenalkan aturan bermain 4. Diskusi bagian anggota tubuh, fungsi , dan cara merawatnya 5. Diskusi rasa terima kasih terhadap ciptaaan Tuhan atas tubuhnya 6. Diskusi memperkenalkan nama anggota tubuh dengan huruf dibawahnya B. Inti ( 60 menit ) 1. Anak mengamati anggota tubuh nya 2. Diskusi tentang anggota tubuhnya dengan bertanya pada guru 3. Anak mengumpulkan informasi guru mendukung dengan cara membacakan buku 4. Anak menalar dengan menggunakan cerita dalam buku untuk melihat ciri ciri tubuhnya 5. Anak mengkomunikasikan dengan : a. Kegiatan kelompok 1 : Menyusun kartu huruf nama anggota tubuhnya b. Kegiatan kelompok 2 : Menggambar bentuk kepala, dan tangan c. Kegiatan Kelompok 3 : Mewarna anggota tubuh bentuk kepala, dan tangan d. Kegiatan kelompok 4 : Bermain peran dokter – dokteran Recalling 1. Tanya jawab tentang kegiatan yang sudah dimainkan anak 2. Menguatkan tentang konsep bagian tubuh , fungsi, dan cara merawatnya 3. Menguatkan tentang nama penulisan nama anggota tubuh C. Penutup ( 15 menit ) 1. Menanyakan perasaannya pada anak selama hari ini 2. Diskusi tentang apa yang disukai selama bermain 3. Tugas pada anak untuk bertanya pada orang tuanya tentang tempat tanggal lahirnya



4. Bercerita pendek tentang pesan – pesan untuk anak 5. Menginformasikan tentang kegiatan besok 6. Berda sesudah belajar D. Rencana Penilaian 1. Indikator penilaian Proram pengembangan



KD



Indikator 



Nilai Agama dan moral



3.1 4.1



Motorik



3.2 4.2



Sosem



2.6



Kognitif



2.2



 



Bahasa



3.10 4.10 3.15 4.15







Seni



Anak dapat berdoa sebelum dan sesudah belajar  Anak terbiasa bersyukur atas karunia Allah  Anak dapat menggambar bentuk kepala dengan lengkap  Anak dapat menyebutkan nama- nama anggota tubuhnya  Anak terbiasa mematuhi aturan bermain







Anak terbiasa bertanya Anak menyusun huruf nama anggota tubuhnya Anak berani bertanya dan menjawab pertanyaan Anak menyanyi kan lagu 2 mata saya



2. Tehnik penilaian yang akan digunakan  Catatan harian  Catatan hasil karya  Catatan anecdot  Skala Pencapaian pengembangan ( ratung Scale )



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN Semester / Bulan / Minggu ke Tema / Sub Tema Kelompok / Usia Hari / Tanggal



: : : :



I / Juli 2017 / 1 Diriku / Tubuhku B / 5-6 Tahun Selasa / 26 Juli 2017



Materi Kegiatan : 1. Membuat bingkai foto 2. Mencuci tangan dengan benar dan memakai sabun 3. Membedakan anggota tubuh yang kasar dan halus 4. Mewarna gambar anak bersalaman 5. Menjiplak huruf 6. Menyanyi lagu 2 mata saya Materi yang masuk dalam materi pembelajaran : 1. Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan 2. Mengucapkan salam masuk dalam sop penyambutan dan penjemputan 3. Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk dalam sop pembukaan 4. Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam sop sebelum dan sesudah makan Alat dan bahan : 1. Kertas lipat, lem, buku 2. Gambar anggota tubuh, krayon 3. Kartu huruf 4. Puzle huruf A.Pembukaan (30 manit ) 1. Meyanyi lagu dua mata saya 2. Do a sebelum Belajar 3. Mengenalkan bingkai foto 4. Diskusi bagian anggota tubuh, fungsi , dan cara merawatnya 5. Diskusi apa manfaat bingkai foto , apa bahan pembuatan bingkai foto 6. Diskusi memperkenalkan nama anggota tubuh dengan huruf dibawahnya B. Inti ( 60 menit ) 1. Anak mengamati anggota tubuh 2. Diskusi tentang anggota tubuhnya dengan bertanya jawab tentang perbedaan tubuh 3. Anak mengumpulkan informasi guru mendukung dengan memperagakan cara membuat lipatan bingkai foto 4. Anak menalar dengan menggunakan cerita manfaat bingkai foto baginya 5. Anak mengkomunikasikan dengan : e. Kegiatan kelompok 1 : Menjiplak huruf / menulis huruf f. Kegiatan kelompok 2 : Melipat bingkai foto dan menmpelkan dibuku g. Kegiatan Kelompok 3 : Mewarna anak bersalaman h. Kegiatan kelompok 4 : Membedakan bentuk tubuh yang kasar dan halus Recalling 1. Tanya jawab tentang kegiatan yang sudah dilaksanakan anak 2. Menguatkan tentang konsep bagian tubuh , fungsi, dan cara merawatnya 3. Menguatkan tentang anggota tubuh yang halus dan kasar C. Penutup ( 15 menit ) 1. Menanyakan perasaannya pada anak selama hari ini 2. Diskusi tentang apa yang disukai selama bermain



3. 4. 5. 6.



Tugas pada anak untuk minta foto dirinya pada orang tuanya Bercerita pendek tentang pesan – pesan untuk anak Menginformasikan tentang kegiatan besok Berdoa sesudah belajar



D. Rencana Penilaian 1. Indikator penilaian Proram pengembangan



KD



Indikator 



Nilai Agama dan moral



Motorik



2.1



Sosem



2.5



Anak terbiasa bersyukur atas katunia Allah  Anak bisa membuat bingkai foto dari kertas lipat  Anak terbiasa mencuci tangan dan menggosok gigi  Anak terbiasa memberi salam



Kognitif



3.7 4.7



 



Bahasa



3.12 4.12 3.15 4.15







1.1



Seni







Anak mengenal tekstur tubuh Anak bisa membedakan anggota tubuh yang kasar dan halus Anak bisa membaca gambar, membaca buku Anak menyanyi kan lagu 2 mata saya



2. Tehnik penilaian yang akan digunakan  Catatan harian  Catatan hasil karya  Catatan anecdot  Skala Pencapaian pengembangan ( ratung Scale )



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN



Semester / Bulan / Minggu ke Tema / Sub Tema Kelompok / Usia Hari / Tanggal



: : : :



I / Juli 2017 / 1 Diriku / Tubuhku B / 5-6 Tahun Rabu / 27 Juli 2017



Materi Kegiatan : 1. Bercakap cakap tentang agama teman 2. Merangkak , berjalan , berlari dengan lincah dan benar 3. Menghitung anggota tubuh misal jari, tangan, mata, telinga, dll 4. Membuat jadwal makan pagi, siang dan sore 5. Menceritakan kembali apa yang sudah didengarnya ( cerita anggota tubuh dan fungsinya 6. Menyanyi lagu kupunya 2 mata Materi yang masuk dalam materi pembelajaran : 1. Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan 2. Mengucapkan salam masuk dalam sop penyambutan dan penjemputan 3. Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk dalam sop pembukaan 4. Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam sop sebelum dan sesudah makan Alat dan bahan : 1. Gambar sudut agama ( Tempat ibadah ) 2. Kertas , pensil dan bingkai foto ( untuk menyimpan jadwal ) 3. Gambar anggota tubuh 4. Buku cerita A.Pembukaan (30 manit ) 1. Meyanyi lagu kupunya dua mata 2. Do a sebelum Belajar 3. Mengenalkan peraga sudut agama ( tempat ibadah ) 4. Diskusi toleransi agama 5. Diskusi manfaat menyusun program / jadwal makan B. Inti ( 60 menit ) 1. Anak memperhatikan peaga tempat ibadah 2. Diskusi tentang toleransi agama 3. Anak mengumpulkan informasi guru mendukung dengan cara mengajak membuat jadwal makan 4. Anak menalar dengan menggunakan cerita dalam buku untuk membuat jadwal 5. Anak mengkomunikasikan dengan : a. Kegiatan kelompok 1 : Menyusun program / jadwal makan b. Kegiatan kelompok 2 : Merangkak, berjalan, berlari c. Kegiatan Kelompok 3 : Meghitung anggota anggota tubuh d. Kegiatan kelompok 4 : Bercakap- cakap tentang toleransi agama Recalling 1. Tanya jawab tentang kegiatan yang sudah dimainkan anak 2. Menguatkan tentang jumlah bagian tubuh ( tangan, kaki, jari, dst) 3. Menguatkan tentang toleeransi agama C. Penutup ( 15 menit ) 1. Menanyakan perasaannya pada anak selama hari ini



2. 3. 4. 5. 6.



Diskusi tentang apa yang disukai selama bermain Tugas pada anak untuk membawa gambar macam-macam tempat ibadah Bercerita pendek tentang pesan – pesan untuk anak Menginformasikan tentang kegiatan besok Berda sesudah belajar



D. Rencana Penilaian 1. Indikator penilaian Proram pengembangan Nilai Agama dan moral



KD 1.2



Indikator  



Anak mengetahui bagaimana toleransi agama Anak terbiasa menghormati teman agama lain beribadah Anak dapat merangkak , berlari, berjalan dengan baik dan benar



Motorik



3.2 4.2







Sosem



2.6







Anak terbiasa mematuhi aturan bermain



Kognitif



2.2



 



Bahasa



3.10 4.10 3.15 4.15







Anak terbiasa bertanya Anak menyusun huruf nama anggota tubuhnya Anak berani bertanya dan menjawab pertanyaan Anak menyanyi kan lagu 2 mata saya



Seni







2. Tehnik penilaian yang akan digunakan  Catatan harian  Catatan hasil karya  Catatan anecdot  Skala Pencapaian pengembangan ( ratung Scale )



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN Semester / Bulan / Minggu ke Tema / Sub Tema Kelompok / Usia Hari / Tanggal



: : : :



I / Juli 2017 / 1 Diriku / Tubuhku B / 5-6 Tahun kamis / 28 Juli 2017



Materi Kegiatan : 1. Mewarna gambar masjid 2. Bercerita tentang dari mana asal roti 3. Menyusun puzle 4. Melukis dengan jari 5. Mengenali huruf awal dinamanya 6. Melipat baju dari kertas Materi yang masuk dalam materi pembelajaran : 1. Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan 2. Mengucapkan salam masuk dalam sop penyambutan dan penjemputan 3. Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk dalam sop pembukaan 4. Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam sop sebelum dan sesudah makan Alat dan bahan : 1. Gambar masjid , krayon, 2. Kertas lipat, lem, buku gambar 3. Cat ( untuk finger painting ) 4. Puzle A.Pembukaan (30 manit ) 1. Meyanyi lagu dua mata saya 2. Do a sebelum Belajar 3. Mengenalkan lipatan baju 4. Diskusi cara membuat roti 5. Mengenalkan aturan bermain puzle 6. Mengenalkan cara membuat cat untuk finger painting B. Inti ( 60 menit ) 1. Anak mengamati lipatan baju dan mendiskusikan kegunaan baju 2. Anak mengamati guru melukis dengan jari kemudian mencobanya 3. Anak mengumpulkan informasi tentang macam- macam roti yang dikenalnya 4. Anak menalar dengan menggunakan gambar- gambar masjid 5. Anak mengkomunikasikan dengan : a. Kegiatan kelompok 1 : Membuat lipatan baju b. Kegiatan kelompok 2 : Melukis baju dengan jari c. Kegiatan Kelompok 3 : Mewarna masjid d. Kegiatan kelompok 4 : Bermain puzle Recalling 1. Tanya jawab tentang kegiatan yang sudah dimainkan anak 2. Menguatkan tentang konsep pembuatan kue/ roti 3. Menguatkan tentang bahan dan cara membuat cat finger painting C. Penutup ( 15 menit )



1. 2. 3. 4. 5. 6.



Menanyakan perasaannya pada anak selama hari ini Diskusi tentang apa yang disukai selama bermain Tugas pada anak untuk membawa kue agar-agar Bercerita pendek tentang pesan – pesan untuk anak Menginformasikan tentang kegiatan besok Berda sesudah belajar



D. Rencana Penilaian 1. Indikator penilaian Proram pengembangan



KD



Nilai Agama dan moral



3.1 4.1



Motorik



3.4 4.4



Sosem



3.13 4.13



Kognitif



3.6 4.6 3.12 4.12 3.15 4.15



Bahasa Seni



Indikator 



Anak dapat berdoa sebelum dan sesudah belajar  Anak terbiasa bersyukur atas karunia Allah  Anak dapat membuat roti/ kue yang sudah dikenal  Anak dapat mengenal bahan – bahan pembuatan roti agar- agar  Anak terbiasa tidak suka marah  Anak bisa melukis dg jari gambar anak bermain 



Anak dapat menyusun bentuk geometri







Anak engenal huruf awal pada namanya







Anak dapat melipat baju denga rapi



2. Tehnik penilaian yang akan digunakan  Catatan harian  Catatan hasil karya  Catatan anecdot  Skala Pencapaian pengembangan ( ratung Scale )



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN Semester / Bulan / Minggu ke Tema / Sub Tema Kelompok / Usia Hari / Tanggal



: : : :



I / Juli 2017 / 1 Diriku / Tubuhku B / 5-6 Tahun Jum’at / 29 Juli 2017



Materi Kegiatan : 1. Doa sebelum dan sesudah belajar 2. Menggunting makanan yang disukai 3. Menyanyikan lagu kupunya 2 mata 4. Menggambar jari dengan spidol 5. Bercerita tentang fungsi anggota tubuh 6. Melipat dan memberi kombinasi baju Materi yang masuk dalam materi pembelajaran : 1. Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan 2. Mengucapkan salam masuk dalam sop penyambutan dan penjemputan 3. Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk dalam sop pembukaan 4. Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam sop sebelum dan sesudah makan Alat dan bahan : 1. Gambar bermacam macam makanan, pensil warna , krayon 2. Kertas / karton huruf, spidol 3. Gambar anggota tubuh 4. Kertas lipat , pensil, krayon A.Pembukaan (30 manit ) 1. Meyanyi lagu kupunya dua mata 2. Do a sebelum Belajar 3. Mengenalkan cara melipat baju 4. Diskusi bagian anggota tubuh, fungsi , dan cara merawatnya 5. Diskusi rasa terima kasih terhadap ciptaaan Tuhan atas tubuhnya 6. Diskusi memperkenalkan nama anggota tubuh dengan huruf dibawahnya B. Inti ( 60 menit ) 1. Anak mengamati anggota tubuh nya 2. Diskusi tentang anggota tubuhnya dengan bertanya pada guru 3. Anak mengumpulkan informasi, guru mendukung dengan memperagakan memakai baju dengan benar 4. Anak menalar dengan menggunakan cerita guru 5. Anak mengkomunikasikan dengan : a. Kegiatan kelompok 1 : Melipat baju dan memberikan gambar b. Kegiatan kelompok 2 : Menggambar jari dan mewarna c. Kegiatan Kelompok 3 : Mewarna dan menggunting gambar makanan kesukaan d. Kegiatan kelompok 4 : Menghafalkan doa sebelum dan sesudah kegiatan Recalling 1. Tanya jawab tentang kegiatan yang sudah dilakukan anak 2. Menguatkan tentang konsep perlunya baju untuk tubuh dan cara merawatnya 3. Menguatkan tentang makanan yang baik bagi tubuh kita C. Penutup ( 15 menit ) 1. Menanyakan perasaannya pada anak selama hari ini



2. 3. 4. 5. 6.



Diskusi tentang apa yang disukai selama kegiatan Tugas pada anak untuk ngumpulkan bermacam – macam baju/ busana Bercerita pendek tentang pesan – pesan untuk anak Menginformasikan tentang kegiatan besok Berdoa sesudah belajar



D. Rencana Penilaian 1. Indikator penilaian Proram pengembangan



KD



Nilai Agama dan moral



3.1 4.1



Motorik



3.4 4.4



Sosem



3.13 4.13



Kognitif



3.7 4.7



Indikator 



Anak dapat berdoa sebelum dan sesudah belajar  Anak terbiasa bersyukur atas karunia Allah  Anak dapat menggunting makanan kesukaan  Anak dapat menyebutkan makanan yang dibutuhkan tubuhnya  Anak terbiasa berbuat ramah kepada semua orang  Anak dapat menggambar jari tangannya  



Bahasa Seni



3.11 4.11 3.15 4.15



 



Anak dapat menyanyikan lagu kupunya 2 mata Anak dapat menghitung berapa jumlah anggota tubuhnya Anak berani menceritakan apa fungsi anggota tubuhnya Anak melipat baju dengan benar



2. Tehnik penilaian yang akan digunakan  Catatan harian  Catatan hasil karya  Catatan anecdot  Skala Pencapaian pengembangan ( ratung Scale )



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN Semester / Bulan / Minggu ke Tema / Sub Tema Kelompok / Usia Hari / Tanggal



: : : :



I / Juli 2017 / 1 Diriku / Tubuhku B / 5-6 Tahun Sabtu / 29 Juli 2017



Materi Kegiatan : 1. Mengenal hari – hair besar agama 2. Tanya jawab bagaimana melindungi tubuh terlarang 3. Mewarna gambar antri diloket 4. Menhitung jumlah anggota tubuh 5. Membuat kolase bentuk wajah 6. Menempal baju yang sudah dibuat Materi yang masuk dalam materi pembelajaran : 1. Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan 2. Mengucapkan salam masuk dalam sop penyambutan dan penjemputan 3. Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk dalam sop pembukaan 4. Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam sop sebelum dan sesudah makan Alat dan bahan : 1. Gambar sudut agama 2. Gambar anggota tubuh 3. Gambar anak antri diloket 4. Kertas, lem, gunting, A.Pembukaan (30 manit ) 1. Meyanyi lagu yang sudah diberikan 2. Do a sebelum Belajar 3. Mengenalkan cara kolase 4. Diskusi bagian anggota tubuh, yang tidak boleh disentuh 5. Diskusi memperkenalkan antrian di loket 6. Mengenalkan hari hari besar agama islam B. Inti ( 60 menit ) 1. Anak mengamati anggota tubuh nya 2. Diskusi tentang anggota tubuhnya dengan bertanya pada guru bagian mana yang tidak boleh disentuh orang lain 3. Anak mengumpulkan informasi guru mendukung dengan cara membacakan buku 4. Anak menalar dengan menggunakan cerita dalam buku untuk melihat ciri ciri tubuhnya 5. Anak mengkomunikasikan dengan : a. Kegiatan kelompok 1 : Menggambar bentuk dengan kolase b. Kegiatan kelompok 2 : Menempel gambar baju c. Kegiatan Kelompok 3 : Mewarna gambar anak antri diloket d. Kegiatan kelompok 4 : Bercerita tentang peringatan PHBI ditempat tinggalnya Recalling 1. Tanya jawab tentang kegiatan yang sudah dimainkan anak 2. Menguatkan tentang konsep bagian tubuh yang tidak boleh disentuh 3. Menguatkan tentang tata tertib antri diloket dan manfaatnya kalau tertib 4. Menguatkan toleransi agama dengan mempringati PHBI



C. Penutup ( 15 menit ) 1. Menanyakan perasaannya pada anak selama hari ini 2. Diskusi tentang apa yang disukai selama bermain 3. Tugas pada anak untuk membuat gambar anak yang tertib antri diloket 4. Bercerita pendek tentang pesan – pesan untuk anak 5. Menginformasikan tentang kegiatan besok 6. Berda sesudah belajar D. Rencana Penilaian 1. Indikator penilaian Proram pengembangan



KD



Indikator 



Nilai Agama dan moral



3.1 4.1



Anak dapat hari hari besar agama  Anak terbiasa bersyukur atas karunia Allah  Anak selalu berhati hati  Anak selalu dapat melindungi anggota tubuh yang tidak boleh disentuh  Anak terbiasa antri



Motorik



3.4 4.4



Sosem



2.7



Kognitif



3.7 4.7







Anak dapat menghitung jumlah anggota tubuh



Bahasa



3.11 4.11







Anak dapat membuat bentuk wajah dengan kolase



Seni



3.15 4.15







Anak dapat menempel dengan rajin dan rapi



2. Tehnik penilaian yang akan digunakan  Catatan harian  Catatan hasil karya  Catatan anecdot  Skala Pencapaian pengembangan ( ratung Scale )